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实验 |
![]() 除去粗盐中的泥沙 |
![]() 测定空气中氧气的含量 |
![]() |
![]() 检验实验室制出的二氧化碳 |
异常情况 | 滤液浑浊 | 测定结果偏大 | 未看到火星四射 | 澄清石灰水未变浑浊 |
选项 | A.可能是液面低于滤纸边缘 | B,可能是红磷的量不足 | C.可能是用排水法收集氧气时装置漏气 | D.可能是石灰水的量不足 |
A.此实验证明,氧气约占空气体积的
B.该实验中的红磷还可以用铁丝来代替
C.此实验证明,反应后集气瓶内剩余的气体既不易溶于水,也不支持燃烧
D.若该实验测得结果偏低,可能的原因之一是装置气密性不好
A.细铁丝表面布满铁锈
B.集气瓶中收集的氧气不纯
C.实验时集气瓶底部没放少量水
D.细铁丝未被引燃就直接伸入集气瓶中
选项 | 实验目的 | 实验方案 |
A | 证明CO2能和水反应 | 将集满CO2的试管倒扣水中 |
B | 测定空气中氧气含量 | 用木炭代替红磷在空气中燃烧 |
C | 除去MgSO4溶液中少量Na2SO4杂质 | 加入过量氢氧化钠溶液,过滤,向滤渣中加入适量的稀硫酸 |
D | 分离铁和硝酸银的固体混合物 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.菜刀的刀刃很薄,是为了在切菜时增大压强
B.氧气能用于钢铁冶炼和金属焊接,利用的是氧气的可燃性
C.新装修的房间内放入活性炭,用来除去房间内残存的甲醛和异味
D.冰箱用三脚插头和三孔插座,是为了防止外壳漏电造成触电事故
A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B.装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体
C.③中没有明显实验现象,说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完
D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口,若复燃,则证明CO2收集满
A.取氧气
C.
收集氧气
B.
验证性质
D.
分离二氧化锰
A.五个反应既是氧化反应,又是化合反应
B.镁在空气中燃烧,发出耀眼白光
C.磷燃烧放出热量,产生大量白雾
D.氧气化学性质比较活泼,可做火箭燃料
A.
检查装置气密性
C.
制备CO2
B.
干燥CO2
D.
验证CO2性质
A.产生淡蓝色火焰,生成无色无味气体
B.剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
C.有红色固体析出,溶液逐渐由蓝色变成浅绿色
D.产生蓝色沉淀
A.元素观:CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观:CO和CO2都属于氧化物
C.变化观:CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观:CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成,化学性质相似
A.
组装仪器
C.
加热KMnO4制氧气
B.
验满
D.
铁丝燃烧实验
A.氧气、液氧是同种单质,都是无色的
B.蒸馏水不能养鱼是其中不含氧元素
C.氧气和臭氧都能助燃,都是氧原子构成的
D.金属生锈、食物腐烂都是氧化反应
A.生铁和钢的机械性能不同--含碳量不同
B.硫和磷的元素种类不同--质子数不同
C.水和过氧化氢的化学性质不同--元素组成不同
D.硫在氧气和空气中燃烧的火焰颜色不同--氧气浓度不同
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2022-11-19
初中化学 | 九年级上 | 选择题