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搜题▪组卷
A.装置A中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO2
B.装置C中固体粉末变红，装置E中溶液变浑浊，证明混合气体中一定有CO
C.装置C中固体粉末变红，装置D中粉末变蓝，证明混合气体中一定有H2
D.为证明混合气体中有H2O，应在装置A前增加一个装置D
A.该气体一定是混合物
B.该气体的组成最多有四种不同的组合方式
C.乙装置增加的质量等于甲处直玻璃管中减少的质量
D.该气体中一定含有碳元素
A.该混合气体中一定有CO、水蒸气和N2，可能有CO2
B.该混合气体中一定有水蒸气、CO和CO2，可能有N2
C.该混合气体中一定有CO2和N2，可能有CO或水蒸气
D.该混合气体中一定有水蒸气和CO，可能有CO2或N2
A.实验中，电源正、负极生成气体的质量比约为2：1
B.电解水实验说明水是由氢、氧两种元素组成
C.集气瓶内的水可以吸收硫燃烧生成的有害气体
D.点燃b管口导出的气体，观察到干冷的烧杯内壁有水雾出现
| A | B | C | D | |
| X | 二氧化碳 | 氯化氢 | 二氧化碳 | 氯化氢 |
| Y（足量） | 水 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.化学观念：pH＞7的溶液，一定是碱溶液
B.科学思维：水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C.科学探究与实践：用燃着的木条鉴别氧气、氮气和二氧化碳
D.科学态度与责任：点燃可燃性气体前务必进行验纯操作，确保安全
A.化学观念：pH＞7的溶液，一定是碱溶液
B.科学思维：水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C.科学探究与实践：用燃着的木条鉴别氧气、氮气和二氧化碳
D.科学态度与责任：点燃可燃性气体前务必进行验纯操作，确保安全
A.若D中混有少量C，可用点燃的方法除去C
B.B可以是不同物质，它们化学性质差异很大
C.若A是最简单的有机物，则其是天然气的主要成分
D.若F为K2CO3其可用作钾肥，能和铵态氮肥混合施用
A.
电离水生成氢气和氧气，说明水中含有2个氢原子和1个氧原子
B.
铜片表面出现银白色物质，溶液由无色变成蓝色，说明铜比银活泼
C.
用丝绸摩擦过的两根玻璃棒靠近后，一根远离，说明同种电荷互相排斥
D.
测力计示数与钩码重相等，说明使用定滑轮不能省力但可以改变力的方向
A.可用带火星的木条区分O2和CO2
B.H2O由氢分子和氧原子构成
C.O2能支持燃烧，可用作燃料
D.三种物质都含一个氧分子
A.
稀释浓硫酸
C.
检查装置气密性
B.
检验氢气纯度
D.
收集氢气
| 选项 | 实验目的 | 实验方案 |
| A | 区 分NaCl和NH4NO3 | 加水溶解后，测溶液的温度 |
| B | 除去氮气中的氧气 | 将混合气体通过灼热的铜 |
| C | 分离KCl和MnO2的固体混合物 | 溶解、过滤、洗涤、干燥 |
| D | 除去CO中的CO2 | 将混合气体通过灼热的炭层 |
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2016-03-20
初中化学 | | 选择题
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解析
如图是兴趣小组对电解水装置的改进实验，下列说法不正确的是（ ）
构建元素化合价和物质类别的价类二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的价类二维图。下列说法正确的是（ ）
