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A.化学观念：pH＞7的溶液，一定是碱溶液
B.科学思维：水通电分解生成氢气和氧气，说明水是由氢气和氧气组成的
C.科学探究与实践：用燃着的木条鉴别氧气、氮气和二氧化碳
D.科学态度与责任：点燃可燃性气体前务必进行验纯操作，确保安全
A.分别吹肥皂泡
B.分别用带火星木条伸入气体
C.分别将燃着的木条接触气体
D.分别观察颜色、气味
A.该气体一定是混合物
B.该气体的组成最多有四种不同的组合方式
C.乙装置增加的质量等于甲处直玻璃管中减少的质量
D.该气体中一定含有碳元素
| 选项 | 待区分物质 | 区分方法 | 结论 |
| A | O2与NH3 | 相同条件下对比与空气的密度 | 密度大于空气的是氧气 |
| B | O2与N2 | 用带火星的木条 | 复燃的是氧气 |
| C | NH3与SO2 | 分别闻气味 | 有刺激性气味的是氨气 |
| D | CO2与N2 | 分别通入澄清石灰水 | 变浑浊的是二氧化碳 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.带火星的木条
C.燃着的木炭
B.加热的铁丝
D.燃着的木条
A.将气体分别通入蒸馏水中
B.将气体分别通入澄清的石灰水中
C.将气体分别通入紫色石蕊试液中
D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中
| A | B | C | D | |
| X | 二氧化碳 | 氯化氢 | 二氧化碳 | 氯化氢 |
| Y（足量） | 水 | 碳酸钠溶液 | 氢氧化钠溶液 | 氢氧化钠溶液 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.带火星的木条
C.燃着的木炭
B.加热的铁丝
D.燃着的木条
| A | B | C | D | |
| 食品 | 鸡蛋清 | 葡萄 | 苹果 | 草莓 |
| 食品类别 | 酸性食品 | 碱性食品 | 碱性食品 | 酸性食品 |
| pH | 7.6-8.0 | 3.5-4.5 | 2.9-3.3 | 3.0-3.5 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.二氧化碳和氮气
C.氧气和空气
B.一氧化碳和二氧化碳
D.氢气和空气
A.加入紫色石蕊溶液
C.用燃着的木条试验
B.加入澄清石灰水
D.用带火星的木条试验
A.只要看到A处澄清石灰水变浑浊就可证明该气体中含有CO2
B.若C处CuO由黑变红，D处白色硫酸铜变蓝，则证明该气体中含有H2
C.若C处CuO由黑变红，E处澄清石灰水变浑浊，F处气体被点燃，则证明该气体中含有CO
D.若要证明气体中是否含有H2O，则还需在A装置前加一个盛有白色硫酸铜粉末的U型管
dyczhxyn
2025-04-05
初中化学 | | 选择题
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