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搜题▪组卷
| A.人体健康 | B.安全常识 |
| ①用甲醛溶液浸泡海产品保鲜 ②霉变的大米蒸煮后可以食用 |
①家中油锅着火，立即用锅盖盖灭 ②进入深井或菜窖前先做灯火试验 |
| C.环境与材料 | D.能源与资源 |
| ①为防止水体富营养化，禁止使用含磷洗涤剂 ②玻璃钢、橡胶、涤纶都属于有机合成材料 |
①天然气、沼气都是不可再生能源 ②用过的口罩应投入有害垃圾箱中 |
A.干燥滤纸片不变色，说明CO2不能使石蕊变色
B.通入CO2后润湿的滤纸片由红色变紫色
C.澄清石灰水变浑浊是因为碳酸钙难溶于水
D.蜡烛熄灭说明CO2不支持燃烧也不可燃
A.活性炭用来吸附水中的异味和色素
B.滤膜可除去水中的可溶性杂质
C.紫外线灯照射的作用是加热
D.直饮水一定是软水
A.能把自来水变成纯净物
B.能除尽水中的可溶性杂质
C.能除去水中的色素和异味
D.净水时水最后流经小卵石
A.装置①中制取二氧化碳的药品可选用大理石和稀硫酸
B.装置②中的饱和NaHCO3溶液换为饱和NaOH溶液也可用以除去CO2中HCl气体
C.③中没有明显实验现象，说明CO2气体中混有的HCl气体已经在装置②中反应完
D.将带火星的木条放在装置⑤的瓶口，若复燃，则证明CO2收集满
A.
检查装置气密性
C.
制备CO2
B.
干燥CO2
D.
验证CO2性质
| A．化学与健康 | B．化学与社会发展 |
| ①缺碘会引起骨质疏松 ②糖类是人体最主要的供能物质 ③为补充蛋白质只吃肉类不吃蔬菜 |
①广泛使用太阳能能有效减少碳排放 ②普通玻璃属于无机非金属材料 ③煤燃烧产生的二氧化硫易形成酸雨 |
| C．化学与安全 | D．化学实验中的先与后 |
| ①进入溶洞前做灯火实验 ②煤气泄漏立即开灯查找泄漏 ③煤炉上放盆水防止CO中毒 |
①制取气体：先加药品后检查装置气密性 ②称量一定质量药品：先加药品后加砝码 ③可燃性气体燃烧：先验纯后点燃 |
A.能除去水样中的颜色和异味
B.能除去水样中难溶性杂质
C.该过程能将水样转化为软水
D.该过程中发生的是物理变化
A.元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物
B.分类观：CO和CO2都属于氧化物
C.变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化
D.结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似
A.
向一定量硫酸铜溶液中加入过量铁粉
B.
将20℃，澄清、透明的饱和硝酸钾溶液升温至80℃
C.
分别向等质量的锌粉和镁粉中加入等浓度的足量稀盐酸
D.
将二氧化碳通入澄清石灰水中（不考虑二氧化碳与水的作用）
A.“点石成金”可实现石灰石到黄金的转化
B.用熟石灰等腌制的松花蛋吃起来有涩味，蘸醋吃口感更佳
C.发面时加小苏打，会使蒸出来的馒头松软可口
D.发现家中燃气泄漏，请勿立即开灯
利用如图装置进行实验：打开分液漏斗活塞，向盛有物质X（可能为固态、液态或气态）的锥形瓶中滴加适量液体Y，关闭活塞。等待一段时间后，再打开弹簧夹。下列对实验现象及结论的描述均正确的是（ ）| 选项 | 试剂 | 实验现象 | 实验结论 |
| A | X：久置NaOH固体 Y：稀盐酸 Z：水 |
导管口有气泡冒出 | X完全变质 |
| B | X：CO2 Y：水 Z：紫色石蕊溶液 |
液体Z倒吸入锥形瓶且溶液变红 | CO2具有酸性，使紫色石蕊溶液变红 |
| C | X：白色固体 Y：稀盐酸 Z：澄清石灰水 |
液体Z变浑浊 | X一定是碳酸钙 |
| D | X：CO2 Y：NaOH溶液 Z：BaCl2溶液 |
液体Z倒吸入锥形瓶，并产生白色沉淀 | 能证明X与Y发生了反应 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.使用医用酒精时远离火源
B.档案室着火，用泡沫灭火器灭火
C.发现厨房燃气泄漏，立即打开排气扇进行通风
D.稀释浓硫酸，把水慢慢倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
yq@dyw.com
2018-05-26
初中化学 | | 选择题
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组卷
解析
某小组设计了如图的创新实验，内层小试管和外层大试管底部分别放有用石蕊溶液染过色的滤纸片，内层小试管壁上有一小孔。下列说法不正确的是（ ）
?
某学习小组制作的净水器如图，关于该净水器的说法正确的是（ ）
项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样（如图）。下列对水样处理过程分析错误的是（ ）
