芳芳学习了电磁转换知识后深受物理学家法拉第科学探索精神的影响利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件闭合开关使导体棒竖直上下运动观察发现电流表的指针选填会或不会发生偏转再使导体棒水平向右运动发现电流表指针向左偏转再让导体棒水平向左运动发现电流表指针反向偏转说明感应电流的方向与导体的有关断开开关无论磁铁如何放置导体棒怎样运动灵敏电流计的指针都不发生偏转由此得出结论电路的一部分导体在磁场中做

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188099. （2024•爱知中学•二模）芳芳学习了电磁转换知识后，深受物理学家法拉第科学探索精神的影响，利用如图所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。
$德优题库$
（1）闭合开关，使导体棒竖直上下运动，观察发现电流表的指针        （选填“会”或“不会”）发生偏转；再使导体棒水平向右运动，发现电流表指针向左偏转；再让导体棒水平向左运动，发现电流表指针反向偏转，说明感应电流的方向与导体的        有关；
（2）断开开关，无论磁铁如何放置，导体棒怎样运动，灵敏电流计的指针都不发生偏转，由此得出结论：       电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显，为使实验现象更明显，可选择一下哪种方法        ；（填序号）
A．改变磁场方向
B．换用磁性更强的磁铁
（4）从能量的角度分析，产生感应电流的过程就是机械能转化为电能的过程，生活中利用电磁感应原理的实例有        （列举1例）；
（5）小明将灵敏电流表更换成电池组，闭合开关后观察到导体棒向左侧摆动，若想改变导体棒摆动方向应        。（填序号）
A．改变磁场方向
B．增大电源电压
C．增大磁场强度
D．同时改变磁场方向和电路中的电流方向

共享时间:2024-03-17 难度:2

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[考点]

探究磁场对通电导线的作用，探究产生感应电流的条件，

[答案]

（1）不会；运动方向；（2）闭合；（3）B；（4）发电机；（5）A

[解析]

解：（1）闭合开关，使导体棒竖直上下运动时，导体没有做切割磁感线运动，不会产生感应电流，电流表的指针不会发生偏转；
导体棒向右运动和向左运动切割磁感线时产生的感应电流方向相反，说明感应电流的方向与导体的运动方向有关；
（2）断开开关时，即使导体在切割磁感线，导体中也不会产生感应电流，因为形成持续电流的其中一个条件是电路要闭合，故可得出结论：闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
（3）实验现象不明显是因为产生的感应电流太小，要使实验现象更明显，应增强磁体的磁性，或增大导体运动的速度，故B正确；
（4）利用电磁感应原理的实例有发电机、动圈式话筒等等。
（5）A．将灵敏电流表更换成电池组后，该装置就是用来探究磁场对通电导线的作用，实验中磁场对通电导线的作用力方向与磁场方向和电流方向有关，只改变两者中的一个，则导体的受力方向改变，导体的摆动方向改变，故A正确；
B．增大电源电压，电路中的电流增大，只能改变导体的受力大小，无法改变受力方向，故B错误；
C．增大磁场强度，只能改变导体的受力大小，无法改变受力方向，故C错误；
D．同时改变磁场方向和电路中的电流方向，导体的受力方向不变，故D错误；
故选：A。
故答案为：（1）不会；运动方向；（2）闭合；（3）B；（4）发电机；（5）A。

[点评]

本题考查了"探究磁场对通电导线的作用，探究产生感应电流的条件，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

原创声明：

本题解析属于发布者原创，非正常渠道不可私用，违者必究！！版权申诉

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

184369. （2023•交大附中•九上期末）某学习兴趣小组同学在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图-1所示的实验装置。闭合开关后，导体AB、灵敏电流表、开关、导线组成闭合回路。
$德优题库$
（1）实验中，通过观察来判断电路中是否有感应电流。
（2）实验中，该组同学发现每次电流计指针摆动的角度不同，提出了“感应电流的大小与哪些因素有关”的问题。有同学猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。为了验证猜想，同学们利用如图装置进行实验，使导体ab沿直线（填“水平”或“竖直”）运动（导体运动区域的磁场强弱相同）。如表是实验测得的数据，分析数据可得出结论：。

实验次数	1	2	3	4	5	6
速度/（cm?s-1）	1	2	3	4	5	6
电流/mA	2.0	3.8	6.0	8.3	10.5	12.1

（3）如果将灵敏电流计换成直流电源，当闭合开关时，可以看到磁场中原来静止的导体ab将。
（4）同学根据感应电流产生的条件，想利用摇绳发电，如图-2所示把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合导体回路，两个同学迅速摇动这条电线，则沿（选填“东西”或“南北”）方向站立匀速摇绳灵敏电流计的示数较大。

共享时间:2023-02-02 难度:1 相似度:1.5

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186988. （2025•西安市•五模） $德优题库$ 小强在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中，连接了如图所示的实验装置。

实验次序	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	灵敏电流计的指针
1	断开	上N下S	左右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	上下运动	不偏转
3	闭合	上N下S	左右运动	偏转

（1）为了让实验顺利进行，导体AB应选用       （选填“铁棒”或“铜棒”）。
（2）实验中通过观察       来判断电路中是否有感应电流。
（3）小强将实验中观察到的现象记录在表中。
①分析实验1和3可知，产生感应电流的条件之一是开关必须保持       。
②分析实验2和3可知，产生感应电流的另一个条件是电路中的部分导体必须做       。
（4）小强发现当导体AB水平左右运动时，电流计的指针也左右偏转，说明电路中产生的感应电流方向是       （选填“变化”或“不变”）的，感应电流的方向与导体运动的方向       （选填“有关”或“无关”）。
（5）如果将电流计换成       可以探究磁场对通电导体的作用。

共享时间:2025-05-10 难度:1 相似度:1.5

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187517. （2025•高新一中•一模）小童利用如图1所示的实验装置探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件，她将实验中观察到的现象记录在下表中。
$德优题库$

次数	开关	磁场方向	导体AB的运动方向	电流表指针的偏转方向
1	断开	上N下S	向右运动	不偏转
2	闭合	上N下S	向右运动	向左偏转
3	闭合	上N下S	向左运动	向右偏转
4	闭合	上N下S	向上运动	不偏转
5	闭合	上S下N	向下运动	不偏转
6	闭合	上S下N	向右运动	向右偏转
7	闭合	上S下N	向左运动	向左偏转

（1）分析得出：       电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动时，导体中就会产生感应电流；
（2）比较实验        可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与导体切割磁感线运动方向有关；
（3）比较实验2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动方向不变时，感应电流的方向与        有关；
（4）针对这个实验，小童进行了进一步的探究，她提出了“感应电流的大小可能与导体切割磁感线的运动速度有关”的猜想，于是她设计了如下的实验方案：
①保持磁场强弱不变，让导体AB以        （选填“相同”或“不同”）的速度沿相同方向做切割磁感线运动，观察电流表指针偏转幅度大小；
②如果电流表指针偏转幅度不同，说明感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度        （填“有关”或“无关”）；
（5）我国电磁炮研究近年来取得了重大进展，福建舰上的炮弹均配置了电磁弹射装置。如图2所示，这是电磁炮的原理简化图。炮弹上固定的金属杆和金属轨道接触，并与电源构成闭合电路，通电后金属杆就会受到向右的力，将炮弹发射出去。电磁炮发射的原理是        。

共享时间:2025-03-08 难度:1 相似度:1.5

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187638. （2025•高新三中•三模）我国第三艘航空母舰“福建舰”下水，标志着我国已经成为继美国之后第二个掌握电磁弹射航空母舰的国家。如图甲所示，电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体有强电流通过时，受到推力并带动飞机短距离快速起飞，短时间内可放飞多架舰载机形成强大战斗力。创新小组的同学们，查阅资料发现：通电直导体在磁场中受力大小与磁场强弱、磁场中的导体长度及电流大小有关。他们为进一步研究，设计了如图乙所示的实验装置，通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上，直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关，通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值，获得多组数据并记录在表格中。
$德优题库$
（1）创新小组探究的问题是：通电直导体在磁场中受力大小与的关系。
（2）分析表中数据可知：闭合开关后，直铜棒受到磁场的作用力方向是（选填“向上”或“向下”）。得出的结论：在其他条件一定时，通过导体的电流越大，导体在磁场中受力越。

序号	电流表示数/A	传感器示数/N	直铜棒受到的磁场力/N
1	0	4.0	0
2	0.1	3.6	0.4
3	0.2	3.2	0.8
4	0.3	2.8	1.2

（3）航母上配备大量先进装备，其中舰载机是航母战斗力的核心，研究人员发现影响飞机油耗主要因素是其在行进中所受到的空气阻力（也称风阻），主要与两个因素有关：
①飞机正面投影面积S；
②飞机行驶速度v。
某研究人员在风洞实验室中通过模拟实验得到下表所列数据：

V（m/s） F（N） S（m²）	20	30	40	50	60
2.0	206	464	824	1291	1856
2.5	258	580	1030	1614	2320
3.0	309	696	1236	1937	2784
3.5	361	812	1442	2259	3248
4.0	412	928	1648	2582	3712

请由上述数据推出：在其他条件一定时，风阻f与正面投影面积S成，与（选填“v”或“v²”）成正比。
（4）为庆祝“福建舰”列装服役，各种焰火缤纷绽放。有一种质量为100g的叫做“高声”的焰火，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重6倍的恒定的推力，因其速度快产生啸叫声，所以称为“高声”。经实验测量，这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图丙所示，则焰火受到的最大阻力为 N，焰火能够达到的最大速度为 m/s。（火药的质量不计，g取10N/kg）

共享时间:2025-04-13 难度:1 相似度:1.5

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187662. （2025•滨河中学•一模）如图1是“探究电磁感应现象”的实验装置，导体AB和灵敏电流表用导线正确连接。
$德优题库$
（1）如图1所示，导体AB保持不动，让蹄形磁体快速向左运动，电流表指针        （填“不会”或“会”）偏转。
（2）如图2所示，下列利用电磁感应原理工作的两个装置是        （填字母代号）。
（3）如图3所示装置用来“探究电流做功的多少与哪些因素有关”的实验。
①我们通过比较        来判断电流做功的多少。
②实验中，观察到的现象是：通电时间相同，电压表和电流表的示数越大，重物升高的高度就越高。由此，可初步得到的结论是        。

共享时间:2025-03-06 难度:1 相似度:1.5

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187969. （2025•西安八十九中•二模） $德优题库$ 如图，在“探究感应电流产生的条件”实验中：
（1）AB棒应选择的材料是        （选填“塑料”“铝”或“陶瓷”）。
（2）闭合开关，让AB棒在蹄形磁体中沿各个方向运动，发现只有当AB棒在蹄形磁体中沿左右方向运动时灵敏电流计指针发生偏转，说明产生感应电流的条件是：闭合电路的一部分导体在磁场中做        运动。
（3）仅将磁体N、S极对调，重复上述实验，是为了探究感应电流方向与        的关系。
（4）将实验装置中的灵敏电流计换成合适的电源，在静止的情况下，闭合开关后，可观察到AB棒左右运动。下列各物品中利用了该原理工作的是        （填选项字母）。
A.电磁起重机
B.扬声器
C.动圈式话筒

共享时间:2025-03-26 难度:1 相似度:1.5

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187996. （2025•师大附中•九模）我国第三艘航空母舰“福建舰”下水，标志着我国已经成为继美国之后第二个掌握电磁弹射航空母舰的国家。如图甲所示，电磁弹射器的弹射车处于强磁场中，当弹射车内的导体有强电流通过时，受到推力并带动飞机短距离快速起飞，短时间内可放飞多架舰载机形成强大战斗力。创新小组的同学们，查阅资料发现：通电直导体在磁场中受力大小与磁场强弱、磁场中的导体长度及电流大小有关。他们为进一步研究，设计了如图乙所示的实验装置，通电直铜棒置于水平放置的压力传感器上，直铜棒的两端通过导线与电流表、滑动变阻器、电源、开关相连。闭合开关，通过改变连入电路中滑动变阻器的阻值，获得多组数据并记录在表格中。
$德优题库$
（1）创新小组探究的问题是：通电直导体在磁场中受力大小与的关系。
（2）分析表中数据可知：闭合开关后，直铜棒受到磁场的作用力方向是（选填“向上”或“向下”）。得出的结论：在其他条件一定时，通过导体的电流越大，导体在磁场中受力越。

序号	电流表示数/A	传感器示数/N	直铜棒受到的磁场力/N
1	0	4.0	0
2	0.1	3.6	0.4
3	0.2	3.2	0.8
4	0.3	2.8	1.2

V（m/s） F（N） S（m²）	20	30	40	50	60
2.0	206	464	824	1291	1856
2.5	258	580	1030	1614	2320
3.0	309	696	1236	1937	2784
3.5	361	812	1442	2259	3248
4.0	412	928	1648	2582	3712

共享时间:2025-06-29 难度:1 相似度:1.5

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188172. （2024•逸翠园中学•模拟）在观察“磁场对通电直导线的作用”活动中，小晴按照图甲所示组装实验器材。
$德优题库$
（1）为完成该实验探究，放在蹄形磁体磁场甲、乙中的直导线EF不能选择下列哪种金属棒        ；
A．铁棒
B．铜棒
C．铝棒
（2）将滑动变阻器的滑片向右端移动，发现直导线EF向右运动并摆起的幅度更大，这说明磁场对通电导体作用力的大小与        大小有关；
$德优题库$
（3）要使图乙中线圈持续转动，应在其外部加装换向器，与之相符的是图        （选填“a”或“b”），使线圈刚转过        位置时自动改变线圈中的电流方向。
（4）若把图甲中的电源换成灵敏电流计，闭合开关，向右平移直导线EF，电流计指针        （选填“偏转”或“不偏转”），       （选填“电动机”或“发电机”）就是根据这一原理制成的。

共享时间:2024-03-05 难度:1 相似度:1.5

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187565. （2025•高新一中•二模）如图甲所示，在“摇绳发电”活动中小西和小安把一条大约10m长电线的两端连在一个灵敏电流计的两个接线柱上，形成闭合回路，然后他们沿某一方向站立并迅速摇动这条电线，发现灵敏电流计的指针摆动。
$德优题库$
（1）你认为小西和小安沿（选填“东西”或“南北”）方向站立最好，实验中灵敏电流计的作用是用来检测。
（2）小西和小安想进一步探究“感应电流的大小与哪些因素有关”，经过讨论后，他们提出了以下几种猜想：
猜想1：与磁场的方向有关；
猜想2：与导体切割磁感线运动的速度大小有关；
猜想3：与磁场的强弱有关。
（3）为了验证猜想1是否正确如图乙，使导体PQ以3.0cm/s的速度水平匀速向右运动，读出灵敏电流计的示数为6mA。然后，将磁体上下颠倒，使导体PQ仍以原速度水平匀速向右运动，发现灵敏电流计的示数仍为6mA，这说明猜想1是（选填“正确”或“错误”）的。
（4）在验证猜想2时如图乙，使导体PQ以不同的速度大小水平匀速向右运动，读出灵敏电流计测出的数值，记录的部分数据如表：

实验序号	1	2	3	4	5
速度v/cm?s^-1	1.0	1.5	3.0	3.5	4.0
感应电流I/mA	2	3	6	7	8

①请在图丙中描点作出感应电流I与速度v的关系图像；
②进一步分析得出：在磁场强弱相同时，产生感应电流的大小与导体切割磁感线运动速度大小成        ；
③为探究猜想3，他们换用磁性逐渐增强的多个磁体进行实验，保持水平切割速度不变的情况下，发现灵敏电流计示数逐渐增大，这说明感应电流大小与        有关。
（5）若想要“摇绳发电”活动中产生的电流增大，可采取的措施有：       （写出一条即可）。

共享时间:2025-03-19 难度:2 相似度:1

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186962. （2025•铁一中学•五模）请完成下列填空。
$德优题库$
（1）如图1，电流表读数为        A。
（2）如图2，在“探究二力平衡条件”的实验中，为探究不在同一条直线上的两个力能否平衡，小明竖直向下拉卡片，小华提醒该操作不可行，原因是没有控制两个拉力的        ，应将卡片转过一个角度，观察卡片        （松手前/松手时）的运动状态。
（3）如图3，实验中我们通过观察        来判断电路中是否有感应电流产生。保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与        的关系。

共享时间:2025-05-06 难度:3 相似度:0.83

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187805. （2025•西北大附中•四模）按要求填空。
$德优题库$
（1）如图-1所示，所测物体的长度是        cm。
（2）如图-2所示，小明所在学习小组正在“探究冰和烛蜡熔化特点”。该实验用水浴法加热而不是用酒精灯直接加热试管，除了减慢熔化速度，便于记录温度，还有        的好处。
（3）如图-3所示，实验中，我们通过观察        来判断电路中是否有感应电流产生。保持导体AB切割磁感线运动的方向不变，仅将磁体N、S极对调，是为了探究感应电流方向与        的关系。

共享时间:2025-04-24 难度:3 相似度:0.83

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183729. （2024•曲江一中•九上期末）科学探究是初中物理课程内容的重要组成部分，实验考查的角度也是多方位的。
$德优题库$
（一）冬生和林发同学在探究电和磁之间的关系时，用磁体、铜棒ab、电流表、导线组成如图1所示的实验装置。
（1）冬生在实验中发现，铜棒ab左右运动时，电流表指针也来回摆动，这种现象叫        现象，人们根据这个原理制成了        。
（2）林发用一节干电池替换了装置中的电流表，他们发现电路一接通，铜棒ab会向左摆动；若对调电池的正负极，铜棒ab会向        摆动。这一现象说明了通电导体在磁场中受力的方向与        方向有关。
（二）探究通电螺线管外部磁场的方向：
（3）玉华同学在嵌入螺线管的有机玻璃板上均匀撒些细铁屑，通电后轻轻敲击有机玻璃板，细铁屑的排列如图2所示；由此可判断，通电螺线管外部的磁场分布与        周围的磁场分布相似；
（4）将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时        极的指向就是该点处磁场的方向；由图2可知，通电螺线管的左端是其磁场的        极。

共享时间:2024-02-11 难度:4 相似度:0.75

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187395. （2025•经开区•一模）（1）如图-1所示，物体长度为        cm。
（2）小轩在探究“某固体熔化时温度的变化规律”，小明每隔一段时间记录一次温度，根据实验据在方格纸上描点如图-2所示，可以判断出该固体是        （选填“晶体”或“非晶体”）。
$德优题库$
（3）如图-3所示，小海在研究“物体的动能与哪些因素有关”时，钢球滑到斜槽底端时动能的大小是通过        （选填“钢球下落高度”或“木块滑行距离”）判断的。
（4）如图-4所示是探究感应电流产生条件的装置。从能量角度分析，感应电流产生的过程中        能转化为电能。

共享时间:2025-03-07 难度:3 相似度:0.75

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dyczwuyn

2024-03-17

初中物理 | | 实验题

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2024年陕西省西安市新城区爱知中学中考物理仿真试卷（二）

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