已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关某实验小组在探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系的实验中使用的实验器材有弹簧测力计木块有挂钩长木板各一个重为的钩码若干如图所示在长木板上用弹簧测力计沿方向匀速直线缓慢拉动木块该实验的原理是该实验小组改变压力大小进行了多次实验记录的实验信息和数据如下表根据表中的数据在图的方格纸上画出滑动摩擦力与压力的关系图像次数接触面的粗糙程度压力拉力拉滑动摩擦力相同

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187831. （2025•西北大附中•三模）已知滑动摩擦力大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，某实验小组在探究“滑动摩擦力大小与压力大小的关系”的实验中，使用的实验器材有弹簧测力计、木块（有挂钩）、长木板各一个，重为1N的钩码若干。
$德优题库$
（1）如图-1所示，在长木板上用弹簧测力计沿方向匀速直线缓慢拉动木块，该实验的原理是。
（2）该实验小组改变压力大小，进行了多次实验，记录的实验信息和数据如下表。根据表中的数据在图-1的方格纸上画出滑动摩擦力f与压力F的关系图像。

次数	接触面的粗糙程度	压力F/N	拉力F_拉/N	滑动摩擦力f/N
1	相同	4	0.8	0.8
2		6	1.3	1.3
3		8	1.6	1.6
4		10	2.0	2.0
5		12	2.3	2.3
6		14	2.8	2.8

（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，需要保持不变的物理量是        ，改变        。
（4）换用不同的接触面和不同的物体进行多次实验是为了        。
（5）如图-2所示是该实验的改进装置，该方案优点的是木板        （选填“需要”或“不需要”）做匀速直线运动。

共享时间:2025-04-11 难度:4

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[考点]

探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，

[校正]

[答案]

（1）水平；二力平衡；（2）见解析图；（3）压力大小；接触面的粗糙程度；（4）得出普遍结论；（5）不需要。

[解析]

解：（1）在长木板上用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做匀速直线运动，根据二力平衡，测力计示数大小才等于摩擦力的大小；
（2）根据描点法作图，如下所示：

；
（3）要探究滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度是否有关，应该控制压力不变，改变接触面的粗糙程度；
（4）为了使得结论具有普遍性，应该换用不同的接触面和不同的物体进行多次实验。
（5）改进后的物体始终被弹簧测力计拉着相对于地面静止，木板是否匀速直线运动不影响实验，且弹簧测力计静止，便于读数。
故答案为：（1）水平；二力平衡；（2）见解析图；（3）压力大小；接触面的粗糙程度；（4）得出普遍结论；（5）不需要。

[点评]

本题考查了"探究影响滑动摩擦力大小的因素的实验，探究滑动摩擦力与压力的关系，探究滑动摩擦力与接触面积的关系，探究滑动摩擦力的实验设计与改进，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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考点说明

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

133702. （2024•西咸新区•八下期末）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明设计如图所示的实验。
$德优题库$
（1）实验时，必须用弹簧测力计拉着物块在水平方向做        运动，其原理是        。（弹簧测力计的示数F_丁＜F_甲＜F_乙＜F_丙）
（2）比较甲、乙两实验，得出结论：当接触面粗糙程度相同时，压力越大，物体受到的滑动摩擦力        。
（3）比较        两实验，得出滑动摩擦力与接触面粗糙程度有关。
（4）比较甲、丁实验，小明得出：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，该结论错误的原因是        。
（5）小明对实验装置进行改动，如图戊所示。实验时小明        （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板。
（6）在操作过程中还发现，弹簧测力计不沿水平方向拉动时，也可以使物块沿水平方向做匀速直线运动，如图丁所示，此过程中弹簧测力计的示数与物块所受摩擦力        （选填“相等”或“不相等”）。

共享时间:2024-07-22 难度:5 相似度:1.8

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193234. （2025•新城区•三模）为了探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关，小夏设计了如图甲、乙、丙所示实验（实验所用木板1的表面比木板2的表面光滑）。
$德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计沿水平方向拉着木块在水平木板上做        运动，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）通过对比        两图实验，可探究滑动摩擦力大小与压力大小的关系；对比乙、丙两图可得出结论：其他条件相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（3）小夏对实验装置进行改进后，如图丁所示，当他再进行实验时，发现效果更好。请写出改进后的优点：       。（写出一条即可）

共享时间:2025-04-14 难度:3 相似度:1.75

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133835. （2024•西安九十九中•八下期末）在“探究滑动摩擦力与哪些因素有关”时，小华设计了如图所示的实验。（棉布比木板表面粗糙） $德优题库$
（1）实验过程中，弹簧测力计应沿水平方向拉着物块做        运动，丙图中物块受到的摩擦力大小为        。
（2）由甲、乙两图可知：当其他条件一定时，       越大，滑动摩擦力越大。可由该结论解释下列的图        蕴含的物理原理。
A. $德优题库$ 自行车轴承加润滑油
B. $德优题库$ 雪后轮胎装防滑链
C. $德优题库$ 刹车时用力捏车闸
D. $德优题库$ 车把上有花纹
（3）比较甲、丁两次实验中弹簧测力计的示数，发现甲的示数大于丁的示数，小华由此得出结论：接触面积越小，滑动摩擦力越小。你认为他的结论是        （选填“正确”或“错误”）的，理由是        。
（4）有同学提出实验次数太少不够严谨，多次实验的目的是为了        。

共享时间:2024-07-10 难度:3 相似度:1.75

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187014. （2025•长安区•一模）小刚注意到很多公共场所都有类似图-1所示的提示牌。他想：摩擦力的大小与接触面的潮湿程度有什么关系呢？为了探究这一问题，他找来长条形地板砖、运动鞋、力传感器和喷雾器，设计了如图-2所示的实验装置。
$德优题库$
（1）为了测出鞋子与地板砖间滑动摩擦力的大小，小刚把长条形地板砖放在水平桌面上。当用力向左拉动长条形地板砖时，鞋子受的摩擦力的方向是水平（选填“向左”或“向右”）；待鞋子与桌面相对静止时，此时增大拉力F，力传感器的示数（选填“变大”“变小”或“不变”）。
（2）小刚用喷雾器向地板砖表面均匀喷雾改变地板砖的潮湿程度，通过实验得到表中的数据。

喷雾次数	0	2	4	6	8	10	12	14
拉力F/N	3.2	3.6	4.0	3.0	2.8	2.6	2.5	2.5

小刚分析数据得出结论：接触面潮湿程度增大时，摩擦力的大小        。
（3）小林参考小刚的实验结论后说：“我知道超市里的收银员清点钞票时为什么手边总放一块湿海绵了。”小刚说：“你上次数作业本的页数时，还往手上沾唾液呢！”在这两个实例中，都是通过改变接触面的潮湿程度来        摩擦的。
（4）小刚又想到自己在做家务时，把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松，于是准备探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。他利用力传感器和传送带设计了如图-3所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图-4、图-5（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图-4、图-5可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小刚发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        ；
③小林认为小刚的实验方案不够严谨，为探究“把被子叠好后拉动，比被子在平铺状态下拉动起来更轻松“的原因，小刚应该        。（合理即可）

共享时间:2025-03-08 难度:3 相似度:1.75

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187274. （2025•铁一中学•四模）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
$德优题库$
（1）如图1甲所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做        运动，记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）如图1乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越        。
（3）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        。

共享时间:2025-04-24 难度:3 相似度:1.75

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188414. （2023•西工大附中•二模）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
$德优题库$
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿        方向拉动，使其做        运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面        的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面        此时弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向        （选填“左”或“右”）。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小        。

共享时间:2023-03-21 难度:3 相似度:1.75

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193305. （2025•铁一中学•六模）小明利用弹簧测力计、粗糙程度不同的水平长木板、木块和砝码等器材探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关”。
$德优题库$
（1）如图1甲所示，小明将木块放在水平长木板上，用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在木板表面做        运动，记录此时弹簧测力计的示数为        N。根据        知识可知，木块与长木板间的滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计对木块的拉力大小。
（2）如图1乙所示，小明在木块上加放砝码，重复（1）中的操作。比较图甲、乙实验，可以得出结论：当接触面粗糙程度一定时，       越大，滑动摩擦力越        。
（3）小明想探究滑动摩擦力的大小与接触面积是否有关。为了提高测量精度，小明利用力传感器和传送带设计了如图2甲所示的装置，保持传送带的转速不变进行实验，计算机记录木块平放和侧放时的传感器数据分别如图2乙、丙（木块平放和侧放时的底面积不同）所示。
①分析图2乙、丙可初步得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积        （选填“有关”或“无关”）；
②小明发现传感器测得的滑动摩擦力数据不稳定，可能的原因是        。

共享时间:2025-05-30 难度:3 相似度:1.75

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200682. （2022•交大附中分校•六模）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小英做了如图甲所示的三次实验，用到了一个弹簧测力计、一个木块、一个砝码、两个表面粗糙程度不同的长木板。实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更加粗糙的长木板。
$德优题库$
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其在水平桌面上做匀速直线运动，根据        的原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小；
（2）比较1、2两次实验，是为了研究摩擦力大小与        的关系；
（3）小英做第1次实验时，拉力随时间变化的图像如图乙所示，木块的速度随时间变化的图像如图丙所示，则木块在第7s时的摩擦力为        N；
（4）小芳同学对实验方案进行了改进，实验装置如图丁所示，实验时拉着长木板沿水平面向右运动，此时木块受到的摩擦力大小为        N。这样改进的好处是        （写出一条即可）。

共享时间:2022-05-23 难度:3 相似度:1.75

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200294. （2023•西工大附中•二模）为探究影响滑动摩擦力大小的因素，实验小组的同学用如图甲所示的装置和器材进行实验。
$德优题库$
（1）将木块平放在水平长木板上，用弹簧测力计沿        方向拉动，使其做        运动，此时弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小。
（2）在木块上加放砝码，是为了探究滑动摩擦力大小与        的关系；在长木板上铺上棉布或毛巾，是为了探究滑动摩擦力大小与接触面        的关系。
（3）实验中，大家发现弹簧测力计示数很难稳定，于是设计了如图乙所示的装置来进行实验，水平传送带的速度可以调节，定滑轮摩擦忽略不计。
①启动传送带，当弹簧测力计的示数稳定后，木块相对于地面        此时弹簧测力计的示数等于木块所受的滑动摩擦力的大小，木块所受滑动摩擦力的方向沿水平向        （选填“左”或“右”）。
②某次实验中，当弹簧测力计的示数稳定后，改变传送带的速度大小，大家发现弹簧测力计的示数没有改变，说明木块所受滑动摩擦力的大小与传送带的速度大小        。

共享时间:2023-03-19 难度:3 相似度:1.75

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133678. （2024•新城区•八下期末）在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”的实验中，小明用完全相同的木块分别做了如图1、2、3所示的三次实验。
$德优题库$
（1）将木块放在水平木板上，用弹簧测力计水平        拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数。
（2）分析图1、2两次实验可知，滑动摩擦力的大小与        有关；分析图        两次实验可知，压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越        。
（3）小明认为滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积有关，于是他在图1实验的基础上，将木块沿竖直方向切成两部分，接下来的操作是        ，然后重复图1所示的实验。
（4）小明在同一木板上进行了多次实验，根据测量数据作出图4所示的图像，分析图像可得出结论：①当接触面的粗糙程度相同时，滑动摩擦力的大小与压力的大小成        比；②当压力为5N时，滑动摩擦力为        N。

共享时间:2024-07-14 难度:3 相似度:1.75

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132499. （2023•高新三中•八下期中）教室的门栓坏了，门经常被风吹开，小峰同学认为这是门与门框间摩擦太小的缘故。摩擦力的大小与什么因素有关呢？于是同学们利用长木板、毛巾、长方体物块以及弹簧测力计做了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）如图甲所示将物块放在水平木板上，沿水平方向拉动物块做        运动时，物块所受滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数；
（2）比较甲、乙两图可以得出的结论是：压力相同时，       ；
（3）本实验存在的一个操作上的难点是：在拉动物块的时候很难保持匀速直线运动，弹簧测力计的示数不稳定，导致该现象的原因是        （选填序号：①“滑动摩擦力”、②“手对弹簧测力计拉力”）大小变化导致的；
（4）同学们经过讨论并反复验证，改进了实验方案，如图丁所示：改进后，同学们在进行实验时，不需要匀速拉动长木板，这是因为滑动摩擦力大小与物体相对木板        无关；
（5）刚开始小兰做乙图实验时控制不好力度，拉力随时间变化的图像如图1所示，物块的速度随时间变化的图像如图2所示，则物块在第4s时的摩擦力为        N；则物块在第7s时的摩擦力为        N；

共享时间:2023-05-10 难度:3 相似度:1.75

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195650. （2024•交大附中•二模）为了探究“滑动摩擦力大小与什么因素有关”，小明利用完全相同的两块木块A、B设计了如图所示的实验。
$德优题库$
（1）测量前，发现弹簧测力计指针不在零刻度线上，实验前应该先在        （选填“竖直”或“水平”）方向对弹簧测力计的指针调零。
（2）比较图中        两次实验说明：在压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。
（3）比较图中丙、丁两次实验，可得出结论：滑动摩擦力的大小与        无关，图丙中木块A、B一起做匀速直线运动时，则木块B受到的摩擦力为        N。
（4）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示。两个传感器可分别显示拉力和压力的大小。往沙桶中加减沙子的目的是为了探究滑动摩擦力的大小与        的关系；实验过程中，       （选填“需要”或“不需要”）匀速拉动长木板，当沙桶中沙子增加时，拉力和压力传感器的示数        （填序号）。
A拉力和压力传感器的示数都增大
B.拉力传感器的示数增大，压力传感器的示数减小
C.拉力和压力传感器的示数都减小
D.拉力传感器的示数减小，压力传感器的示数增大
$德优题库$

共享时间:2024-03-26 难度:4 相似度:1.5

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134123. （2023•逸翠园中学•八下期末）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的活动中
$德优题库$
（1）在水平的长木板上，用弹簧测力计水平向左拉动木块A，并使其作       运动，弹簧测力计示数如图甲所示，根据       知识可知，木块所受的滑动摩擦力为       N。
（2）小华将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。她由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为她的探究过程存在的问题是：       。
（3）在实验后交流的过程中，小华发现有同学将该实验改成了如图乙所示的实验装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块A，木块下面是一长木板B，实验时拉着长木板B沿水平地面向左运动，这样改进以后有好多优点，以下不是其优点的是       。
A．无需控制木板B做匀速运动
B．弹簧测力计示数更加稳定，便于读数
C．方便实验操作
D．实验原理更加合理正确
（4）为了研究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，老师又提供两物体：下表面比A物体的更粗糙的C物体，上表面比B木板的更粗糙的D木板，我们可以采用下列       （选填“a”、“b”或“c”）方法进行实验。
a、将A物体换成C物体；
b、将B木板换成D木板；
c、将A物体换成C物体，同时B木板换成D木板

共享时间:2023-07-04 难度:4 相似度:1.5

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134192. （2022•西北大附中•八下期末）在“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中，小明设计并进行了如图甲所示的实验。
$德优题库$
（1）实验过程中，应让弹簧测力计沿水平方向拉着物块做        运动；此时弹簧测力计对木块的拉力与木块受到的摩擦力是一对        力；
（2）在探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系时，他们应比较图        （填序号）两次实验，控制接触面的        不变，改变        ；实验中应用了        的研究方法；
（3）比较图1、4两次实验，发现图1实验中弹簧测力计的示数大于图4实验中弹簧测力计的示数，得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。该实验结论错误的原因是        ；
（4）实验中他们发现很难保持弹簧测力计示数的稳定性，很难读数：为了解决上述问题，小明同学对实验装置进行了改进，如图乙所示。利用该装置的优点是        （选填“需要”或“不需要”）控制木板做匀速直线运动。

共享时间:2022-07-16 难度:4 相似度:1.5

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134969. （2022•汇知中学•八下期末）小明在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，提出了以下猜想：
$德优题库$
①滑动摩擦力的大小可能与压力大小有关；
②滑动摩擦力的大小可能与接触面的面积大小有关；
③滑动摩擦力的大小可能与接触面的粗糙程度有关。
为了验证上述猜想，小明做了如图所示的一系列实验。
（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向拉动木块，使其做        运动，根据        原理，可知滑动摩擦力的大小等于拉力的大小.
（2）如图所示，四次操作中木块受到的摩擦力最大为        N；若要验证猜想①，应比较        两次实验.
（3）比较甲、丙两次实验，可以验证猜想        ，且发现：压力相同时，       ，滑动摩擦力越大.
（4）小明对实验装置进行了改进，如图戊所示，重复实验，发现效果更好.改进后装置的优点是        （写出一条即可）.

共享时间:2022-07-29 难度:4 相似度:1.5

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2025-04-11

初中物理 | | 实验题

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2025年陕西省西安市碑林区西北大学附中中考物理模拟试卷（三）

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