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A.加大敲击水桶的力度,可以使其音调变高
B.打击架子鼓发出的乐曲,一定不会成为噪音
C.不锈钢盆通过振动发声,声音通过空气传播到同学们的耳中
D.现场同学能分辨出水桶和锅盖的声音,是由于发出声音的响度不同
A.古筝发出声音是由琴弦的振动产生的
B.弹奏古筝时,手指越用力,发出声音的响度越小
C.人们能根据声音的音调分辨出古筝
D.古筝发出的声音是由空气直接传播到地球的
A.领唱同学可以通过扬声器来提高声音的音调
B.歌声通过空气传入现场观众的耳朵
C.大合唱的声音比领唱的声音传播速度更快
D.我们可以根据响度来识别不同的伴奏乐器
A.开场时,表演者用力敲鼓,是通过增大振动频率来增大响度
B.人们能听到演唱者的声音,是因为声音频率在20Hz到20000Hz之间
C.演唱者优美的歌声只能在空气中传播
D.观众是通过音调分辨出鼓声和唢呐声的
A.鼓声对于现场观众是噪声
B.鼓声通过空气传播到人耳
C.鼓声可以在真空中传播
D.敲击鼓面的不同位置可以改变鼓声的音色
A.以载人飞船为参照物,航天员是运动的
B.以地面为参照物,航天员是静止的
C.舱内航天员能听到彼此说话声音
D.火箭上升过程中保持匀速直线运动
A.“闻其声而知其人”是根据声音的音调判断出来的
B.“柴门闻犬吠,风雪夜归人”说明声音可以传递信息
C.“不敢高声语,恐惊天上人”这里“高”是指声音的音色
D.“响鼓还需重锤敲”说明声音的响度和频率有关
A.该吉他弦两次发出声音的音调相同
B.该吉他弦第一次振动得比第二次快
C.该吉他弦两次发声音色不同
D.该吉他弦的振幅第一次比第二次大
A.
用力吹一根细管,并将它不断剪短,声音变低
B.
用相同的力敲击不同水量的瓶子能改变响度的大小
C.
把罩内的空气抽去一些后,闹钟的铃声明显减小,此现象可以直接说明真空不能传声
D.
两种波形图说明声音的音色不同,音调相同
A.拨动琵琶粗细不同的琴弦,发出声音的音调不同
B.用大小不同的力敲击同一个编钟,发出声音的响度相同
C.吹箫时按压不同位置的气孔,可以改变声音的速度
D.用三种乐器在演奏同一乐曲时,发出声音的音色是相同的
A.曲高和寡
B.声如洪钟
C.闻其声知其人
D.柴门闻犬吠,风雪夜归人
A.
水波
C.
电磁波
B.
弹簧中的疏密波
D.
绳子形成的波
dyczwuyn
2025-05-12
初中物理 | | 选择题