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已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法不正确的是（ ）
A.只有②试管中有燃烧现象
B.由①②试管中的现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C.由实验①③可验证红磷的着火点高于白磷
D.该实验中气球起缓冲试管内压强的作用
如图所示，水中的白磷能否燃烧与鼓入的气体和水温有关，表中能使白磷燃烧的是（ ） | 选项 | 气体X | 水温/℃ |
| A | 氮气 | 45 |
| B | 氧气 | 10 |
| C | 空气 | 80 |
| D | 二氧化碳 | 100 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.纸不是可燃物
B.水隔绝了空气
C.纸的着火点比水的沸点高
D.火焰温度未达纸的着火点
A.实验时红磷一定要过量
B.该实验证明氧气约占空气总体积的
C.红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
D.通过该实验还可以了解氮气的一些性质
如图所示，锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。某实验小组利用该装置测定空气中氧气的体积分数并取得成功。A.纸不是可燃物
B.水隔绝了空气
C.纸的着火点比水的沸点高
D.火焰温度未达纸的着火点
在古代人类就掌握了钻木取火的方法，如图所示，钻木头之所以能取火，可以用下面三句话来解释：
已知白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。如图实验，三支试管里面充满氮气，初始温度25℃，升温至60℃后，用注射器同时向②③试管中迅速注入足量氧气。下列说法有误的是（ ）
A.只有②中有燃烧现象
B.由①②现象说明可燃物达着火点未必燃烧
C.若继续水浴升温，则③中一定会燃烧
D.该实验能总结出燃烧的条件
A.增大可燃物的热值
B.增大可燃物与空气的接触面积
C.提高可燃物的着火点
D.提高空气中氧气的含量
A.“白薯蔓”是可燃物
B.“火折子”保存火种时不能完全密封
C.燃烧时会闻到刺激性气味
D.“吹气”主要目的是使温度达到着火点
某兴趣小组探究物质燃烧的条件，装置如图所示（已知：白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃）。A.白磷燃烧时产生大量白雾，放出热量
B.步骤②中可观察到红磷燃烧
C.步骤①中白磷不燃烧，③中白磷燃烧，对比①③可得物质燃烧的条件之一是与氧气接触
D.80℃热水的作用只是隔绝氧气
A.烧蚀层属于可燃物
B.烧蚀层在汽化时吸收大量的热
C.烧蚀层能使返回舱的着火点升高
D.烧蚀层起到了一定的隔热和隔绝空气的作用
某小组利用如图装置进行实验，关闭弹簧夹，实验中观察到a处红磷不燃烧，b处白磷燃烧，c处白磷不燃烧，一段时间后b处白磷熄灭，待装置冷却至室温后打开弹簧夹（H形管的容积为50mL，白磷为足量），下列有关说法错误的是（ ）
A.只有b处白磷燃烧，产生大量白烟
B.对比b、c处现象，说明燃烧需要与氧气接触
C.烧杯中热水的作用是提供热量、隔绝氧气
D.最终量筒中剩余水的体积约为10mL
A.图1中的热水起提高温度和隔绝氧气的作用
B.图2中的白磷换成红磷也会有同样的现象
C.图1中的实验能比较出红磷和白磷着火点的高低
D.图2通入氧气，热水中的白磷能燃烧
dyczhxyn
2025-03-30
初中化学 | | 选择题
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