利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的浓度变化现有两个个密闭透光的小室容积为分别放置叶面积均为的两种植物的叶片给予某强度的光照测量小室中每小时的浓度假设结果如下图所示图中曲线为小室中植物随着光强度变化所测得的吸收量不考虑温度对呼吸量的影响请据图分析回答图显示两种植物所处的密闭小室中浓度变化趋势均是逐渐降低其原因是浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上其原因是

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184117. （2015•交大附中•三模）利用红外测量仪可以灵敏地测量密闭小室中的CO₂浓度变化．现有两个个密闭透光的小室，容积为1L，分别放置叶面积均为10cm²的A、B两种植物的叶片．给予某强度的光照，测量小室中每小时CO₂的浓度，假设结果如下图1所示；图2中曲线①、②为小室中植物A、B随着光强度变化所测得的CO₂吸收量（不考虑温度对呼吸量的影响）．请据图分析回答：
$德优题库$
（1）图1显示，A、B两种植物所处的密闭小室中CO₂浓度变化趋势均是逐渐降低，其原因是       ．CO₂浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上，其原因是       ．
（2）图1所在光强度下A、B植物的光合总量分别是        mg/L/10cm²/h、        mg/L/10cm²/h.
（3）图2中表示A植物的曲线是       （填①或②）．
（4）假如图1测定时的光强度为7千勒克司，则图2中的m、n值分别为       mg/L/10cm/h、        mg/L/10cm/h.图2中，能使一种植物能积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范围约在       千勒克斯之间．

共享时间:2015-04-02 难度:2

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[考点]

有氧呼吸的过程和意义，光合作用的影响因素及应用，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）图1中A、B两种植物均处于密闭透光的小室，由于光合作用大于呼吸作用，光合作用需要的CO₂浓度除来自呼吸作用外，还从密闭小室中吸收，故导致密闭小室内CO₂浓度变化趋势均是逐渐降低；一段时间后，由于小室内CO₂浓度越来越低，导致光合作用等于呼吸作用，最终CO₂浓度降低到一定水平后不再降低且维持在这个水平上．
（2）由图2曲线可知，光照强度为0时，植物只进行呼吸作用，结合图1曲线B植物在相同时间从密闭小室吸收的CO₂比A植物多，推测B植物利用CO₂能力更强且光补偿点B植物比A低，确定②是A植物，①是B植物，故A、B两种植物的呼吸作用分别是p、q；又根据植物的总光合量＝呼吸作用产生的CO₂+从外界吸收的CO₂，故A植物的光合总量＝（150﹣50）+p＝100+p，B植物的光合总量＝（150﹣30）+q＝120+q．
（3）由（2）小题可知，②是A植物．
（4）由图2可知，m、n值为植物从外界环境中吸收的CO₂量，相当于图1密闭小室中CO₂的减少量，可推知光强度为7千勒克司，图2中的m（B植物）、n（A植物）值分别为120mg/L/10cm/h、100mg/L/10cm/h；图2中，光补偿点时光合作用等于呼吸作用，植物既不消耗也不积累有机物，故要使一种植物能积累有机物，另一种植物消耗有机物的光照强度范应是大于一种植物的光补偿点而小于另一种植物的光补偿点，则就在两种植物的光补偿点之间，即约为0.5﹣﹣1.5千勒克斯之间．
故答案为：
（1）光合作用大于呼吸作用消耗了小室中的CO₂    叶片的光合作用和呼吸作用强度相等
（2）100+p   120+q
（3）②
（4）120mg/L/10cm²/h    100 mg/L/10cm²/h         0.5﹣﹣1.5

[点评]

本题考查了"有氧呼吸的过程和意义，光合作用的影响因素及应用，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

183892. （2015•西安一中•一模）对某植物的光合作用和呼吸作用进行研究，根据实验数据绘制了如图三条曲线，图甲表示光合作用速率与光照强度之间的关系（氧气浓度为15%）、图乙表示呼吸作用速率与氧气浓度之间的关系、图丙表示光合作用速率和呼吸速率与温度之间的关系．请据图回答下列问题：
$德优题库$
（1）研究表明，植物严重缺水还会使叶绿体变形，影响光合作用的光反应过程，据此推测最可能是叶绿体的       被破坏，光合能力不能恢复．在光合作用过程中，光反应为暗反应提供了两种物质，请写出在光反应中形成这两种物质的反应式：①       、②       ．
（2）由图甲看，当植物生长在缺镁元素的土壤中时B点向       移动．图乙中细胞呼吸有关曲线的数据需在       条件下测量．
（3）由图丙可知，环境温度大于40℃时，植物体       （填“能”或“不能”）显示生长现象；当环境温度为       时的状态可用图甲中B点表示．
（4）用大棚种植蔬菜时，白天应控制光强为       点对应的光照强度，温度为       ℃最佳．

共享时间:2015-03-09 难度:2 相似度:2

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174441. （2022•西安中学•高一下期中）图1为玉米叶肉细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，其中①～④表示不同的生理过程，X、Y表示参与代谢的物质。图2为将玉米植株置于一定条件下，测定CO₂的吸收速率数据绘制的曲线图。请回答下列有关问题：
$德优题库$
（1）图1中，③表示光合作用的        过程，②过程发生的场所是        ，X代表的物质是        。
（2）图2表示影响光合作用的因素有        。
（3）图2中，当光照强度大于8时，25℃与15℃条件下有机物的合成速率分别为M₁、M₂，结果应为M₁       M₂（填“＞”“＜”或“=”）。

共享时间:2022-05-21 难度:3 相似度:1.67

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174267. （2023•城关中学•高一下期中）如图是研究光照强度和CO₂浓度对某水稻光合作用强度影响的实验结果，据图分析并回答下列问题：（Lx：勒克斯，光照强度的单位）
$德优题库$
（1）水稻光合作用暗反应发生的场所是       。
（2）n点该水稻       （填“有”或“没有”）进行光合作用。
（3）图中nb段影响光合作用的主要限制因素是       。
（4）若将该水稻放置于a点条件下9小时，再移入b点条件下       小时，理论上，实验前后植物的有机物含量不变。
（5）在一定条件下进行正常光合作用的水稻叶片，叶绿体中C₃的含量相对稳定，若在图中c点时突然停止光照，则短时间内叶绿体中C₃的含量变化是       （填“上升、下降、不变”）。

共享时间:2023-05-30 难度:1 相似度:1.5

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174442. （2022•西安中学•高一下期中）图1表示一盆栽植物所在的密闭装置，H为CO₂缓冲液，可稳定装置内CO₂浓度，G可读出装置内气体体积的变化。图2是根据图1装置在夏季自然条件下，根据一昼夜读数绘出的曲线。请回答下列问题：
$德优题库$
（1）图1中读出的是哪一种气体体积的变化？       。
（2）图2中的B点和E点时刻，植物所处的生理状态是        。
（3）从图2曲线可以得出，一昼夜后植物体内有机物        （填“增加”“减少”或“不变”）了。
（4）如果要排除装置、环境因素对图1读数的影响，对照组装置该如何设计？       。

共享时间:2022-05-21 难度:1 相似度:1.5

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184153. （2014•师大附中•八模）某同学在培养皿底部铺上棉花并加入适量的清水，然后把胚具活性且大小相同的油料作物种子各15粒放在棉花上，观察萌发状况．实验过程与结果如表，请回答下列相关问题：

装置	场所	温度	棉花状态	数日后的现象
甲乙丙丁	日光日光黑暗黑暗	23℃ 23℃ 23℃ 23℃	潮湿干燥潮湿干燥	全部发芽没有发芽全部发芽没有发芽

（1）该实验研究的目的是：探究和水分对种子萌发的影响；该实验的因变量为．
（2）实验过程中发现丙组种子干重在一定时间内增重，导致萌发种子干重增加的主要元素是（填“C”、“N”或“O”）．

共享时间:2014-06-12 难度:1 相似度:1.5

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184131. （2015•西安八十三中•二模）为了提高温室的经济效益，需要调控好温室内的光照、温度、气体和湿度．科研人员对温室栽种的作物进行了相关研究，以下是实验测得的有关数据．甲表所示为特殊的装置内，给予不同强度的光照，测到的该植物的氧气释放量．乙图表示该作物相对光合速率（即净光合速率）与叶龄的关系，A点表示幼叶成折叠状，B点表示叶片充分展开，丙图中曲线1、2分别表示作物在适宜的光照强度下的实际光合量和净光合量．
表甲

光照强度（klux）	0	2	4	6	8	10	12	14
O₂释放量（uL/cm²叶面•min）	-0.2	0	0.2	0.4	0.8	1.2	1.2	1.2

$德优题库$
根据上述有关数据，回答下列有关问题：
（1）从甲表可知，在光照强度为4千勒克斯时，该作物光合作用的实际产氧量为       uL/cm²叶面•min.
（2）由乙图分析：
①新形成的嫩叶净光合速率（净光合速率=实际光合速率-呼吸速率）较低，从光合作用光反应角度分析是由于       ；       ．
②CD段相对光合速率明显下降的原因是       ，       ．
（3）由丙图分析：假如植物生活在12小时光照，12小时黑暗的环境中，则在环境温度达到约       时，该植物就不能正常增长．

共享时间:2015-03-18 难度:1 相似度:1.5

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181657. （2021•周至县•二模）为探究不同波长的光和CO₂浓度对番茄幼苗光合作用的影响，用40W的白色、红色和黄色灯管作光源，设置不同CO₂浓度，处理幼苗。培养一段时间后，测定幼苗的净光合速率，结果如图，回答下列问题：
$德优题库$
（1）从结构与功能相适应的角度，写出叶绿体中类囊体薄膜与光合作用相适应的特点        。
（2）图中c点的净光合速率大于b点，据图分析，原因是        。
（3）据图可知，黄光培养时，番茄试管苗表现为        （填“吸收”或“释放”）CO₂。在红光条件下，CO₂浓度为300μL•L^-1时，番茄试管苗所有能进行光合作用的细胞中叶绿体消耗的CO₂       （填“大于”“等于”或“小于”）其细胞呼吸产生CO₂量。
（4）若通过实验探究黄光培养条件下番茄试管苗的叶绿素含量是否发生改变。请写出实验思路        。

共享时间:2021-03-27 难度:1 相似度:1.5

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181728. （2020•西安中学•三模）回答下列问题：
$德优题库$
（1）高等植物光合作用中捕获光能的物质分布在叶绿体的        上，该物质主要捕获可见光中的        。
（2）植物的叶面积与产量关系密切，叶面积系数（单位土地面积上的叶面积总和）与植物群体光合速率、呼吸速率及干物质积累速率之间的关系如图所示。由图可知：当叶面积系数小于a时，随叶面积系数增加，群体光合速率和干物质积累速率均        。当叶面积系数超过b时，群体干物质积累速率降低，其原因是        。
（3）通常，与阳生植物相比，阴生植物光合作用吸收与呼吸作用放出的CO₂量相等时所需要的光照强度        （填“高”或“低”）。

共享时间:2020-04-11 难度:4 相似度:1.5

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183236. （2020•西安中学•六模） $德优题库$ 如图的实验装置用来探究消毒过的小麦种子在萌发过程中的细胞呼吸方式（假定：葡萄糖为种子细胞呼吸过程中的唯一底物）。请分析回答下列问题：
（1）实验装置乙中，KOH溶液中放置筒状滤纸的目的是。
（2）若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴不动，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是；若实验后，乙装置的墨滴左移，甲装置的墨滴右移，则小麦种子萌发的过程中进行的细胞呼吸方式是。
（3）为校正装置甲、乙中因物理因素引起的气体体积变化，还应设置对照装置。对照装置应如何设置？

共享时间:2020-05-23 难度:1 相似度:1.5

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184012. （2015•西安一中•二模）酵母菌是一种单细胞真核生物，是生物学实验中的常用菌种．请依据所学知识回答下列问题：
（1）图1为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，其中既进行无氧呼吸，也进行有氧呼吸发生在       时间段内，此时细胞呼吸的场所是       ．
$德优题库$
（2）在密闭容器中加入葡萄糖溶液和酵母菌，1小时后测得容器中的氧气减少24mL，二氧化碳增加48mL，则一小时内酵母菌无氧呼吸所消耗的葡萄糖是有氧呼吸的       倍，此时酵母菌无氧呼吸的终产物经       方式跨膜运输到细胞外．
（3）图2是酵母菌实验示意图，其中条件X是       ．请描述现象Z：       ．请写出对物质Y的两种鉴定方式：       ．

共享时间:2015-03-28 难度:1 相似度:1.5

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183448. （2018•交大附中•六模）如图为莴苣种子萌发过程中氧气的消耗速率和二氧化碳的释放速率的曲线．
$德优题库$
（1）在胚根长出前发生的主要是呼吸，理由是．
若以H₂¹⁸O浸润种子，则有氧呼吸过程中¹⁸O的转移途径是．
（2）26℃下，将莴苣种子交替在红光（R，1min）和远红光（FR，4min）下连续曝光处理后，种子的萌发率如表．

光处理	萌发率%	光处理	萌发率%
R	80	R-FR-R	79
R-FR	7	R-FR-R-FR	7

①本实验        （填“能”或“不能”）说明红光对种子的萌发起促进作用，原因是        ．
②分析实验中光处理情况可判断，种子萌发率的高低由        决定．
③有些种子萌发还需要光照，这体现了        离不开生态系统的信息传递．

共享时间:2018-05-19 难度:1 相似度:1.5

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184154. （2014•师大附中•八模）某生物研究小组用密闭恒温无色玻璃瓶（如图1）进行植物栽培实验，连48h测定瓶内CO₂浓度及植物CO₂吸收速率，得到如图2所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题：
$德优题库$
（1）实验过程的前3小时叶肉细胞产生ATP的场所有       ．
（2）如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将       （填“上移”、“下移”或“不变”），原因是       ．
（3）另一研究小组的成员想要探究叶片中光合产物的积累是否会抑制光合作用，以下是他们的实验设计思路：在其他实验条件适宜的情况下，对植物部分叶片遮光处理，使遮光叶片成为需要光合产物输入的器官，检测       叶片的光合产物含量和光合速率，与对照组植株的叶片相比，若检测结果是       ，则说明叶片中光合产物的积累会抑制光合作用．

共享时间:2014-06-12 难度:2 相似度:1

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184140. （2015•师大附中•四模）图甲表示在一定条件下测得的某植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示某绿色植物细胞的代谢状况；图丙是某生物兴趣小组将植物栽培在密闭玻璃温室中，用红外线测量仪测得室内CO₂浓度与时间关系的曲线．请回答：
$德优题库$
（1）图甲中的c点，叶肉细胞中能产生ATP的非细胞器结构有       ．
（2）图乙所示的该植物细胞的代谢情况，对应图甲中的       （a、b、c、d）点．
（3）在光照强度大于       klx时，植物才会表现出生长现象．在相同温度下，将该植物的叶片置于8klx光照下9小时，然后移至黑暗处15小时，则该24小时内，每100cm²叶片光合作用固定CO₂的量为       mg.
（4）由图丙推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是       点，j点与e点相比植物体内有机物含量将       （增加、减少、不变）．

共享时间:2015-04-27 难度:2 相似度:1

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183237. （2020•西安中学•六模） $德优题库$ 番茄喜温不耐热，适宜的生长温度为15～33℃．研究人员在实验室控制的条件下，研究夜间低温条件对番茄光合作用的影响。实验中白天保持25℃，从每日16：00时至次日6：00时，对番茄幼苗进行15℃（对照组）和6℃的降温处理，在实验的第0、3、6、9天的9：00进行相关指标的测定。
（1）如图结果显示，夜间6℃处理后，番茄植株干重低于对照组。从光合作用和呼吸作用角度分析可能是低温对光合的抑制作用（填“＞”或“＜”或“=”）其对呼吸的抑制作用。
（2）在适宜光照下番茄叶肉细胞能产生ATP的场所有，研究发现其他条件不变的情况下，相同光照和黑暗时间内，随光暗交替频率的增强，光合作用积累的有机物越多，原因是。

共享时间:2020-05-23 难度:2 相似度:1

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183808. （2015•西工大附中•一模）为研究淹水时KNO₃对甜樱桃根呼吸的影响，设四组盆栽甜樱桃，其中一组淹入清水，其余三组分别淹入不同浓度的KNO₃溶液，保持液面高出盆土表面，每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率，结果如图。
$德优题库$
请回答：
（1）细胞有氧呼吸生成CO₂的场所是       ，分析图中A、B、C三点，可知       点在单位时间内与氧结合的[H]最多。
（2）图中结果显示，淹水时KNO₃对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有       作用，其中       mmol•L^-1的KNO₃溶液作用效果最好。
（3）淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍，地上部分叶色变黄，叶绿素含量减少，使光反应为暗反应提供的[H]和       减少；根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强，实验过程中能否改用CO₂作为检测有氧呼吸速率的指标？请分析说明       。

共享时间:2015-03-06 难度:2 相似度:1

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2015-04-02

高中生物 | | 简答题

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2015年陕西省西安交大附中高考生物三模试卷

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