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A.振幅很小,频率很高
C.振幅很大,频率很高
B.振幅很小,频率很低
D.振幅很大,频率很低
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴,增加弦的紧张度
A.改变发声体振动的振幅,使声音的频率变高
B.改变发声体振动的振幅,使声音的音调变高
C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大
D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音的音调变高
A.增加琴弦的长度
C.改用更粗的琴弦
B.将琴弦绷紧一些
D.增大拨弦的力度
A.音色与金属管材料的关系
B.响度与金属管材料的关系
C.音调与金属管长短的关系
D.速度与金属管长度的关系
A.“暮鼓晨钟”里的鼓声和钟声主要是依据音调来分辨的
B.医生通过听诊器给病人诊病时,利用了声音能传递信息
C.弹奏吉他时按压弦的不同位置,是为了改变声音的响度
D.上学期间,学校周边禁止鸣笛,这是在人耳处减弱噪声
A.图-1,声波清洗眼镜,说明声波具有能量
B.图-2,听诊器可减少声音的散失增大声音的响度
C.图-3,甲、乙两个音叉振动的波形图显示乙音叉发出声音的音调高
D.图-4,当体温为36.8℃的同学通过测温报警系统时,系统不会发出报警声
A.古筝声是由琴弦振动产生的
B.琴弦的长短不同,发出声音的音色不同
C.用力拨动琴弦,琴声的音调变高了
D.听古筝声知道所演奏的乐曲,主要说明声音能传递能量
A.图1,医生用听诊器为病人检查身体,是利用声音传递能量
B.图2,吹笛子时,按住不同的气孔是为了改变声音的音色
C.图3,古代人们用日晷来测量时间是利用光具有能量
D.图4,禁止鸣笛是在声源处减弱噪声
dyczwuyn
2021-11-17
初中物理 | 八年级上 | 选择题