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A.振幅很小,频率很高
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B.振幅很大,频率很高
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C.振幅很小,频率很低
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D.振幅很大,频率很低
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A.
分别用大小相同的力敲击装水的瓶子,产生的声音音调相同
B.
医生用听诊器判断患者的情况,听诊器可减少声音的散失,增大声音的响度
C.
从甲、乙两个音叉振动的波形图可知乙音叉发出的声音的音调高
D.
“B超”是利用超声波具有能量来检查身体
A.图-1,声波清洗眼镜,说明声波具有能量
B.图-2,听诊器可减少声音的散失增大声音的响度
C.图-3,甲、乙两个音叉振动的波形图显示乙音叉发出声音的音调高
D.图-4,当体温为36.8℃的同学通过测温报警系统时,系统不会发出报警声
A.音色与金属管材料的关系
B.响度与金属管材料的关系
C.音调与金属管长短的关系
D.速度与金属管长度的关系
A.用手指按压同一根弦的不同位置
B.手指按压在弦的相同位置,从摩擦内弦换到摩擦外弦
C.加大摩擦弦的力量
D.旋转弦轴,增加弦的紧张度
A.改变发声体振动的振幅,使声音的频率变高
B.改变发声体振动的振幅,使声音的音调变高
C.减少声音的分散,使传入人耳的声音响度增大
D.缩短医生与声源的距离,使传入人耳的声音的音调变高
A.增加琴弦的长度
C.改用更粗的琴弦
B.将琴弦绷紧一些
D.增大拨弦的力度
A.
时重时轻的敲击鼓面,是为了改变鼓声的音调
B.
敲击不同水量的瓶子,水量越少,音调越高
C.
对着装水的试管吹气时,水量越少,音调越高
D.
改变钢尺伸出桌面的长度,声音的音色会发生改变
A.要探究音调与频率是否有关,如图操作并改变钢尺伸出桌面长度
B.钢尺露出桌面越短,振动得越快
C.用力大小不同,钢尺振动的振幅不同,听到声音的音调不同
D.此装置也可以用来探究响度与振幅的关系,要控制钢尺伸出桌面的长度不变
dyczwuyn
2023-11-10
初中物理 | 八年级上 | 选择题