太阳光在通过透镜时会被会聚或发散那么声音在传播中遇到不同介质时会不会像光一样也被会聚或发散呢在老师的帮助下同学们用音叉三个相同的气球内部充有不同气体示波器麦克风等器材设计了如图所示的实验装置并进行了如下探究调整音叉和麦克风之间的距离让音叉发出的声音只通过空气传播用麦克风将声音信号输入示波器观察并记录此时的波形如图甲所示分别将充有二氧化碳气体空气和氢气的气球依次放在音叉和麦克风之间保持音叉和球之间的距离不变让音叉发出声音记录示波器显示的波形如图乙丙

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177432. （2024•西光中学•八上期中）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究：
$德优题库$
（a）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示。
（b）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示。分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其       发声，且应控制音叉发出声音的响度       （选填“相同”或“不同”）。
（2）比较图2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度       （选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有       作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有       作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的       声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

共享时间:2024-11-28 难度:2

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[考点]

探究声音的产生实验，超声波与次声波，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）声音是由于物体的振动产生的；要探究声音能否被会聚或发散，需要控制音叉发出声音的响度相同；
（2）根据图2的乙和甲相比知，声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，振幅变大，麦克风接收到的声音响度变大，说明充有二氧化碳气体的气球对声音有会聚作用；根据图2的丁和甲相比知，声波在通过充有氢气的气球后，振幅减小，麦克风接收到的声音响度变小，说明充有氢气的气球对声音有发散作用；
（3）频率高于20000Hz的声波是超声波。
答：（1）振动；相同；（2）变大；会聚；发散；（3）超。

[点评]

本题考查了"探究声音的产生实验，超声波与次声波，"，属于"易错题"，熟悉题型是解题的关键。

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178308. （2022•西光中学•八上期中）太阳光在通过透镜时会被会聚或发散，那么声音在传播中遇到不同介质时，会不会像光一样也被会聚或发散呢？在老师的帮助下，同学们用音叉、三个相同的气球（内部充有不同气体）、示波器、麦克风等器材设计了如图1所示的实验装置，并进行了如下探究：
$德优题库$
（a）调整音叉和麦克风之间的距离，让音叉发出的声音只通过空气传播，用麦克风将声音信号输入示波器，观察并记录此时的波形如图2甲所示。
（b）分别将充有二氧化碳气体、空气和氢气的气球，依次放在音叉和麦克风之间，保持音叉和球之间的距离不变，让音叉发出声音，记录示波器显示的波形如图2乙、丙、丁所示。分析以上实验过程和现象可知：
（1）实验过程中，敲击音叉，使其       发声，且应控制音叉发出声音的响度       （选填“相同”或“不同”）。
（2）比较图2的乙与甲，发现声波在通过充有二氧化碳气体的气球后，麦克风接收到的声音响度       （选填“变大”“变小”或“不变”），此时充有二氧化碳气体的气球对声波具有       作用，比较丁与甲后，发现充有氢气的气球对声波具有       作用，由此可见，声音与光之间存在某种对应关系。
（3）实验后，同学们查阅资料了解到，生物体组织在激光照射下，会因升温膨胀而产生频率高于20000Hz的       声波，生物医学上通过特殊介质和装置使这种声波集中并成像，克服纯光学成像的不足，更加有效地进行病情诊断、跟踪和治疗。

共享时间:2022-11-25 难度:2 相似度:2

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178672. （2021•长安区•八上期中）在探究声音的产生与特性时，某实验小组做了以下两个实验：
$德优题库$
（1）如图甲所示，探究声音的产生时，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，观察到乒乓球被弹开，说明发声的音叉在，此实验中乒乓球的作用是；
（2）如图乙所示，把钢尺压在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，增加钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，听它发出声音的音调比上次，由此判断第二次钢尺振功的频率。

共享时间:2021-11-20 难度:2 相似度:1

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177545. （2024•鄠邑区•八上期中）小雨同学对做过的实验归纳总结如下：
$德优题库$
（1）如图甲所示，为了显示鼓面振动，在鼓面撒了一些碎纸屑，听到鼓声的同时可观察到纸屑弹跳起来，采用的物理研究方法是        。
（2）如图乙所示，把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气，在此过程中听到铃声逐渐变小，我们可以        （选填“直接”或“推理”）得出真空不能传声。
（3）如图丙所示，拿一张硬纸片用相同力度、不同速度从木梳齿上划过，这个实验用来探究        （选填“音调与频率有关”或“响度与幅度有关”），“小明拿一张硬纸片划过木梳齿”，这是科学探究的        环节（选填“问题”或“证据”）。

共享时间:2024-11-11 难度:3 相似度:0.83

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178591. （2022•西电附中•八上期中）如图甲是形状相似的三个钢笔笔套，它们的唯一不同就是长度不一样；小名同学发现依次吹这三个笔套时，发出声音的音调不同。
$德优题库$
（1）吹笔套时，因        （空气柱/笔套）振动而产生声音；
（2）振动的频率决定了声音的        （响度/音调/音色）；
（3）事后小名根据这个实验在课余时间制作的一个竹笛（如图乙），在竹管开口处向管内吹气时，竹笛可以发出美妙的笛声，推拉铁丝环时，音调可以改变，吹奏歌曲.则当布团分别位于a、b、c三个位置时，竹笛发声音调最高的位置是        ，音调最低的位置是        ；
（4）笔帽和竹笛发出的声音在空气中传播的速度        （相同/不相同）。

共享时间:2022-11-23 难度:3 相似度:0.83

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176756. （2023•曲江二中•八上期末）如图所示，根据以下几个声现象的实验，请按要求回答： $德优题库$
（1）图甲：该装置可以探究声音产生的原因，此时乒乓球在实验中的作用是         ，该装置还可以探究声音响度与         的关系。
（2）图乙：抽气机不断向罩外抽气的过程中，罩内被拨打的手机的铃声越来越小，直到听不见，这说明         。
（3）图丙：将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺。就可听到钢尺振动发出的声音。保持拨动钢尺的力不变，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动发出声音的       会发生改变（选填“响度”“音调”或音色”）。

共享时间:2023-02-05 难度:4 相似度:0.75

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187737. （2025•滨河中学•二模）阅读短文，回答问题：
超声波加湿器
超声波加湿器以体积小、静音、加湿均匀而深受用户喜爱。超声波加湿器原理是：利用超声波振子每分钟向水箱中发射900万次高频振荡波，将水打散成直径为3～5微米的细小水雾颗粒喷出。物理学中将某一温度下，空气中水蒸气量与该温度下饱和水蒸气量的比值叫做该温度下的空气相对湿度，以百分数表示。研究发现：相对湿度越大，水蒸发得越慢。为此人们设计了如图乙所示的“干湿球湿度计”测定空气中的相对湿度。干湿球湿度计是用两支相同的温度计并列制成的，其中玻璃泡裸露在空气中的称为干球温度计，用棉布包裹住玻璃泡浸在水槽里的称为湿球温度计。已知部分室温下的相对湿度如下表所示。
$德优题库$

相对湿度/℃ 室温/℃	干湿球温度计示数差
相对湿度/℃ 室温/℃	1℃	2℃	3℃	4℃
15	90%	80%	71%	62%
18	91%	82%	74%	66%
21	92%	83%	76%	68%
24	93%	85%	79%	74%

（1）关于加湿器和干湿球湿度计，下列判断正确的是        。
A.正常工作时，加湿器的响度约为80dB
B.这款加湿器工作时产生的超声波频率约为150000Hz
C.干湿球温度计示数差越大，表示当时空气越湿润
（2）图乙所示的干湿球湿度计玻璃泡部分已被遮挡，由图可推测湿球温度计是        （A/B）。根据两温度计的示数，对照湿度表可知：此时空气中的相对湿度为        ；
（3）某天中午，小明看到干温度计的示数为27℃，湿温度计示数为22℃，到了晚上，小明看到干温度计的示数为16℃，湿温度计示数为11℃，由此可判断：晚上空气的相对湿度        （选填“大于”、“等于”或“小于”）中午空气的相对湿度。
（4）小明想进一步探究：影响蒸发快慢的因素，如图丙中比较b和c温度计的示数，可以得出结论：蒸发快慢与液体表面        有关；如图丁所示三个图像正确反映温度计b的示数随时间的变化情况的是        （选填“A”、“B”或“C”）。

共享时间:2025-03-27 难度:5 相似度:0.75

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187346. （2025•曲江一中•三模）（1）测量是实验技能要求的重要环节，如图1甲是长度测量，被测物的长度为        cm,图乙是时间测量，秒表的读数为        s；
（2）如图2所示，当敲响音叉乙时，观察到与音叉甲接触的乒乓球将会被弹开，这一现象说明发声的物体在振动，也能说明声音可在空气中传播，还能说明声波能传递        ；
$德优题库$
（3）如图3所示是“测量物体运动的平均速度”实验装置，回答下列问题。
为便于测量小车在斜面上的运动时间，应使斜面保持很平缓的坡度；B为AC中点，s_AC=1m,两次实验小车都从A点由静止下滑，到达C点所用时间为2.8s,到达B点所用时间为2s,则小车通过AB段的平均速度为        m/s；

共享时间:2025-04-09 难度:5 相似度:0.7

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dyczwuyn

2024-11-28

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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2024-2025学年陕西省西安市新城区西光中学教育集团八年级（上）期中物理试卷

更新:2024-11-28 03:52浏览量:10

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