如图所示为小林所在兴趣小组自制的水瓶琴在个相同的水瓶中水的多少不同水面的高度不等若用相同的力敲击瓶口就可以发出不同的音调此时的声源是选填瓶内水瓶内空气柱或瓶和水盛水越多敲击时发出的声音的音调就越若用嘴依次吹瓶口也可以发出不同音调的声音此时的声音是由选填瓶内水瓶内空气柱或瓶和水振动产生的比较图和图用嘴吹瓶口音调较高的是图用不同大小的力敲击同一个瓶子的同一位置发出

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177398. （2024•长安区•八上期中） $德优题库$ 如图所示为小林所在兴趣小组自制的“水瓶琴”，在8个相同的水瓶中，水的多少不同，水面的高度不等。
（1）若用相同的力敲击瓶口，就可以发出不同的音调，此时的声源是        （选填“瓶内水”“瓶内空气柱”或“瓶和水”），盛水越多，敲击时发出的声音的音调就越        。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声音是由        （选填“瓶内水”“瓶内空气柱”或“瓶和水”）振动产生的，比较图A和图E，用嘴吹瓶口，音调较高的是图        。
（3）用不同大小的力敲击同一个瓶子的同一位置，发出声音的        （选填“音调”“响度”或“音色”）不同。
（4）小林联想到生活中妈妈向暖水瓶里灌开水时，通过听声音就可以判断瓶里水位的高低，这是因为        。
A．随着水位升高，音调逐渐升高
B．随着水位升高，音调逐渐降低

共享时间:2024-11-21 难度:4

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[考点]

声音产生的原因，声源，音调与频率的关系，响度与振幅、距离发声体的关系，

[答案]

（1）瓶和水；低；

（2）瓶内空气柱；E；

（3）响度；

（4）A。

[解析]

解：（1）若用相同的力敲击它们，可以发出不同的音调，此时的声源是瓶和水；盛水越多，越难振动，则敲击时发出声音的音调就越低。
（2）若用嘴依次吹瓶口，也可以发出不同音调的声音，此时的声源是瓶内空气柱，盛水越多，瓶中的空气柱越少，发出的声音的频率就越高，则音调最高的是E瓶。
（3）用不同大小的力敲击同一个瓶子的同一位置，发出声音的音色相同、频率相同，由于振幅不同，则发出声音的响度不同。
（4）向暖水瓶里灌开水的过程中，暖水瓶内的水越来越多，空气柱越来越短，越容易振动，频率越大，音调越高，故选A。
故答案为：（1）瓶和水；低；
（2）瓶内空气柱；E；
（3）响度；
（4）A。

[点评]

本题考查了"声音产生的原因，声源，音调与频率的关系，响度与振幅、距离发声体的关系，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

原创声明：

本题解析属于发布者原创，非正常渠道不可私用，违者必究！！版权申诉

相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

178646. （2021•周至县•八上期中）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越        （选填“高”或“低”）。
（2）如图乙所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感，这说明声音是由物体        产生的。
（3）如图丙所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉，用不同的力敲击音叉，使音叉发出不同响度的声音时，乒乓球被弹开的幅度是不同的，说明响度与        有关；使音叉发出相同响度的声音，到与音叉不同距离的地方，听到音叉发出声音的响度不同，说明响度与        有关。

共享时间:2021-11-29 难度:3 相似度:1.75

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177499. （2024•蓝田县•八上期中）小明同学探究声音的特性。
$德优题库$
（1）如图甲，用悬吊着的乒乓球接触发声的音叉，乒乓球弹起，说明声音是由物体        产生的。
（2）重敲同一音叉，听到更大的声音，同时发现乒乓球被弹开得更远，说明声音的响度与发声体的        有关。
（3）多次敲击不同音叉，用示波器分别记录音叉发声波形，如图乙A、B、C所示，从声音波形可以看出，音调最低的是        声音，响度最小的是        声音。（均选填“A”、“B”或“C”）

共享时间:2024-11-23 难度:3 相似度:1.75

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177979. （2023•高新区•八上期中）如图是小明做的一些与声现象有关的实验。
$德优题库$ ?
（1）如图甲所示，将一把钢尺紧按在桌面上，若不改变力的大小，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，这是在探究        与        的关系。
（2）如图乙所示，用锤敲击音叉，音叉发声后立即触碰乒乓球，此时既听到音叉发出的声音，又观察到乒乓球被弹开，由此可知声音是由物体        产生的，乒乓球的作用是        。加大敲击的力度，乒乓球被弹开的幅度更大，由此得出声音的响度与        有关。
（3）如图丙所示，把正在响铃的钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，听到铃声        （选填“变大”“变小”或“不变”），由此可推理出声音的传播        （选填“需要”或“不需要”）介质。

共享时间:2023-11-10 难度:4 相似度:1.5

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178267. （2022•沣东六中•八上期中） $德优题库$ 小强找来7个相同的啤酒瓶，装入不同高度的水，如图所示，用嘴贴着瓶口吹气，发现能吹出“1、2、3、4、5、6、7”的声音来。请你回答下列问题：
（1）用嘴贴着瓶口吹气，发出的声音是由瓶内        的振动引起的。小强听到的声音主要是靠        传到耳朵里的。
（2）吹        （填序号）瓶时，发出的声音音调最高，其原因是该瓶内空气柱振动的        高，所以发声的音调最高。如果用小棒来敲击这些瓶子，       （填序号）瓶时，音调最高。
（3）小强同学使用不同的力气对着A瓶子吹气，他听到的声音        和        是相同的，他所用的力气越大，听到声音的        就越大。

共享时间:2022-11-19 难度:4 相似度:1.5

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177690. （2023•新城区•八上期中）微风吹过，金属管风铃发出悦耳的声音。小明想探究管子发出声音的频率与长度、直径的关系，他选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径不同的三根直管，将它们用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，记录数据如下表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	20	1.5	2131
2	20	2.0	1284
3	40	2.0	656

（1）分析编号为1、2的实验数据可知：当长度一定时，直径越大。金属管发出声音的频率越        （选填“高”或“低”）。
（2）分析编号为        的实验数据可知：当直径一定时，长度越短，金属管发出声音的频率越        （选填“高”或“低”）。
（3）小明发现悬挂的金属管发出声音时在做有规律的摆动，认为金属管发出的声音是由摆动产生的。小明设计了一个简单实验来验证自己的想法，他将金属管悬挂，然后轻推使其摆动，听管子是否发声，如果管子不发声，说明小明的说法是        （选填“正确”或“错误”）的。

共享时间:2023-11-13 难度:1 相似度:1.25

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178332. （2022•莲湖区•八上期中）微风吹过，金属管风铃相互撞击发出悦耳的声音。爱思考的小明想知道金属管发出声音的频率与长度、直径的关系。于是选取了材料与管壁厚度都相同、长度和直径都不同的三根直管，用细线悬挂，敲击后，测出各自发出声音的频率，实验数据如下表：

编号	长度/cm	直径/cm	频率/Hz
1	20.50	1.50	2131
2	31.00	2.00	1284
3	48.50	2.50	656

（1）金属管风铃声是由        （选填“金属管”或“空气柱”）振动产生的。用不同大小的力敲击同一根金属管，金属管发出声音的        不同。用大小相同的力敲击不同的金属管，金属管发出声音的        不同；（后两空均选填“音调”、“响度”或“音色”）
（2）分析数据可知，发出声音的音调最低的是        号管；
（3）小明分析表中数据，得出“金属管发出声音的频率随长度、直径的增大都会减小”的结论。小明得出的结论是        （选填“合理”或“不合理”）的，理由是：       。

共享时间:2022-11-30 难度:1 相似度:1.25

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177931. （2023•莲湖区•八上期中）请完成下列填空。
（1）如图-1，实验用的温度计是利用测温液体        的性质制成的，温度计的示数为        ℃。
$德优题库$
（2）如图-2，在“探究声音的传播”实验中，敲响右边音叉时，通过观察与右边频率相同的左边的音叉接触的乒乓球        来判断左边的音叉是否发声。由实验现象说明声音可以在        中传播。
（3）如图-3，保持钢尺伸出桌面的长度不变，用不同大小的力拨动时，听到声音的大小不同，说明响度与发声体的        有关；若钢尺伸出桌面的长度变长，用等大的力拨动时，听到声音的音调        （选填“升高”或“降低”）。

共享时间:2023-11-29 难度:5 相似度:1.25

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177723. （2023•爱知中学•八上期中）小明在吉他演奏中发现，琴弦发出声音的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关。于是他想利用弦音计做研究。
$德优题库$
（1）如图1所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧程度相同。
①若他选择b、d两弦线做实验，则目的是探究音调与弦线        的关系，其他条件相同的情况下，弦线越短，发出的音调越        。
②若他要研究音调与弦线粗细的关系，则应选择        两弦线做实验。
（2）请你据图2判断，在松紧程度相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住        点，最低的是按住        点。
（3）本实验中采用了        （填“转换法”“控制变量法”“实验推理法”）。
（4）他想起每次弹奏吉他时需要先进行调弦，这是为了改变琴弦的        。吉他的琴弦下方有共鸣箱，它的作用是提高声音的        。

共享时间:2023-11-13 难度:1 相似度:1.25

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178805. （2021•高新一中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将钢尺一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，保持钢尺伸出桌面的长度相同，用大小不同的力拨动钢尺，钢尺会发出（选填“音调”、“响度”或“音色”）不同的声音。

共享时间:2021-11-21 难度:1 相似度:1.25

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176951. （2022•西航一中•八上期末） $德优题库$ 如图所示，用竖直悬挂的小球接触发声的音叉，小球被弹起，说明。

共享时间:2022-02-15 难度:1 相似度:1.25

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178726. （2021•临潼区•八上期中）按要求完成填空。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小丽将一只正在发声的音叉触及面颊有振感，这说明声音是由物体        产生的。
（2）如图乙所示，拿一塑料片在木梳齿上划过，一次慢，一次快，发现塑料片划得越快，塑料片振动频率越快，发出声音的音调越        （选填“高”或“低”）。
（3）在易拉罐底部扎了一个很小的三角形小孔，然后在易拉罐前放一支点燃的蜡烛，如图丙所示，让蜡烛发出的光穿过小孔射到半透明纸上，在半透明纸上可看到一个清晰的        （选填“烛焰的正立像”“烛焰的倒立像”或“三角形光斑”），这是光的        现象。

共享时间:2021-11-16 难度:3 相似度:1.17

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177769. （2023•西光中学•八上期中） $德优题库$ 如图所示，小琳将几个小纸团放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，她发现纸团上下不断跳动。?
（1）她断开开关，让扬声器停止播放音乐，纸盆上的小纸团        （选填“还在”或“停止”）跳动。这说明了：声音是由物体的        而产生的。实验中小纸团的作用是将纸盆的        ，从而便于观察。
（2）她在扬声器播放音乐时，调大音量，发现小纸团跳得        （选填“更高”或“更低”），这说明了：发声体的        越大，声音的响度越大。
（3）小琳突发奇想：若将该实验装置移到月球上进行实验，当扬声器播放音乐时，她        （填序号）。
A．既能听到声音，又能看到小纸团跳动；
B．不能听到声音，但能看到小纸团跳动；
C．既不能听到声音，也不能看到小纸团跳动。

共享时间:2023-11-22 难度:3 相似度:1.17

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178524. （2022•西安九十九中•八上期中） $德优题库$ 如图所示，将塑料刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使之振动，听刻度尺振动发出的声音。
（1）实验时要用手紧靠桌边压住刻度尺，否则会既听到       振动发出的声音，又听到刻度尺敲击
       发出的声音。
（2）实验通过改变刻度尺       来改变声音的响度，通过改变刻度尺       来改变声音的音调。
（3）换用钢尺做此实验，钢尺伸出桌面的长度、振动幅度和速度与塑料尺均相同时，听到声音的主要差异是       （填“响度”“音调”或“音色”）。
（4）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于       。

共享时间:2022-11-24 难度:3 相似度:1.17

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178422. （2022•辅轮中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-11 难度:3 相似度:1.17

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178194. （2022•铁一中学•八上期中）如图所示是小明同学探究“声音的产生”实验装置。
$德优题库$
①按图甲所示，将音叉轻轻接触悬挂在铁架台下的轻质小球，悬挂小球的细线保持竖直状态；
②然后用小锤分别轻敲和重敲音叉，观察到小球弹开角度不同，并听到重敲音叉时，响度更大。
（1）小金认为小明的实验步骤有误，应该先敲击音叉，然后再让发声的音叉贴近轻质小球，从科学合理的角度我们应该赞同        （选填“小明”或“小金”）的方案。
（2）甲图实验说明，声音是由于物体的        产生的。
（3）小明观察到重敲音叉时，音叉发出的声音更响，小球被弹开的角度也越大，这个现象可以说明        。
（4）图乙是声音输入到示波器上时显示的波形图，其中能正确反映题（3）结论的两幅图是        （填序号）。

共享时间:2022-11-16 难度:3 相似度:1.17

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dyczwuyn

2024-11-21

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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2024-2025学年陕西省西安市长安区八年级（上）期中物理试卷

更新:2024-11-21 08:09浏览量:8

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