石老师上课时拿个水晶球让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像如图所示引起同学对凸透镜的成像的兴趣为此老师让大家一起探究凸透镜成像的规律给同学们准备了凸透镜凹透镜光具座蜡烛光屏各一个火柴盒帏涛在挑选透镜时把两个透镜甲乙分别正对太阳光在光屏上出现了如图甲所示的光斑你认为他应该选择选填甲乙透镜来进行实验帏涛在实验中发现光屏上成的蜡烛的像偏上如图丙所示是因为忽略了实验中的一个操作步骤这一步应是如图所示是

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176419. （2024•铁一中学•八上期末）石老师上课时拿个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像（如图1所示），引起同学对凸透镜的成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴盒。
（1）帏涛在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图2（甲）所示的光斑，你认为他应该选择        （选填“甲”、“乙”）透镜来进行实验。
$德优题库$
（2）帏涛在实验中发现光屏上成的蜡烛的像偏上（如图丙所示）是因为忽略了实验中的一个操作步骤，这一步应是        。
（3）如图3所示是小明通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象。由图象可知凸透镜的焦距是        cm。
（4）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、       的实像，生活中利用这一原理制成的光学仪器是        （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏        （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像。
（5）实验中他不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则他看到的光屏上所成的像的大小将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（6）实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则说明该同学所戴的是        眼镜。（选填“近视”或“远视”）

共享时间:2024-02-06 难度:4

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[考点]

探究凸透镜成像的规律，探究凸透镜成像实验的成像原理，加装眼镜片，像距v和物距u之间的关系图像，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：
（1）图甲光斑的中间比较暗，图乙中间出现亮斑，所以甲对光线具有发散作用，是凹透镜，乙对光线具有会聚作用，是凸透镜，所以要选择乙透镜进行实验；
（2）为使像能成在光屏的中心，应调整烛焰、凸透镜和光屏的高度，使它们的中心大致在同一高度，烛焰在光屏上的像偏高，因为凸透镜成倒立的实像，所以是因为烛焰相对于凸透镜靠下，因此为使像能成在光屏的中央，可以向上移动烛焰或向下移动凸透镜，或向上移动光屏；
（3）由图知，当物距为20cm时，像距也为20cm，根据凸透镜成像的规律，物距等于2倍焦距时，成倒立等大的实像，此时像距与物距相等。所以2f＝20cm，则f＝10cm；
（4）烛焰距凸透镜35cm时，物距大于2f，此时成倒立缩小的实像，日常生活中利用这一原理制成的光学仪器是照相机；
要使烛焰在光屏上所成的像变大，则应减小物距，增大像距，将光屏远离透镜，直至得到清晰的像；
（5）用不透明的纸板挡住透镜下半部分，凸透镜的其它部分仍然能够会聚光线而成像，所成像的形状不变（即是完整的），只是像比原来暗一些；
（6）帏涛取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，原来光屏上清晰的像变模糊了，他将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，此时的物距是减小的，说明该眼镜对光线具有会聚作用，故是凸透镜，说明该同学所戴的是远视眼镜。
故答案为：（1）乙；（2）使烛焰、凸透镜、光屏三者的中心在同一高度上；（3）10；（4）缩小；照相机；远离；（5）不变；（6）远视。

[点评]

本题考查了"探究凸透镜成像的规律，探究凸透镜成像实验的成像原理，加装眼镜片，像距v和物距u之间的关系图像，"，属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

176520. （2024•西安九十九中•八上期末）如图所示，是探究凸透镜成像规律的实验。试回答下列问题：
$德优题库$
（1）他第一次测量焦距的实验如图一所示，则测得的焦距为        cm。
（2）图二此时光屏上成        、       的实像，       是根据这一成像规律制成的；若将光屏、蜡烛互换位置，此时光屏上成        、       的实像，       是根据这一成像规律制成的。
（3）将蜡烛向靠近透镜的方向移动（始终大于一倍焦距），则所成的像逐渐        （选填“变大”或“变小”），为了使像更清晰，应将光屏向        （选填“左”或“右”）移动。
（4）当烛焰在30cm时，光屏上得到烛焰清晰的像，此时若在烛焰和凸透镜中间添加一个近视眼镜，为了在光屏上得到清晰的像，可采取的措施是        。
（5）若小明换用另一个焦距凸透镜实验，得到的凸透镜的像距v和物距u关系的如图三所示，若保持蜡烛和凸透镜位置不变，则光屏应        （选填“靠近”或“远离”）凸透镜才能在光屏上成清晰的像，所成的像        （选填“变大”“变小”或“不变”）。

共享时间:2024-02-21 难度:4 相似度:2

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19013. （2017•师大附中•二模）小志同学利用图示装置来研究“凸透镜成像规律”。

（1）实验前，应调整烛焰、凸透镜和光屏三者的中心大致在　   　；
（2）如图1所示，当凸透镜位于光具座上A处时，恰好在光屏上成清晰的像，成的是　   　（选填“放大”、“缩小”或“等大”）的像。蜡烛燃烧一段时间后，烛焰的像将位于光屏中心的　   　方；
（3）小志同学多次改变物距，移动光屏直到光屏上得到清晰像时，记录并绘制了像距v和物距u之间关系的图象，如图3所示。该凸透镜的焦距是　   　cm；
（4）在保持（2）中蜡烛和光屏位置不变的情况下，将凸透镜向右移到B处（图中未标出），光屏上再次成清晰的像；
（5）在上述探究活动中，若已知蜡烛与光屏间的距离为L₀，与凸透镜第一次所在位置A间的距离为L，如图2所示。则该透镜焦距f　   　L（选填“＞”、“＜”或“＝”），透镜先后两次所在位置A、B之间的距离s＝　   　（用L₀、L表示）。
（6）若小志同学在图﹣1所示的凸透镜和蜡烛之间放了一副眼镜，发现光屏上原本清晰的像变模糊了，为了使像仍然清晰，他将光屏向靠近凸透镜的方向移动了适当的距离，那么，这副眼镜是　   　（选填“近视”或“远视”）眼镜。

共享时间:2017-03-05 难度:3 相似度:1.8

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176372. （2024•曲江一中•八上期末）石老师上课时拿个水晶球，让同学们透过它看远处倒立的建筑物的像，引起同学对凸透镜的成像的兴趣。为此老师让大家一起探究“凸透镜成像的规律”给同学们准备了凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛、光屏各一个，火柴盒。
$德优题库$
（1）曲小美在挑选透镜时，把两个透镜1、2分别正对太阳光，在光屏上出现了如图甲所示的光斑，你认为他应该选择        （选填“1”或“2”）透镜来进行实验，判断的依据是凸透镜对光有        作用。
（2）曲小美在实验中发现光屏上成的蜡烛的像偏上（如图乙所示）是因为忽略了实验前将烛焰、透镜中心、光屏中心调节到        。
（3）如图丙所示是小美通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图象。由图象可知凸透镜的焦距是        cm。
（4）当烛焰距凸透镜35cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰、倒立、       的实像，生活中利用这原理制成的光学仪器是        （填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）。要使烛焰在光屏上所成的像变大，应保持透镜的位置不动，调节蜡烛的位置，同时将光屏        （填“靠近”或“远离”）透镜，直至得到清晰的像。
（5）实验中她不小心用纸把透镜下半部分遮住了，则她看到的光屏上所成的像的大小将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。如图乙，若此时将凸透镜位置不动，蜡烛和光屏位置互换，可以在光屏上看到一个倒立、       的像（选填“放大”“缩小”或“等大”）。
（6）实验后，该同学取下自己所戴的眼镜放在蜡烛与凸透镜之间靠近透镜的位置，光屏上原来清晰的像变模糊了，她将光屏向靠近透镜方向移动一段距离后，原来模糊的像又变清晰了，则说明该同学所戴的是        眼镜（选填“近视”或“远视”）。

共享时间:2024-02-03 难度:5 相似度:1.8

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176586. （2024•西工大附中•八上期末）重庆一中初二学生小关及其小组成员在探究“凸透镜成像的规律”的实验：
$德优题库$
（1）测量焦距：让一束平行于主光轴的光经过凸透镜，左右移动光屏至如图1甲所示位置时，在光屏上看到一个最小、最亮的光斑，此现象说明了凸透镜对光具有        （填“发散”或“会聚”）作用，并测量出此透镜的焦距为        cm；
（2）调整好蜡烛、凸透镜和光屏的位置后，当蜡烛距凸透镜40.0cm时，移动光屏至如图1乙位置，可在光屏上得到一个清晰的倒立、       （填“放大”或“缩小”）的实像，这和        （填“照相机”或“投影仪”）的成像原理相同；
（3）随着实验的进行，蜡烛燃烧后逐渐变短，光屏上烛焰的像也将逐渐向        （填“上”或“下”）移动；小关刚要移动透镜，发现有一只小飞虫恰好落在了透镜的上半部分如图1丙所示，则小关        （填“能”或“不能”）在光屏上看到小飞虫的像，思考片刻后小关赶走飞虫继续完成了探究实验；
（4）如图2甲所示，小关发现家中的“不倒翁”玻璃杯底部的形状和凸透镜相似，于是她将空玻璃杯竖直置于“F”光源的正下方，让光线垂直杯底入射。当上下移动至如图2乙位置时，在桌面的白纸上看到了一个清晰的像“ $德优题库$ ”；随后她将自己的近视眼镜放置于“F”光源和玻璃杯中间，发现白纸上的像有点模糊。若小关想再次看到清晰的像，她应该向        （填“上”或“下”）移动白纸。

共享时间:2024-02-26 难度:3 相似度:1.75

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195047. （2024•师大附中•三模）老师给同学们准备了一盒火柴，凸透镜、凹透镜、光具座、蜡烛和光屏等，让大家一起探究“凸透镜成像的规律”。 $德优题库$
（1）小明在挑选透镜时，把两个透镜甲、乙分别正对太阳光，在光屏上出现了如图-1所示的光斑，你认为他应该选择        （选填“甲”或“乙”）透镜来进行实验。
（2）如图-2，为了使烛焰的像呈现在光屏的中央，应向        （选填“上”或“下”）调整烛焰。
（3）如图-3所示是小华通过实验得到的凸透镜的像距v和物距u关系的图像。由图像可知凸透镜的焦距是        cm。
（4）当烛焰距凸透镜30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、       （选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，生活中的        （选填“放大镜”“投影仪”或“照相机”）就是利用这种成像规律工作的。
（5）小红用该透镜和平面镜、长方形不透明纸盒等制作了一个投影仪，其剖面图如图-4所示，平面镜与底面夹角为45°，平面镜的中心位于透镜的主光轴上，盒上方开一方形孔，将“F”光源平放在方形孔上，中心与平面镜中心在一条竖直线上。若盒子高度h为10cm,为保证在正对透镜前方的屏幕上能看到一个放大的投影，则盒子长度l的范围为        cm。
$德优题库$

共享时间:2024-04-11 难度:3 相似度:1.75

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177247. （2017•爱知中学•八上期末）在“探究凸透镜成像规律的实验”中：
（1）如图甲所示，是小明确定焦距时所做的实验，则该凸透镜的焦距为        cm,当烛焰距凸透镜15cm时，能成倒立、       的实像，生活中的        就是利用这个原理制成的，当烛焰向左（远离透镜）移动后，要在光屏上再次成清晰的像，需将光屏向        （选填“左”或“右”）移，此时所成像将        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。
（2）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向        （选填“上”或“下”）调整。
（3）在上一步实验调整好像的位置后，小明取了一副近视镜放在凸透镜和蜡烛之间，要使光屏上还能呈清晰的像，可将蜡烛适当        （选填“左”或“右”）移。
$德优题库$

共享时间:2017-02-05 难度:2 相似度:1.5

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176700. （2023•铁一中学•八上期末） $德优题库$ 小华做“探究凸透镜成像规律”实验时，将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上并调节它们的中心在同一高度。
（1）他调节蜡烛和凸透镜的位置，如图甲所示，在光屏上得到了清晰的等大的像，像应该是        （选填“倒立”、“正立”）的，且由此判定该凸透镜的焦距为        cm；

（2）蜡烛和凸透镜的位置如图乙所示，将光屏向        （选填“左”或“右”）移动到合适位置，就能在光屏上得到一个清晰的倒立、       的实像（选填“放大”、“等大”或“缩小”），生活中的        （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是利用这一原理制成的；
（3）小华在实验过程中，光屏上得到清晰的像，此时同组的晓彤不小心将手指触碰到了凸透镜边缘，则光屏上会出现        。
A.手指的像
B.手指的影子
C.仍是烛焰的像
（4）当烛焰在30cm-40cm之间移动时，烛焰移动的速度        烛焰的像移动的速度（选填“大于”“小于”或“等于”）；
（5）小华为探究焦距不同的凸透镜成实像时，像的大小与焦距之间的关系，用三个焦距不同的凸透镜和一个“F”形LED光源（代替蜡烛）进行实验，实验记录如下：

凸透镜焦距f/cm	物距u/cm	像距v/cm	像的大小
5.0	15.0	7.5	较小
10.0	25.0	16.7	较大
15.0	35.0	26.3	最大

老师指出，根据小华的实验记录，无法得出凸透镜成实像时，像的大小与焦距之间的关系，其原因是：。

共享时间:2023-02-10 难度:2 相似度:1.5

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177183. （2017•师大附中•八上期末）小皓进行“探究凸透镜成像规律”的实验。如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、一个凸透镜、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材。
$德优题库$
（1）小皓首先测量凸透镜的焦距：将凸透镜固定在光具座上50cm刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射在凸透镜上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图甲所示，凸透镜的焦距f=       cm；
（2）如图乙所示，保持凸透镜位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的       像（选填“虚”、“实”）；此成像特点常应用在       （选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
（3）若想使光屏上烛焰的像变得更大一些，在不改变凸透镜位置的情况下，应将蜡烛向       （选填“左”或“右”）适当移动一段距离，再调整光屏的位置。
（4）实验一段时间后，蜡烛因燃烧变短，所成像如图乙，要使像能够在光屏的中央，应将凸透镜向       （选填“上”或“下”）调整。
（5）在图乙中，小皓借来物理老师的眼镜，并将其靠近凸透镜左侧，发现光屏上的像由清晰变模糊，向右移动光屏又发现清晰的像，说明都所戴眼镜的镜片是       透镜，老师的视力缺陷是       （选填“近视”或“远视”）

共享时间:2017-02-26 难度:2 相似度:1.5

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19406. （2016•陕西省•）某小组同学用如图1的装置“探究凸透镜成像特点”，其中凸透镜的焦距为15cm，他们进行实验的同时在坐标纸上记录蜡烛与光屏上像的位置和大小，如图2（用带箭头的线段表示物或像，A′，B′分别表示蜡烛在A，B处像的位置）。

（1）从图2中可以看出，蜡烛在A，B位置时光屏上得到的都是倒立、　　的实像，生活中利用这个成像特点制成了　　（写出一个即可）；
（2）和其他小组交流后发现，当蜡烛在距透镜15﹣30cm之间时，像均成在透镜另一侧距透镜30cm以外处，但是，当他们把蜡烛放在C位置时，在光具座上无论怎样移动光屏，都不能得到清晰的像，原因是像距　　；
（3）为了让蜡烛在C位置的像成在光具座上的光屏上，他们采用了两种做法：
做法一：保持蜡烛和透镜的位置不变，更换凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，这表明像距变　　了，由此推断更换的凸透镜会聚光的能力较强，此透镜焦距　　15cm（选填“大于”、“小于”或“等于”）。
做法二：保持蜡烛和透镜的位置不变，在蜡烛和透镜之间再放置一个凸透镜，在光具座上移动光屏，光屏上又出现了清晰的像，由此实验联系实际，远视眼的晶状体焦距较　　（选填“大”或“小”），将近处物体的像成在视网膜　　方（选填“前”或“后”），故需佩戴　　透镜矫正。

共享时间:2016-07-08 难度:3 相似度:1.5

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177103. （2018•东仪中学•八上期末）在“研究凸透镜成像规律”的实验中（所用的凸透镜上标有“f=15cm”的字样）：
（1）若将物体放在距离凸透镜20cm处时，会成       、       的       像；
（2）若将物体放在距离凸透镜35cm处时，会成       、       的       像；
（3）若将物体放在距离凸透镜10cm处时，会成       、       的       像。

共享时间:2018-02-21 难度:2 相似度:1.5

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177433. （2024•西光中学•八上期中）如图-1，是小明做“探究凸透镜成像的规律”的实验装置。
$德优题库$
?（1）实验时，调节烛焰中心、凸透镜光心和光屏中心在同一高度，其目的是。
（2）固定凸透镜的位置，将蜡烛放在距离凸透镜较远处，此时应移动直至出现最清晰的像，记录物距、像距、像的性质。
（3）改变物距，重复上述操作，多次实验，将实验数据记录在表中。
凸透镜的焦距：f=5.0cm

实验次数	物距/cm	像距/cm	像的性质
实验次数	物距/cm	像距/cm	正立或倒立	放大或缩小	虚像或实像
1	18.0	6.9	倒立	缩小	实像
2	10.0	10.0	倒立	等大	实像
3	7.0	17.7	倒立	放大	实像
4	4.0	/	正立	放大	虚像

分析数据可知：当物距大于凸透镜焦距时，物距减小，像距        。
（4）当光屏上出现清晰的像时，小明不小心用手指尖遮挡住了凸透镜的一部分，这时光屏上        （选填“仍能”或“不能”）成烛焰完整的像。
（5）实验中，小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，发现光屏上原来清晰的像变模糊。将光屏适当靠近凸透镜后，光屏上再次出现清晰的像，由此可判断小明佩戴的是        （选填“近视”或“远视”）眼镜。
（6）如图-2，当无人机在高空拍摄地面场景时，所成的像最靠近图-3中凸透镜主光轴上的        （选填“a”“b”“c”或“d”）点。
（7）生活中常用的放大镜应用了表中第        次实验的成像规律。

共享时间:2024-11-28 难度:2 相似度:1.5

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177057. （2021•爱知中学•八上期末）每天进步一点点，距离目标就不远。如同物体慢慢靠近凸透镜，所成的像最终会由小到大，由倒变正。诺诺同学在利用光具座探究凸透镜成像规律的实验中：
（1）如图1，凸透镜对光线有        作用。她利用平行光测出该凸透镜的焦距为        cm。
$德优题库$
（2）将蜡烛、凸透镜、光屏的中心调整到同一        。
（3）调整后，把烛焰放在距凸透镜26cm处时（如图2），在凸透镜另一侧前后移动光屏，会在光屏上得到一个清晰的倒立、       的实像；        （选填“照相机”、“投影仪”、“放大镜”）就是利用这一成像规律工作的。
（4）在图2成清晰的像的基础上，诺诺同学将一个近视眼镜片放在蜡烛和凸透镜之间，如果仍要在光屏上得到清晰的像，光屏应向        （选填“靠近”或“远离”）透镜的方向移动。在老师的指导下，她用手掌将凸透镜挡住一半，像的大小将        （选填“变大”“变小”或“不变”）。

共享时间:2021-02-16 难度:4 相似度:1.5

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177026. （2021•东仪中学•八上期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
$德优题库$
（1）图甲中光屏上所成的像是倒立        （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，生活中        （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）利用这一原理制成的。
（2）如图乙，线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系，则凸透镜焦距为        cm。
（3）当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜位置：
①若将凸透镜换成焦距相同镜面较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比        （选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了。
②若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏        （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像比        （选填“变大”或“变小”）了。

共享时间:2021-02-13 难度:2 相似度:1.5

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176955. （2022•西航一中•八上期末）在“探究凸透镜成像规律”的实验中。
$德优题库$
（1）图甲中光屏上所成的像是倒立        （选填“放大”“等大”或“缩小”）的实像，生活中        （选填“照相机”“投影仪”或“放大镜”）利用这一原理制成的。
（2）如图乙，线段AB为凸透镜成像的物距倒数和像距倒数的关系，则凸透镜焦距为        cm。
（3）当光屏上呈现清晰的像时，不改变图甲中蜡烛和透镜位置：
①若将凸透镜换成焦距相同镜面较小的凸透镜，再次实验，光屏上所成的像与原来相比        （选填“变小”“变暗”或“变不完整”）了。
②若将凸透镜换成镜面大小相同、焦距稍小的凸透镜，再次实验，则需将屏        （选填“向左”或“向右”）移动才能成清晰的像，光屏上所成的像与原来的像比        （选填“变大”或“变小”）了。

共享时间:2022-02-15 难度:2 相似度:1.5

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187421. （2025•陆港中学•一模）在探究“凸透镜成像规律”的实验中，小明同学进行了如下实验：
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（1）如图甲所示操作，测得本实验所用凸透镜的焦距为        cm。
（2）接着小明调节蜡烛、凸透镜和光屏的位置如图乙所示，发现光屏上得到一个倒立、       （选填“放大”“缩小”或“等大”）的清晰实像。此现象和生活中        （选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）的原理相同。保持蜡烛和光屏位置不变，将透镜移动到        cm刻度线处，光屏上还会出现烛焰清晰的像。
（3）小明带领兴趣小组探究“近视眼的形成原因和矫正方法”，同学们选择了可以改变焦距的水凸透镜进行实验，如图丙。当向水凸透镜内注入水，使透镜更凸后，发现光屏上烛焰的像变的模糊不清。
①甲同学将光屏靠近水凸透镜后，在光屏上重新看到清晰的像。由此可知近视眼的形成原因是晶状体变        （选填“厚”或“薄”），导致像成在视网膜        （选填“前方”或“后方”）。
②乙同学没有移动光屏，而是将自己的近视镜放在蜡烛和水透镜之间，如图丁，发现光屏上再次呈现清晰的像，如图所示。由此可知近视眼镜片是        （选填“凸透镜”或“凹透镜”）。

共享时间:2025-03-01 难度:4 相似度:1.5

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dyczwuyn

2024-02-06

初中物理 | 八年级上 | 实验题

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