服务热线
A | B | C | D |
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
一定量木炭在充满氧气的密闭集气瓶中燃烧 | 加热氯酸钾和二氧化锰制氧气 | 用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气 | 将足量的硫粉与一定质量的氧气在密闭容器内引燃 |
A.
如图:在密闭容器中加热汞
B.
如图:加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
如图:在燃烧匙中放入一定质量的硫,加热至燃烧后伸入一瓶氧气中
D.
如图:用等质量、等浓度的两份过氧化氢溶液在有、无催化剂条件下分别制取氧气
A.
探究水的组成元素——电解水
B.
实验室制取氧气——加热一定量KMnO4固体
C.
验证MnO2加快H2O2分解——向一定量H2O2溶液中加入少量MnO2固体
D.
探究二氧化锰作催化剂——加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
A.
加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B.
充满氧气的密闭容器中点燃木炭
C.
用等质量、等浓度的双氧水分别制取氧气
D.
向等质量的粉末状和块状大理石中加入过量的完全相同的稀盐酸
![]() |
![]() |
![]() |
![]() |
A.电解水 | B.加热一定量氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 | C.用一定量双氧水制取氧气 | D.在密闭容器里燃烧一定量镁粉 |
A.A
C.B
B.C
D.D
A.
如图:用等体积、等浓度的H2O2溶液分别制氧气,a代表加入了MnO2,b代表没加MnO2
B.
如图:加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
如图:加热一定量的高锰酸钾固体
D.
如图:一定量的过氧化氢溶液和二氧化锰混合
A.
在密闭装置中点燃红磷测定空气中氧气的含量
B.
加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物
C.
用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气
D.
电解水时生成气体的质量随反应时间的变化
A.利用质量守恒定律,可以解释水结冰后质量保持不变
B.某物质燃烧生成二氧化碳和水,根据元素守恒推知该物质中一定含有C、H、O元素
C.水电解生成氢分子和氧分子的个数比为2:1,根据原子守恒推知水分子中氢原子和氧原子个数比为2:1
D.6g氢气和32g氧气反应,根据质量守恒定律推出生成38g水
A.反应④⑤⑥的生成物均为氧化物
B.C、P、Fe均可在空气中燃烧
C.反应①②③均属于分解反应
D.反应①③中MnO2的作用均为催化作用
A.两个实验均可用于测定空气中氧气的含量
B.两个实验均能验证质量守恒定律
C.拉瓦锡的实验中,玻璃钟罩内汞的液面逐渐上升,达到一定高度后不再变化
D.波义耳的实验中,曲颈甑内物质加热后质量增加的现象不能用质量守恒定律来解释
A.蜡烛燃烧固体质量减轻
B.铜丝在火焰上灼烧后固体质量增加
C.硫在密闭容器中燃烧,反应前后原子的种类不发生改变
D.Cu2(OH)2CO3受热分解生成CuO、H2O、SO2三种物质
A.水进入左瓶
C.水进入右瓶
B.水同时进入两瓶
D.水不进入任何一瓶
dyczhxyn
2023-10-14
初中化学 | 九年级上 | 选择题