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164669. (2023•铁一中学•七模) 根据下列实验装置图回答问题。
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(1)图1中既能用于实验室制二氧化碳也能用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气的发生和收集装置是        (填字母)。
(2)实验室常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,化学方程式为        ,判断二氧化碳已收集满的方法和现象是        
(3)选用装置        (填“B”或“C”)能达到“随开随用,随关随停”的效果。
(4)如图2,在Ⅲ处放入用石蕊溶液染色的干燥的纸花完成以下实验:在I处持续而缓缓地通入气体X,当关闭K时,Ⅲ处的纸花不变色;当打开K后,Ⅲ处的纸花变为红色。若气体X为未经干燥的二氧化碳,则Ⅱ瓶中盛放的溶液可以为        (填字母)。
a.浓硫酸
b.氢氧化钠溶液
c.蒸馏水
共享时间:2023-06-04 难度:4
[考点]
常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,
[答案]
(1)BD;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放于瓶口,若木条熄灭,则集满;
(3)C;
(4)ab。
[解析]
解:(1)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,该反应的反应物是固体和液体,不需加热,发生装置可用固、液混合不加热型,二氧化碳密度大于空气,能溶于水,一般向上排空气法收集,制取装置可以是BC或BD;过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气,该反应的反应物是固体和液体,不需加热,发生装置可用固、液混合不加热型,氧气密度大于空气,不易溶于水,可用向上排空气法收集或排水法收集,由于二氧化锰是粉状固体,放在多孔隔板上会落到试管底部,一般不用此装置制氧气,制取装置可以是BD;图1中既能用于实验室制二氧化碳也能用于二氧化锰催化过氧化氢制氧气的发生和收集装置是BD;
(2)实验室制取二氧化碳,常用大理石或石灰石与盐酸反应,大理石或石灰石的主要成分是碳酸钙,碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳不能燃烧也不能支持燃烧,能使燃着的木条熄灭,将燃着的木条放于瓶口,若木条熄灭,则集满;
(3)在装置C中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后,关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。选用装置C能达到“随开随用,随关随停”的效果;
(4)在I处持续而缓缓地通入气体X,当关闭K时,气体通过瓶内的液体,Ⅲ处的纸花不变色,说明瓶内的液体能吸收气体中水蒸气或能吸收二氧化碳;当打开K后,Ⅲ处的纸花变为红色。
a.浓硫酸能吸收气体中的水蒸气,石蕊只与二氧化碳接触,不能变色,符合题意;
b.氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体,石蕊只与水接触,不能变色,符合题意;
c.蒸馏水不能吸收二氧化碳,石蕊与水、二氧化碳接触,水和二氧化碳反应生成碳酸。碳酸显酸性,能石蕊试液变红色,不符合题意。
故答案为:(1)BD;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;将燃着的木条放于瓶口,若木条熄灭,则集满;
(3)C;
(4)ab。
[点评]
本题考查了"常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,二氧化碳的检验和验满,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,",属于"综合题",熟悉题型是解题的关键。
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163702. (2024•西光中学•一模) 请结合下列实验室制取气体的常用装置,回答有关问题。
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(1)写出图中标有字母的仪器名称:a        
(2)用A、E组合可制取一种气体,反应的化学方程式        ,此时如何验满该气体        
(3)某同学欲用G装置代替D装置,用排水法收集一种难溶性气体,该同学使用G装置的方法是        
(4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是        
共享时间:2024-03-03 难度:2 相似度:1.5
163577. (2024•西工大附中•五模) 如图是实验室的部分实验装置,请回答有关问题:
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(1)图中a仪器的名称        
(2)某同学在实验室用A、D装置制取氧气,反应的化学方程式为        ;用D装置收集氧气的依据是        
(3)实验室若选用C装置作为制取CO2的发生装置,其优点是        ;若用E装置收集CO2,应将燃着的小木条放在        (填“b”或“c”)端口处验满。
共享时间:2024-05-06 难度:2 相似度:1.5
163799. (2024•师大附中•四模) 如图为制取并收集气体的装置图,回答下列问题。
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(1)图1中仪器m的名称是        ;实验室用B装置制取CO2,反应的化学方程式为        
(2)图2是常温下就能制取氧气的简易制氧机装置,推断E剂和F剂可能分别是        
(3)通常状况下,H2S是一种密度比空气大、有臭鸡蛋气味的有毒气体,能溶于水。实验室用块状的硫化亚铁与硫酸溶液在常温下发生反应制取硫化氢气体。
①制取H2S气体的发生装置可选图1中的        (填字母序号)。
②若用图1中C来收集硫化氢气体,气体应该从        端(填“a”或“b”)进入集气瓶。
共享时间:2024-04-24 难度:1 相似度:1.25
163415. (2025•铁一中学•二模) 某学习小组以“气体制备与收集”为主题开展基础实验与跨学科实践。
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室用装置A制取O2,发生反应的化学方程式为        。若要收集一瓶较纯净的O2,应选择的收集装置是        (填字母)。
(3)实验室可用装置B制取二氧化碳,向锥形瓶中添加液体试剂时,应添加至        (填“a”或“b”)处。
(4)学习小组自制了如图2所示家庭简易制氧机。若想监测产生O2的气流速率,需将图2中        (填“m”或“n”)端导管伸入水面下。
共享时间:2025-03-19 难度:1 相似度:1.25
163505. (2025•二十六中•一模) 实验室部分仪器和装置如图所示,请回答下列问题。
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(1)仪器B的名称是        
(2)选择上述仪器,利用高锰酸钾制取氧气,还需要补充的玻璃仪器是        ;选择上述仪器收集一瓶纯净的氧气,应选择的收集装置是        (填字母)。
(3)利用上述仪器进行组合也可以制取二氧化碳,写出实验室制取二氧化碳的反应的化学方程式:       ;收集二氧化碳不用装置H的原因是        
共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.25
163190. (2025•西工大附中•四模) 围绕新课标初中化学学习的基础实验,请解答以下问题。
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(1)该小组同学选择B装置来制取氧气,反应的化学方程式为        
(2)实验室通常用大理石和稀盐酸制取二氧化碳,若选择G装置,G与A相比较,其优点是        ;实验室制取二氧化碳错用了浓盐酸,可用F装置除去二氧化碳中混有的氯化氢气体,进气管和所用试剂选择正确的是        
A.a管进气
B.饱和NaHCO3溶液
C.b管进气
D.浓NaOH溶液
(3)实验室常用加热氯化铵固体与熟石灰固体来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水,对人体特别是黏膜组织有腐蚀作用。制取并收集NH3从图中选择组合        (从A-E中选填装置字母)。
(4)某同学利用混有少量CO2的CO还原Fe2O3,并验证反应后的气体产物。现有如图所示的实验装置(可重复使用),按气体流向从左到右,装置的正确连接顺序是:乙→                     →丁。
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共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.25
26549. (2024•西工大附中•三模) 现有下列实验室制取气体的部分装置,结合所学化学知识,回答问题:
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(1)仪器①名称为        
(2)实验室若制取O2和CO2,且需要控制反应速率,从A~F中能选择的同一套发生和收集装置组合为        (填装置字母)。
(3)若选择装置B制取CO2,长颈漏斗中添加的药品名称为        
(4)检验二氧化碳时,发生反应的化学方程式为        
(5)使用G装置收集O2时,将带火星的木条放在        (填“a”或“b”)管口,若木条复燃,则已集满。
共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1.17
163595. (2024•西工大附中•四模) 实验室用以下提供的仪器制备气体:
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(1)图中仪器④的名称是        
(2)利用上述仪器制取并收集CO2,你选择的仪器是        (填序号),该装置的优点是        ,反应的化学方程式        
(3)某同学采用如图所示的装置分离H2、CO2的混合气体。最后一步得到CO2的操作步骤是        
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共享时间:2024-04-29 难度:3 相似度:1.17
163755. (2024•铁一中学•二模) 如图所示为实验室制取气体及进行部分气体性质的实验,请回答下列问题。
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(1)仪器①的名称是        
(2)实验室常用紫黑色固体制取氧气,该反应的化学方程式为        
(3)通常情况下,二氧化硫气体的密度比空气大,易溶于水,能与水反应生成亚硫酸。实验室常用亚硫酸钠固体与浓硫酸在常温下反应制取SO2。请从装置A-E中选择实验室制取并收集SO2的装置组合        (填字母)。
(4)图F所示为铁丝在氧气中燃烧的实验,以下有关说法正确的是        (填字母)。
a.反应生成白色固体
b.铁丝绕成螺旋状是为了增大铁丝的受热面积
c.瓶底的水可用沙子代替
d.点燃系在铁丝下的火柴后,应迅速插入充满氧气的集气瓶中
(5)用如图G所示装置,探究CO2对环境温度的影响。若观察到U型管液面        (填“左”或“右”)侧升高,可证明二氧化碳对环境温度的影响比空气的更大。
共享时间:2024-03-28 难度:3 相似度:1.17
19682. (2019•陕西省•真题) 如图甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。

(1)标有字母a的仪器名称是          
(2)甲中发生反应的化学方程式是                            
(3)乙中进行实验时,先关闭K1和K2,加热c,一段时间后再通入CO2,观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2,b中纸花逐渐变        ,由此证明了CO2能与水反应。若打开K1,还可以证明CO2具有的化学性质是         
共享时间:2019-06-30 难度:4 相似度:1.17
19643. (2017•陕西省•真题) 实验是进行科学探究的主要方法,如图是初中化学常见实验装置,请回答

(1)仪器①的名称是       
(2)实验室用A装置制取O2的化学方程式是                         
(3)若要制取并收集一瓶干燥的CO2,所选装置正确的连接顺序是    (填字母)
(4)能用E装置收集的气体具有的物理性质是                      
 
共享时间:2017-07-05 难度:4 相似度:1.17
163666. (2024•西咸新区•一模) 根据下列图示装置回答问题。
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(1)仪器①的名称为        
(2)实验室制CO2和O2均可使用的气体发生装置是        (填字母)。用该装置制取O2时,发生反应的化学方程式为        
(3)能用C装置收集的气体,其密度应该比空气        
(4)若装置D中的白磷燃烧,则试管中的气体为        
共享时间:2024-03-09 难度:3 相似度:1.17
163262. (2025•西工大附中•五模) 某兴趣小组同学利用下列装置进行实验室气体制备,请回答下列问题:
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(1)利用装置A制取气体,便于控制反应速率,该注射器为实验代用品,其作用等同于        漏斗。
(2)若选用BD装置制取氧气时,导管口连接顺序为        
(3)利用如图部分装置可制备二氧化碳,其反应方程式为        ,若使用E装置干燥二氧化碳,可向瓶中加入适量的        (填试剂名称)。
(4)根据F装置的相应现象,可得出二氧化碳的物理性质是        
共享时间:2025-04-14 难度:4 相似度:1
19594. (2015•陕西省•真题) 如图是实验室制备气体的常用装置,请回答下列问题。

(1)A装置中长戏颈漏斗必须伸入液面以下的原因是                           
(2)请从上述装置中选出实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的一组发生和收集装置:     (填字母),该反应的化学方程式是                 
(3)用D装置收集二氧化碳时,检验气体收集满的方法是                                
共享时间:2015-07-08 难度:3 相似度:1
163631. (2024•长安区•一模) 如图是实验室制取气体的常用装置。
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(1)实验室用过氧化氢溶液制取氧气的发生装置为        (填字母),其反应的化学方程式为        
(2)若要用装置D收集氧气,则验证O2已经收集满的方法是        
(3)实验室制得的CO2中常混有HCl气体和水蒸气,若想除去其中的HCl气体和水蒸气,可将混合气体通过E和F装置,导管口的连接顺序为:混合气体→       (填选项字母)。
A.a→b→c→d
B.c→d→b→a
C.c→d→a→b
D.b→a→c→d
(4)将CO2通入G装置中,使紫色石蕊溶液变红的物质是        
共享时间:2024-03-05 难度:4 相似度:1

ty@dyw.com

2023-06-04

初中化学 | | 实验探究题

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