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164131. (2024•爱知中学•一模) 下列实验中能够达到实验目的的是(  )

A.制备:实验室用加热氧化汞的方法制取氧气

B.验证:验证酸碱反应放热,可将浓硫酸滴加到氢氧化钠溶液中并测量温度

C.除杂:除去KNO3溶液中的Mg(NO32,可滴加过量的KOH溶液后过滤

D.鉴别:鉴别CaCO3、NH4NO3、CuSO4三种白色固体可用加水的方法

共享时间:2024-03-02 难度:5
[考点]
化学实验方案设计与评价,制取氧气的操作步骤和注意点,中和反应及其应用,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,
[答案]
D
[解析]
解:A、氧化汞加热后会生成汞单质,汞受热后极易挥发,对操作人员身体会产生一定的危害,实验室不用加热氧化汞的方法制取氧气,故选项实验不能达到实验目的。
B、浓硫酸溶于水放热,把浓硫酸滴入到氢氧化钠溶液中,溶液温度升高,不能说明中和反应放热,故选项实验不能达到实验目的。
C、过量的KOH溶液和Mg(NO32反应能生成氢氧化镁沉淀和硝酸钾,能除去杂质但引入了新的杂质,不符合除杂原则,故选项实验不能达到实验目的。
D、CaCO3难溶于水,NH4NO3溶于水吸热,CuSO4溶于水形成蓝色溶液,三种白色固体加水,难溶于水的是CaCO3,能形成溶液、温度降低的是NH4NO3,能形成蓝色溶液的是CuSO4,可以鉴别,故选项实验能达到实验目的。
故选:D。
[点评]
本题考查了"化学实验方案设计与评价,制取氧气的操作步骤和注意点,中和反应及其应用,盐的化学性质,酸、碱、盐的鉴别,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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163254. (2025•西工大附中•五模) 下列图示的实验不能达到目的的是(  )

A.德优题库
验证稀释浓硫酸的过程放热

B.德优题库
探究碘在不同溶剂中的溶解能力

C.德优题库
探究铁的锈蚀是否与水有关

D.德优题库
验证质量守恒定律

共享时间:2025-04-14 难度:1 相似度:1.2
163182. (2025•西工大附中•四模) 下列实验操作能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验操作
A 鉴别NH4NO3、NaOH、CuSO4固体 加水溶解,观察现象
B 除去氢氧化钠溶液中的碳酸钠 加过量澄清石灰水,过滤
C CaCO3固体混有少量CaO 高温煅烧
D 分离铁和硝酸银固体 加足量的水,过滤、滤渣洗涤、干燥,滤液蒸发结晶

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.2
163163. (2025•师大附中•三模) 化学实验中可能会出现一些与预期不符的现象或结果。以下对相关异常现象的解释,不合理的是(  )
选项 A B C D
实验  德优题库  德优题库  德优题库  德优题库
异常情况 与电源正负两极相连的试管中气体体积之比不符合1:2 残留在瓶底的铁球放置一段时间后,附近出现红棕色物质 A烧杯中溶液变红,B、C烧杯无明显变化 澄清石灰水未变浑浊
解释 可能是氧气易溶于水 可能是熔化的铁球与水和氧气反应生成的铁锈 A、B烧杯中的液体可能放反了 石灰水可能已变质

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.2
163164. (2025•师大附中•三模) 下列依据实验目的设计的方案合理的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 除去H2中混有的少量HCl 通过饱和碳酸氢钠溶液
B 检验NaOH的变质程度 取样,加水溶解,依次滴加过量氢氧化钙溶液和酚酞溶液,观察溶液颜色
C 鉴别化肥KNO3和NH4NO3 取样,分别与熟石灰混合研磨,闻气味
D 分离CaCO3和CaCl2固体混合物 取样,加水溶解、过滤、洗涤、干燥

A.A

B.B

C.C

D.D

共享时间:2025-04-05 难度:1 相似度:1.2
20124. (2020•西工大附中•二模) 下列试剂与用品中能将稀硫酸、氯化钠溶液和澄清石灰水一次鉴别出来的有(  )
①pH试纸  ②无色酚酞溶液  ③紫色石蕊溶液  ④碳酸钠溶液
A.1种
B.2种
C.3种
D.4种
共享时间:2020-07-06 难度:3 相似度:1.2
163181. (2025•西工大附中•四模) 化学实验中有许多是利用压强的变化来达到实验目的,以下各图所示装置气密性均良好,则下列说法正确的是(  )

A.德优题库
装置测得空气中氧气的体积分数偏小,一定是红磷量不足

B.德优题库
装置根据观察到的实验现象,说明铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触

C.德优题库
装置向试管中加入氧化钙,石灰水溶质质量增大,玻璃弯管左侧水面降低

D.德优题库
装置氢氧化钡溶液变浑浊,说明通入的二氧化碳与氢氧化钡发生了反应

共享时间:2025-04-16 难度:1 相似度:1.2
19723. (2019•西工大附中•真题) 下列各组溶液,不用其他试剂就能鉴别出来的是(  )

A.FeCl3、NaOH、KCl、Ba(NO32

B.K2CO3、Ba(OH)2、KOH、稀HNO3

C.K2SO4、Na2CO3、稀HCl、稀HNO3

D.CaCl2、AgNO3、Mg(NO32、NaCl

共享时间:2020-06-20 难度:3 相似度:1.2
21851. (2014•爱知中学•九上一月) 下面是实验室制取氧气的操作:①将氯酸钾和二氧化锰混合加入试管中②用铁夹把试管固定在铁架台上③检查装置的气密性④加热试管⑤用排水法收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦导气管移出水面.其正确的操作顺序是(  )
A.①②③④⑤⑦⑥
B.③②①⑤⑥⑦
C.②①③④⑤⑥⑦
D.③①②④⑤⑦⑥
共享时间:2014-11-11 难度:4 相似度:1.2
163200. (2025•长安区•一模) 下列实验方案设计能达到目的的是(  )

A.德优题库
探究中和反应是放热反应

B.德优题库
探究烧碱吸水性

C.德优题库
探究二氧化碳能和水发生化学反应

D.德优题库
探究金属锌铜银的活动性

共享时间:2025-03-07 难度:1 相似度:1.2
163233. (2025•西光中学•二模) 民族英雄于谦的《石灰吟》中:“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”。下列与诗句中物质变化过程吻合的是(  )

A.CaO→Ca(OH)2

C.CaCO3→CaO

B.CaO→CaCO3

D.Ca(OH)2→CaCO3

共享时间:2025-03-22 难度:1 相似度:1.2
19572. (2014•陕西省•真题) 下列实验所对应的两种方案均正确的是(  )
选项 目的 方案一 方案二
A 除去木炭粉中的氧化铜 加足量稀盐酸,过滤 在空气中充分燃烧
B 分离NaCl和CaCO3的混合物 溶解,过滤,蒸发滤液 加足量稀盐酸,蒸发
C 检验稀盐酸和稀氢氧化钠溶液 分别测溶液的pH 取样,加FeCl3溶液
D 鉴别化肥NH4Cl和NH4NO3 取样,加水溶解,观察 取样,加熟石灰研磨
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2014-08-08 难度:3 相似度:1.07
21154. (2019•铁一中学•一模) 下列有关实验方案设计不正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案
A 区 分NaCl和NH4NO3 加水溶解后,测溶液的温度
B 除去氮气中的氧气 将混合气体通过灼热的铜
C 分离KCl和MnO2的固体混合物 溶解、过滤、洗涤、干燥
D 除去CO中的CO2 将混合气体通过灼热的炭层
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2019-06-14 难度:3 相似度:1.07
26522. (2024•高新一中•五模) 为达到实验目的,下列实验方案或结论正确的是(  )
选项 实验目的 实验方案或结论
A 检验氧化钙中是否混有氢氧化钙 取样,滴加无色酚酞溶液,观察溶液是否变红
B 鉴别①CuSO4溶液;②稀H2SO4;③NaCl溶液;④NaOH溶液 不用其它任何试剂就能鉴别,且鉴别的顺序为①④②③或①④③②
C 除去H2中的少量HCl气体 先通过足量NaHCO3溶液,再通过浓硫酸
D 分离MgCl2和NaCl的固体混合物 加入适量NaOH溶液,过滤、洗涤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2024-04-25 难度:3 相似度:0.9
19706. (2020•陕西省•真题) 下列各组实验方法能达到实验目的的是(  )
选项 实验目的 实验方法
A 验证Mg、Cu、Ag三种金属的活动性顺序 向硫酸铜溶液和硝酸银溶液中各放入一根镁条,观察现象
B 检验黑色固体中含有碳和氧化铜 高温加热固体,并将生成的气体通入澄清石灰水中,观察固体颜色及石灰水的变化
C 除去Na2CO3中的NaCl 溶解,加入过量CaCl2溶液,过滤,蒸发
D 探究铁钉生锈的条件 将两根铁钉分别密封在盛有干燥空气和盛满水的试管中,观察现象
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2020-07-19 难度:3 相似度:0.9
21784. (2021•师大附中•四模) 依据实验目的,下列实验设计合理的是(  )
选项 实验目的 实验设计
A 证明生石灰中含有石灰石 取样后加少量水,观察是否有未溶固体
B 鉴别氯化钠溶液与碳酸钠溶液 取样后分别滴加硝酸银溶液,观察是否有白色沉淀生成
C 除去氨气中的水蒸气 将气体通过盛有浓硫酸的洗气瓶
D 从过氧化氢溶液制取氧气后的剩余物质中回收二氧化锰 过滤、干燥
A.A
B.B
C.C
D.D
共享时间:2021-07-26 难度:3 相似度:0.9

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2024-03-02

初中化学 | | 选择题

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