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A.有可能把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上

B.需要用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁

C.利用聚乙二醇可以促进原生质体融合

D.植物体细胞杂交就是将不同的植物体细胞融合成杂种细胞

A.培育出的“白菜—甘蓝”植株不能结籽

B.该诱导原生质体间的融合过程一般使用灭活的病毒

C.该培育过程中的变异为染色体变异

D.该培育过程中需要向培养基中添加植物激素

A.原生质体的融合依赖于细胞膜的流动性

B.过程①需在适宜条件下用纤维素酶和果胶酶的混合物处理

C.处于有丝分裂后期的杂种植株体细胞中有6个染色体组

D.最终得到的杂种植株可能不具有上述两种猕猴桃的特性

A.①过程使用纤维素酶和果胶酶获得具有活力的原生质体

B.②过程使染色体变异，外源染色体整合其上避免排出融合细胞

C.③过程用PEG诱导原生质体融合与细胞膜流动性有关

D.④过程杂种植株可通过在盐碱地种植来筛选耐盐小麦植株

A.植物体细胞杂交是指将不同来源植物的体细胞在一定条件下融合成杂种细胞进而培育成新植物体的技术

B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C.用纤维素酶和果胶酶去除甲、乙品种青花菜的细胞壁，以制备原生质体

D.筛选出的杂种植株含有控制甲品种青花菜优良性状的基因，能通过父本进行传递

A.形成杂种植株时，杂种细胞除了可以被直接诱导出芽根外，还可以通过形成人工种子获得杂种植株

B.细胞融合成功的标志是杂种细胞再生成细胞壁

C.杂种细胞经过外源生长素和赤霉素的诱导，直接再分化成为杂种植株

D.杂种植株含有控制甲青花菜优良性状的基因，并能通过父本进行传递

A.对植物组织用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理获得单个细胞

B.两个品种的原生质体采用灭活病毒诱导法进行融合

C.新品种的培育过程不存在脱分化和再分化过程

D.该新品种的体细胞中染色体组的组数加倍

A.过程②中常用方法是物理刺激、化学诱导和灭活的病毒介导

B.原生质体培养液中加入适宜浓度的甘露醇有利于保持原生质体完整

C.融合的活细胞中有无叶绿体的存在，作为初步筛选杂种细胞的标志

D.对杂种植株进行黑腐病菌接种实验，可筛选出具有抗性的杂种植株

A.去掉细胞壁获得有活力的原生质体的唯一方法是酶解法

B.因基因选择性表达导致原生质体和植物细胞形态不同

C.杂种细胞再生细胞壁主要与线粒体和高尔基体有关

D.有丝分裂和减数分裂是植物体细胞杂交过程中细胞分裂的主要方式

A.过程①需使用纤维素酶和果胶酶处理细胞

B.过程②的目的是使中间偃麦草的染色体断裂

C.过程③中常用灭活的病毒诱导原生质体融合

D.耐盐小麦的染色体上整合了中间偃麦草的染色体片段

A.电刺激可诱导植物原生质体融合或动物细胞融合

B.用花粉离体培养获得的抗病植株，其细胞仍具有全能性

C.通过体细胞杂交技术培育杂种植株的过程不涉及染色体数目变异

D.小鼠杂交瘤细胞可在体外培养的条件下大量增殖

A.诱导融合的方法完全相同

B.所用的技术手段基本相同

C.所采用的原理完全相同

D.都能形成杂种细胞

A.利用植物组织培养繁殖林木不仅高效、快速，还能保持优良品种的遗传特性

B.植物组织培养过程中，获得突变体时通常用PEG等化学试剂处理愈伤组织细胞

C.利用植物体细胞杂交技术能打破不同种林木间远缘杂交不亲和的障碍

D.选择林木的茎尖作为外植体进行植物组织培养可获得林木脱毒苗

A.用于快速繁殖优良品种的植物组织培养技术，可以解决种苗用量大、成本高的问题

B.利用茎尖分生组织培养脱毒苗，使植株具备抗病毒的能力，产品质量得到提高

C.利用原生质体融合实现体细胞杂交，克服杂交不亲和，可以充分利用遗传资源

D.利用培养的愈伤组织进行诱变育种，可以显著提高变异频率，有利于缩短育种年限