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A.利用植物组织培养繁殖林木不仅高效、快速，还能保持优良品种的遗传特性

B.植物组织培养过程中，获得突变体时通常用PEG等化学试剂处理愈伤组织细胞

C.利用植物体细胞杂交技术能打破不同种林木间远缘杂交不亲和的障碍

D.选择林木的茎尖作为外植体进行植物组织培养可获得林木脱毒苗

A.步骤①中可使用低渗的纤维素酶和果胶酶溶液处理两种细胞

B.步骤②可采用灭活的病毒、离心或PEG等方法促进细胞融合

C.杂种细胞形成的标志是两种细胞的细胞核融合成一个细胞核

D.杂种细胞形成愈伤组织的过程中，其特有的结构和功能均丧失

A.植物细胞表现出全能性的必要条件是：脱离母体后给予适宜营养和外界条件

B.运用植物组织培养技术，可以进行单倍体育种、诱变育种、基因工程育种等

C.植物体细胞杂交使用果胶酶和纤维素酶，动物细胞融合使用胰蛋白酶或胃蛋白酶

D.核移植选用去核卵细胞的原因之一是细胞质中含有促进细胞核全能性表达的物质

A.将生长素基因转入野生寒兰获得生长速度快的寒兰

B.将寒兰的体细胞核移植到其他植物去核卵细胞中

C.将寒兰的组织放置在培养基中进行植物组织培养

D.将寒兰体细胞与繁殖力强的其他植物细胞进行融合

A.该技术具有快速繁殖并保持亲本遗传特性的优点

B.在愈伤组织培养过程中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C.出芽是外植体经细胞脱分化后再分化的结果，该过程有基因的选择性表达

D.诱导分化生根时，培养基中生长素与细胞分裂素用量的比值较高

A.脱毒草莓的培育需要使用植物组织培养技术

B.微型繁殖技术的缺点是无法保持优良品种的遗传特性

C.将植物花药或花粉进行离体培养可获得单倍体植株

D.可运用植物组织培养技术培育出抗性新品种

A.B→E过程中细胞全能性的高低发生了改变

B.C试管中形成的是高度液泡化的薄壁细胞团

C.植株F一般不能直接应用于扩大种植

D.植株A和F体细胞中的染色体组数相同

A.对植物组织用胰蛋白酶、胶原蛋白酶处理获得单个细胞

B.两个品种的原生质体采用灭活病毒诱导法进行融合

C.新品种的培育过程不存在脱分化和再分化过程

D.该新品种的体细胞中染色体组的组数加倍

A.种皮要能保持胚状体的活力，具备透气性

B.胚状体由未分化的、具有分裂能力的细胞组成

C.人工种子一般用离体的植物细胞通过组织培养技术获得

D.以胚状体、不定芽等为材料经过人工薄膜包装得到人工种子

A.将杂种植株栽培在含有黑腐病菌的环境中，可筛选出高抗性杂种植株

B.经过②操作后，显微镜下观察融合的活细胞中有供体的叶绿体存在可作为初步筛选杂种细胞的标志

C.融合成功的杂种细胞中染色体数目均相同

D.此项技术可以打破生殖隔离，实现远缘杂交育种

A.取草莓茎尖进行植物组织培养可获得抗病毒苗

B.玉米花粉粒经花药离体培养得到的植株能稳定遗传

C.红豆杉细胞经植物组织培养技术可工厂化生产紫杉醇

D.可采用诱变处理烟草愈伤组织的方法来获得烟草抗盐碱突变体

A.植物体细胞杂交是指将不同来源植物的体细胞在一定条件下融合成杂种细胞进而培育成新植物体的技术

B.在愈伤组织培养基中加入细胞融合的诱导剂，可获得染色体加倍的细胞

C.用纤维素酶和果胶酶去除甲、乙品种青花菜的细胞壁，以制备原生质体

D.筛选出的杂种植株含有控制甲品种青花菜优良性状的基因，能通过父本进行传递

A.该愈伤组织是细胞经过脱分化和分裂形成的

B.该愈伤组织的细胞没有全能性

C.该愈伤组织是由排列疏松的薄壁细胞组成

D.该愈伤组织可以形成具有生根发芽能力的胚状结构