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157448. (2022•关山中学•高一下一月) 下列关于孟德尔遗传规律的叙述中,正确的是(  )

A.生物体能表现出来的性状是显性性状,不能表现的是隐性性状

B.基因型相同的生物表现型一定相同,表现型相同的生物基因型不一定相同

C.AABBCcDdEE的个体能产生4种配子,自交后代有4种表现型9种基因型

D.D和D,D和d,d和d都是等位基因

共享时间:2022-04-19 难度:3
[考点]
孟德尔遗传实验,等位基因、基因型与表型的概念,两对相对性状的杂交实验,
[答案]
C
[解析]
解:A、在孟德尔杂交实验中,F1中显现出来的性状,叫显性性状,未显现出来的性状叫隐性性状,自然界的生物,隐性性状也是可以表现出来的,如豌豆的矮茎,A错误;
B、基因型相同的生物,表现型不一定相同,与环境有关,表现型相同的生物基因型不一定相同,如豌豆的高茎的基因型有DDDdB错误;
CAABBCcDdEE的个体能产生ABCDEABCdEABcDEABcdE四种配子,按着自由组合定律,自交后代有4种表现型9种基因型,C正确;
D、等位基因是指同源染色体的相同位置控制相对性状的基因,D错误。
故选:C
[点评]
本题考查了"孟德尔遗传实验,等位基因、基因型与表型的概念,两对相对性状的杂交实验,",属于"典型题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
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154210. (2022•长安区一中•高二上期末) 在探索生物遗传规律的历程中,许多植物学家和育种工作者通过研究遗传问题,有过不少发现。1865年,孟德尔通过植物的杂交实验,揭示了遗传分离定律和自由组合定律。下列相关叙述错误的是(  )

A.分离定律和自由组合定律仅适用于植物和动物,不适用于人类

B.孟德尔运用假说-演绎法科学地揭示了遗传规律

C.孟德尔将数学方法引入生物学研究,对实验结果进行统计学分析

D.正确地选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功的原因之一

共享时间:2022-02-11 难度:2 相似度:1.67
179272. (2020•西安一中•高一下期中) 下列相关说法正确的是(  )

A.豌豆属于自花传粉且闭花受粉植物,所以用其做人工异花传粉实验不需要套袋

B.遗传因子组成相同,表现型不一定相同,表现型相同则遗传因子组成一定相同

C.孟德尔在做杂交实验时,去雄与人工授粉可同时进行

D.纯合子自交后代还是纯合子,杂合子自交后代不全是杂合子

共享时间:2020-05-11 难度:2 相似度:1.67
157452. (2022•关山中学•高一下一月) 下列关于孟德尔遗传规律的得出过程,叙述正确的是(  )

A.运用统计学方法分析实验结果,从多对到一对进行分析

B.遗传因子组成不同的配子之间的随机结合,体现了自由组合定律的实质

C.测交时,与F1杂交的另一亲本无特殊限制

D.自由组合定律是以分离定律为基础得出的

共享时间:2022-04-19 难度:2 相似度:1.67
157348. (2021•长安区一中•高二上二月) 下列有关叙述正确的有(  )
①基因型相同的个体表现型一定相同
②同源染色体是一条来自父方一条来自母方,形态大小一定相同的染色体
③一个基因型为AaBb(位于两对染色体上)的精原细胞进行减数分裂可能形成4种精子
④基因型为Yy的豌豆,减数分裂形成的雌雄配子数量比约为1:1
⑤在减数分裂前的间期,DNA复制后,就能在光学显微镜下看到每条染色体含有两条姐妹染色单体
⑥孟德尔的一对和两对相对性状的豌豆杂交实验都运用了“假说演绎法”
⑦通常体细胞中基因成对存在,配子中只含有一个基因
A.二项
B.三项
C.四项
D.五项
共享时间:2021-12-23 难度:3 相似度:1.34
157454. (2022•关山中学•高一下一月) 基因型为AAbb和aaBB的两种豌豆杂交得到F1,F1自交得到F2,结果符合孟德尔定律。在F2中与两亲本表现型相同的个体一共占全部子代的(  )
A.
1
4
B.
3
4
C.
3
8
D.
5
8
共享时间:2022-04-19 难度:1 相似度:1.33
157737. (2022•铁路中学•高一下一月) 豌豆在自然情况下是纯种的原因是(  )

A.豌豆是异花传粉的植物

B.豌豆是先开花后传粉

C.豌豆品种间性状差异大

D.豌豆是自花传粉和闭花受粉的植物

共享时间:2022-04-28 难度:1 相似度:1.33
157736. (2022•铁路中学•高一下一月) 下列属于相对性状的是(  )

A.玉米的黄粒和圆粒

B.绵羊的白毛和黑毛

C.家鸡的长腿和毛腿

D.豌豆的高茎和豆荚的绿色

共享时间:2022-04-28 难度:1 相似度:1.33
157735. (2022•铁路中学•高一下一月) 下列对孟德尔的研究过程的分析中,正确的是(  )

A.孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”

B.孟德尔在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上提出研究问题

C.孟德尔为了验证所做出的假设是否正确,设计并完成了正、反交实验

D.孟德尔发现的遗传规律能够解释所有有性生殖生物的遗传现象

共享时间:2022-04-28 难度:1 相似度:1.33
157734. (2022•铁路中学•高一下一月) 孟德尔对遗传规律的探索经过了(  )

A.实验→分析→假设→结论

C.实验→假设→验证→结论

B.假设→实验→结论→验证

D.分析→假说→实验→验证

共享时间:2022-04-28 难度:1 相似度:1.33
157601. (2022•关山中学•高二下一月) 下列有关基因对性状控制的叙述中,不正确的是(  )

A.基因可通过控制蛋白质结构直接控制生物性状

B.基因可通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物性状

C.生物的一种性状可同时受多对基因的控制

D.生物的性状只受基因控制

共享时间:2022-04-30 难度:1 相似度:1.33
175183. (2021•长安区一中•高二上期中) 模式生物是指可作为实验模型以研究特定生物学现象的动物、植物和微生物。研究模式生物得到的结论,通常可适用于其他生物。豌豆和果蝇都是经典遗传学中重要的模式生物。下列相关叙述中,错误的是(  )

A.豌豆的严格闭花受粉是其作为遗传学模式生物的优点之一

B.果蝇染色体数目少不能成为其作为遗传学模式生物的优点

C.作为遗传学模式生物通常要具备多种易于区分的相对性状

D.作为遗传学模式生物通常要繁殖能力强,子代数量众多

共享时间:2021-11-26 难度:1 相似度:1.33
153171. (2024•西安八十五中•高一下期末) 下列关于孟德尔一对相对性状杂交实验的说法,错误的是(  )

A.孟德尔进行一对相对性状的杂交实验时观察到,无论正反交,F1总表现为高茎

B.孟德尔提出了“为什么子一代没有矮茎的,而子二代又出现了矮茎的呢?”等问题

C.“在体细胞中,遗传因子是成对存在的”是孟德尔为了解释分离现象提出的假说

D.“测交实验得到的166株后代中,高茎与矮茎植株的数量比接近1:1”是演绎推理的内容

共享时间:2024-07-24 难度:1 相似度:1.33
175259. (2022•关山中学•高一下期中) 自然界中的植物的花有的是两性花,如豌豆;有的是单性花,如玉米。下列有关这两种实验材料的叙述,错误的是(  )

A.豌豆在自然状态下一般是纯种

B.玉米在自然状态下可能是杂种

C.利用豌豆进行杂交育种时,在开花后进行去雄并套袋

D.利用玉米进行杂交育种时,只需要套袋处理而不用去雄

共享时间:2022-05-27 难度:1 相似度:1.33
175673. (2020•长安区一中•高二上期中) 下列属于相对性状的是(  )

A.人的直发和黑发

B.桃的无毛果皮和有毛果皮

C.鼠兔的白毛与狗的黑毛

D.李子的红色果实和番茄的黄色果实

共享时间:2020-11-14 难度:1 相似度:1.33
157437. (2022•关山中学•高一下一月) 下列属于相对性状的是(  )

A.水稻的早熟和高产

B.狗的卷毛与猪的直毛

C.小麦的抗病和易感病

D.蚕豆的高茎与豌豆的矮茎

共享时间:2022-04-19 难度:1 相似度:1.33

dygzswyn

2022-04-19

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2020*西工大*期末
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