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A.植物接收光照的分子有光敏色素等物质
B.短光周期的长暗期中间给予瞬间光照,长日照植物开花,因为满足了其对暗夜长度的要求
C.长光周期的长光期中间插入短时黑暗,短日照植物开花
D.该实验说明植物开花可能与连续暗期的长短有关
A.春化作用有利于冬小麦避免在寒冷条件下开花后无法结实
B.光照能改变光敏色素的结构,进而影响特定基因的表达
C.“淀粉-平衡石假说”认为平衡石细胞将重力信号转变成运输生长素的信号
D.温带地区树木形成规则的年轮主要与光的周期性变化有关
A.对于植物来说,光既是能量来源,也是一种信号
B.激素的产生和分布是基因表达调控的结果,不受环境影响
C.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似
D.光敏色素和光合色素都是色素-蛋白复合体,主要吸收红光和蓝紫光
A.温度可以影响基因的表达,从而影响植物的生命活动
B.秋冬季植物细胞的分裂速度比春夏季的快是植物出现年轮的原因之一
C.植物分布的地域性与温度、光照等有关
D.温度可能通过影响某些激素的合成来影响叶的衰老和脱落
A.光敏色素、茎尖
C.叶绿素、茎尖
B.光敏色素、叶片
D.叶绿素、叶片
A.光敏色素是一类蛋白质,只分布在植物分生组织的细胞中
B.在受到相应光照射时,光敏色素的结构会发生变化,但不影响基因的表达
C.光敏色素的状态变化直接影响种子的萌发
D.远红光照射下,光敏色素的状态改变导致赤霉素合成减少
A.光信号激活光敏色素,经过信号传导影响核内特定基因的表达
B.重力信号转换成运输生长素的信号,从而调节植物的生长方向
C.种子萌发过程中,赤霉素、细胞分裂素、脱落酸的含量变化趋势相同
D.植物的生长、发育、繁殖等都处在基因适时选择性表达的调控之下
A.在黑暗环境下培养的黄化苗,再转入光照环境下培养,可以恢复原本的颜色
B.光敏色素分布在细胞质中,可以将外界的光信号转化,从而有利于进行光合作用
C.光敏色素接收到光信号,发生的构象变化是可逆的,对基因的表达没有影响
D.光照条件下,进入细胞核的光敏色素抑制HY5的降解,使幼苗发生去黄化反应
A.根冠处IAA的来源包括自身合成和其他部分合成后运输而来
B.根冠处IAA向伸长区运输会使伸长区细胞的体积发生变化
C.根尖水平放置时,平衡石中的淀粉体将重力信号转变为IAA的合成信号
D.根尖处于垂直状态时,IAA可通过主动运输由根尖的根冠向伸长区运输
A.成花素的运输方向与生长素的运输方向一致,都消耗ATP
B.光敏色素主要吸收红光和远红光,分布在植物体的各个部位
C.春化作用的原理可能是低温通过促进FLC基因的表达,解除对开花过程的抑制
D.春化作用的效应不能随种子遗传到下一代,所以每年都需要进行春化作用
A.植物的生长发育受基因表达调控
B.植物的生长发育不仅仅受植物激素调控
C.激素调节能影响基因调控,基因调控不能影响激素调节
D.调节植物生长发育的环境因素主要有光、温度、重力等
A.植物激素控制着植物所有的生命活动
B.植物生长的向地性和背地性是生长素作用低促高抑制的体现
C.喷洒赤霉素能使芦苇显著增高,可证明赤霉素能促进细胞伸长
D.光照、温度等环境因子的变化,会引起植物体内的激素合成的变化
dygzswyn
2023-10-24
高中生物 | 高二上 | 选择题