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A.若实验一离心结果为重带和轻带，则DNA的复制方式为全保留复制
B.若实验一离心结果为中带，可确定DNA的复制方式是半保留复制
C.若实验二离心结果为中带和轻带，则DNA的复制方式不是全保留复制
D.若实验二改为连续培养三代并离心，结果只出现一个条带，则可能为弥散复制
A.DNA复制过程中需要模板、原料、能量、酶等
B.证明DNA复制的特点为半保留复制的实验是实验③和实验④
C.用15N标记的DNA作为模板，用14N标记的培养基培养，第三次复制后50%的DNA分子一条链含15N一条链含14N，50%的分子全部含14N
D.复制过程中遵循碱基互补配对原则，且边解旋边复制
A.若亲代噬菌体DNA含有腺嘌呤50个，复制3次需要消耗游离的胸腺嘧啶350个
B.第二组实验的上清液放射性强，沉淀物放射性较弱
C.将噬菌体在培养液中培养可用来研究种群数量变化
D.第一组实验的上清液放射性较弱，沉淀物放射性强
| 选项 | 实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 |
| A | R型和S型肺炎双球菌 | 将死的R型细菌与S型细菌混合培养在普通培养基 | 能长出S型细菌菌落，证明有转化因子存在使部分R型细菌转化成S型细菌 |
| B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 | 离心后获得的上清液中放射性很高，说明 DNA是遗传物质 |
| C | 病毒和含放射性元素U的培养基 | 含放射性元素U的培养基培养不含放射性的病毒 | 检测到病毒具有放射性，说明该病毒遗传物质是RNA |
| D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 | 经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的 1 4 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 探究目的 | 假说 | 演绎推理 |
| A | 金鱼草花色遗传 | 金鱼草花色的遗传符合“融合遗传” | 若将F1粉红花色金鱼草进行自交，后代F2应全为粉红色 |
| B | DNA的复制方式 | DNA的复制方式为全保留复制 | 若提取子一代和子二代DNA进行密度梯度离心，均出现2个条带 |
| C | 噬菌体的遗传物质 | 噬菌体的DNA进入大肠杆菌 | 预测35S组沉淀物含有大量放射性；32P组沉淀物基本不含放射性 |
| D | 探究果蝇控制白眼基因的位置 | 控制白眼性状的基因位于Y染色体上 | 白眼果蝇全为雄性 |
A.A
B.B
C.C
D.D
| 选项 | 实验材料 | 实验过程 | 实验结果与结论 |
| A | R型和S型肺炎双球菌 | 将R型活细菌与S型细菌的DNA和DNA水解酶混合培养 | 只生长R型细菌，说明DNA被水解后失去了遗传效应 |
| B | 噬菌体和大肠杆菌 | 用35S标记的噬菌体去感染普通的大肠杆菌，短时间保温 | 离心后获得的上清液中放射性很高，说明DNA是遗传物质 |
| C | 烟草花叶病毒和烟草 | 用从烟草花叶病毒中分离出的RNA侵染烟草 | 烟草出现病斑，说明烟草花叶病毒的RNA可能是遗传物质 |
| D | 大肠杆菌 | 将已用15N标记DNA的大肠杆菌培养在普通（14N）培养基中 | 经三次分裂后，含15N的DNA占DNA总数的 1 4 |
A.A
B.B
C.C
D.D
A.模型构建：研究种群数量变化规律和DNA双螺旋结构的发现
B.差速离心法：细胞中各种细胞器的分离和叶绿体中色素的分离
C.同位素标记法：DNA的复制方式的研究和噬菌体侵染细菌实验
D.对比实验：探究酵母菌细胞呼吸的方式和光合作用释放的O2中氧的来源
dygzswyn
2021-02-20
高中生物 | 高二上 | 选择题
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