为探究高温对酶活性的影响某生物兴趣小组设计了如下实验实验过程与结果取两支洁净试管分别编号为甲乙在甲试管中加入新鲜过氧化氢溶液在乙试管中加入新鲜肝脏研磨液分别置于恒温水浴将乙试管中的肝脏研磨液加入甲试管震荡摇匀再置于恒温水浴结果未观察到气泡产生结果分析推断观察不到气泡产生的可能原因高温使底物过氧化氢全部分解验证实验请在原实验的基础上设计实验验证你的推断实验材料自选实验方

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154369. （2022•远东一中•高一上期末）为探究高温对酶活性的影响，某生物兴趣小组设计了如下实验：
（1）实验过程与结果：
①取两支洁净试管，分别编号为甲、乙；
②在甲试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，在乙试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液。分别置于100℃恒温水浴5min；
③将乙试管中的肝脏研磨液加入甲试管，震荡摇匀，再置于100℃恒温水浴5min,结果未观察到气泡产生。
（2）结果分析：推断观察不到气泡产生的可能原因。
①       ；
②高温使底物过氧化氢全部分解。
（3）验证实验：请在原实验的基础上设计实验验证你的推断（实验材料自选）。
①实验方案：
方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入        ，观察有无气泡产生。
方案二：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入        ，观察有无气泡产生。
②结果预测：
若方案一        ，方案二        ，则原因①成立；
若方案一        ，方案二        ，则原因②成立；
若方案一        ，方案二        ，则原因①和原因②都成立。

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[考点]

探究影响酶活性的条件，

[答案]

（1）高温使过氧化氢酶变性失活
（2）①2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液
②无气泡产生有气泡产生有气泡产生无气泡产生无气泡产生无气泡产生

[解析]

解：（1）根据分析可知，观察不到气泡产生的可能原因有：高温使过氧化氢酶变性失活；高温使底物过氧化氢全部分解。
（2）①若是高温导致底物完全分解，则在常温条件下再次加入过氧化氢后应该有气泡产生，若是高温导致酶失活，则温度降低后酶不会恢复活性，若加入新鲜的酶，则会产生气泡。故实验方案一：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入2mL3%新鲜过氧化氢溶液，观察有无气泡产生。方案二：将试管温度慢慢降至37℃，无气泡产生。继续向试管中加入1mL20%新鲜肝脏研磨液，观察有无气泡产生。
②若酶在高温条件下失活成立，则方案一无气泡产生，方案二有气泡产生；若底物被完全分解，则方案一有气泡产生，方案二无气泡产生；若两种原因都成立，则方案一和方案二都无气泡产生。
故答案为：
（1）高温使过氧化氢酶变性失活
（2）①2mL3%新鲜过氧化氢溶液 1mL20%新鲜肝脏研磨液
②无气泡产生有气泡产生有气泡产生无气泡产生无气泡产生无气泡产生

[点评]

本题考查了"探究影响酶活性的条件，"，属于"常考题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

152794. （2025•西安市•高一上期末）淀粉由葡萄糖分子通过糖苷键连接而成。α-淀粉酶和β-淀粉酶均可以促进淀粉水解，其中β-淀粉酶从淀粉链一端开始，以两个葡萄糖残基为单位，依次水解糖苷键。回答下列问题：
（1）淀粉酶的组成单位是        。β-淀粉酶催化淀粉水解的产物主要是        。
（2）为探究α-淀粉酶和β-淀粉酶的活性，某实验小组进行了相关实验，结果如图所示。
$德优题库$
①该实验中，淀粉酶的活性可用        表示。为保证该实验的自变量准确，将酶和淀粉溶液分组之后，混合之前需要进行的操作是        。
②据图        （填“可以”或“不可以”）判断出α-淀粉酶的最适温度大于β-淀粉酶的。若要进一步设计实验探究α-淀粉酶的最适温度，则实验思路是        。

共享时间:2025-03-01 难度:1 相似度:2

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153213. （2024•西安八十五中•高一上期末）为探究影响H₂O₂分解的相关因素，某实验小组在适宜条件下进行了如下实验，实验装置如图所示。回答下列问题：
$德优题库$
（1）若不考虑温度对H₂O₂的影响，提高该实验温度，则单位时间内试管中气泡的生成速率会        ，原因是        。
（2）若欲证明H₂O₂酶的催化效率高于FeCl₃，则应增加一组实验，增加的实验组设置为        。假设两组实验反应完全，请在图2中画出相应的实验曲线。
（3）若欲通过颜色反应证明H₂O₂酶的化学本质是蛋白质，可向H₂O₂酶溶液中加入        试剂，观察是否有        色出现。

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154526. （2021•长安区一中•高一上期末） $德优题库$ 将A、B两种物质混合，T₁时加入酶C。如图为最适温度条件下A、B浓度的变化曲线。请回答下列问题：
（1）生物体内绝大多数酶是由多个       （单体）在       合成的。
（2）据图分析，A、B两种物质中，属于底物的是       。酶的催化效率可用       来表示，上述反应中酶促反应速率的变化情况是       。
（3）在T₁-T₂时间段，若适当降低温度，则酶的活性会       ，在T₂时刻后，酶的催化效率主要受       的影响。

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157010. （2022•西安八十三中•高一上二月） $德优题库$ 为了研究温度对某种酶活性的影响，设置三个实验组：A组（20℃）、B组（40℃）和C组（60℃），测定各组在不同反应时间内的产物浓度（其他条件相同），结果如图。回答下列问题：
（1）三个温度条件下，该酶活性最高的是        组。
（2）在时间t₁之前，如果A组温度提高10℃，那么A组酶催化反应的速度会        。
（3）如果在时间t₂时，向C组反应体系中增加2倍量的底物，其他条件保持不变，那么在t₃时，C组产物总量        ，原因是        。
（4）生物体内酶的化学本质是        ，其特性有        （答出两点即可）。

共享时间:2022-12-14 难度:1 相似度:2

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157556. （2021•关山中学•高一上三月）某研究小组为探究影响过氧化氢分解的因素．做了三个实验．相应的实验结果如图所示（实验1、实验2均在适宜条件下进行．实验3其他条件适宜）．请分析回答：
$德优题库$
（1）实验1，2，3中的自变量分别为       ．
（2）实验2结果反映，在b、c所对应的H₂O₂浓度范围内，过氧化氢溶液浓度会       （填“升高”“降低”或“不影响”）过氧化氢酶的活性，be段O₂产生速率不再增大的原因最可能是       ．
（3）实验1若温度升高10℃，加过氧化氢酶的催化反应曲线斜率将       （填“增大”或“减小”）：加Fe³⁺的催化反应曲线斜率将       （填“增大”或“减小”）．
（4）实验3的结果显示，过氧化氢酶的最适pH为       ，实验结果表明，当pH小于d或大于f时，过氧化氢的活性将永久丧失，其原因是       ．

共享时间:2021-01-22 难度:1 相似度:2

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152772. （2025•长安区•高一上期末）玉米加工成各种产品的过程中产生的下脚料中含有玉米蛋白，直接丢弃不仅浪费资源，还污染环境。中性蛋白酶和碱性蛋白酶可以将玉米蛋白水解为玉米蛋白肽，某实验小组研究了这两种酶在各自最适温度条件下对玉米蛋白的水解情况，实验结果如图所示。回答下列问题：
$德优题库$
（1）蛋白酶        （填“能”或“不能”）催化玉米淀粉水解，这是因为蛋白酶具有        。
（2）据图分析，在玉米蛋白肽的生产过程中，       （填“中性蛋白酶”或“碱性蛋白酶”）更适合催化玉米蛋白的水解，依据是        。
（3）使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。酶的抑制剂主要有两种类型：一类是可逆抑制剂，另一类是不可逆抑制剂。已知甲、乙两种物质对蛋白酶A的活性有抑制作用。为了探究甲、乙两种物质对蛋白酶A的抑制作用类型，提出以下实验设计思路。请完善该实验设计思路.并预期实验结果：
实验原理：可逆性抑制剂可以与酶可逆性结合，当增加底物的量或减少抑制剂的量时，酶的活性可以恢复；不可逆性抑制剂与酶不可逆结合，增加底物的量无法恢复活性。利用透析袋处理，析出抑制剂，可以恢复酶的活性。
实验材料和用具：蒸馏水、蛋白酶A溶液、甲物质溶液、乙物质溶液、透析袋（人工合成半透膜，甲、乙两种物质能通过透析袋）、试管、烧杯等。
实验设计思路：取两组试管，分别编号甲组、乙组，各加入等量的蛋白酶A溶液，甲组加入甲物质溶液，乙组加入        。一段时间后，测定各试管中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装入透析袋，放入蒸馏水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液，再测定各自的酶活性。
实验预期结果与结论：
若出现结果一：透析后，两组的酶活性均比透析前酶的活性高。
结论一：甲、乙均为可逆抑制剂。
若出现结果二：       。
结论二：甲、乙均为不可逆抑制剂。
若出现结果三：       。
结论三：甲为可逆抑制剂，乙为不可逆抑制剂。
若出现结果四：       。
结论四：甲为不可逆抑制剂，乙为可逆抑制剂。

共享时间:2025-02-16 难度:2 相似度:1.5

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153583. （2023•西工大附中•高一上期末） $德优题库$ 酸性磷酸酯酶对生物体的核苷酸、磷蛋白和磷脂的代谢，骨的生成和磷酸的利用，都起着重要的作用。某兴趣小组为探究钾离子和不同浓度的乙醇对酸性磷酸酯酶活性的影响，进行了相关实验，结果如图所示。回答下列问题：
（1）该实验的自变量是        ，酸性磷酸酯酶的作用机理是        ，酶活性可用        表示。
（2）从图中可看出，钾离子对酸性磷酸酯酶的活性有        作用，随着乙醇浓度增大，酸性磷酸酯酶活性降低，其原因是乙醇使        。
（3）瑞德西韦和核苷酸的结构相似，可与核苷酸竞争结合酸性磷酸酯酶，从而降低酸性磷酸酯酶催化核苷酸反应的效率。为验证2mmol•L^-1的瑞德西韦对酸性磷酸酯酶的抑制作用，可用        作为自变量，核苷酸、酸性磷酸酯酶的浓度等作为无关变量进行实验，实验结果是        。

共享时间:2023-02-04 难度:2 相似度:1.5

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157306. （2021•长安区一中•高一上二月） $德优题库$ 为了验证酶的催化作用具有高效性，某同学在最适温度等适宜条件下完成了以下实验，并将结果绘制成甲、乙、丙三条曲线，请回答下列问题：

组别	1	2	3
2mLH₂O₂溶液	√	√	√
2滴FeCl₃溶液		√
2滴新鲜肝脏研磨液			√

（1）酶与无机催化剂相比，在催化功能上，它们的作用机理都是        。
（2）该实验的因变量为        ，第3组实验结果对应        曲线。
（3）表格中        组为对照组实验，对应右图结果中的曲线        ，肝脏中的H₂O₂酶只能分解H₂O₂，不能分解淀粉，说明酶具有        。
（4）本实验需要控制的无关变量有        ，       （写2点）。
（5）在改变了第3组的一个条件后，该同学做了第4组实验，绘制出如图曲线①所示的结果，则该条件可能是        。

共享时间:2021-12-29 难度:2 相似度:1.5

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157912. （2021•西安市•高三上一月）酸性磷酸酶（ACP酶）是细胞中调控磷代谢的重要酶类，其最适pH为4.8。研究者从鲫鱼内脏中分离纯化得到一种ACP酶，研究了铅、镉两种金属离子对该酶活性的影响，实验结果如图所示。回答下列问题：
$德优题库$
（1）酶能提高反应速率的机理是因为        ，使底物分子从常态转变为        状态。
（2）本实验的自变量是        ，无关变量是        （写出两点即可）等。
（3）各反应体系均加入等量的pH为4.8的缓冲液，其目的是        。
（4）曲线表明随着金属离子浓度的升高，酶的活性降低，可能的原因是        。

共享时间:2021-10-22 难度:2 相似度:1.5

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152865. （2024•西安中学•高一上期末）酶是活细胞产生的一类具有催化能力的有机物。请据图回答：
$德优题库$
（1）酶的作用机理是        。图甲为酶催化反应过程模式图，图中代表酶分子的是        （填标号）。假如在②充足且一定的情况下，适当提高①的浓度，       （填“能”或“不能”）提高最终产物量。酶有一些重要特性，图甲能体现的酶特性是        。
（2）据图乙分析，与b点相比，限制d点反应速率的因素是        ，限制c点反应速率的因素是        。
（3）在图乙的a～e五个点中，可以确定酶的空间结构有一定破坏的是        。理论上，若分别在pH为6、7、8时测定酶的最适温度，得到的结果        （填“相同”或“不同”）。

共享时间:2024-02-13 难度:3 相似度:1.33

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153468. （2023•长安区•高一上期末） $德优题库$ 如图中的实线甲表示某一温度和pH下淀粉酶催化淀粉分解所得的反应速率与底物浓度的关系曲线（mM表示浓度单位，1mM=1mmol/L），请分析回答下列问题：
（1）淀粉酶的化学本质是        。
（2）淀粉酶催化淀粉分解的反应机理是        ，该反应机理主要体现了酶的        （填“专一”或“高效”）性。与无机催化剂相比，酶的催化效率更        （填“高”或“低”）。
（3）若在淀粉酶和淀粉的反应体系中加入某化学物质，使得反应曲线向右移动变为曲线乙，则推测该化学物质对该反应过程起        （填“抑制”或“促进”）作用。在现有条件的基础上，想要提升图中酶促反应的最大反应速率可采取的措施是        。

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dygzswyn

2022-03-02

高中生物 | 高一上 | 解答题

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2021-2022学年陕西省西安市莲湖区远东一中高一（上）期末生物试卷

更新:2022-03-02 02:51浏览量:11

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