实验与探究题如图所示该量筒的分度值是如图所示为探究二力平衡条件的实验改变小车两边托盘里所放砝码的数量目的是为了研究二力平衡时两个力的如图所示物体质量为如图所示利用托里拆利实验测量大气压时当玻璃管稍微倾斜时玻璃管内与水银槽表面水银柱的高度差选填变大变小或不变

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134261. （2021•爱知中学•八下期末）实验与探究题：
$德优题库$
（1）如图所示，该量筒的分度值是        mL。
（2）如图所示，为探究二力平衡条件的实验，改变小车两边托盘里所放砝码的数量，目的是为了研究二力平衡时两个力的        。
（3）如图所示，物体质量为        g。
（4）如图所示，利用托里拆利实验测量大气压时，当玻璃管稍微倾斜时玻璃管内与水银槽表面水银柱的高度差        （选填“变大”、“变小”或“不变”）。

共享时间:2021-07-26 难度:5

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[考点]

天平的读数，量筒的使用方法，探究二力平衡的条件，探究二力平衡的等大条件，托里拆利实验试管的倾斜的影响，大气压测量的实验设计，

[答案]

（1）2；（2）大小是否相等；（3）31.6；（4）不变。

[解析]

解：（1）由图可知，量筒的一大格为10mL，每一大格有5小格，每一小格表示2mL，可知量筒的分度值为2mL；
（2）为探究二力平衡条件的实验，改变小车两边托盘里所放砝码的数量，砝码数量不同，托盘对小车的拉力大小不同，可知目的是为了研究二力平衡时两个力的大小是否相等；
（3）由图可知，天平游码标尺的分度值为0.2g，游码示数为1.6g，则物体的质量为：m＝20g+10g+1.6g＝31.6g；
（4）托里拆利实验中，玻璃管内实验中的垂直高度由当时当地的大气压的值决定的，当时当地的大气压不变，玻璃管内水银柱的垂直高度不变，故当玻璃管稍微倾斜时玻璃管内与水银槽表面水银柱的高度差不变。
故答案为：（1）2；（2）大小是否相等；（3）31.6；（4）不变。

[点评]

本题考查了"天平的读数量筒的使用方法探究二力平衡的条件探究二力平衡的等大条件托里拆利实验试管的倾斜的影响大气压测量的实验设计 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

132562. （2022•长安区•八下期中） $德优题库$ 小丽用天平测一个核桃的质量，实验过程中她将托盘天平放在上，把移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时发现指针在中央到度线两边来回摆动，但向左侧的摆动角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，天平平衡后，她把该核桃放到天平盘，然后向盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置处，这时她应进行的操作是，使天平平衡，当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示，则这个核桃的质量是 g。

共享时间:2022-05-17 难度:1 相似度:1.17

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132470. （2023•交大附中•八下期中）某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”，每个钩码质量均为50g。
$德优题库$
（1）如图甲所示，小组同学在左边和右边各挂一个钩码，这时木块保持静止，说明相互平衡的两个力方向        ，大小相等。细心的小明在实验时发现，若左边挂一个钩码，右边挂两个钩码时，木块仍然保持静止状态，经过讨论，同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用，这时木块在水平方向受到的力        （选填“平衡”或“不平衡”）。
（2）实验小组决定改进实验设计，小明同学设计了如图乙所示实验装置，这个装置相比甲图实验装置的优点是
       。
（3）经过讨论，又设计出了如图丙所示装置，要求卡片        （选填“硬度要大”、“弹性要好”或“质量要小”）。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后，将小卡片转动一小角度，松手后，小卡片旋转后又恢复原状，这表明相互平衡的两个力需要作用在        上。
（4）为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”，如果利用如图丙所示装置进行实验，下一步的操作是        （选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”）。
（5）实验结束后，小组通过总结，得到二力平衡的条件。小明用弹簧测力计在桌面上拉动木块做匀速直线运动，如图丁所示，弹簧测力计的示数        （选填“等于”或“不等于”）木块受到的滑动摩擦力的大小，这是利用了二力平衡的原理。

共享时间:2023-05-12 难度:1 相似度:1.17

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187659. （2025•滨河中学•一模） $德优题库$ 某同学用托盘天平测一物块的质量。他按照正确的实验步骤进行操作，当天平平衡时，右盘内的砝码情况和游码在标尺上的位置如图所示，则物块的质量为 g。

共享时间:2025-03-06 难度:1 相似度:1.17

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132434. （2023•西安市•八下期中）小明在“探究二力平衡条件”的实验中，如图甲所示，此时轻质小卡片保持静止。
$德优题库$
（1）实验过程中，小明在右侧加挂了一个钩码，由静止释放卡片发现卡片向右加速运动，由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力必须；
（2）小明将卡片旋转一定角度，如图乙所示。松手后发现卡片又恢复图甲原状，这说明两个力必须作用在；

共享时间:2023-05-22 难度:3 相似度:1

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132647. （2022•西安市•八下期中）在探究“二力平衡的条件”的实验中，小华小组采用的实验装置如图所示（若干砝码、钩码的质量均相等）。
$德优题库$
（1）如甲图，小华选用木块做实验，木块受到的        对实验有较大影响。
（2）如图乙同组小丽用轻质小卡片代替木块，探究二力平衡时两个力的大小是否相等，发现两端所挂钩码数相同时，小卡片保持静止，增减两端钩码的数量，       ，观察小卡片能否静止。现把小卡片转过一个角度，然后再松手。这样做的目的是用于探究不在        上的两个力能否平衡？
（3）如甲图所示，木块在两个拉力作用下保持静止，为了验证木块水平方向受平衡力作用，力的作用效果相互抵消，等效于不受力。接下来的操作和对应的现象分别是什么？       。

共享时间:2022-05-25 难度:3 相似度:1

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132917. （2020•铁一中学•八下期中）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：
$德优题库$
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向        ，并通过调整        来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片        （选填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤的目的是为了探究        。
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是        。
A．减少摩擦力对实验结果的影响        B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D．小卡片容易扭转
（4）利用图丙装置        （选填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件。

共享时间:2020-05-17 难度:3 相似度:1

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134943. （2023•交大附中•八下期末）在“探究二力平衡条件”的活动中，学习小组用如图甲所示的实验器材进行实验：
$德优题库$
（1）当小木块处于静止状态或        状态时，它受到的力是平衡的。
（2）实验时，小明发现当向左盘和右盘同时加入一个质量相等的砝码时，木块处于静止状态，此时木块在水平方向受到平衡力的作用。小明再把右盘中的砝码换成一个较重一点的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是        ，这时木块在水平方向受到的力        （选填“平衡”或“不平衡”）。
（3）小明改进实验方案，采用图乙所示的方案继续进行探究，在小卡片平衡时，用剪刀将小卡片从中间剪开，再松手时，小卡片向两边运动，由此说明两个力必须作用在        才能平衡。

共享时间:2023-07-09 难度:4 相似度:0.83

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132174. （2024•交大附中•八下期中）小华利用如图甲所示器材“探究二力平衡的条件”
$德优题库$
（1）将卡片上的两根线跨过支架的两个滑轮，并在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上。当卡片平衡时，从两端钩码数量可以得到二力平衡的力        。
（2）为了探究使物体平衡的两个力是否必须在同一直线上，可用手        （选填“下压”“翻转”“旋转”）平衡的小卡片，松手后观察小卡片不能保持平衡，此实验说明是二力平衡的力        。
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的力        。
（4）在探究同一问题时，小明将一木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验。当他在木块左端挂上2N的钩码，右端挂上1.5N的钩码时，木块静止，此时木块受到的        （选填“可能是”“一定是”“一定不是”）平衡力。他翻阅课本发现这个现象与二力平衡条件不完全相符，你认为产生此现象的原因可能是        力的存在，木块受到的这个力大小应该是        N。

共享时间:2024-05-22 难度:4 相似度:0.83

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132748. （2021•西工大附中•八下期中）在“探究二力平衡的条件”的实验中。
$德优题库$
（1）如图甲所示，将系于小卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向        ，并通过调整        来改变拉力的大小。
（2）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后观察        （选填“释放瞬间”或“最终”）小卡片能否平衡。此实验步骤可探究        的两个力是否平衡。
（3）为了探究二力平衡的两个力是否作用在同一个物体上，操作方法是        ，观察小卡片能否平衡。
（4）对比如图乙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置可减小        对实验的影响；对比如图丙所示的实验装置，如图甲所示的实验装置的优点是可以忽略不计        。

共享时间:2021-05-16 难度:5 相似度:0.73

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133700. （2024•西咸新区•八下期末）按要求填空。
$德优题库$
（1）用天平测量物体的质量，右盘砝码的质量和游码的位置如图甲所示，则物体的质量为        g。
（2）如图乙所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒能吸引碎纸屑，是因为带电体具有        的性质。
（3）如图丙所示，将处于静止状态的小卡片旋转一定的角度，松手后小卡片不能保持静止，这样操作是为了探究        。
（4）如图丁所示，将两个表面光滑的铅块用力压紧后，发现它们会粘在一起，说明分子间存在        。

共享时间:2024-07-22 难度:5 相似度:0.73

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134006. （2023•铁一中学•八下期末）如图所示，小华用手柄尾部截面积0.55cm²、规格为2.5mL的注射器、量程为0～10N的弹簧测力计和刻度尺粗略测量大气压的值。
$德优题库$
（1）本实验的原理是p=       ；
（2）小华同学的实验设计如图甲，步骤如下：
步骤一：把注射器的活塞推至注射器筒的底端，目的是        ，然后用橡皮帽封住注射器的小孔；
步骤二：安装好器材，水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞刚开始运动时，记下弹簧测力计的示数为5.5N；
步骤三：用刻度尺测出注射器        长度为5.00cm；
步骤四：算出大气压强值为        Pa；
（3）由于摩擦的影响，小华的测量结果        （偏大/不变/偏小）。为减小该因素对实验结果的影响小明对实验进行改进（如图乙）：将注射器筒固定在水平桌面上，把活塞推至注射器筒底端，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得烧杯和水的总重为5.5N，然后向外缓慢抽水，当活塞刚开始向右滑动时，测得烧杯和水的总重为4.5N，轮轴间的摩擦和细线重不计，则所测大气压值为        Pa。

共享时间:2023-07-25 难度:2 相似度:0.67

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133897. （2023•师大附中•八下期末） $德优题库$ 如图是小明利用V=2mL的注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材估测大气压值的情况。
（1）利用刻度尺测量出        的长度l为10.00cm,即可算出活塞横截面积为        cm²；
（2）把活塞推至注射器筒的底端，用橡皮帽封住注射器小孔，再水平向右缓慢拉动注射器筒，当注射器的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数F=2.1N，据此可测得大气压值p=       Pa；
（3）考虑到活塞与筒壁之间有摩擦，小明拔掉橡皮帽，再次水平匀速拉动活塞，此时弹簧测力计示数为F’，则大气压值p₀=       （用题中出现的物理量符号表示）；
（4）实验时若筒内空气没有排尽，此因素将导致所测大气压值        （偏大/偏小/不变）。

共享时间:2023-07-14 难度:2 相似度:0.67

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134876. （2023•西工大附中•八下期末）小明利用最大刻度值标有2.5mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量，其实验步骤如下：
$德优题库$
a.先让注射器吸入少量水，然后将活塞推至注射器底端，目的是        ；当注射器的小孔充满水后，再用橡皮帽封住注射器的小孔；
b.用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图甲所示，当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5N；
c.测出注射器全部刻度的长度为4cm；
d.根据测量数据，算出大气压的值；
（1）实验所用的器材为：注射器、弹簧测力计、细绳、橡皮帽、水和        ；
（2）根据实验数据计算出的大气压强是        Pa；
（3）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此，小明与同学找出了下列可能的原因：
①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；
②活塞与注射器筒壁间有摩擦；
③弹簧测力计的示数没有读准；
④活塞与注射器筒壁不完全密封。
上述原因一定会使测量值小于真实值的是        （不定项选择，填写序号）；
实验时，小明又发现，由于活塞与注射器内壁间的摩擦较大，将导致测得的大气压值        。为消除活塞与针筒间的摩擦力对实验的影响，小明采用了图乙装置，将注射器筒固定在水平桌面上，排尽注射器内的空气，用橡皮帽封住注射器的小孔，活塞通过水平细线与烧杯相连，向烧杯中缓慢加水，当活塞刚开始向左滑动时，测得杯与水的总重为G₁；然后从烧杯中向外缓慢抽水，当抽出水的重力为G₂时，活塞又开始向右滑动，则活塞与注射器筒之间的摩擦力为        。

共享时间:2023-07-21 难度:2 相似度:0.67

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134295. （2021•曲江二中•八下期末）按要求完成下列填空 $德优题库$
（1）如图甲乙所示，是为了探究压力的作用效果与的关系，其中采用图较为合理；
（2）如图丙所示是探究二力平衡条件的实验，实验中的研究对象是（选填“卡片”或“钩码”），通过调整来改变拉力的大小。

共享时间:2021-07-08 难度:2 相似度:0.67

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177640. （2023•秦都区•八上期中）按要求填空。
$德优题库$
（1）如图1所示，在测量物体的长度时，读数正确的是图中的（选填“甲”或“乙”），铅笔的长度为 cm。
（2）如图2所示，是实验室常用的测量物体质量的工具——托盘天平。测量物体质量时，物体应放到天平的盘，砝码应放到天平的盘。

共享时间:2023-11-24 难度:2 相似度:0.67

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dyczwuyn

2021-07-26

初中物理 | 八年级下 | 实验题

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2020-2021学年陕西省西安市新城区西安爱知中学八年级（下）期末物理试卷

更新:2021-07-26 12:52浏览量:21

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