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德优网2015陕西省西安市碑林区交大附中高中生物模考模拟

2015年陕西省西安交大附中高考生物四模试卷

试卷总分:90分    命题人:dygzswzl    考试时长:120分钟

一、选择题(6小题共36分)
1. (本题6分) 下列叙述正确的是(  )

A.真核细胞中呼吸作用产生二氧化碳的唯一场所是线粒体

B.动物细胞的高尔基体只与分泌蛋白的分泌有关

C.核糖体是所有生物都具有的结构,所有细胞中核糖体的形成都与核仁密切相关

D.细胞质是原核生物细胞呼吸的场所,其中可含有葡萄糖、丙酮酸、水等物质

2. (本题6分) 下列有关实验的说法正确的是(  )

A.在酵母菌计数的实验中,用血细胞计数板可以探究其丰富度

B.根尖细胞由于没有液泡,因此一般不用其观察质壁分离与复原实验

C.人的口腔上皮细胞不可直接滴加健那绿染液染色来观察线粒体的形态和分布

D.曲线图是数学模型的另一表现形式,能更直观地反映出种群数量的增长趋势

3. (本题6分) 如图甲表示某果蝇染色体及部分基因组成(等位基因D、d位于性染色体上),以下说法不正确的是(  )德优题库

A.一般情况下基因重组发生于②过程

B.正常情况下,乙细胞“?”处的基因为d

C.丙产生的卵细胞基因型可能为ABXD、ABXd、aBXD、aBXd

D.丙细胞中出现基因A的原因可能是基因突变

4. (本题6分) 利用溴麝香草酚蓝指示剂(BTB)检测金鱼藻生活环境中气体含量变化的实验操作如图,相关叙述不正确的是(  )
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A.黑暗处理的目的是使金鱼藻不进行光合作用

B.指示剂变为黄色是因为溶液pH减小

C.该实验可证明呼吸作用释放CO2,光合作用释放O2

D.图中实验操作3~5能证明光合作用吸收CO2

5. (本题6分) 如图中X代表某一生物概念,其内容包括①②③④四部分,下列与此概念图相关的描述错误的是(  )德优题库

A.若X为体液,则①~④表示血浆、组织液、淋巴、细胞内液

B.若X是与人体内环境稳态有关的四大系统,则①~④代表呼吸、消化、循环、内分泌

C.若X为种群的种群密度,则①~④是出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例

D.若X是活细胞中含量相对较多的4种元素,则①~④可代表O、C、H、N

6. (本题6分) 下列说法中正确的是(  )

A.隔离也是生物进化的必要条件

B.环境变化可能导致生物产生适应性变化

C.一般而言生态系统中食物网越简单,其自我调节能力就越强,恢复力稳定性就越低

D.演替过程只要不遭到人类的破坏和各种自然力的干扰,其总的趋势是物种多样性的增加

二、简答题(5小题共54分)
7. (本题10分) 巨桉具有很高的经济价值,但容易造成生物多样性减少,水土大量流失.因此,人们在种植巨桉时,实行与其它植物同时种植的模式,如在林下种植菊苣等.请分析回答:
(1)若在巨桉人工林下套种适宜的经济作物,不仅可以充分利用       等资源,还可以提高群落物种的多样性.
(2)巨桉凋落叶分解过程中会释放某些小分子有机物.为研究这些物质对菊苣幼苗生长的影响,科研人员采集新鲜凋落的巨桉树叶,与土壤混合后置于花盆中,将菊苣种子播种其中,出苗一段时间后测定菊苣各项生长指标,结果见下表.
①植物体内的光合色素主要分布在叶绿体的       .测定菊苣叶片光合色素含量时,常用       提取光合色素.
分  组凋落叶含量
(g/盆)
植株干重
(g/10株)
光合色素含量
(mg/g)
净光合速率
(μmolCO2/m2/s)
C5羧化形成C3效率
(μmolCO2/m2/s)
对照组07.782.749.770.040
实验组1303.602.287.960.040
实验组2901.141.204.760.028
②科研人员在菊苣幼苗中发现了一株叶黄素缺失突变体.将其叶片进行红光照射光吸收测定和色素层析条带分析(从上至下),与正常叶片相比,实验结果是:光吸收       (增加、减少、基本不变),色素带缺少第       条色素带.
③实验组1与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率降低的原因:在巨桉凋落叶含量低时,其释放的某些小分子有机物使       减少,直接导致       减弱;实验组2与对照组相比,菊苣幼苗的净光合速率降低的原因:在巨桉凋落叶含量高时,这些小分子有机物还能使       下降,导致植物对       的利用下降.
④上述结果表明,巨桉凋落叶释放的某些小分子有机物对菊苣幼苗的光合作用有       作用.
8. (本题12分) 果蝇的眼色由两对独立遗传的基因(A、a和B、b)控制,其中B、b仅位于X染色体上.A和B同时存在时果蝇表现为红眼,B存在而A不存在时为粉红眼,其余情况为白眼.
①一只纯合粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交,F1代全为红眼.亲代雄果蝇的基因型为       ,将F1代雌雄果蝇随机交配,所得F2代红眼雌果蝇中杂合子的比例为       
②果蝇体内另有一对基因T、t与A、a不在同一对同源染色体上,也不在性染色体上.当t基因纯合时对雄果蝇无影响,但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇.让一只纯合红眼雌果蝇与一只t基因纯合的白眼雄果蝇杂交,所得F1代的雌雄果蝇随机交配,F2代无粉红眼出现.亲代雄果蝇的基因型为       .F2代中雌雄个体数比例为       
③用带荧光标记的B、b基因共有的特异序列作探针,与②中F2代雄果蝇的细胞装片中各细胞内染色体上B、b基因杂交,通过观察荧光点的个数可确定细胞中X染色体的数目,从而判断该果蝇是否可育.在一个处于有丝分裂后期的细胞中,若观察到       个荧光点,则该雄果蝇可育;若观察到       个荧光点,则该雄果蝇不可育.
9. (本题8分) 回答有关生长素的问题
科学研究发现,大豆幼苗(图1)不同部位生长素的分布呈现一定的特点,其测试结果如图2所示,其中,a-f表示大豆幼苗地上部分的不同部位.德优题库
(1)图1中,合成生长素最多的部位是       
(2)下列关于图1中的g点的叙述正确的是       (多选)
A.可自身合成生长素 
B.表现为不生长
C.达到g点的生长素相对含量,需消耗ATP
D.g点的生长素是由其以下部位运输所至
(3)该研究结果,能否支持顶端优势.       .依据图中字母及数据阐述理由.
(4)研究发现,f点细胞中的生长素能在10min内使该处细胞内某些RNA含量增加,这一事实可说明生长素       (多选)
A.能被靶细胞识别    B.促进了基因的表达  C.可长期作用于细胞  D.促进了蛋白质的合成.
10. (本题9分) 森林凋落物是指森林生态系统内由生物组分产生并归还到林地表面,作为分解者物质和能量的来源,借以维持生态系统功能的所有有机物的总称.为研究神农架自然保护区四种典型森林生态系统的物质循环情况,研究组获得如下结果.
样地编号生态系统类型海拔
(m)
优势树种密度
(株/hm2
凋落物现量
(kg/hm2
N、P、K等元素年
归还总量(kg/hm2•a)
常绿阔叶林7809876807.97352.84
常绿落叶阔叶
混交林
16707317118.14323.77
落叶阔叶林19705306975.20303.33
亚高山针叶林25704304250.67243.98
①采用       法估测各样地优势树种的密度.随海拔升高,各样地优势树种密度下降,物种数目减少,说明丁地群落的       最低.
②测定各样地凋落物是在每20m×25m的样方中       选取12个5m×5m的小样方水平设置凋落物筐,该筐面积为1m×1m,筐内收集网的孔径为0.5mm,距地面40-45cm.定期收集各筐中的凋落物用70℃烘箱烘干48h,求12个小样方凋落物干重的       ,再换算成单位面积每公顷凋落物总量.
③各样地凋落物的年归还量主要取决于              作用的强度,该过程使N、P、K等元素归还到土壤,同时产生CO2等释放到大气中,实现了生态系统物质循环从              的过程.
11. (本题15分) 治疗性克隆是指把患者体细胞移植到去核卵母细胞中构建形成重组胚胎,体外培养到一定时期分离出ES细胞,获得的ES细胞定向分化为所需的特定类型细胞(如神经细胞、肌肉细胞和血细胞),用于治疗.请回答下列问题:
(1)治疗性克隆采用的技术有              和干细胞培养.
(2)ES细胞可从重组胚胎培养到囊胚时期的       中分离.
(3)在培养液中加入       可诱导ES细胞定向分化成所需的各种特定类型细胞,体现了ES细胞在功能上具有发育的       
(4)基因工程的核心步骤是       .为治疗遗传性糖尿病,可将正常胰岛素基因导入ES细胞中,检测该基因是否插入到ES细胞的DNA上,可采用       技术;再将此重组细胞定向诱导分化后,筛选得到       的胰岛细胞,并扩增培养后输入患者体内,这种治疗方法称为       
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2015年陕西省西安交大附中高考生物四模试卷的细目表
  • 题号
  • 考点
  • 操作
  • 1
  • 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,各类细胞器的结构和功能,细胞器之间的协调配合,
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  • 2
  • 高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动,细胞的吸水和失水,种群数量的变化曲线,探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,
  • 查看
  • 3
  • 细胞的减数分裂,伴性遗传,
  • 查看
  • 4
  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,
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  • 5
  • 组成细胞的元素种类,内环境的组成,种群的数量特征,
  • 查看
  • 6
  • 现代生物进化理论及其发展,群落演替的类型,
  • 查看
  • 7
  • 色素与叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验,光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,
  • 查看
  • 8
  • 伴性遗传,
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  • 9
  • 生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性,
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  • 10
  • 估算种群密度的方法,
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  • 11
  • 动物体细胞克隆,
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细目重组明细
2015年陕西省西安交大附中高考生物四模试卷的细目表
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  • 1
  • 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,各类细胞器的结构和功能,细胞器之间的协调配合,
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  • 高倍显微镜观察叶绿体与细胞质的流动,细胞的吸水和失水,种群数量的变化曲线,探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化,
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  • 细胞的减数分裂,伴性遗传,
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  • 光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,
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  • 现代生物进化理论及其发展,群落演替的类型,
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  • 色素与叶绿体,叶绿体色素的提取和分离实验,光合作用原理——光反应、暗反应及其区别与联系,
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  • 伴性遗传,
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  • 生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性,
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