A.是有意识控制排尿的高级中枢

B.是控制排尿反射的低级中枢

C.能感受渗透压变化

D.是呼吸中枢

A.兴奋在神经纤维上传导和在突触间传递都是单向的

B.突触前膜处的信号转变是电信号→化学信号→电信号

C.突触前膜释放的神经递质只能作用于神经细胞

D.兴奋在神经纤维上传导不消耗能量，在突触间传递消耗能量

A.人的大脑皮层有水平衡的调节中枢和听觉、视觉、痛觉等中枢

B.运动员走平衡木时主要受脑干中维持身体平衡的中枢控制

C.某人大脑皮层的H区受损，则对别人的谈话无法理解

D.下丘脑能感受血糖的变化，通过下丘脑—垂体—胰岛分级调节血糖浓度

A.免疫系统包括免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质

B.特异性免疫是在个体发育过程中与病原体接触后获得的

C.免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在骨髓和胸腺中成熟

D.免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所

A.该对照实验证明生长素能促进植物生长

B.该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素

C.该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端

D.若甲、乙在黑暗条件下进行实验则胚芽鞘不能生长

A.“探究生物体维持pH稳定的机制”时，生物材料在加入酸或碱后的pH变化不很明显

B.“探究生物体维持pH稳定的机制”实验说明生物材料含有缓冲物质，能维持pH的稳定

C.“探究生物体维持pH稳定的机制”时，HCl有腐蚀性，避免它与皮肤和眼睛接触

D.“探究生物体维持pH稳定的机制”时，缓冲液的pH变化与自来水相同

A.新冠病毒入侵人体后，在内环境中增殖

B.抗体一般可以直接杀死入侵的新冠病毒

C.细胞免疫主要是使侵入人体细胞内部的抗原暴露

D.各种免疫细胞只分布在免疫器官内

A.人体抵御流感病毒需要细胞免疫和体液免疫

B.细胞免疫主要消灭侵入人体细胞内部的病原体

C.效应T细胞识别被病毒侵染的细胞并将其裂解

D.B细胞、浆细胞和记忆细胞均能够产生抗体

A.血浆中的蛋白质含量过少

B.组织液中的蛋白质过少

C.血液中的尿素含量过多

D.血液中无机盐含量过多

A.新冠病毒侵入人体后会导致吞噬细胞的活动增强

B.感染初期，感染者体内都能检测到新冠病毒的核酸和特异性抗体

C.在重度感染人群中，患者的细胞免疫功能启动晚且强度低

D.在重度感染人群中，患者的非特异性免疫持续时间长且强度高

A.CO₂、解旋酶、Cl^-、尿素

B.唾液淀粉酶、溶菌酶、胰岛素、糖蛋白

C.K⁺、血浆蛋白、性激素、脂肪酸

D.Ca²⁺、载体蛋白、胃蛋白酶、DNA聚合酶

A.B代表淋巴

B.③代表组织细胞

C.A液、B液和C液的成分完全相同

D.A、B、C是人体内环境的主要组成部分

A.体液调节以激素调节为主

B.体温平衡只由神经调节实现

C.垂体分泌的抗利尿激素可作用于肾小管和集合管

D.神经调节和体液调节各自独立调节机体的生命活动

A.内环境稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节

B.激素调节属于体液调节，激素调节的过程中往往会存在分级调节和反馈调节

C.神经调节、体液调节和免疫调节能够相互影响

D.生命活动调节中的抗体、激素和神经递质均与酶一样都可以重复发挥作用

A.诺如病毒可以存在于空气中，但是其生命活动仍离不开细胞

B.诺如病毒是生命系统的个体层次

C.如有同学出现呕吐，腹泻等症状，应及时上报并做好个人防护措施

D.诺如病毒没有细胞膜，也没有核膜和染色体

A.患者发热持续期体温保持较高点，此时期机体产热大于散热

B.在炎症部位吞噬细胞吞噬病菌后，溶酶体会合成大量水解酶分解病菌

C.炎症反应往往是人体第一道防线发挥作用的结果

D.炎症反应过强引起正反馈调节，不利于维持机体的稳态

A.图中反射弧由2个神经元组成，神经中枢位于脊髓

B.该反射活动中，兴奋的传导路线是⑤→④→③→②→①

C.该同学被针扎到后，先感到疼痛，后缩手

D.若④处受损，则该反射活动不能发生

A.甲组实验结果说明自体植皮不发生免疫排斥反应

B.B组实验结果说明，一定浓度的环孢素A能增强免疫排斥反应

C.异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，与特异性免疫的产生需要一定时间有关

D.导致A组和B组小鼠植皮成活率下降的免疫方式主要是细胞免疫

A.甲图中的免疫活性物质可以是抗体、淋巴因子，不能是溶菌酶

B.图乙中效应T细胞与靶细胞通过细胞膜直接接触传递信息

C.图丙中Ach受体（乙酰胆碱受体）通道允许钠离子和氯离子通过

D.有毒物质抑制胆碱酯酶活性，会使得突触神经元不兴奋

A.GCbt产生的苦觉会抑制脑干中甜味神经元，因此“苦尽”才能“甘来”

B.神经冲动在①处传递和②处传导形式分别为化学信号和电信号

C.CeA产生的甜觉能传至苦味中枢GCbt,所以“甜不压苦”

D.甜味和苦味分子引起大脑皮层产生相应感觉的过程属于非条件反射

A.模拟活动本身构建的是动态的物理模型

B.保管胰岛素卡和胰高血糖素卡的同学代表胰岛

C.模拟实验开始时，桌上应放置至少9张正面朝上的糖卡，以代表正常血糖水平

D.模拟摄食后，桌上应增加正面朝上的糖卡，使血糖浓度上升，然后再出示胰岛素卡，使血糖恢复正常

A.化验单显示血液中每种成分的参考值是一个变化范为，而不是具体的某个数值，说明内环境稳态是动态平衡的

B.进行上述体检项目前应避免熬夜、剧烈运动，在适量进食后进行检查

C.此人血清中葡萄糖含量显著高于正常值，但其体内胰岛素含量可能是正常的

D.此人血清中肌酐含量偏高，可能与肾功能异常有关

A.缝合线将被组织中特定的酶水解

B.缝合线的水解产物可被细胞吸收

C.缝合处可检测到抗胶原蛋白抗体

D.动物与人体的胶原蛋白空间结构相似或相同

A.尼古丁能改变受体的形状，从而为Na⁺的跨膜运输提供通道

B.与不吸烟的人相比，吸烟者体内肾上腺素含量会下降

C.根据图示推测，人在戒烟后很可能会出现体重升高的现象

D.尼古丁通过呼吸系统进入内环境，经过体液运输到靶细胞发挥作用

A.有些激素可通过胞吐的方式运出内分泌腺细胞，如生长激素、性激素

B.激素、抗体、酶都具有特异性，产生激素的细胞都能产生酶

C.看物体时，神经冲动是由脑和脊髓产生的，在视网膜上形成视觉

D.胰岛素是人们发现的第一种激素，具有降低血糖的作用

A.图中葡萄糖进入细胞的方式为协助扩散

B.ATP敏感的K⁺通道关闭与呼吸作用有关

C.正常胰岛B细胞内的K⁺浓度大于细胞外，K⁺外流受阻触发Ca²⁺通道打开

D.人体缺钙可能会导致血浆中胰岛素含量升高

A.炎热环境中，毛细血管收缩，汗液分泌减少

B.炎热环境中，甲状腺激素和肾上腺素分泌增多

C.寒冷环境中，位于大脑皮层的体温调节中枢兴奋，促进机体产热

D.寒冷环境中，骨骼肌和肝脏产热增多，这一过程受神经—体液调节

A.兴奋在神经元之间的传递不需要通过内环境

B.当A点受刺激时，电流计①的指针将发生1次偏转

C.C处兴奋时，其膜内的电流方向与兴奋的传导方向相反

D.刺激B点，然后观察电流计②指针偏转的次数可判断X处有无突触

A.滴加的样品可以是疑似感染者的血液或血清

B.HIV利用宿主细胞的酶就能在宿主细胞内进行增殖

C.阳性患者样品液中HIV抗体与标记物结合后再与测试线中HIV抗原结合，造成测试线显色，多余的标记物与质控线物质结合显色

D.疑似感染者早期应先进行核酸检测和抗原检测