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2022-2023学年陕西省西安市西咸新区沣东新城六中九年级（上）期中语文试卷

试卷总分:120分命题人:dyczywyn2 考试时长:120分钟

一、积累和运用(5小题共17分)

1. （本题2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（　　）

A.坍塌（dān）矗立（chù）游弋（gē）觥筹交错（gōng）

B.妖娆（ráo）轻觑（qù）箴言（zhēn）矫揉造作（jiǎo）

C.亵渎（xiè）娉婷（pīng）谪守（dí）强聒不舍（guō）

D.冠冕（miǎn）恪守（gè）飘逸（yì）自惭形秽（suì）

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2. （本题2分）下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（　　）

A.篝火腐烂相得益彰形消骨立

B.精徽杜绝鸠占雀巢段章取义

C.宽宥羡慕不二法门自吹自擂

D.涵养稠缎富丽堂皇李代桃疆

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3. （本题6分）经典诗文默写。
（1）       ，到乡翻似烂柯人。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）
（2）我欲乘风归去，       ，高处不胜寒。【苏轼《水调歌头（明月几时有）》】
（3）一封朝奏九重天，       。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）
（4）       ，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》）
（5）雾凇沆砀，        上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
（6）革命征程千万里，       ！（柯岩《周总理，你在哪里》）

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4. （本题3分）有人说艾青这两首诗中的“煤”和“礁石”都象征着中华民族，请你简要分析。

煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春

礁石
一个浪，一个浪，
无休止地扑过来，
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
1954年7月25日

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5. （本题4分）阅读语段，按要求完成下面的题目。
①奋斗的青春是最美丽的。②从冬奥赛场上顽强拼搏、_____的运动健儿，到广袤田野上艰苦奋斗、建设美丽乡村的年轻面孔，到碧海蓝天间翱翔寰宇、_____空中卫士……③广大青年向我们展开了青春亮丽的风采，也感召着我们在青春的赛道上奋力奔跑。④心中有阳光，脚下有力量。⑤在追梦的路上，有温情的师长相随，有真挚的友谊作伴，有浩瀚的书籍引路，我们要擦亮“奋斗”这个青春最亮的底色，矢志不渝，谱写新时代的青春之歌!
（1）请提取第①句的主语部分，写在下面的横线上。
（2）请将下面的语句分别填在第②句的横线上。（只填序号）
A.捍卫主权
B.挑战自我
（3）第③句中画波浪线的部分有一处语病，请将修改意见写在下面的横线上。

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二、综合性学习(1小题共7分)

6. （本题7分）学校将围绕“君子自强不息”这一主题开展综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
【活动一：悟自强知内涵】中国古代不乏体现自强不息精神的名言，请仔细品读下面的名言，谈谈你对“自强不息”的理解。
士不可以不弘毅，任重而道远。——《论语?泰伯》
【活动二：搜材料讲故事】活动中某同学搜集了一些有关自强不息的故事，你认为不合适的一项是
A.闻鸡起舞
B.高山流水
C.悬梁刺股
D.断齑画粥
【活动三：赞自强访人物】“我会不留遗憾，拼尽全力为国争光!”，今年3月6日，来自湖南省邵阳洞口县的18岁小将张义琦出征北京冬残奥会，取得佳绩。你将以校报记者的身份去采访这个身残志坚的小将，请拟写出采访时要提出的两个问题。
【活动四：书金句勤励志】青年兴则国家兴，青年强则国家强。请将下面的金句，正确、规范、工整地书写在田字格中。
胜人者有力，自胜者强。————《老子》三十三章
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三、阅读(4小题共46分)

7. （本题12分）阅读下面的实用类文术，完成问题。
材料一：
      有同学常为这样的事而苦恼，觉得老师教的知识都记住了，但考试时却不能正确作答。这是为什么呢？原因可能是这些知识在他的头脑中是散乱的、碎片化的（如图1），因此答题时不能准确提取相关知识，或提取出错。如果你头脑中的知识是有规律、成体系的结构化知识（如图2），在运用时就能准确提取了。因为我们的大脑处理不了太多零散复杂的信息，大脑更喜欢结构化的信息。如何让碎片化的信息结构化呢？这就必须对散乱的信息进行梳理、归纳、整合。
$德优题库$
材料二：
      结构化思维就是以事物的结构为思考对象，来引导思维，从而有效表达和解决问题的一种思维方法。它具有以下作用：
      1.将复杂问题简单化。结构化思维能帮助我们更全面地思考问题，对复杂信息进行梳理归类，并对问题进行剖析，从而揭示问题的本质。它还能把复杂问题拆解成一个个简单的小问题，再逐一解决，最终把问题全部解决。
      2.能理清思路，清晰地表达。结构化思维能帮助我们思路清晰地表达观点，利于他人理解。在说话时运用“因为……，所以……”“第一……；第二……；第三……”“在X方面，应该……；在Y方面，应该……”等表示逻辑关系的词语，能让表达更加清晰。
      3.帮助构建知识体系。知识体系是一个树状结构，建立了这种结构后，在后续学习时就能将一个个知识点添加到知识树上去，不断地丰富和完善知识体系。
（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）材料三：
      用结构化思维来解决问题最关键的是寻找结构，寻找结构的关徤又在于找到拆分或归类的维度，寻找结构的方法有自上而下和自下而上两种。
      （1）自上而下找结构
      自上而下找结构主要适用于对一个主题或问题进行拆分。先对主题或问题进行结构化拆分（即按照一定维度进行拆分），建立起一个框架，再将已有的信息或解决方案放入到框架中。如，语文老师这样教写议论文：开篇亮出观点，然后将观点分解为几个分论点（分论点之间的关系可以是并列的，也可以是层层递进的），再用论据证明分论点，最后再对文章进行总结。这样就形成了一个树状结构或线性结构（也叫流程图），如图3、图4。
$德优题库$
      （2）自下而上找结构
      自下而上找结构的方法主要适用于处理庞杂的信息。这些信息之间存在着某种关系，我们需要根据这种关系（即分类的维度）来建立框架。如，对以下词语选行分类：
      白菜   香蕉   大象   牛    李子豆角
      通过分析找到分类的维度——水果、蔬菜、动物，再将香蕉、李子归入水果类，将白菜、豆角归入蔬菜类，将大象、牛归入动物类。
      在具体运用时，可按照下面的步骤从庞杂的信息中找到结构：
      第一步，头脑风暴。尽可能列出所有思考的要点。
      第二步，连线分组。找出所列要点之间的关系，对要点进行分类。
      第三步，提炼结构。总结概括要点，提炼观点。
      第四步，补充观点。通过补充观点完善思路，如果没有补充，这一步可以不做。
      自上而下和自下而上这两种方法无优劣之分，在实际运用时，彼此互为补充。
      要形成结构化的思维能力，就必须经常练习。一是归纳积累结构，在看书学习时，看到关于结构的理论或者好的结构，可以将它记下来，并试着运用到具体的例子中；二是按结构化的思维方式写作，尝试每周写一篇文章，先建立文章结构，再填充素材，如果没有时间写文章，可只搭建文章结构，写出关键点即可；三是用结构化思维论证议题，每天给自己一个议题，用结构化的思维去论证这个议题，列出论证结构，能证明你的观点即可。
（改编自周国元《麦肯锡结构化战略思维》）（1）请根据材料一，简述如何才能形成结构化的知识。
（2）根据材料二、材料三，下列对相关内容的理解或推断正确的一项是
A．要做到“将复杂问题简单化”，首先要把握问题的本质，再对问题进行梳理归类。
B．结构化思维有助于我们思路清晰地表达观点，这样对方就能完全接受我们的观点。
C“自上而下找结构”和“自下而上找结构”这两种方法适用的对象不同，在实际运用时，二者不能兼用。
D.训练结构化思维的方法有多种，用结构化思维论证议题是其中一种方法。
（3）材料三中“自下而上找结构”这一部分，在表达上作者用了多种方法，把事理介绍得很清楚，这对我们写作有哪些方法上的启示？
（4）以下是九年级上册第二单元的单元说明，请用树状结构对它进行梳理。材料三中的树状结构图供参考，答题时可不画方框。
      本单元所选的都是议论性文章。它们或谈人生，或议社会，或论教养，无不闪耀着思想的光芒。作者在阐述观点时，有时直接阐释道理。有时运用材料进行论证，论述严密，说服力强。阅读这类文章，可以深化我们对社会、人生的认识，提高思辨能力。

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8. （本题18分）阅读下面的文字，完成问题。
最美的流星
包利民       ①天黑透了，枪炮声已渐渐停止，战士们蜷缩在战壕里，暂时放松一下紧张的心情。经过一天的激战，两翼的阵地已落入敌手。这个营所在的阵地已被分割合围，情势非常危急，而且伤亡惨重。如果天亮敌人发起进攻，是无论如何也抵挡不住的，大家都很担忧。
      ②李小豪仰卧在战壕里，剧烈的心跳好长时间才平缓下来。他望向黑沉沉的天空，这本是一个很晴朗的夜，没有月亮，星光都点点地闪现出来。蓦地，一颗流星拖着一条光尾划破夜空，消失于远方。身旁的战友张南也看着星空，说：“天上一颗流星，地上就会死一个人，不知谁又要牺牲了!”李小豪说：“迷信!咱们牺牲了那么多的战友，那流星还不下成雨？”张南躬起身子，说：“那是白天，你能看见吗？”说完又重重地躺下，叹了口气说：“要是明早敌人再发起进攻，可怎么办呢？”李小豪亦是无语。
      ③这时，战壕那边一阵骚动，两人忙奔过去，只见负重伤的副营长已经牺牲了。那一刻，两人都想起了刚才那颗流星。营长阴沉着脸说：“咱们不能这样坐以待毙，应该派人突围出去，向主力部队汇报战况，然后里外夹击歼灭敌人!”由于电台损坏，和大部队早已联络不上了。张南挺身而出：“营长，我突出去!带主力部队连夜赶回来，把敌人全消灭掉!”营长看了看张南，点了点头，拿出一颗信号弹装进手枪，交到张南手里，说：“大部队要开始进攻的时候，你打出信号弹，我们就反攻!”张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。
      ④过了一会儿，远处传来枪声，战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。特别是李小豪，更是坐卧不安。良久，枪声停止了，战壕里一阵沉寂，每个人都望向黑沉沉的远方，也不知张南有没有突围成功。大家能做的，只是这种煎熬般的等待。时间缓慢地流逝着，李小豪不转眼珠地盯着夜空，并没有流星再划落，张南应该没事吧!
      ⑤已近午夜，一些战士已经睡着了，而李小豪依然望着夜空，此时他最怕的，就是有流星，他也有些相信张南的话了。张南和他不仅是战友，还是同乡，两人一起参军，从抗战到解放战争，他们都在一起。正自想着，忽然，一颗流星从远方天际升起，闪过一道绚丽的光。李小豪吓得一下子坐起来，心里一片茫然和悲哀，张南完了!直到身边的战士抄起武器，远处也传来枪声，他才蓦然惊觉，那不是流星，是信号弹，是张南打出的信号弹!随着营长的一声“冲“，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。
      ⑥李小豪得知好友张南没事，信心大增，他一边冲一边灵活地躲闪着敌人的火力。喊杀声震天，主力部队已突破敌人的第一道防线，反包围成功。在炮火的光亮中，李小豪忽然看见了张南，他急忙移动过去，张南正向阵地上的残敌射击。李小豪刚跑过去，张南却忽然一晃栽倒在地。李小豪扑过去抱起他，见他头上和胸前都冒出血来，一时心慌，大喊他的名字。张南睁开眼睛，见是李小豪，吃力地说：“我是不成了!兄弟，刚才你看见流星没有？那就是我的星星!”李小豪望了一眼夜空，含着泪说：“我看见了，那个流星最大，最好看!”同时，他想起了那颗美丽的信号弹。张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。
      ⑦许多年过去，枪炮之声早已成了遥远的回忆，李小豪常常在夜里醒来，望向窗外的星空。偶尔会看见流星，他的心就会风起云涌。是的，这许多年中，这一辈子，他再也不会看见那个漆黑的夜里，那颗带着希望的星星从黑暗中升起。那是生命中最灿烂的流星，让他心里时时划过怀念与感动。
（选文略有改动）（1）阅读选文，补全下面故事情节及人物心理。

情境	一望夜空	二望夜空	三望夜空	四望夜空	再望夜空
故事情节	我军被围，形势危急。	①	张南无讯，错以为亡。	③	回忆往事，难忘战友。
人物心理	担忧	坐卧不安	②	心慌	④

（2）仔细品读，按要求赏析下面语句的表达效果。
①“张南把手枪往腰里一别，跃出战壕，消失在黑暗中。”“随着营长的一声‘冲’，他们跃出战壕，向敌人的阵地扑去。”（从加点词运用的角度赏析）
②战壕里的人全都把心提到了嗓子眼儿。（从修辞手法的角度赏析）
（3）选文第⑤段运用了怎样的记叙方法？有什么作用？
（4）选文第⑥段画线句子运用了什么描写方法有什么作用。
张南闻言嘴角泛起一丝微笑，慢慢地闭上了眼睛。
（5）深刻理解分析选文标题中“流星”的含义。

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9. （本题12分）阅读下面的文言文，完成问题。
【甲】
       若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
      至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野簌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
【乙】       滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见其名义。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
      凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，则其心洒然而醒，更欲久而忘归也，故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云。噫!其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。
      虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下。天下之学者，皆为才且良；夷狄鸟兽草木之生者，皆得其宜。公乐也，一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉乃公所寄意于此也。庆历七年八月十五日记。
（节选自曾巩《醒心亭记》）【注】①涯：水边的陆地。②直：直接，径直。③君：君主，皇帝。
（1）解释下列句子中加点的词语。
①云归而岩穴瞑
②杂然而前陈者
③构亭曰“醒心”
④或醉且劳矣
（2）下列句子中加点的“之”，与“山间之四时也”中“之”的意义和用法不同的一项是
A.山间之朝暮也
B.已而之细柳军
C.泉水之涯
D.水陆草木之花
（3）请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②噫!其可谓善取乐于山泉之间。
（4）曾巩说：“公之作乐，吾能言之。”请联系【甲】【乙】两文的内容，简要说说“公之作乐”的内涵是：

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10. （本题4分）阅读下面一首诗，完成下列各题。
行路难（其一）
李白
金撙清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投署不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登大行雪满山。
闲来垂钓碧漠上，忽复乘舟梦日边。
行路难！行路难！多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（1）“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”表达了作者怎样的思想感情？
（2）分析最后两句诗中的“破”“挂”妙在何处。

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四、作文(1小题共50分)

11. （本题50分）一个小小的物件燃起尘封的往事；一个鼓励的眼神燃起高昂的斗志；一段隽永的文字燃起生命的感悟；滚滚浑河、巍巍长城，燃起我们对家乡和远方无限的热爱；“志存高远方能登高望远，胸怀天下才可大展宏图”，习近平总书记的话语燃起青年立志报国的豪情……“燃”不仅是一种精神状态，更是一种价值追求，理想情怀……
??请以“燃”为话题，写一篇文章。
??要求：
①请围绕话题，自拟题目；
②除诗歌外，文体不限，可以记叙经历、抒发感情、发表见解等；
③字迹工整，书写规范，字数600～800字；
④文中请不要出现真实的姓名、校名；
⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

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dyczywyn2

2022-11-24

初中语文 | 考试 | 难度:2.36

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