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德优网2024陕西省西安市高陵区初中语文考试期中八年级上

2024-2025学年陕西省西安市高陵区八年级(上)期中语文试卷

试卷总分:120分    命题人:dyczywyn2    考试时长:120分钟

一、积累和运用(4小题共24分)
1. (本题4分) 在充满希望的金秋九月,我们迎来了一个新的征程,一个全新的开始。在刚刚过去的一个月里,相信你一定为自己的新学期开了个好头,正在迈向更高的目标。开学伊始,学校正在开展“新学期?新征程?新气象”主题活动,请你积极参与。
【抒发感想】下面是小秦写的一段感想,请解决其中的语言文字问题。
      陕西,千年历史的印记。陕西,是一座拥有着悠久历史和丰富文化的省份。这里曾是古代丝绸之路的起点,也是中华民族的摇篮之一。秦人以锐不可的气势在世界的舞台上大放光彩,侯晓、何雅玲、吕剑等陕西籍科研人员精竭虑,多少人青丝变白发,他们的精神令我们由敬佩,他们的历史功绩必将刻在共和国的史册上。
(1)请确认这段文字中加点字的读音。
①锐不可       (A.dāng?B.dǎng)
精竭虑        (A.tán  B.dān)
(2)这段文字中有错别字,请改正。
①由       
       
2. (本题11分) 【吟诵古诗】吟诵古诗,丰富语言积累,提高审美情趣。请你将下面的文字补充完整。
      人生自有诗意。(1)李白的“              ”(《渡荆门送别》),化静为动,让我们感受到视野辽阔、心胸舒展;(2)白居易的“              ”(《钱塘湖春行》),通过动物的争相和鸣,让我们感受到早春的生机勃勃;(3)王维的“              ”(《使至塞上》),让我们感受到了自然景色的壮丽;(4)曹操的“老骥伏枥,                     ”(《龟虽寿》),让我们感受到诗人的气节和壮志;(5)王绩的“              ”(《野望》),展现了萧瑟怡静、满林皆秋的图画。
3. (本题6分) 下面是有关新闻特写的一段文字,请按要求完成题目。
      ①所谓特写,本是摄影、电视、电影的常用一种手法,指拍摄人或物的某一部分,使之放大占据整个画面,形成强烈视觉效果,以增强艺术表现力。②新闻特写,是指采用类似于特写的手法,以形象化的描写作为主要表现手段,截取新闻事件中_______、_______、_______的片段和部分予以放大,从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。③新闻特写兼有新闻和文学的特点,但由于其强调新闻性、时效性和真实性,所以更接近于通讯体裁。④所以,消息和新闻特写并不完全相同。
(1)第①句画线部分有语病,请将修改意见写在下面横线上。
(2)请将下面的短语分别填在第②句的横线上。(只填序号)
A.最富有特征                    B.最具有价值                    C.最生动感人
(3)第③句中加点的“强调新闻性”按短语结构类型划分,属于        短语。
4. (本题3分) 【阅读名著】《红星照耀中国》诞生之时曾激励了一大批有志青年投入到如火如荼的红色革命中,时至今日,书中所记载的人物和故事仍闪烁着勇敢、自信、乐观、奉献的光辉,激励着千百万读者和一代又一代的青少年积极投入到生活、工作、学习中去。
阅读语段,回答问题。
      《红星照耀中国》又名《西行漫记》,是美国著名记者埃德加?斯诺的不朽名著,是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地延安进行实地采访的所见所闻,向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。
请仿照示例,从以下人物中任选一位对其进行简要评价。
彭德怀
周恩来
徐海东
      【示例】毛泽东:他博览群书,高瞻远瞩,是一位极具天赋的军事家与政治家;他生活俭朴,对于吃的东西很随便,有着南方人吃辣的嗜好。
二、阅读(4小题共46分)
5. (本题9分) 阅读下面的材料,完成下列各题。
      【材料一】写字在古代正确的称呼是“书”。“书者如也”,书的任务是如,写出来的字要“如”我们心中对于物象的把握和理解。用抽象的点画表出“物象之本”,这也就是说物象中的“文”,就是交织在一个物象里或物象和物象的相互关系里的条理:长短、大小、疏密、朝揖、应接、向背、穿插等等的规律和结构。而这个被把握到的“文”,同时又反映着人对它们的情感反应。这种“因情生文,因文见情”的字就升华到艺术境界,具有艺术价值而成为美学的对象了。
      【材料二】字体发展历史
      甲骨文—如今能够查到的最古老的汉字,乃是公元前14世纪左右的殷商后期形成的甲骨文。
      甲骨文是刻写在龟甲或兽骨上的文字,主要用来占卜或记事。因为甲骨又是从图画中演变出来的,因此也属于象形文字。
      金文——后来,随着青铜器的出现与普及,到了西周时期,人们开始将文字广泛地铸刻在青铜器上,这样的文字被称为——“金文”。
      大篆、小篆—→大篆据传为周朝的史籀所创,是古字向小篆过渡的一种汉字字体。
      而小篆相传是由战国时期秦国宰相李斯负责整理出来的相对于大篆而言、小篆的形体结构简明、规正、协调、笔势匀圆整齐,偏旁也发生一定的变异和合并与大冢相比,小篆的图画性已经大大减弱,每个字的结构已经比较固定。
      隶书——在小篆通行不久,民闻又创造出一种比小篆更为简便、更为定型的新书体,这就是气隶书”。
      一开始隶书是写得比较草率的和不够规范的小篆,到秦始皇统一文字时,隶书已经形成一种固定的、规范的字体。
      楷书——楷书是由隶书演变而来的,兴于汉末,盛于魏晋南北朝,直到现在,仍是汉字的标准字体,已有近2000年的历史了。
      简体字——汉字中许多字自古以来在民间就有多种写法,有的写法笔画多、有的写法笔画少。简单来说,笔画多的叫做繁体字,笔画少的叫做简体字。
      新中国成立后,汉字简化工作全面展开,最终逐渐形成了我们今天看到的简体汉字!
      【材料三】提起书法、谈到书法圣地西安碑林,是难以被忽略的地方。
      西安碑林始建于北宋哲宗元佑二年,原为保存唐开元年间镌刻的《十三经》《石台孝经》而建,后经历代收集,规模逐渐扩大。1992年正式定名为西安碑林博物馆。它是收藏我国古代碑石时间最早、名碑最多、数目最大的一座艺术宝库,陈列有从汉至今的各类碑石、墓志共4000余块,这里碑石如林,故名碑林。
      《曹全碑》(图一)、全称《汉郃阳令曹全碑》,是东汉时期重要的碑刻。碑高约1.7米,宽约0.86米,长方形,无额,石质坚细。碑身两面均刻有隶书铭文。碑阳20行,满行45字;碑阴分5列,每列行数字数均不等。
      碑文记载了东汉末年曹全镇压黄巾起义的事件也记载了张角领导农民起义波及陕西的情况、反映了当时农民军的声势和合阳县民郭家起义等情况,为研究东汉末年农民起义斗争史提供了重要的历史资料。
      它以风格秀逸多姿和结体匀整著称于世,因此历来为书家所重。孙承汉评其书云:“字法道秀逸致,翩翩与《礼器碑》前后辉映,汉石中至宝也。”
      《颜勤礼碑》(图二),唐刻石,全称《唐故秘书省著作郎夔州都督府长史上护军颜君神道碑》,是颜真卿71岁时为其曾祖父颜勤礼撰文并书的神道碑。古人所谓墓前开道,建石柱以为标,谓之神道,即慕碑。碑文内容追述颜氏家庭祖辈功德,叙述后世子孙在唐王朝之业绩。
      《颜勤礼碑》四面刻字,碑阳19行,碑阴20行,每行38字,碑侧有5行,行37字,计1667字。此碑是颜真卿晚年精品,已完全脱去了初店楷法的体态。此碑结字端庄,宽润疏朗、气势雄强、骨架开闯,方形外拓,横细竖粗非常鲜明,方圆转折的笔法清晰。由于入土较早,残剥损毁少,又未经后人修刻剔剜,所以能比较准确地体现颜书宽绰、厚重、挺拔、坚韧的风神。
      《集王圣教序》(图三),碑题“大店三藏圣教序”、唐代行书碑刻。唐代僧人玄奘自西域取回佛经翻译完成后,请求皇帝为所译经文作序。《圣教序》内容即唐太宗所作序文,太子李治作的记和玄奘写的谢表和心经。
      玄奘的弟子怀仁借内府所藏王菼之真迹,历时25年集募而成,故为世所重。碑文选自王羲之各帖,如知、趣、或、群、然、林、怀、将、风、朗、是、崇等字皆取自《兰亭序》。由于怀仁对于书学的深厚造诣和严谨态度、致使此碑点画气势、起落转侧、纤微刻肖、充分地体现了王书的特点与韵味,达到了位置天然、章法秩理、平和简静的境界。
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(1)根据【材料二】简要概括汉字的发展历程。
(2)请结合【材料三】任选一块碑文写一则推荐词。(不超过100字)
(3)下列对材料有关内容的表述不正确的一项是        
A.书——古代对写字的正确称呼,任务是“如”,即写出来的字要如我们心中对于物象的把握和理解。
B.甲骨文,形成于公元前14世纪左右的殷商后期,是刻写在龟甲或兽骨上的文字,主要用来占卜或记事。
C.大篆,相传是由战国时期秦国宰相李斯所创,是古字向小篆过渡的一种汉字字体。
D.《颜勤礼碑》是颜真卿为其曾祖父颜勤礼撰文并书写的神道碑,已完全脱去了初唐楷法的体态。
6. (本题21分) 阅读《心远地自偏》,完成下面小题。
心远地自偏      ①喧闹的菜市场中,充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声,挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他,一名年轻的菜农,却在一堆蔬菜前,在一片喧闹中,埋着头安静地看着摊开于膝头的一本厚厚的书,只有在有人跟他买菜时,他才会走出书外,招呼顾客。
      ②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀,一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处,便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书,双唇翕动,似在默诵。我俯身看了看书名:嗬,《陶渊明集》?!你一个菜农,不看致富指南,不看通俗小说,竟然看古诗文?
      ③一连几天,我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景,每次心底都会生出几分嘲笑,给他贴上“虚伪”的标签。
      ④直到我们又一次相遇——
      ⑤那天,我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹,广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时,我在广场边看到了一个很不协调的身影:他一手拎着一只水桶,一手提着拖把。正走向广场一角的一小块空地——巧了,原来又是那个“虚伪”的人!他又要干什么?
      ⑥我很好奇,只见他放下沉重的水桶,沾湿了拖把,水淋淋地拎出,地上留下了一摊水渍。我走上前,只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走,干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境,而无车马喧。问君何能尔?心远地自偏”几行大字个个遒劲有力,恢宏大气。我这才明白,原来他在练字呀!在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”,我真的不敢相信自己的双眼!
      ⑦回到家,我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签,找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本,准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。
      ⑧第二天,我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹,他也一如往日,自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手机的,有拉家常的,有东张西望的……他则如一泓清泉,静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人,在充斥着利益与欲望的世间,坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他,他一脸憨笑,犹如春日的暖阳,明媚了整个世界……
      ⑨他执意要回赠我些什么,邀我到他的出租屋,路上他告诉我,他是个孤儿,在郊区租了块地,种菜卖菜维持生计,而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子,只有一张床、一套桌椅,墙上贴满了他的书法作品。床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外,车水马龙;屋内,墨香四溢。只见他铺纸研墨,屏气凝神,提笔蘸墨,在洁白的宣纸上行云流水般写下:“此中有真意,欲辨已忘言。”他憨笑这说:“送给你!”
      ⑩我恍然,种菜卖菜,为的是生存;读书练字,才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他“心远地自偏”的定力。
(1)请仔细阅读选文第⑥⑦段,根据提示填写下面表格。
段落 情节内容 情感态度
“我”看见菜农正走向广场 讽刺、疑惑
        好奇、吃惊
“我”回家找出珍藏的拓本        
(2)请品析选文第⑥段中加点词语的表达效果。
只见他单手握住拖把,娴熟地挥动起来,拖把在地面上嗖嗖游走。
(3)结合⑧⑨段内容,简要分析菜农这一人物形象。
(4)如何理解第⑩段中“古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情,给了他‘心远地自偏’的定力。”一句的含义?
(5)文章用陶渊明的“心远地自偏”做标题有哪些作用?
7. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(选自苏轼《记承天寺夜游》)【乙】      曾与印持诸兄弟,醉后泛小艇,从西泠而归。时月初上,新堤柳枝皆倒影湖中。空明摩荡,如镜中,复如画中。
(选自李流芳《题孤山夜月图》,有删改)【注释】①印持:僧人名。②西泠(líng):桥名。古时原是西湖从北山到孤山的渡口。现指杭州市西湖西泠桥。③摩荡:荡漾。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①月色入       
无与为乐者        
③水中藻、荇交横       
④曾印持诸兄弟        
(2)下列句子中加点的“而”,与“从西泠归”中“而”的意义和用法相同的一项是        
A.博学笃志
B.温故知新
C.人不知不愠
D.康肃笑遣之
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①怀民亦未寝,相与步于中庭。
②时月初上,新堤柳枝皆倒影湖中。
(4)【甲】【乙】两文都描绘了月光之美,请结合具体内容分析它们在写作手法上的共同之处。
8. (本题4分) 阅读下面的诗歌,完成问题。
黄鹤楼
崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。
(1)这首诗从神话传说写起,有什么作用?
(2)诗歌尾联描写“日暮”和“烟波”,有什么用意?
三、作文(1小题共50分)
9. (本题50分)       在记忆的深处,总有一种味道久久萦绕,让人回味悠长,它或许是最抚人心的人间烟火之味,启于舌尖,藏于心底;它或许是最刻骨铭心的体悟成长之味,五味杂陈,流于笔尖。那味道,启发了思想,润泽了身心,丰盈了时光。那味道里,珍藏着那人、那事、那景、那情……
      请你以“藏在心底的味道”为题,写一篇作文。
要求:
(1)不得抄袭、套作。
(2)字数不少于600字。
(3)行文中不得出现真实的校名、人名。
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