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德优网2023陕西省西安市雁塔区师大附中初中语文考试期中七年级下

2022-2023学年陕西师大附中七年级(下)期中语文试卷

试卷总分:100分    命题人:dyczywyn2    考试时长:120分钟

一、积累和运用(5小题共17分)
1. (本题2分) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(  )

A.对(jiào)     育(pǔ)     恶(zēng)    为人知(xiǎn)

B.(jiáo)     呜(yàn)     问(jié)     而不舍(qiè)

C.(jiàn)     丰(ráo)     愧(zuò)    气冲牛(dǒu)

D.午(shǎng)   门(kuāng)   污(huì)     深痛绝(è)

2. (本题2分) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一项是(  )

A.报歉             奠基                锋芒毕露               妇儒皆知

B.狂澜             宛转                沥尽心血               酣然入梦

C.澎湃             坚韧                大厅广众               微不足到

D.淳朴             烦燥             苛捐杂税               慷慨淋漓

3. (本题6分) 经典诗文默写。
(1)不闻机杼声,       。(《木兰诗》)
(2)       ,可汗大点兵。(《木兰诗》)
(3)东市买骏马,       。(《木兰诗》)
(4)       ,暮至黑山头。(《木兰诗》)
(5)小弟闻姊来,       。(《木兰诗》)
(6)脱我战时袍,       。(《木兰诗》)
4. (本题3分) 阅读语段,按照要求完成下面的题目。
      ①拔河拼的                    是劲与技,                    是意志与耐力。②双方实力相当,彼此僵持不下,谁的意志更坚,谁的韧劲更足?谁的胜率就更大。③因此一根绳间,更嵌着一种持之以恒、久久为功的坚持精神。
(1)请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。
(2)第②句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。
       
(3)第③句中的“坚持精神”按照短语结构类型划分,属于        短语。
5. (本题4分) 名著阅读。
某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了大量的文段批注和整本书的读书卡片,请你仔细阅读,完成后面的习题。
(1)下面是这位同学做的文段批注,有误的一项是        
原文
??大概的说吧,A.他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。B.但是,他下了决心,一千天也好,一万天也好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局,C.他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三块五块的,一年就能剩下五六十块!这样,他的希望就近便多多了。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘,D.只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。
批注
A.“他”刚到城里不久,对生活充满梦想。
B.就算一千天、一万天,他也要坚持,买车的决心多么坚定!
C.吝啬、贪婪、爱占小便宜!如此挖空心思省钱、攒钱。
D.突出了他对未来的信心,只要肯吃苦,就能买上新车!
(2)有人说:“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例,概括一个情节印证这句话。
二、综合性学习(1小题共7分)
6. (本题7分) 请你参加以“情系家国,走近英雄”为主题的综合性学习活动。
(1)【书写主题】请你将本次活动的主题“情系家国,走近英雄”正确、工整、规范地书写在田字格里。
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(2)【概括精神】爱国的内涵是什么?请依据以下材料简要概括。
      材料一:陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”对爱国作了最好的诠释。历史上,屈原流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊十九年心志不变,都是炎黄子孙爱国的写照。
      材料二:为维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。李文波,一个普通的南海守礁士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石!
      材料三:中华文化是世界史上持续时间最长的文化,是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。
(3)【弘扬楷模】同学们准备在活动中讲述英雄楷模邓稼先的故事。请你仿照示例,拟一个小标题。
示例:袁隆平田间育水稻
邓稼先        
(4)【歌唱情感】如果选一首歌曲来抒发爱国之情,从歌词内容的角度看,你会推荐下列哪一首?为什么?
A.《我和我的祖国》:我的祖国和我,像海和浪花一朵/浪是海的赤子,海是那浪的依托/每当大海在微笑,我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁,分享海的欢乐……
B.《黄河颂》:啊!黄河!/你一泻万丈,浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!
三、阅读(4小题共46分)
7. (本题14分) 阅读下面的文字,完成各题。
锦诗之美
——记敦煌研究院女院长樊锦诗
      ①樊锦诗,一个女人的名字,让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去,她的名字,却在大风沙里生长为一种精神。
      ②四十余年前,樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘,把父亲劝阻的信压在箱底,抛却繁华的都市生活,执意来到敦煌研究院工作。
      ③文艺片里的丝绸之路,总看见欢乐的西部人弹着冬不拉,唱着小调,漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言,西部人把生活的背景归纳成两个字:荒凉。
      ④那时,戈壁滩人烟稀少,走上几十里路也碰不见一个人,沙子的地表温度高达70摄氏度,低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌,鬼斧神工,洞外却是灰土蒙蒙,孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞,柴米油盐地生活啊!
      ⑤水是碱性的,樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住,就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌,吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,读书读报简直奢侈。
      ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘,单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服,而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼。这迫使她留下,她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。
      ⑦多年来,樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美,乐不思蜀。她运用考古类型学的方法,完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代,得到学术界的高度认可。
      ⑧这些年,樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。
      ⑨流年似水,青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌,樊锦诗就紧张:“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊,我是三不像,一不是管理出身,不像院长;二没有坚持专业,耽搁了北大那几年;三不是贤妻良母,孩子受了很多委屈,亏欠家庭太多。”
      ⑩那场特殊的媒体见面会,就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫,犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨:“一个地道的上海女人,完全是浓重的西北口音了。”
      ?那她为什么坚持留下?
      ?“你们看夜色中的莫高窟,宁静、圣洁。我老说有一种魅力,一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下,死心塌地地留下,慢慢地就上升到一种责任、一种使命,保护不好真是千古罪人。”“许多人都这样,一些老先生。你像常院长、段先生他们来的时候,有的比我还小,20岁左右。然而来了之后,一辈子默默无闻。被打成右派,还持续去画画,仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分,没有这部分,他就没支撑了,并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢?奥妙在哪儿呢?神秘在哪儿呢?就是他们的工作。就是用他们的青春,用他们的画,一点一点地实现人生价值。现在都年老了,八十岁、七十多岁。还想着敦煌,还要回来。他就觉得这是他真实的家。”
      ?听她坦然安静地说着这话,将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过,听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸,改变了她的吴侬软语、青丝春颜,却赠与她别样的洒脱和旷达,和常人不能体验的幸福。
      ?西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神,才有这样的意志。
      ?月光下的她,不是神,如诗歌,如锦缎,具有华丽纷披的美丽。
(1)樊锦诗为什么坚持留在敦煌?请结合全文简要概括。
(2)文章③至⑥段用大量的笔墨描写了戈壁滩的环境,有什么作用?
(3)第⑩段中写“那场特殊的媒体见面会”时,为什么要写听众的感慨?
(4)本文的题目是“锦诗之美”,请你结合全文谈谈樊锦诗美在何处?
8. (本题16分) 阅读下面的文字,回答问题。
雕花烟斗
(冯骥才)
       ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾莉述住了。
      ②(A)这莉花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的风尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
      ③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
      ④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
      ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
      ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黛黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
      ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
      ⑧从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
      ⑨秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看采了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的
怪老头很难为情。
      ⑩在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您??”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
?又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
?“什么?”唐先生问道,他好像没听清这句话……
(有删改)(1)依据提示,请结合文章内容,完成对小说情节的梳理。
花房邂逅,感受温暖→①       →重戴桂冠,冷落花农→②       
(2)结合文章内容,请从下面两个句子中任选一句,按照要求赏析其妙处。
(A)这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。(请从修辞的角度赏析)
(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”(请从描写的角度赏析)
(3)小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处?
(4)仔细阅读第?段,结合上文揣摩此时唐先生的心理活动。
(5)通读小说,结合文中不同的人物,说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发?请联系自己的生活实际谈一谈。
9. (本题12分) 阅读下面的文言文,完成各题。
【甲】
      陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。
      康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。“康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】      宣王好射,说人之谓己能用强弓也,其实所用不过三石。以示左右,左右皆引试之,中关而止。皆曰:“此不下九石,非大王孰能用是?”宣王说之。然则所用不过三石,而终身自以为九石。岂不悲哉?三石实也,九石名也。宣王说其名而丧其实。
【注释】①石:重量单位,一石为一百二十斤。
(1)解释下列句中加点的词。
①以我油知之        
②康肃笑而       
③左右皆试之        
④宣王       
(2)下列各组句子中加点词意思不同的一项是        
A.公亦此自矜 我酌油知之
B.微颔之 当涉猎
C.自钱孔入,钱不湿 终身自以为九石
D.但手熟 安敢轻吾射
(3)用现代汉语翻译下列句子。
①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。
②此不下九石,非大王孰能用是?
(4)针对陈尧咨和宣王的射术,“卖油翁”和“宣王左右近臣”做出了不同的评价。你更喜欢谁的评价,为什么?
10. (本题4分) 阅读下面这首古诗,完成各题。
木兰诗(节选)
      万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
      归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
(1)有同学将划线句子的意思理解为:“将军们身经百战,为国捐躯,壮士们转战多年,得胜归来。”大家都说他的理解不对,请你说服他。
(2)从选段中,能看出“木兰”具有怎样的精神品质?
四、作文(1小题共30分)
11. (本题30分) 有老师陪伴,我们能获得成长;有朋友陪伴,我们能获得温暖;有物件陪伴,我们能获得力量……他(它)陪我们走过一段人生旅程,让我们积攒更多前行的力量。
      请以“有                   陪伴,真好”为题写作。
      要求:①补全题目,文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。
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