一带一路旨在借用古代丝绸之路的历史符号共同打造利益共同体命运共同体和责任共同体阅读下列材料回答问题材料一唐朝以前东海丝绸之路就已把中国朝鲜日本这三个国家连接在一起唐宋时期多批遣唐使来华鉴真东渡日本中国与朝鲜和日本的海上交通和朝贡贸易更加频繁民间丝绸贸易迅速发展摘编自陈炎东海丝绸之路和中外文化交流材料二古代著名的陆上丝绸之路在宋元时期成为通往西方的交通要道并且宋元时期海上交通发达海外贸易繁荣宋代的海路形成了多条航线元朝时海上交通范围有更大的拓展海上丝

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103969. （2023•长安区•七下二月） “一带一路”旨在借用古代丝绸之路的历史符号，共同打造利益共同体、命运共同体和责任共同体，阅读下列材料，回答问题。
材料一：唐朝以前，东海丝绸之路就已把中国、朝鲜、日本这三个国家连接在一起。唐宋时期，多批遣唐使来华，鉴真东渡日本，中国与朝鲜和日本的海上交通和朝贡贸易更加频繁，民间丝绸贸易迅速发展。
——摘编自陈炎《东海丝绸之路和中外文化交流》材料二：古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。并且宋元时期海上交通发达，海外贸易繁荣。宋代的海路形成了多条航线，元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技交流进一步发展起来。中国的创造发明等输往西方，天文、历法、农业、手工业生产技术传入亚洲各国，对欧亚国家的社会经济发展起到了重要作用。
材料三：当时西洋各国实力远逊明王朝，郑和船队将中国的优质丝绸、贵重货币和书籍文物赠送给西洋各国，各国也通过频繁的朝贡贸易获得极大的经济利益。当他们带着本国特色产品来到中国后，大部分交易，只有小部分作为贡品献给明朝皇帝，而这小部分贡品换来的往往是价值数倍的金银、丝绸等中国特产。
——摘自吕承朔《震惊世界的壮举：郑和下西洋》材料四：当前，在全球合作抗疫的背景下，中欧班列充分发挥国际运输“新动脉”作用。3月21日，“义新欧”中欧班列开行捐赠抗疫物资专列。此外，中国向意大利、伊朗、菲律宾、日本等国不仅捐赠抗疫物资，还派遣医疗专家，分享抗疫经验。中方表示愿意与各方加强抗疫国家合作，共同应对疫情全球大流行的挑战，共同推动人类命运共同体，携手打造“健康丝绸之路”。
（1）结合所学知识，说明材料一中遣唐使来华的目的是什么？遣唐使来华与鉴真东渡日本，共同说明了什么现象？
（2）结合所学知识，指出材料二中陆上丝绸之路在宋元时期有所发展与什么制度有关？这一时期海上丝绸之路的发展依赖哪些技术？
（3）结合所学知识，指出材料三中郑和船队所载的物品在中外交往过程中有何作用？并说明郑和的远航对人类文明的发展有何贡献？
（4）材料四体现了怎样的丝路精神？根据以上四则材料，为更好的推行“一带一路”，我国可以在哪些方面继续努力？

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[考点]

汉通西域和丝绸之路，唐朝中外文化交流的发展，遣唐使，海上丝绸之路，郑和下西洋，

[答案]

（1）学习中国先进文化；唐朝实行对外开放的政策。（2）驿站制度；技术：指南针应用于航海、造船技术的提高等。（3）用途：促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流；贡献：带去了先进的生产技术和文化知识，对开发南洋做出了贡献，促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流。（4）精神：加强合作，共同发展，共同推动人类命运共同体；努力：坚持改革开放，以经济建设为中心，增强我国的综合国力，加强对其它国家的交流合作等。

[解析]

（1）结合所学知识可知，唐朝时，不断派使者来唐学习先进文化、鉴真东渡都体现了唐朝实行对外开放的政策。
（2）根据材料二“古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道，海外贸易繁荣”结合所学知识可知。宋朝驿站比较发达，为加强同各地的联系，建立了四通八达的驿站、造船技术的提高等技术。
（3）根据材料三“郑和船队将中国的优质丝绸、贵重货币和书籍文物赠送给西洋各国。”可归纳出郑和船队所载的物品促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流，1405﹣1433年，经历亚非的30多个国家和地区，郑和下西洋带去了先进的生产技术和文化知识，促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流。
（4）根据材料四“此外，中国向意大利、菲律宾，还派遣医疗专家。中方表示愿意与各方加强抗疫国家合作，共同推动人类命运共同体。”可归纳出加强合作，共同推动人类命运共同体的“丝路精神”，言之有理即可，以经济建设为中心，加强对其它国家的交流合作等。
故答案为：
（1）学习中国先进文化；唐朝实行对外开放的政策。
（2）驿站制度；技术：指南针应用于航海。
（3）用途：促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流；贡献：带去了先进的生产技术和文化知识，促进了中国与亚非国家和地区的友好往来和经济交流。
（4）精神：加强合作，共同发展；努力：坚持改革开放，增强我国的综合国力。

[点评]

本题考查了"汉通西域和丝绸之路唐朝中外文化交流的发展遣唐使海上丝绸之路郑和下西洋 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

30001. （2023•西工大附中•十模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$ ?
（1）图A贸易路线的出发点①处是（地名）自（人物）开辟通往西域道路后，东西方的经济文化交流日益频繁；图B所示元朝交通中心②处是（地名）查理曼去世，强盛一时的帝国很快走向分裂。公元年，查理曼的三个孙子缔结条约，将帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。
材料二：唐朝对外交往状况表

交往国家或地区	交往史实	影响
新罗（朝鲜半岛）	派遣使节和留学生到唐朝学习，新罗物产居唐朝进口首位。	唐朝与70多个国家地区有往来，这些国家不仅与唐朝贸易，学习科技文化，还引进中国政治经济制度。繁荣的唐朝在世界上声望很高，各国称中国人为“唐人”。
日本	遣唐使来华学习；鉴真东渡日本
印度（天竺）	玄奘西行到天竺取经
阿拉伯（大食）	先后40多次派遣使臣与唐朝通好

（2）依据材料二，结合学习知识，概括唐朝对外关系呈现的特点，并分析各国称中国人为“唐人”的原因。
（3）习近平总书记在2023年首届中国一中亚峰会上讲到：“我们要践行全球文明倡议，赓续传统友谊，密切人员往来，加强治国理政经验交流，深化文明互鉴，增进相互理解。”
综上所述，结合你的回答，谈谈你对习总书记对国家间交流交往观点的认识。

共享时间:2023-06-06 难度:3 相似度:1.6

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28572. （2023•师大附中•三模）阅读材料，回答问题。
材料一：如图
$德优题库$
材料二：古代中国对外交往简表

时间	交往史实
西汉	开辟丝绸之路；佛教传入
唐朝	遣唐使；鉴真东渡；玄奘西行
宋朝	设立市舶司；指南针外传；海路贸易兴盛
元朝	马可?波罗来华；海路贸易兴盛
明朝	郑和下西洋；荷兰侵占台湾
清朝	雅克萨之战；闭关锁国

（1）材料一图A① （国家）是张骞出使西域的目的地，东汉时期，班超在西域期间，还派甘英出使（国家）。图B中②处是玄奘西行的目的地（国家），图C进军示意图，以暴力的方式开启了东西方文化大规模交汇的新时代。这场征伐是。
（2）根据材料二，归纳中国古代对外交往的特点。结合所学知识，简析汉唐时期对外交往密切的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对中国古代对外交往的认识。

共享时间:2023-04-24 难度:5 相似度:1.47

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29874. （2023•高新一中•八模）阅读材料，完成下列要求
材料一：
$德优题库$
（1）材料一：图A，汉武帝时期派（人物）出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来；公元前年，西汉朝廷设置西域都护，作为管理西域的最高长官；图B时期，高僧玄奘西行前往天竺取经，回国后根据他的口述，由弟子记录成书的《》（文献）是研究中外交流史的珍贵文献；根据图C，至8世纪中期，（国家）的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国。
材料二：唐朝陆上交通向东可达朝鲜，向西经陆上“丝绸之路”可通往今天亚欧非的许多国家。海上交通向东可达今天的韩国、日本，经海上“丝绸之路”可到达波斯湾。唐朝丝绸之路上，由各国商贾、使节带来的手工器物和动植物种类繁多、异彩纷呈。中国与萨珊波斯一直保持着非常友好的关系，双方使者不断。相互之间除了政治声援，还有多彩的文化交流景观，不论是作为物质文化代表的金银器，还是作为精神文化的景教、摩尼教，都从波斯传入中国，丰富了中国的传统文化。
——据荣新江《丝绸之路与东西文化交流》等（2）依据材料二，概括唐朝丝绸之路上中外交流的特点。根据材料结合所学，说明唐朝丝绸之路的影响。
（3）综上所述，谈谈对外交流与社会发展的关系。

共享时间:2023-06-06 难度:2 相似度:1.4

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29969. （2023•铁一中学•一模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）图A中①处是（地名），（人物）出使西域的举动被誉为“凿空”，为图A路线的开辟奠定了基础。图B中②处是（地名），贞观初年，玄奘不畏艰险，经历4年的长途跋涉到达该地。
材料二丝绸之路最初是军事路、外交路。汉武帝派使臣联合西域的大宛、乌孙、大月氏，成立一个松散的合作联盟，旨在孤立和削弱匈奴势力。之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了当时世界上最繁忙的物流大通道。
——穆涛《汉代的政治丰碑和国家隐痛》（2）依据材料二，指出汉武帝派使臣出使西域的目的。结合所学知识，概括丝绸之路的开通有何作用？
材料三唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代。对外国人来说，除蒙古人的元朝这段短暂的时期外，唐朝比其他任何时期都更加开放。世界上与唐朝交往的国家有七十多个。丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了东罗马帝国、阿拉伯国家，同时唐代的舞蹈、音乐、绘画、食品、服装、宗教也吸纳了外来文化的精华，将中华文明推向一个新的高峰。
（3）依据材料三，概括唐朝对外交往的特点。并结合所学知识，分析呈现这些特点的原因。
（4）综合上述材料，你从我国古代的对外交往中得到怎样的认识？

共享时间:2023-02-28 难度:2 相似度:1.4

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29904. （2023•高新一中•三模）阅读材料，完成下列要求。
材料一：
$德优题库$
（1）图A中①处是（地名），西汉海上丝绸之路最远到达和锡兰。图B路线最远到达非洲东海岸和（地名），堪称世界航海史上的空前壮举。630年，率领穆斯林占领麦加，此后阿拉伯半岛基本统一。
材料二：元朝建立以前，蒙古国就开始设置驿站。元朝建立以后，元世祖又将驿站制度推行到国力所及的一切地区。当时，以大都为中心，修建了四通八达的驿道。全国共设有驿站约1500处，分陆站和水站。驿站的设置，大大促进了国内交通的发展，加强了中央与地方的政治联系，促进了国内各族人民的经济文化交流和边疆地区的开发。
——摘编自《元朝简史》
（2）结合所学知识，写出元朝海外贸易繁荣的原因。根据材料二，元朝建立了遍布全国的驿站，对政治、经济和文化的发展有什么作用？
（3）综合上述材料，谈谈你对中国古代对外交往的认识。

共享时间:2023-03-23 难度:4 相似度:1.35

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29260. （2023•理工大附中•七下期末）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：

乾隆时期颁布了《防夷五事》：一是禁止外国商人在广州过冬；二是外国商人到广州，应令寓居洋行，由行商负责稽查管束；三是禁止中国人借外商资本及受雇于外商；四是革除外商雇人传递信息之弊；五是外国商船进泊黄埔，酌拔营员弹压稽查。
——《清高宗实录》

$德优题库$ ?

（1）材料一图A中交通路线的起点位于① （填地点）；图B中郑和下西洋的起点位于② （填地点），郑和的船队最远到达非洲东海岸和沿岸；唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁。为了学习中国的先进文化，日本派遣使节到中国，当时称为“ ”。
（2）材料二体现出当时清朝采取怎样的对外政策？根据材料二图示信息，指出清朝统治者采取这种对外政策的原因。结合所学知识，分析这种对外政策的影响。
（3）国运的盛衰与所采取的不同对外政策有一定的关系。综合上述材料，谈谈你的认识。

共享时间:2023-07-24 难度:4 相似度:1.35

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26246. （2024•滨河中学•三模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）图A贸易线路中的①处是（地名），（自从（历史人物）开辟通往西域的道路后，东西方的经济文化交流日益频繁。图B朝代设立（机构）专门管理海外贸易、图C （事件）以暴力的方式开启了东西方文化大交汇。
材料二：唐朝时期，汉字伴随着汉文化东传朝鲜、日本，南部越南，形成汉字文化圈，又称“儒家文化圈”。考察某一文化圈的形成，固然要从一定的社会着眼，也要从文化的载体——具体的人出发。630年，日本派出第一批遣唐使，一方面是为了输入唐朝的典章制度和文化。
——摘自袁行霈《中华文明史》等 $德优题库$
（2）依据材料二并结合所学知识，分析“儒家文化圈”在唐朝逐渐形成的原因。依据如图，指出元朝交通的特点。结合所学知识，分析元朝交通发展的意义。
（3）综合上述材料，谈谈你对古代文明交往的认识。

共享时间:2024-04-12 难度:3 相似度:1.2

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22599. （2020•西工大附中•七上期末） “一带一路”倡议的提出，赋予了古代丝绸之路以崭新的时代内涵。阅读材料，完成下列问题。
材料一：《汉书•张骞传》载：“然骞凿空，诸后使往者皆称博望侯，以为质于外国，外国由是信之。”
材料二：《丝绸之路》路线图。
$德优题库$
材料三：通过这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁技术传到西域；西域的植桃，葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料玻璃、宝石等，以及多种乐器和歌舞传入中原。
（1）材料一中的“然骞凿空”指的是什么事情？
（2）观察《丝绸之路》路线图。丝绸之路出发地：。途中经过A： B：两个关口，翻越葱岭等地，最后到达：。
（3）根据材料三和所学知识，说明丝绸之路在中外交往中的重要地位。

共享时间:2021-02-26 难度:4 相似度:1.2

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22877. （2018•师大附中•七下期末）国与国之间如同人与人之间的关系一样，不能彼此孤立，需要互相交往。让我们徜徉历史长河，探寻古代中国的外交足迹，汲取历史的真帝，启迪人生智慧。阅读下列材料，并根据所学知识回答问题：
材料一：开放的唐朝--唐朝的繁盛吸引了世界各地的人们漂洋过海，不远万里来到中国：唐帝国自身也以博大胸怀兼容并蓄外来文化的精华。全面开放与广泛交流使唐朝文明更加辉煌。
材料二：明初，由于明成祖朱棣实行对外开放政策，海上丝绸之路得以空前繁荣，其中最为壮观的，要数15世纪初的郑和下西洋……．从1405年到1433年的28年间，郑和连续7次统率百艘巨舰，27000多名官兵，渡南洋，过印度洋，达红海，航程总计16万海里，历经东南亚（又称南洋）、南亚、西亚和东非的30多个国家和地区。
--摘自王介南著《中外文化交流史》材料三：从对外关系上说，隋唐宋元都居于主动地位，明清时期的对外关系显然逆转了…倭寇沿海骚扰，为南方各地带来了极大的破坏。明清之际，西方资本主义已在兴起，而中国的…专制者对于世界形势一无所知。
（1）根据材料一概括唐文明的特点。用具体事例说明这一特点。（至少一例）
（2）材料二反映出郑和下西洋具有哪些特点？他的壮举是世界公认的和平之旅，请说明理由？
（3）是什么政策导致了材料三中“专制者对于世界形势无所知”？该政策产生了什么恶果？
（4）综合以上材料，联系我国古代对外关系逆转带来的巨大变化，你能得到什么启示？

共享时间:2018-08-29 难度:5 相似度:1.07

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26199. （2024•师大附中•三模）阅读材料，回答问题。
材料一隋朝疏浚汉代开凿的关中漕渠并改称广通渠，又改建春秋时期所开的邗沟，然后以东都洛阳为中心，相继开凿了通济渠、永济渠和江南河。一条贯通南北的运河体系建成，西起京师长安，北通涿郡，南达余杭，全长五千余里。运河上“商旅往返，船乘不绝”。
——摘编自袁行霈《中华文明史》（1）依据材料一，概括隋朝大运河的开凿特点。结合所学知识，分析隋朝大运河开通的条件和影响。
材料二马球运动在盛唐时期非常流行，帝王将相、文人雅士，甚至宫廷妇女都参与其中。唐与吐蕃、突厥首领会盟时组织马球比赛。日本遣唐使把马球的玩法带回了日本。马球运动这项强健体魄、开放心胸的运动，是当时社会和平、富足的体现，是“盛唐气象”的一个缩影。
——摘编自吴建华《从马球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》（2）依据材料二，指出唐朝马球运动的特点。分析马球运动在盛唐时期流行的原因，并列举一例“盛唐气象”在经济方面的表现。
材料三宋元时期中外医药交流情况

朝代	交流情况
宋代	宋朝先后赠送《太平圣惠方》《神医普救方》《太平御览》给高丽（今朝鲜）使节。宋政府派使团前往高丽，带去100多种药材，包括牛黄、麝香等珍贵名药。
宋代	宋代经市舶司由大食商人运往欧、亚、非等地的中国药材将近60种，包括人参、茯苓、肉桂等多种植物药及朱砂、雄黄等矿物药。
元代	伊斯兰教徒拉施德非常重视中国医学，主译了波斯文中国医学丛书《伊利汗的中国科学宝藏》，加强了中国医学在阿拉伯地区的影响。
元代	忽必烈时期为满足“西域侍卫亲军”的医疗需要，设置了一系列专门机构，推广、发展民族医药，促进了民族医药和阿拉伯医药并存共同发展的局面。

（3）依据材料三，归纳宋元时期中外医药交流的主要方式。列举一例明朝的医药学著作并分析其影响。
（4）请从以上三则材料中任选一则，谈谈你对该材料所呈现主题的认识。

共享时间:2024-04-22 难度:4 相似度:0.9

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30446. （2023•汇知中学•七下期末）阅读材料，回答问题。
材料一（如图）；
$德优题库$ ?
材料二：唐朝统治者具有“华夷一家”的观念，唐朝与70多个国家或地区保持着友好往来。来到唐朝的各国使者、商人、教徒、艺人等络绎不绝，日本派出的遣唐使就有十几批。外国人还可以通过科举考试在唐朝入仕做官。唐朝在广州设置了管理对外贸易的机构，并在长安、扬州等地为来华经商的侨民设置蕃坊，供外国人居住，其后发展为繁华的商业区。
（1）图A所示唐朝僧人的弟子根据他的口述见闻整理的著作是《》；图B航海家（人物）曾七次下西洋，最远到达和。
（2）依据材料二，结合所学知识，列举两例唐朝对外交往的史实。分析唐朝对外交往活跃的原因有哪些。
（3）综合上述材料，中国古代对外交往政策对我们今天国家的发展有何启示？

共享时间:2023-07-13 难度:4 相似度:0.9

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30412. （2023•师大附中•九下期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二隋唐时期的中外交流，更为积极的表现是文化的相互影响，……从商贸活动到文化交流，形成了由内向外―隋唐向周边、由外向内―周边向隋唐的互动、辐射，带来了文化融合的多元格局。
——摘编自袁行霈《中华文明史?第三卷》（1）材料一图A中的朝代都城是；其鼓励海外贸易，在主要港口设立加以管理；图B中的郑和下西洋船队先后到达亚非30多个国家和地区，最远到达和红海沿岸；图C中的罗马帝国在年建立。
（2）依据材料二，结合所学，列举两个隋唐时期对外文化交流的史实。结合所学，分析隋唐对外交往活跃的原因。
（3）综合上述，谈谈你对中国古代对外交往的认识。

共享时间:2023-05-20 难度:5 相似度:0.8

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29635. （2023•爱知中学•七下期末）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

宋代时与中国有贸易关系的国家和地区有五六十个，元朝时达到140多个。陆路与海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。中国的创造发明，如印刷术、火药等输往西方。西方的药物、天文、数学等也传到中国，外来的科学技术与文化在元朝受到重视。
——选自部编七下《中国历史》?

?（1）上图中元朝定都于①是？根据上图，总结元朝对外交通的特点有哪些？根据材料，概括宋元对外交往的积极影响。
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。
材料二：

$德优题库$

作为明朝的外交使节和贸易代表，他始终奉行“不欺寡、不凌弱、友好相处，共享太平”的准则，和沿途国家相互尊重，友好相待。在贸易活动中，采取议价成交方式和厚往薄来的做法，以丝绸、瓷器等中国特产与当地人平等交易。
——席龙飞《伟哉郑和宝船》?

?①材料二中的航行路线，反映的历史事件是什么？这次远行最远到达什么地方？根据材料并结合所学知识，简述这次远行的意义。
材料三：清朝开放四个港口，作为对外通商口岸；并对出口的商品种类和出海船只的载重量做出严格的限制。（后）下令只开广州一处作为对外通商口岸，关闭了其他港口。……这一政策的实施给中国社会带来很大的消极作用……使中国失去对外贸易的主动权和机遇，使中国人眼光受到局限，中外经济文化的交流基本断绝，更拉大了中国与世界的距离。
②材料三反映出清朝的对外政策是什么？如何评价此政策？清政府设立统一经营对外贸易的机构是什么？
（3）结合所学，指出元到清对外政策的变化。综合上述材料，你认为中国古代的对外交往对中国今天的发展有何启示？

共享时间:2023-07-27 难度:5 相似度:0.8

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18719. （2018•永春三中•模拟）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1877年，德国著名地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“自公元前114年至公元127年间连接中国与河中以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为“丝绸之路”，正式提出了这个概念。此后，德国历史学家阿尔巴特•郝尔曼又将丝绸之路的含义延伸到从中国通向遥远西方的道路。
﹣﹣《历史学习新视野新知识》
材料二：海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸。联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
﹣﹣维基百科
材料三：

材料四：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。在“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国将与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，迎来共创共享的新时代……世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
﹣﹣《人民日报》2015年2月13日
（1）依据材料一，结合所学知识，想一想西汉在公元前60年于西域地区设置　　，作为管理西域的最高长官；东汉时期　　受命出使西域，驱逐匈奴，进一步密切了中原和西域的联系。丝绸之路的贯通有利于　　。
（2）选做题：以下两题，请任选一题作答。
①依据材料二并结合所学知识，回答宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因有哪些？
②依据材料三及所学知识，说明汉代丝绸之路开辟的历史条件。
（3）“一带一路”构想提出后，有学者称它为中国版的“马歇尔计划”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料四，结合所学知识，说明两者的不同。

共享时间:2018-07-09 难度:3 相似度:0.7

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29034. （2018•师大附中•五模）阅读下列材料，回答问题：
材料一：1877年，德国著名地理学家李希霍芬在其著作《中国》一书中，把“自公元前114年至公元127年间连接中国与河中以及印度的丝绸贸易的西域道路”称为“丝绸之路”，正式提出了这个概念。此后，德国历史学家阿尔巴特?郝尔曼又将丝绸之路的含义延伸到从中国通向遥远西方的道路。
--《历史学习新视野新知识》材料二：海上丝绸之路，是陆上丝绸之路的延伸。联合国科教文组织所认定的海上丝绸之路起点位于中国福建省，早在汉朝时已开始海上对外交往，两宋年间，由于游牧民族盘踞西北地区导致陆上丝路中断，令海上丝绸之路贸易更加蓬勃。
--维基百科材料三：
$德优题库$
材料四：“一带一路”是指“丝绸之路经济带”和“海上丝绸之路”。在“一带一路”战略合作中，经贸合作是基石。遵循和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神，中国将与沿线各国在交通基础设施、贸易与投资、能源合作、区域一体化、人民币国际化等领域，迎来共创共享的新时代……世界多极化、经济全球化、文化多样化、社会信息化发展到今天，人类社会越来越朝着安危与共、荣损相依的命运共同体迈进。“一带一路”顺应这一潮流，摒弃制度模式偏见，超越意识形态藩篱，抓的是发展这个最大公约数，想的是自己要过好、也要让别人过好，信的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远。
--《人民日报》2015年2月13日（1）依据材料一，结合所学知识，想一想西汉在公元前60年于西域地区设置，作为管理西域的最高长官；东汉时期受命出使西域，驱逐匈奴，进一步密切了中原和西域的联系。丝绸之路的贯通有利于。
（2）选做题：以下两题，请任选一题作答。
①依据材料二并结合所学知识，回答宋代“令海上丝绸之路贸易更加蓬勃”的原因有哪些？
②依据材料三及所学知识，说明汉代丝绸之路开辟的历史条件。
（3）“一带一路”构想提出后，有学者称它为中国版的“马歇尔计划”，也有学者认为两者有本质区别。根据材料四，结合所学知识，说明两者的不同。

共享时间:2018-04-24 难度:2 相似度:0.7

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2023-06-22

初中历史 | 七年级下 | 材料分析题

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