阅读下列材料回答问题材料一卫鞅曰治世不一道便国不法古故汤武不循吉而王夏不易礼而反古者不可非而循礼者不足多史记商君列传材料二规定五家一伍十家为一什努力从事农业生产耕耘纺织送交粮食布帛多者免除本人徭役全国划分为若干个县由国君直接委派官吏管理材料三及秦孝公用商君坏井田开阡陌急耕战之赏倾邻国而雄诸侯汉书食货志上材料四史载秦孝公死后太子即位旧贵族诬告卫鞅谋反结果卫鞅被处死材料一反映出卫鞅变法的理论依据是什么这一依据来源于

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89187. （2016•蓝田县•七上期中）阅读下列材料回答问题。
材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循吉而王，夏不易礼而反古者不可非，而循礼者不足多。”
--《史记?商君列传》材料二：规定五家一伍，十家为一什……努力从事农业生产，耕耘纺织，送交粮食布帛多者，免除本人徭役；全国划分为若干个县，由国君直接委派官吏管理。
材料三：及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，……倾邻国而雄诸侯。
--《汉书?食货志上》材料四：史载，秦孝公死后，太子即位。旧贵族诬告卫鞅谋反，结果卫鞅被处死。
（1）材料一反映出卫鞅变法的理论依据是什么？这一依据来源于哪一思想流派的观点？
（2）根据材料二，概括卫鞅变法的内容。
（3）据据材料三，简述卫鞅变法的作用。
（4）根据材料四并结合所学知识，请你说说卫鞅的下场突出地说明了什么问题？其中最直接导致卫鞅下场的措施是什么？最有利于维护新兴阶级利益的措施又是什么？

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[考点]

商鞅变法，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）由材料一“卫鞅（商鞅）曰：‘治世不一道，便国不法古，夏、殷不易礼（指社会制度）而亡，而循礼者不足多，其理论依据是治世不一道。这一依据来源于法家的思想，我国由奴隶社会向封建社会过渡。材料（2）根据材料二“规定五家一伍，耕耘纺织，免除本人徭役，由国君直接委派官吏管理。
”结合所学可知，商鞅变法的内容是：编制户口；奖励耕织；推行县制。
（3）据据材料三“及秦孝公用商君，坏井田，急耕战之赏。”结合所学可知，秦国的经济得到发展，发展成为战国后期最富强的封建国家。
（4）根据材料四并结合所学知识，商鞅的最后下场是被处死。因为商鞅变法的内容中有规定：按军功大小授予爵位和田宅。这就是最直接导致商鞅下场的措施，允许自由买卖。
故答案为：
（1 ）“治世不一道；法家。
（2）编制户口，加强控制，生产粮食布帛多的人可免除徭役，官员由国君任免。
（3）秦国的经济得到发展，军队战斗力不断加强。
（4）触犯了旧贵族的利益；按军功大小授予爵位和田宅；承认土地私。

[点评]

本题考查了"商鞅变法 ",属于"基础题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

88692. （2018•莲湖区•七上期中）历史上的变法、改革与创新不同程度上促进了社会的进步。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重，决裂阡陌，教民耕战。是以兵动而地广，兵休而国富，故秦无敌于天下。
--《战国策?秦策》材料二：商鞅少好刑名之学，读过李悝的《法经》，他曾说“治世不一道，便国不法古。汤武之王也，不（循）古而兴。殷夏之灭也，不易礼而亡。”
材料三：商君相秦十年。宗室贵戚多怨望者……后五月而秦孝公卒……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。
--《史记?商君列传》（1）材料一记载的是中国历史上的哪场改革？发生于哪一年？这场改革的支持者是谁？
（2）材料一中“平权衡、正度量、调轻重”是指什么？“教民耕战”又指什么？改革的措施中对当代行政管理制度有重要影响的是哪一条？
（3）结合所学知识回答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商鞅变法？为什么？
（4）根据材料二，请你判断商鞅代表了哪个学派的思想？
（5）一场变革成功或失败的标准，不在于实施变法的人的生与死，而在于变法的措施是否行之有效。请你依据这个标准判断商鞅变法是否成功，并简要说明你的理由。

共享时间:2018-11-15 难度:1 相似度:2

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88988. （2017•爱知中学•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：图1
“三晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土”。
$德优题库$
（1）找出图1中代表秦国的字母       。结合以上材料说说秦国变法的原因。
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。  --贾谊《过秦论》
材料三：图2
（2）材料二所记述的“内立法度，务耕织”是通过哪一事件实现的？其中“内立法度”的具体做法是在政治上       ； “外连横而斗诸侯”又说明秦国强大的原因是什么？
（3）感受历史：假如你是秦国的一名士兵，你最有可能通过       （措施）改变命运；假如你是秦国的新兴地主阶级你最支持       （措施）。
（4）材料三中水利工程是       ；该工程造就的“天府之国”是指       。
（5）综合上述材料中秦国的发展过程，你认为推动国家发展的因素有哪些？

共享时间:2017-11-29 难度:2 相似度:1.5

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88461. （2020•蓝田中学•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”
--王充材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器-商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
--摘编自《商鞅刑法思想及变法实践》（1）根据材料一并结合所学知识，指出支持商鞅变法的国君，并概括商鞅变法的影响。
（2）材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？结合所学知识，指出这次变法中的军事措施。
（3）根据材料三，指出商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？结合所学知识，谈谈你是如何看待他的“重刑”思想的？韩非的思想主张是什么？

共享时间:2020-11-11 难度:2 相似度:1.5

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86727. （2024•西光中学•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）商朝形势图中1处是（地名）。在各国的变法中，影响最大，成效最大的变法位于图2中的处（填序号）。战国时期，在魏国推行变法，制定新法，发展生产，稳定市场，任用人才。在楚国实行变法，针对楚国积弊剥夺旧贵族政治、经济特权，同时发展生产，增强军力。
材料二：远在新石器时代，泌阳县已有人类居住。楚文王二年（公元前688年），在北部边境修筑长城，由今泌阳县白云山经付庄、向河出境、境内长约30公里。楚怀王二十八年（前301年），秦、齐、韩、魏四国联合攻楚，楚溃败，死后，泌境属韩。
（2）依据材料二，并结合所学知识说出春秋战国时期的时代特征。指出春秋战国时期农业生产中出现的新变化。
（3）依据材料及所学说一说争霸的影响。

共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:1.5

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88479. （2020•蓝田县•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：“商鞅相孝公，为秦开帝业。”
--王充材料二：商鞅变法前，秦国各地度量衡不统一。为了保证国家的赋税收入，商鞅制造了标准的度量衡器-商鞅方升……此外商鞅还规范了进位制度，统一了斗、桶、权、衡、丈、尺，规定六尺为一步，二百四十步为一亩，五十亩为一畦。
材料三：商鞅一方面极力否认道德教化对人的劝导意义，主张唯有重刑才是禁奸止过的最好办法。另一方面又背离了罪刑相应的原则，主张轻罪重刑，甚至罪及无辜。他的这种重刑思想被其后的韩非继承并发展，对中国封建社会的刑法理论和实践产生了深远的影响，以至严刑峻法、惩办威吓构成了中国两千多年封建社会刑法制度的一个重要特征，给广大人民带来了许多苦难。
--摘编自《商鞅刑法思想及变法实践》（1）根据材料一并结合所学知识，指出支持商鞅变法的国君，并概括商鞅变法的影响。
（2）材料二反映了商鞅变法的哪一项重要措施？结合所学知识，指出这次变法中的军事措施。
（3）根据材料三，指出商鞅属于战国时期“诸子百家”中的哪一家？结合所学知识，谈谈你是如何看待他的“重刑”思想的？韩非的思想主张是什么？

共享时间:2020-11-14 难度:2 相似度:1.5

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88557. （2019•莲湖区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一春秋战国时期的铁农具和牛尊。
$德优题库$
（1）从材料一的两幅图片中，你能获取什么历史信息？该信息说明了什么问题？
材料二商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近……
--摘编自《战国策》（2）从材料中可以看出，商鞅是怎样推行改革的？列举商鞅变法的措施中有利于强兵和富国的内容各一条。商鞅推行一系列改革措施，对秦国的发展有什么意义？
（3）支持商鞅变法的秦孝公死后，商鞅被害然而新法并没有废止。这说明了什么？

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87415. （2023•高陵区•七上期中）阅读材料，完成下列要求。
材料一：20世纪80年代以来，各地出土了相当数量的西周末至春秋早、中、晚期的铁制武器、工具和农具，证明中国的铁器生产由西向东、由北向南逐渐扩展。最终使春秋列国的生产力发生根本性的变化，由青铜时代逐步过渡到铁器时代……战国时期，牛耕进一步推广并开始使用铁犁，耕作技术进一步提高，促进了深耕细作，加快了荒地开垦。同时，吴国邗沟、秦国岷江水利工程、郑国渠等水利工程的兴建，灌溉技术、施肥技术的进步和一年两熟技术的推广，大大提高了农业产量。
——刘涛、齐秀生《论春秋战国时期生产力发展对社会进步的促进》（1）根据材料一，指出春秋战国时期的农业有什么发展？
材料二：《史记?商君列传》记载：有军功者，各以率受上爵。……耕织致粟帛多者复其身（免除其徭役）。宗室（国君家族）非有军功论，不得为属籍（列入本族名册）。
——《史记?商君列传》（2）材料二中的“商君”指的是谁？结合所学知识，概括“商君”变法的影响。
材料三：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。
——摘自《中国历史》（3）综合上述材料和问题，概括推动中国古代社会进步的主要因素。

共享时间:2023-11-14 难度:2 相似度:1.5

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21925. （2017•爱知中学•期中）阅读材料，回答问题。
材料一：图1
“三晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土”。
$德优题库$
（1）找出图1中代表秦国的字母       。结合以上材料说说秦国变法的原因。
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。  --贾谊《过秦论》
材料三：图2
（2）材料二所记述的“内立法度，务耕织”是通过哪一事件实现的？其中“内立法度”的具体做法是在政治上       ； “外连横而斗诸侯”又说明秦国强大的原因是什么？
（3）感受历史：假如你是秦国的一名士兵，你最有可能通过       （措施）改变命运；假如你是秦国的新兴地主阶级你最支持       （措施）。
（4）材料三中水利工程是       ；该工程造就的“天府之国”是指       。
（5）综合上述材料中秦国的发展过程，你认为推动国家发展的因素有哪些？

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:1.5

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89064. （2016•西安音乐学院附中•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：公孙鞅曰：“前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。”
--《商君书?更法》材料三：（新法）“行五年，秦人富强”，“行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”
--《史记》（1）材料一中“立木取信”和“舌战守旧群臣”的人物是谁？他生活在什么时代？他主持进行了历史上一次重要的变法，是在哪国进行的？
（2）变法发生于何时？变法的主要内容有哪些？
（3）从材料二商鞅的话语中，你能得到什么启示？从他身上我们可以学习到什么精神？
（4）结合材料三和所学知识，说说这场变法有何意义。

共享时间:2016-11-21 难度:2 相似度:1.5

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89116. （2016•莲湖区•七上期中）阅读下列材料，回答问题：
材料一：司马迁：“太史公曰：商君，其天资刻薄人也。迹其欲干孝公以帝王术，挟持浮说，非其质矣。且所因由嬖臣，及得用，刑公子虔，欺魏将印，不师赵良之言，亦足发明商君之少恩矣。余尝读商君开塞耕战书，与其人行事相类。卒受恶名于秦，有以也夫!”
材料二：苏轼在给宋神宗的上书中说：“惟商鞅变法不顾人言，骤至富强，亦以召怨天下…虽得天下，旋踵灭亡。”
材料三：（商鞅）集小（都）乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。平斗桶权衡丈尺……居五年，秦人富强。
--《史记?商君列传》（1）你赞同材料一和材料二评价商鞅的观点吗？为什么？
（2）根据材料三，试总结改革的内容及商鞅变法在秦国的效果。
（3）请全面客观地评价商鞅变法。

共享时间:2016-11-17 难度:2 相似度:1.5

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89338. （2014•曲江一中•七上期中）战国时期铁器牛耕的出现大大推动了生产力的发展，同时也带来了社会的巨大变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一   卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”秦孝公曰：“善！”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 ……有军功者，各以率受上爵。为私斗者，各以轻重被刑大小。缪力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。
--《史记?商君列传》材料二   商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。法及太子，黥劓师傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强。……孝公已死，惠王代后。……人说惠王曰：“大臣太重者国危，左右太亲者身危。今秦妇人婴儿皆言商君之法，莫言大王之法，是商君反为主，大王更为臣也。且夫商君固大王之仇也，愿大王图之。”
--《战国策?秦策一》材料三   秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯。然王制遂灭，僭差亡度；庶人之富者累巨万，而贫者食糟糠；有国强者兼州城，而弱者丧社稷。
--《前汉书?食货志》材料四   商君相秦十年，宗室贵戚多怨者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
--《史记?商君列传》请回答：
（1）商鞅变法的理论基础是什么？根据材料一分析变法法令得以推行的原因何在？
（2）根据材料概括指出商鞅变法的主要内容。
（3）根据材料二和材料三分析，商鞅变法产生了哪些社会影响？
（4）由材料四得知，变法不是一帆风顺的，是要付出沉重代价的，商鞅为此付出了生命。因此有人说，商鞅变法失败了。对此，你如何看待？并说明理由。

共享时间:2014-11-17 难度:2 相似度:1.5

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89394. （2013•西安音乐学院附中•七上期中）材料题
（秦孝公）有席卷天下，包举宇内，囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备，外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。
--贾谊《过秦论》①材料反映的是哪次变法事件？这次变法发生于哪一年？“商君”指的是谁？
②写出秦国商鞅变法的具体内容。
③商鞅因变法触犯了旧贵族的利益，最后惨遭车裂而死。你认为商鞅变法是成功了，还是失败了？为什么？你觉得商鞅的死值不值得？

共享时间:2013-11-18 难度:2 相似度:1.5

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104476. （2023•西咸新区•七上期末）阅读下列材料，回答问题。
材料一：在六国中，秦人是最犷野矫健的，商鞅的严刑峻法给他们养成循规蹈矩的习惯，商鞅的特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路。以最强悍、最有纪律的民族，用全力向外发展，秦人遂无敌于天下。
——摘编自张荫麟《中国史钢》材料二：

具有先进农业、手工业技术的汉族劳动人民，和具有汉族封建传统文化修养的汉族士人的流入，壮大了拓跋氏的政权实力。拓跋珪建国后，开始重视和发展农业经济，农业成为北魏统治的重要社会经济基础；他还提倡儒学，任用汉族人为官，……这为北魏政权统一北方奠定了基础。
——摘编自《乌兰察布史》

$德优题库$

（1）材料一中“特殊爵赏制度使得对外战争成了他们唯一的出路”反映了商鞅变法中的哪一措施？根据材料一并结合所学知识，简述商鞅变法对秦国产生的影响。
（2）根据材料二，概括“为北魏政权统一北方奠定了基础”的因素。结合所学知识，列举两例孝文帝改革的措施。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你从商鞅和孝文帝这两位改革家身上学到了哪些优秀品质？

共享时间:2023-02-08 难度:2 相似度:1.5

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88880. （2017•临潼区•七上期中）物久则废，器久则坏，法久则弊，改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。阅读下列材料，回答问题。
材料一：

经济	盛产鱼盐，经济富庶
政治	管仲改革，国富民强
外交	尊王攘夷，扩充疆土

材料二：公元前356年，商鞅开始变法，主要内容是：一、承认土地私有，允许土地自由买卖。二、立了军功的人，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟就没有爵位。三、生产粮食布帛多的人，免除劳役。四、推行县制，把全国划分为31个县，由国君直接派官吏管理。
（1）材料一中的内容与中国历史上哪一次改革有关？此次改革有什么样的历史作用？
（2）根据材料二，说明如果你是一个普通农民，你对商鞅的变法措施满意吗？为什么？
（3）结合所学知识，指出上述两次改革都起到了什么作用？

共享时间:2017-11-11 难度:3 相似度:1.33

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88539. （2019•临潼区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

韩非是法家的集大成者，以他的思想主张为代表的法治思想成为中国历代王朝统治思想的重要部分。法家的改革精神也为历代进步思想家、改革家所继承和吸收。

材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不避亲近。
--《战国策?秦策一》（1）根据材料一及所学知识，指出韩非生活的具体时期，简述他的思想主张，并归纳以他的思想主张为代表的法治思想对后世的影响。
（2）材料二商君是在谁的支持下“治秦”的？他的哪些变法措施体现了法家韩非的思想主张？材料中可以看出商君变法有何特点？
（3）综合上述材料及所学知识，试述材料一和材料二的直接联系。

共享时间:2019-11-18 难度:3 相似度:1.33

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jt@dyw.com

2016-11-10

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2016-2017陕西省西安市蓝田县七年级上期中历史试卷

更新:2016-11-10 03:36浏览量:47

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