人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一根据提示完成下列探究学习走进人与自然和谐历史图一图二是我国原始居民适应自然征服自然的结果图一的房屋名称叫什么居住图二房屋的原始居民叫什么导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么认识人与自然和谐事例远古时期人类为了生存改造自然的成功事例是什么战国时期协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么战国时期谁提出了不要过分捕捞鱼鳖要按时令进山伐树的主张他的主张体现了种什么样的思想感悟人与自然和谐发展有和谐就有不和

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89115. （2016•莲湖区•七上期中）人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示，完成下列探究学习：
【走进人与自然和谐历史】
$德优题库$
（1）图一、图二是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。图一的房屋名称叫什么？居住图二房屋的原始居民叫什么？导致这两种不同房屋结构的主要因素是什么？
【认识人与自然和谐事例】
（2）远古时期，人类为了生存，改造自然的成功事例是什么？战国时期，协调人与自然和谐发展的成功典范又是什么？
（3）战国时期，谁提出了不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树的主张？他的主张体现了种什么样的思想？
【感悟人与自然和谐发展】
（4）有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。
（5）反思古人的做法与主张，在人与自然和谐发展的问题上，作为一名当代中学生应该怎么做？

共享时间:2016-11-17 难度:4

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[考点]

河姆渡的原始农耕，半坡原始居民的生活，都江堰工程和郑国渠，百家争鸣，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

（1）图一是半坡原始居民居住的半地穴式房屋图，图二是河姆渡原始居民居住的干栏式房屋图，气候干燥。河姆渡原始居民生活于长江流域，因此他们居住干栏式房屋。
（2）据所学知，远古时期，大禹带领人民治水，最终战胜了洪水，秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰，灌溉了大片农田，都江堰一直造福于人民。
（3）根据所学可知，孟子是我国古代伟大的思想家，孟子主张不要过分捕捞鱼鳖，他的主张体现了人与自然和谐发展，符合当今的可持续发展战略思想。
（4）本题为开放性试题，只要符合题意。如沙尘暴、乱砍乱伐。
（5）本题为开放性试题，只要符合题意。如应该树立环保意识，去保护大自然，走可持续发展之路。
故答案为：
（1）半地穴式房屋；河姆渡原始居民。
（2）大禹治水；修建都江堰。
（3）孟子。人与自然和谐发展。
（4）沙尘暴、过度放牧、环境污染等等
（5）应该树立环保意识，尽自己的一份力，让大自然为人类造福。（言之有理即可）

[点评]

本题考查了"河姆渡的原始农耕半坡原始居民的生活都江堰工程和郑国渠百家争鸣 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

22961. （2019•西工大附中•七上一月）观察下列图片，回答相关问题：
$德优题库$
（1）图1是哪一个原始居民居住的房屋？这种房屋被称为什么样式？这种建筑有哪些好处？
（2）图2是哪一个原始居民居住的房屋？假如你有幸到这个原始部落去作客，请你设想一下主人会用什么饭菜招待你？
（3）图1、图2代表的文化大致处于同一时期，造成这两种房屋构造不同的主要原因是什么？
（4）结合所学知识，说一说人类从居住洞穴到盖房定居说明了什么问题？

共享时间:2019-09-29 难度:3 相似度:1.5

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28270. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志?蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-05-25 难度:3 相似度:1.17

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87989. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志?蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-11-25 难度:3 相似度:1.17

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23988. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志•蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-12-07 难度:5 相似度:1.17

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87907. （2021•长安区•七上期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：七八千年前，长江下游的先民开始栽培水稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍。原始农业由最初的刀耕火种，发展到用耒耜（如图）等工具进行耕种。农业在人们生活中所占比重逐渐增加。
--摘录自教材 $德优题库$
材料二：炎帝神农氏……斩木为耜，揉木为耒，耒耨之用，以教万人（广大群众）。始教耕，故号神农氏。
--《史记补三皇本纪》材料三：不违（违背）农时，谷不可胜食也（谷物就吃不完）；数罟（口很小的渔网）不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤（伐木工具）以时入山林，材木不可胜用也。
--《孟子》
材料四：春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地，在湖南、河南、江苏等地发掘出一批春秋时期铁制农具（如图）。此外，这一时期人们已使用牛来耕地。铁制农具和牛耕的使用，是生产力水平提高的重要标志。
--摘录自教材
$德优题库$
（1）结合材料一、二，说一说骨耜用途是什么？假如让你使用骨耜，你会在上面添加什么？并说出理由。
（2）结合材料三，想一想，在农业生产中，应该怎样处理人与自然的关系？
（3）结合材料四及所学知识，分析铁器和牛耕广泛使用，对春秋时期经济、政治产生影响。
（4）综合以上材料，概括归纳原始社会、夏商周、春秋三个不同时期生产工具的演变过程。

共享时间:2021-11-10 难度:4 相似度:1.17

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88368. （2020•莲湖区•七上期中）春秋战国时期是一个大变革的时期，是中国古代历史上一个重大的社会转型期，这一时期社会发生了巨大的变化。某校七年级（1）班的学生以“大变革的时代”为主题展开探究活动，请你参与。
【经济大发展】
材料一
$德优题库$
（1）结合材料一和所学知识指出，使用图A所示工具的时代被称为什么时代？说出两例处于这个时代的远古居民。图B中的农具出现在什么时期？它的使用有什么作用？
【图片话历史】
材料二“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之‘天府’也。”
--《华阳国志?蜀志》 $德优题库$
（2）结合所学知识回答，材料二反映了哪一水利工程建成后的情况？它的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
【变革促发展】
材料三治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡，反古者不可非，而循礼者不足多。
--《史记》（3）材料三表明了商鞅的什么主张？他的主张体现了哪一学派的思想。结合所学知识概括商鞅变法的作用。
【思想大争鸣】
材料四
$德优题库$
（4）战国时期社会急剧变化，各学派纷纷著书立说，针对亟待解决的问题提出不同的看法。指出材料四中的人物分别代表的学派名称。请写出你最欣赏和赞同的派别，并概括该派别的观点或主张。
（5）综合上述材料，结合所学知识，指出推动社会转型的因素。（至少答出两点）

共享时间:2020-11-22 难度:4 相似度:1

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88006. （2021•临潼区•七上期中）经济活动是人类历史发展的一条主线。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：我国的铁器使用始于春秋初年。……铁器应用于农业，出现了铁犁牛耕……大大提高了农业生产的效率，……使得更多的“私田”开辟出来。……诸侯、贵族和周天子争夺“公田”从贵族奴隶主中分化出来的一批地主，……采用征收实物地租的办法剥削农民。
--摘编自《简明中国历史读本》材料三：商鞅说：“先贤们知道治理国家的关键，所以让人民把心思放在农业生产上。人民把心思放在农业生产上，使得人民朴实容易治理、醇厚而容易役使。这样人民就可以守城作战了。”
（1）根据材料一，分析半坡原始居民的生活特点。
（2）材料二反映出春秋时期的社会发生了哪些变化？
（3）根据材料三，指出商鞅对农业的态度。结合所学知识，指出商鞅变法中针对农业生产的措施。

共享时间:2021-11-11 难度:4 相似度:1

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87461. （2023•西安三中•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）图1的发现说明人们掌握了什么技术？图2房屋样式叫什么？这一房屋样式的出现说明人们的居住环境发生了什么变化？发生这一变化的根本原因是什么？
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第1小题计分）
材料二
$德优题库$
①图3最早出现在什么时期？图4是谁在哪国修建的？写出1的功能。图3和图4之间是什么关系？
材料三：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。
——《史记?秦始皇本纪》②想一想，材料三中包括秦始皇巩固统治的哪些措施？除以上措施，能促进秦朝经济发展的措施还有什么？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（3）综合以上探究，你认为影响经济发展的因素有哪些？

共享时间:2023-11-13 难度:4 相似度:1

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87545. （2022•长安区•七上期中）探究题：中华文明源远流长。请同学们一起探究中华文明的形成与发展。
【探访农耕生活】
材料一：
$德优题库$
（1）结合材料一及所学知识，中国原始农耕遗址在分布上有什么特点？这种特点形成原因是什么？列举中国原始农业取得的主要成就。
【追溯人文初祖】
材料二：
$德优题库$
（2）依据材料二中的地图和图片并结合所学知识回答，中华民族为什么尊奉黄帝和炎帝为中华民族的“人文初祖”？有关黄帝和炎帝的传说可信吗？请举一史实说明你的观点。
【探究国家产生】
材料三：上古之世，人民少而禽兽多，人民不胜禽兽虫蛇，有圣人作，构木为巢以避群害，而民说（同悦）之，使王天下，号之曰有巢氏。民食果蓏蚌蛤（野果、野虫），腥臊恶臭而伤害腹胃，民多疾病，有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。中古之世，天下大水，而鲧、禹决渎（治理水患）。
--摘编自《韩非子》材料四：陶寺都城遗址距今4300-4000年，面积达280万平方米。这座城址中部，有一个围墙环绕的宫城。宫城内有多处大型夯土建筑基础和建筑材料。城内有大型墓葬，随葬品有陶鼓、玉钺、龙盘等礼器，还有带有刻画符号的陶壶（如图）。
$德优题库$
（3）相传，“上古之世”中国大地上出现许多了国家及国王。结合材料三、四，列举传说中有哪些“国王”？这些“国王”身上的共同品质是什么？
（4）结合材料三、四，你认为材料三中的传说可信吗？为什么？
（5）综合上述材料，你对中华文明的形成有什么感悟？

共享时间:2022-11-11 难度:5 相似度:0.9

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28126. （2023•高新一中•七上期中）在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮我们前行的道路。七年级某班同学以“汲取古人智慧”为主题展开探究式学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【思想圣哲-汲取思想智慧】
材料一：

人物	$德优题库$ 孔子像	$德优题库$ 老子像	$德优题库$ 墨子像	$德优题库$ 韩非像
思想简介	A.	B、道家学派创始人，他主张“无为而治”	C、墨家学派代表人物，张局长“兼爱”“非攻”	D.

（1）根据材料一并结合所学知识，仿照B、C表述，完成表格A和D的填写。
任务二【改革先锋——感悟政治智慧】
材料二：商鞅变法规模大、措施全、历时久，推行力度大，取得大的成功。变法推动了秦国的社会转型。废除了旧的经济、政治制度，建立了全新的经济、政治体制，从而顺应了时代发展的潮流。
——《中国古代史稿》商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……期年之后，道不拾遗，民不要取，兵戈强大，诸侯畏惧。
——《战国策，秦策一》（2）依据材料二，写出商鞅变法中“废除了旧的经济制度，建立新的经济体制”的措施。并结合及所学知识，简要分析“商君泊秦”对秦国的发展产生的作用。
任务三【治水达人——体会人民智慧】
材料三：
$德优题库$
联合国教科文组织第24届世界遗产委员会对它这样评价：“不愧为文明世界的伟大杰作，造福人民的伟大水利工程。”
（3）材料三图中所展示的是哪一重大水利工程？结合示意图，谈谈该工程的“伟大”之处。
（4）杰出人物对历史的发展会产生巨大的推动作用。请谈谈评价历史人物的方法。

共享时间:2023-10-24 难度:5 相似度:0.9

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30466. （2022•铁一中学•七上期末）中华文明博大精深，源远流长，在历史长河中闪耀光芒，并对世界文明的发展作出重要贡献。某校七年级（1班）同学以“中华文明”为主题展开探究活动，请你参与。
【思想智慧】
材料一如图A
$德优题库$
（1）材料一中的“中国早期文化第二次大发展是战国后期”指的是哪一历史现象？结合所学知识，概括孔子对中华民族教育发展的贡献。请你写出图A水利工程的名称。该设计体现了“人与自然和谐共生”的发展理念，符合哪一学派倡导的思想？
【制度创新】
材料二如图B
$德优题库$
（2）材料二中的“新皇帝”指的是谁？“新皇帝”在地方上采取什么制度管理全国划分的若干行政区？图B反映“新皇帝”巩固统一的哪一措施？这些措施对国家发展有什么重要意义？
材料三如图C
$德优题库$
（3）材料三中图片反映出西汉初期中央面临什么问题？材料三中“汉武帝接受主父偃的建议”目的是什么？
【传统医学】
材料四新冠肺炎疫情爆发后，在没有特效药的情况下，中国筛选出的“三药三方”正是在《伤寒杂病论》等古籍的经方基础上化载而来。中医药积极参与全球抗疫，被多个国家借鉴和使用，成为抗疫防控中国方案的一大亮点。
---中国新闻网《医圣柯前观古今，习近平“把脉”中医药发展》
（4）材料四中提到《伤寒杂病论》的作者是谁？现在我们接种疫苗预防疾病，应用了他的哪一理论？
（5）综合上述材料，在学习中华文明的过程中，你有何感悟？

共享时间:2023-03-08 难度:5 相似度:0.9

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86890. （2024•高陵区•七上期中）在中国古代历史发展的长河中，人类智慧的光芒熠熠生辉，照亮我们前行的道路。七年级某班同学以“汲取古人智慧”为主题展开探究式学习，下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。
任务一【思想圣哲-汲取思想智慧】
材料一：

人物	$德优题库$ 孔子像	$德优题库$ 老子像	$德优题库$ 墨子像	$德优题库$ 韩非像
思想简介	A.	B、道家学派创始人，他主张“无为而治”	C、墨家学派代表人物，张局长“兼爱”“非攻”	D.

共享时间:2024-11-16 难度:5 相似度:0.9

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29007. （2024•爱知中学•九上一月）阅读材料，完成下列要求。
材料一：

$德优题库$
图A都江堰

$德优题库$
图B

（1）图A在2000年被联合国世界遗产委员会确定为世界文化遗产，它修建于时期。图B是古希腊时期的典型建筑。雅利安人进入印度以后，逐渐建立起了，这是一种严格的社会等级制度。生活在古希腊时期，被称为百科全书式的学者是。
材料二：

春秋战国时期是人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期。国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么——围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。 ——《中国历史》	“（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度.务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。 ——《史记》
图A	图B

（2）依据图A概括“百家争鸣”各学派争论的共同社会问题。根据图B，结合所学指出“商君”改革的经济内容，并分析“商君”的改革体现出哪一学派的思想。
（3）综合以上材料，结合所学概括春秋战国时期呈现出的时代特点。

共享时间:2024-10-24 难度:5 相似度:0.9

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87349. （2023••七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）从材料一中图A可以看出，研究人类起源的主要依据是什么？依据图B中的两件文物，你能推测出山顶洞人掌握了哪些生产和生活的技能？
材料二：定居不是靠狩猎和捕鱼的运气．或靠野果的零星收获来满足日常生活之需。人类学会了生产食物，把食物储藏在粮仓里和畜圈里，因而他们不得不而且也有能力大批地定居下来。
$德优题库$
材料三：相传，尧年老的时候，有人推荐共工为继承人，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行。大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。
$德优题库$
（2）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①材料二中，哪些先民过上了定居生活？依据材料二简述你的理由。
②材料三中图C和图D所反映的人物在中华民族历史上有何重要地位？图E及文字材料反映了我国古代传说中的哪一制度？这一制度对当今社会有何借鉴意义？
（3）材料三中的图C、图D、图E所反映的人物及其相关的制度能代表史实吗？为什么？

共享时间:2023-11-14 难度:5 相似度:0.83

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87244. （2023•西咸新区•七上期中）某校七年级（1）班同学以“春秋战国时期的大变动”为主题展开探究活动，请你参与。
【图片?了解经济发展】
材料一

$德优题库$

都江堰之所以与众不同，在于其善于利用地势、水势，采取无坝分水，实现自动分流、自动排沙、自动灌溉。这一切说明都江堰工程充分顺应和利用了水的自然特性，实现了人水和谐。据《华阳国志?蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。
——摘编自邹礼洪《古都江堰“以水治水”的技术成就》（1）图A和图B反映了春秋时期农业领域的哪一现象？根据材料一，概括都江堰“之所以与众不同”的表现。结合所学知识，分析都江堰的建成对周边地区的农业发展有什么影响？
【史料?解读政治动荡】
材料二

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、晋始大，政由方伯（一方诸侯之长）。
——摘自司马迁《史记?周本纪》

商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私近……
——摘自刘向《战国策?秦策一》

（2）根据材料二，结合所学知识，说明两则史料分别反映了春秋时期和战国时期什么样的政治状况？
【地图?阐释战争影响】
材料三

在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩展。与此同时，中原的“诸华”“诸夏”在同周边的戎、狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族交融。
——摘自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

$德优题库$

（3）根据材料三，分析春秋时期诸侯争霸有何利弊？观察图C，列举一场发生在战国时期的战役。
【名言?感受思想解放】
材料四

$德优题库$

春秋战国时期，垄断在贵族手中的文化教育逐步扩展。有些人创立学说，广招学生，大办私学，在思想、学术上形成了一个繁荣局面，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础。
——摘编自统编版义务教育教科书《中国历史》七年级上册

（4）指出图D人物在政治上的主张。根据材料四，归纳春秋战国时期“繁荣局面”对后世产生了什么深远影响？综合上述材料，概括春秋战国时期的主要特征。

共享时间:2023-11-28 难度:5 相似度:0.83

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jt@dyw.com

2016-11-17

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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2016-2017陕西省西安市莲湖区七年级上期中历史试卷

更新:2016-11-17 04:15浏览量:23

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