图文并茂的各类历史资料给我们提供了了解历史的不同途径结合所学知识探究下列图文历史图片中的历史材料一图人物成为部落联盟首领的制度被称为什么他建立了中国历史上第一个王朝他死后即位方式发生了什么变化图是哪个朝代的示意图图片表明这一朝代维护统治的制度是什么史料中的历史材料二出生于卫国又称卫秧公孙鞅后因功被秦国封于商因而被称为商鞅他少好刑名之学在魏相手下做过官入秦后以强国之术说动秦孝公主持变法变法损害了旧贵族的利益秦孝公死后商鞅遭诬陷商鞅起兵反抗兵败

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87462. （2023•西安三中•七上期中）图文并茂的各类历史资料给我们提供了了解历史的不同途径。结合所学知识，探究下列图文历史。
【图片中的历史】
材料一
$德优题库$
（1）图1人物成为部落联盟首领的制度被称为什么？他建立了中国历史上第一个王朝，他死后即位方式发生了什么变化？图2是哪个朝代的示意图，图片表明这一朝代维护统治的制度是什么？
【史料中的历史】
材料二：出生于卫国，又称卫秧、公孙鞅，后因功被秦国封于商，因而被称为商鞅。他“少好刑名之学”，在魏相手下做过官。入秦后，以强国之术说动秦孝公主持变法。变法损害了旧贵族的利益，秦孝公死后，商鞅遭诬陷。商鞅起兵反抗，兵败被车裂。
——七上人教版历史课本（2）材料二中“变法损害了旧贵族的利益”的措施是什么？变法维护的是哪一阶级的利益？商鞅变法有何影响？
材料三：历史自有其与其他国家民族不同之特殊性，而最显见者却在政治上……能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……这是中国历史之结晶，是中国历史之无上成绩。
——钱穆《中国历史研究法》（3）材料三中“优良的政治制度”指的是什么制度？根据材料二概括这一制度的影响？材料二中的诸侯国和材料三中的朝代在统治方面有何相同之处？
【漫画中的历史】
材料四
$德优题库$
（4）材料四中的起义与秦的施政有什么关系？这场起义虽然失败了，但这一起义在中国历史上有什么意义？
（5）综合上述探究，结合所学知识，谈谈你的认识。

共享时间:2023-11-13 难度:5

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[考点]

西周的分封制，商鞅变法，秦朝巩固统一的措施，秦的暴政和陈胜吴广起义，

[答案]

（1）禅让制；世袭制代替了禅让制；分封制。为稳定周初的政治形势，巩固疆土。（2）废除贵族的世袭特权；地主阶级；商鞅变法使秦国的国力大增，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦国统一全国奠定了基础。（3）中央集权制度；完成其大一统之局面，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败；都推行法家的思想主张，以法治国，加强中央集权。（4）因果关系；大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，沉重打击了秦王朝，虽然起义失败了，但他们的革命首创精神在我国历史上闪耀着永不磨灭的光辉，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。（5）得民心者得天下，失民心者失天下等。

[解析]

（1）图1人物是禹，他成为部落联盟首领的制度被称为禅让制，他死后即位方式发生的变化是世袭制代替了禅让制，图片表明这一朝代维护统治的制度是分封制，巩固疆土。周王根据血缘关系远近和功劳大小，授予他们管理土地和人民的权力，以保证周王朝对地方的控制，扩大统治范围。
（2）材料二中“变法损害了旧贵族的利益”的措施是废除贵族的世袭特权。变法维护的是地主阶级的利益，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）材料三中“优良的政治制度”指的是中央集权制度。根据材料二“能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面，是中国历史之无上成绩”可知，且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败，以法治国。
（4）材料四中的起义与秦的施政有因果关系。秦的暴政导致大泽乡起义爆发，但这一起义在中国历史上的意义是大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然起义失败了，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（5）综合上述探究，结合所学知识可知，失民心者失天下等。
故答案为：
（1）禅让制；世袭制代替了禅让制。为稳定周初的政治形势。
（2）废除贵族的世袭特权；地主阶级，提高了军队的战斗力，为以后秦国统一全国奠定了基础。
（3）中央集权制度；完成其大一统之局面；都推行法家的思想主张，加强中央集权。
（4）因果关系；大泽乡起义是中国历史上第一次大规模的农民起义，虽然起义失败了，鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
（5）得民心者得天下，失民心者失天下等。

[点评]

本题考查了"西周的分封制商鞅变法秦朝巩固统一的措施秦的暴政和陈胜吴广起义 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

28168. （2023•交大附中•七上期中）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：分封时要举行隆重的册封仪式，天子“授民授疆土”，将某地区的土地连同这片土地上的人民封赐给诸侯，由他们去建立国家。诸侯要对天子承担镇守疆土、屏藩王室、缴纳贡物、朝觐述职、发兵从征等义务。
——摘编自张帆著《中国古代简史》（1）根据材料一，指出分封制下诸侯的权利与义务。结合所学知识，分析分封制产生的影响。
材料二：商鞅变法的部分内容

经济	1.废除
	2.鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役
	3.统一度量衡

（2）填写表格中空白处的内容。该内容体现了商鞅变法的性质是什么？结合所学知识，分析商鞅变法对秦国发展的贡献。
材料三：嬴政创立的制度主要由三个环节构成。一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构……以协助皇帝领导全国军政事务；三是建立地方行政制度。此制的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》（3）写出材料三中辅助皇帝掌管行政事务的官职名称。秦朝在地方推行什么制度？简要评价秦始皇所创立的中央集权制度。
（4）综合上述材料，请你谈谈对制度变化的认识。

共享时间:2023-10-23 难度:3 相似度:1.6

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31939. （2016•西工大附中•九上期末）阅读材料，回答问题
材料一：如图和文字
封建亲戚，以藩屏周。
---《左传》
$德优题库$
材料二：郡县之制垂二千年而弗能改矣，合古今上下皆安之……秦之所灭都六国耳，非尽灭三代之所封也。则分之为郡，分之为县，俾才可长民者皆居民上……为天下计，则（郡县制）害不如封建之滋也对多矣。
--王夫之《读通鉴论?秦史》
材料三：郡县之失，其专在上……今之出君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之。
--清。顾炎武《郡县论》
（1）材料一中，西周分封的A处是（诸侯国名），由材料可以看出分封制的目的是，在秦朝时，政府在地方上推行，为中华民族的大一统提供了有力保障。
（2）选做题：以下两小题，请任选一个作答如果（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二，概括王夫之的观点。指出其在中国历史发展中的积极作用。
②依据材料三，概括顾炎武的观点。结合所学知识分析该观点出现的原因。
（3）综合上述材料，结合你的回答。你能得到哪些认识？

共享时间:2017-02-23 难度:3 相似度:1.07

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29663. （2023•远东二中•副题）阅读材料，回答问题。
材料一诸侯一方面臣服于商，接受商王赐予的封号，一方面是土著国家的首领。诸侯国要负担纳贡、服役、戍边或随王出征等义务。商王还要派王族的亲信去地方监督当地首领，便于控制并加强其统治。
——摘编自卜宪群《中国通史：从中华先祖到春秋战国》（1）依据材料一，结合所学知识，指出材料所体现的政治制度是什么。该制度有何特点？这种制度的实行有何作用？
材料二秦统一全国后设郡县，意味着特定的中国“封建时代”体制基本终结。嬴政建立统一国家后，把战国时期逐步产生和发展起来的中央集权制度加以系统化、完善化，并推行于全国。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》（2）依据材料二，结合所学知识，指出秦“系统化、完善化”的制度是什么。该制度有何特点？
材料三汉武帝大刀阔斧地推行了制度变革……在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，其对制度的变革与创新尤为明显。
——摘编自孙家洲、王文涛《制度变革与汉武帝盛世的造就》（3）依据材料三，结合所学知识，指出汉武帝如何在制度上“协调地方与中央的关系”“强化对官僚队伍的管理”“确立新的经济政策”。上述制度变革有什么影响？
材料四西晋初年，晋武帝大封同姓诸王。这些宗室诸王既手握重兵，又掌管民事，势力日益强大。后来，手握重兵的八个封王为了争夺中央政权，相互混战，西晋从此衰落。
——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册）（4）依据材料四，分析西晋统治十分短暂的主要原因。
（5）综合上述材料，你认为中国古代的政治管理主要围绕哪一矛盾而展开？

共享时间:2023-03-24 难度:5 相似度:0.8

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28167. （2023•交大附中•七上期中）阅读下列材料，回答下列问题。
材料一：
$德优题库$ ?
（1）材料一中的铁制农具和牛耕最早出现于什么时期？这种生产形式的出现给当时社会经济发展带来了哪些变化？
材料二：

$德优题库$ ?	一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记?秦始皇本纪》
图A	图B

?（2）写出材料二图A中秦统一后的钱币名称。图B包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？这些措施对国家的发展有什么重要意义？
（3）综上所述，你认为影响经济发展的因素有什么？

共享时间:2023-10-23 难度:2 相似度:0.7

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21925. （2017•爱知中学•期中）阅读材料，回答问题。
材料一：图1
“三晋夺我先君河西地，诸侯卑秦，丑莫大焉……，宾客有能出奇计强秦者，吾尊官，与之分土”。
$德优题库$
（1）找出图1中代表秦国的字母       。结合以上材料说说秦国变法的原因。
材料二：（秦孝公）有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连横而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。  --贾谊《过秦论》
材料三：图2
（2）材料二所记述的“内立法度，务耕织”是通过哪一事件实现的？其中“内立法度”的具体做法是在政治上       ； “外连横而斗诸侯”又说明秦国强大的原因是什么？
（3）感受历史：假如你是秦国的一名士兵，你最有可能通过       （措施）改变命运；假如你是秦国的新兴地主阶级你最支持       （措施）。
（4）材料三中水利工程是       ；该工程造就的“天府之国”是指       。
（5）综合上述材料中秦国的发展过程，你认为推动国家发展的因素有哪些？

共享时间:2017-12-29 难度:3 相似度:0.7

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22844. （2018•师大附中•七上期末）综合分析题：
从政治、经济、军事、思想、文化、治国理念六个方面比较秦始皇和汉武帝的治国措施。

	秦始皇	汉武帝
政治
经济
军事
思想
文化
治国理念

共享时间:2018-08-24 难度:5 相似度:0.7

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28389. （2022•远东二中•七上一月）阅读下面的材料：
材料一　如图
$德优题库$
（1）材料一反映西周实行了什么政治制度？
（2）周天子为什么要实行这一制度？
材料二　分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式；同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
（3）依据材料二结合所学，说一说此制度的作用。
（4）周代的贵族等级分为哪四个等级？
材料三　西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少。因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致割据状态的出现。
（5）材料三中割据状态的出现指的是春秋时期出现的什么现象？

共享时间:2022-10-21 难度:2 相似度:0.7

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28190. （2023•铁一中学•七上期中）阅读材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

平王之时，周室衰微，诸侯强并弱，齐、楚、秦、
晋始大，政由方伯。
——《史记?周本纪》

（1）依据材料一，指出春秋战国时期我国政治、经济上出现的变化。
材料二：
$德优题库$
（2）从材料二图A中可以看出，秦始皇认为春秋战国以来天下纷争不断的根源在于西周实行了什么制度？为解决这一问题，秦始皇创立了怎样的政治制度？依据材料二图B，并结合所学知识，概括秦朝是如何推行这一政治制度的？
材料三：

学派	代表人物	主要思想主张
墨	墨子	、主张“兼爱”“非攻”；提倡节俭
儒	孟子	实行仁政，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”
儒	荀子	实行礼治
道	庄子	顺应自然和民心
①	韩非	强调依法治国，中央集权

（3）材料三表格①是诸子百家中的哪一学术流派？这一表格所反映的思想文化繁荣局面出现在哪一时期？被称为什么？这一局面有何影响？
（4）综合上述材料，你认为我国要建成社会主义现代化国家应具体从哪些方面努力奋斗？

共享时间:2024-10-22 难度:5 相似度:0.69

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31325. （2020•西工大附中•七上期末）改革是推动历史发展的重要动力。阅读下列材料，回答问题。
材料一：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，……
--《战国策?秦策一》材料二：著名历史学家范文澜说：“秦国新法十年，秦民大悦……秦成为第一大强国”。战国时期，秦国军队特别富有战斗力，有“虎狼之师”之称。
材料三：他力排众议，494年迁都洛阳，……规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；……
--摘自《中国历史》七年级上册材料四：魏晋汉人胡食画像砖。
$德优题库$
（1）材料一中的“商君”是谁？从材料中可以看出他是怎样推行改革的？
（2）依据材料二归纳“秦国新法”的主要作用。
（3）材料三反映的是哪一历史事件？
（4）材料三和材料四反映出魏晋南北朝时期民族关系出现了什么趋势？谈谈这一趋势对历史发展的积极影响。

共享时间:2021-02-18 难度:3 相似度:0.53

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31867. （2017•西电中学•七上期中）阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
材料一：观察下列春秋战国时期的两幅图
$德优题库$
材料二：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
──司马迁《史记?商君列传》材料三：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。
──李白请回答：（1）据材料一回答代表当时我国古代生产力发展水平的两项重要技术分别是什么？
（2）材料二中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？
（3）如果秦国的一个百姓想获得爵位，最好的办法是什么呢（请结合商鞅变法的内容回答即可）？商鞅变法的影响是什么？
（4）材料三中的秦王是谁（答名字）？“扫六合”是什么意思？“扫六合”的影响是什么？

共享时间:2017-11-18 难度:4 相似度:0.53

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31868. （2017•西电中学•七上期中）阅读下面的材料，回答问题。
《汉书?食货志》记载：“汉兴，接秦之敝（弊），诸侯并起，民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半……天下既定，民亡盖臧（藏），自天子不能具醇驷（颜色相同的马），而将相或乘牛车。上于是约法省禁，轻田租，什五而税一……”
请回答：
（1）以上材料反映的是哪一时期的社会状况？造成这种社会状况的原因有哪些？
（2）为了解决材料所述的问题，统治者采取了什么政策？通过一系列措施的实施，起到了什么作用？

共享时间:2017-11-18 难度:3 相似度:0.53

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30907. （2024•交大附中•一模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）材料一图A中周武王于公元前年建立周朝，定都镐京，史称西周；图B中唐朝在①处设置（机构），加强了中央对西域的管辖；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“ ”；8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，11世纪，封君封臣制度在欧洲已经普遍存在。
材料二中国的历史是一部多民族国家的历史。从公元前两千年到公元前一千年，华北各地的史前文化在强烈的交互作用与整合过程中，发育成以“三代”（夏、商、西周）著称的早期华夏文明。在公元前最后的那一千年，华夏逐渐扩大势力范围，开始形成中央集权的专制君主政体②。公元后第一个一千年，汉文明一波又一波地从华北向南方社会全面融合，以越来越快的节奏推动东部中国经济文化均质化的进程③。公元后第二个一千年，南方超越北方，西部及西北各地区先后被元、清等政权稳固地整合到中央王朝的疆域结构之中。
——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》（2）依据材料二并结合所学，写出划线②、③处涉及的相关史事。列举一例清朝“稳固地整合”西北地区的具体史实，并回答巩固西北边疆的历史意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代国家统一与边疆治理之间关系的认识。

共享时间:2024-02-28 难度:3 相似度:0.53

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29952. （2023•铁一中学•三模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
材料二：元朝的行省中，岭北、辽阳、云南、湖广等位于边疆地区，具体负责边疆管理的事务，包括边疆民族。为迅速传递诏命和情报，元朝还建立了从首都行政中枢到遥远边疆地区的驿站制度，“朝令夕至，声闻毕达”……根据吐蕃宗教盛行的特点，元朝对吐蕃采取了政教合一的政策，在中央设置管理吐蕃事务的是帝师和宣政院。帝师是主管全国宗教事务的官员，一般情况下并不直接管理吐蕃事务，而是通过宣政院或向皇帝推荐吐蕃地方官员的形式来实现。
——摘编自马大正《中国古代的边疆政策与边疆治理》（1）图A朝代建立的时间是公元前年，为巩固疆土，该朝代实行了制；图B朝代在地方实行制，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。图C人物统治时期的法兰克王国，史称“ ”。
（2）依据材料二，概括元朝边疆治理的特点；*结合所学知识，列举元朝治理西域、琉球的史事。
（3）综合上述材料，从我国古代不同时期的地方行政制度中，你得到了哪些认识？

共享时间:2023-03-06 难度:3 相似度:0.53

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28270. （2021•高新一中•七上期中）中华文化源远流长，且在几千年的历史中不断得到发展、传承与传播。阅读下列材料，回答问题。
【制度创新】
材料一：
$德优题库$
（1）材料一体现我国古代什么政治制度？这一制度有何积极作用？
【和谐自然】
材料二：水旱从人，不知饥馑。时无荒年。天下谓之“天府”也。
——《华阳国志?蜀志》 $德优题库$
（2）根据所学知识，指出如图是我国古代一大型水利工程？结合材料二分析该工程的建成对周边地区的农业发展有何影响？
【智慧思想】
材料三：
$德优题库$
（3）墨子作为墨家创始人，他的主张是什么？根据材料三并结合所学，说一说百家争鸣局面对中国社会有怎样的影响？
（4）综合以上探究，你从中得到了哪些启示？

共享时间:2021-05-25 难度:3 相似度:0.53

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31340. （2024•长安区一中•一模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）材料一图A为秦朝的政治建制示意图。秦朝设立的中央官职中，①处负责监察百官的是；图B所示人物是明朝的建立者，为了进一步集中权力，他废除了长期存在的制度和中书省；同时设立了由皇帝直接指挥的，（该机构）掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；图C所示场景是一种以土地的封赐为纽带而形成的制度，这种制度在11世纪的西欧普遍存在。
材料二：在专制制度下最高监察权归于皇帝，整个监察过程，从纠参到议复，核实到复劾都必须请旨进行，最后由皇帝裁决。因此，皇帝的喜怒哀乐对于监察制度的存废具有决定性的影响，……中国封建监察制度中的一切弊病均由此派生。自魏晋御史台脱离少府后，中央监察主体机构与行政机关分离，组成独立的监察机关。……中国封建统治者十分重视通过法律形式来规范监察机关的活动，如汉代的《刺史六条》，宋代的《监司互监法》等；同时历代王朝采取了多种渠道，多形式的监察方式，从而有效地通过监察控制内外百官。
——摘编自邱永明《中国古代监察制度》（2）根据材料二，概括我国监察制度的特点。结合所学知识，指出中国古代监察制度的历史作用。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。

共享时间:2024-03-20 难度:3 相似度:0.53

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2023-11-13

初中历史 | 七年级上 | 材料分析题

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