治国犹如栽树本根不摇则枝叶茂荣我国古代许多君主深谙其理展现了高超的治国智慧某校七年级班同学开展了一场相关历史主题探究活动请你参与制度创新材料一长安城中云集了各国的商人和使节朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响日本在至世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善使唐时国力大大超过了汉朝同时制度和文化也取得了突破性进展而这一进展反过来又推动了国家的全面发展美费正清中国传统与变迁依据材料一结合所学知

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87373. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”

【以人为镜】唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！”

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，太祖于964年，命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛，均须辇送京师。
吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》

$德优题库$

（3）依据材料三文字，概括宋太祖在地方推行的措施；依据漫画，结合所学知识，分析宋太祖这一政策对宋朝的发展有何积极影响？
（4）综合上述材料，请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

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[考点]

三省六部制，陈桥兵变和北宋的政治，宋朝重文轻武的政策，

[答案]

（1）政治制度：创立三省六部制和科举制。特点：分工明确，相互制约。（2）治国智慧：轻徭薄赋，以民为本；勤于政事，虚心纳谏。局面：贞观之治。（3）措施：在地方设置转运使，把地方财赋收归中央；在各州府设置通判，以分知州权力。积极影响：进一步强化中央集权，皇权大大加强。（4）主题：正确的治国政策推动国家发展。

[解析]

（1）依据材料一“……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展，隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”指的是创立三省六部制和科举制；图中所示的制度是三省六部制，唐朝时期不断完善，相互制约。
（2）依据材料二“唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系”和“以人作为镜子，可以知道自己的得失，我失去了一面镜子啊，唐太宗的治国智慧有轻徭薄赋；勤于政事。这种治国智慧最终带来的盛世局面是出现了“贞观之治”。
（3）依据材料三文字“宋太祖时，藩镇处理军务的官员，太祖于964年，除供给本州的用度外，均须辇送京师，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，以监察州政，更渐以文人代之，宋太祖在地方推行的措施有在地方设置转运使；在各州府设置通判。依据漫画结合所学知识分析可知，皇权大大加强。
（4）综合上述材料可知，材料反映了不同时期的政党制度的创新。
故答案为：
（1）政治制度：创立三省六部制和科举制。特点：分工明确。
（2）治国智慧：轻徭薄赋，以民为本，虚心纳谏。
（3）措施：在地方设置转运使，把地方财赋收归中央，以分知州权力，皇权大大加强。
（4）主题：正确的治国政策推动国家发展。

[点评]

本题考查了"三省六部制陈桥兵变和北宋的政治宋朝重文轻武的政策 ",属于"难典题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

28103. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

$德优题库$

共享时间:2024-05-24 难度:3 相似度:2

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88035. （2022•莲湖区•七下期中）制度健全、完善是国家稳定发展的重要保障。某校七年级学生以“制度与国家发展”为主题开展探究活动，请你一起参与完成相关探究活动。
材料一
$德优题库$
（1）材料一示意图中的政治制度名称是什么？负责执行的是哪一部门？该制度在权力运行方面有何特点？
材料二北宋初年以“分权制衡”为原则，改革中央及地方政府机构，加强对官僚机构的控制，从而为统一、稳定的政治局面和经济文化的高度发展创造了良好的条件。
--摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》（2）北宋初年大刀阔斧地改革中央及地方政府机构，以达到“分权制衡”的目的。请分别以相关史实说明。
材料三如表是北宋前期科举次数与录取进士人数统计表。

时期	科举次数（次）	录取进士总数（人）	平均每榜录取进士数（人）
宋太祖	15	188	13
宋太宗	8	1487	186
宋真宗	12	1760	147
宋仁宗	13	4561	351

--摘编自李兵《科举：不只是考试》（3）依据材料三并结合所学知识，概括北宋前期科举制的发展，并谈谈这种现象给社会带来的积极影响。
材料四从本质上看，宋代只不过是残唐五代的延续，宋代之所以国祚长久，没有短命而亡，只是因为宋太祖断绝了武人专政的传统……宋代的中央政府管理体系多头分权，效率并不很高。
--摘编自许倬云《大国霸业的兴废》
（4）依据材料四并结合所学知识，指出宋太祖为断绝“武人专政的传统”而采取的政策，并对这一政策进行简要评价。

共享时间:2022-05-27 难度:3 相似度:2

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87723. （2023•莲湖区•七下期中）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展了探究活动，请你参与。
材料一：

人物	措施
隋文帝	初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝	创立① ，科举制正式确立
唐太宗	增加科举考试科目，鼓励士人报考
武则天	大力发展科举制，创立了② 制度

（1）依据所学知识，完善材料一的表格。并说明科举制对当时的社会产生了什么影响。
材料二：唐朝……看到的却是分散决策权力的好处，这样做……从制度上确保国家决策的民主与科学，确保通过正确的决策和保持政策的连续性，……第二大优点在于改变以往的个人施政，成为集体施政……宰相不再是个人，而是一个集体领导班子，由此构成宰相共同辅佐皇帝治理国家的政权结构。
（2）材料二所指的是什么制度？试述该制度的作用。
材料三：若论制度，宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖……不识大体，立意把相权拿归自己。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料四：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。
一一摘编自[宋]汪沫《神童诗》
（3）结合所学知识，说明材料三中宋太祖是如何“把相权拿归自己”的。材料四中宋朝的治国政策产生了什么影响？
（4）结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

共享时间:2023-05-30 难度:4 相似度:1.75

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87685. （2023•未央区•七下期中）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。?
材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，旁王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？吾欲忽天下之兵，为国家长久计，其道何加？”普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下白安矣。——《续资治通鉴长编》?

三大纲领	具体措施
精夺其权	派① 担任地方长官，三年一换，设置② 牵制知州
制其钱谷	各州除必要支出外，其余一切财政由③ 收归中央
收养精兵	解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防

?（1）依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。
材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跻近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自线穆《国史大纲》
（2）列举两条王安石变法的措施并依据材料二，分析王安石变法的历史影响。
材料三：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”
——魏秦《东轩笔录》
（3）结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。
（4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？?

共享时间:2023-05-29 难度:3 相似度:1.34

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28212. （2024•高新一中•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
? $德优题库$
（1）依据材料一概括该制度在权力运行方面有何特点？结合所学知识分析三省六部制的作用。
材料二：（赵匡胤）问赵普曰：“自唐季以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息……吾欲息天下之兵，为国家长久计，其道何如？”普曰：“陛下之言及此，天下人神之福也。此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣”。
——《续资治通鉴》（2）依据材料二，宋初统治者主要想解决前朝留下来的什么问题？结合所学知识，总结宋太祖分别在政治和军事方面采取了哪些措施加强中央集权？
材料三：为了巩固蒙古人在中原地区的统治，忽必烈大力推行以“采用汉法”为主要内容的改革、废除州县官世袭，释放奴隶，重用汉官，劝课农桑，反对毁田放牧。诏令天下：“国以民为本、民以衣食为本，衣食以农桑为本。”改革蒙古旧制、“援唐宋之故典，参辽金之遗制，设官分默，立政安民”……逐步加强中央集权的统治。
——《元史?世祖本纪》（3）依据材料三概括“采用汉法”的具体表现。结合所学知识，指出“采用汉法”对元朝的统一有何作用？
（4）结合上述材料，在治理国家方面你得到哪些启示？

共享时间:2023-05-22 难度:3 相似度:1.34

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88343. （2021•莲湖区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

$德优题库$

宋太祖即位后的一天，与石守信等大将饮酒，酒兴正浓时，宋太祖说：“我当上皇帝全靠你们，可现在我整夜都睡不安宁。”众将忙问其故，宋太祖答道：“如果有一天，你们也被部下黄袍加身，你们也会身不由己啊。”众将知道受到猜疑，便请宋太祖指明一条生路。宋太祖让他们回家置产，享受清福。第二天，这些大将纷纷称病辞职，交出兵权。

材料二：
$德优题库$
（1）材料一中的故事被称为什么？宋太祖在强化军权的过程中还采取了哪些措施？请从积极和消极两方面评价这些措施。
（2）历史地图是研究历史的重要载体。在材料二图A中的澶州，宋辽之间签订的盟约有什么影响？材料二图B中的南宋政权是由谁建立的？据图B中的郾城指出，是谁率领军队北伐取得郾城大捷？
（3）根据以上材料并结合所学知识，分析宋朝积贫积弱现象出现的原因。

共享时间:2021-05-13 难度:4 相似度:1.17

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87520. （2023•长安区•七下期中）阅读下面材料，回答问题。
材料一：北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入，分割宰相的财政权（如图）。
$德优题库$ ?
在地方上，派文官担任如州，又在各州设通判。《宋史》记载，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否载决，与守臣（如州）通签书施行。”
——摘编自教材材料二：今世（朝廷）用人，大率（大部分）以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。
——（北宋）蔡襄《国论要目》材料三：宋太宗继位后，向辽国发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边澶州城下，威胁北宋都城开封，北宋朝廷欲迁都南逃。在寇准的劝阻下，宋真宗勉强到达澶州督战，结果，宋军士气大振，打退辽军。宋辽双方议和，史称“澶渊之盟”，盟约内容为：宋每年送给辽岁币10万两，绢20万匹。澶渊之盟使宋辽之间出现了百余年和平局面。
——摘编自《宋史?寇准传》（1）结合材料一，说说北宋在地方设通判的作用。
（2）结合材料二，指出宋朝长期坚持的政策是什么？
（3）澶渊之盟后，当时京城流传着民谣：“欲得天下好，莫如召寇老”。结合材料三，说一说这首民谣反映出民众什么愿望？
（4）综合以上材料，简要评价北宋初年政治改革的得失。

共享时间:2023-05-21 难度:4 相似度:1.17

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88836. （2018•师大附中•七下期中） $德优题库$ 阅读材料，回答问题。
材料一：如图。
（1）宋朝时期建立了一些榷场。请解释榷场的合义。
材料二：为使宋王朝能长治久安，而不致成为继五代之后的第六个短命的王朝，宋代皇帝做出“与士大夫治天下”的决采，把士大夫群体作为唯一可信精依托的对象，固定为“祖宗家法”。宋太祖一再强调“宰相须用读书人。”“不以武人为大帅，专制一道。必以文臣为经略，以总制之。”掌管军致的枢密使有发兵之权而无握兵之重，都指挥使有握兵之重而无发兵之权。
--李道涛《试论宋代重文轻武思想在制度建设中的体现及其影响》
（2）根据材料，概括宋初推行重文轻武政策的措施。综合所学知识，分析重文轻武政策的影响，
材料三：唐朝时期近300年间，平均每榜不到26人。唐代科举考试规则尚不严密，考试前，士子往往向达官贵人或名流文士投呈作品，称为“行卷”，希望得到赏识，以先声夺人。同时，也允许官员向选举机关推荐，称为“公存”。宋太宗以后，科举名额扩大为每榜多达数百人。宋代考官的亲属门客等另外组织考试。考试之前，考官全部进入贡院，不得与外界联系。此外宋代不仅禁止考前的“行卷”与“公荐”，各级考试的试卷一律将姓名封住糊起来，称为“糊名法”。
一据《中华文明史》等整理
（3）依据材料，概括指出宋代科举制与唐代相比有哪些变化？依据材料并结合所等知识，分析科举制度的作用，
材料四：宋朝商品经济非常繁荣。农业发展使剩余农产品大量增加，新兴经济作物茶叶、甘蔗之类绝大部分进入市场。海外贸易规模超出唐朝，朝廷在南方沿海港口设立了多…英宗时外贸收入年63 万贯，至南宋前期已增至200万贯。北宋铸币量很大，很多时高出盛唐十余倍，但仍不能满足商业发展需要，因此民间开始出现中国古代最早的纸币，称为交子。宋朝城市繁荣，汴京和临安盛时人口均超出百万。大城市数量激增，加上广大州县城居人口及集镇人口，城市人口占全国总人口的比例可能达到20%以上。
--张帆《中国古代简史》
（4）请写出宋朝设立的管理海外贸易机构的名弥。根据材料并结合所学知识，分析宋朝商业繁荣的原因。
材料五四川山路峻险，铁钱脚重，难于赍挈（携带）…当时设法者措置得宜，常预社留本钱百万贯，以权三百万贯交子，公私物一，流通元阻，故蜀人便之。--《宋朝事实》
（5）根据材料并结合所学，指出北宋时期这种货币最早在四川流通的原因及其影响。

共享时间:2018-05-11 难度:5 相似度:1.07

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30398. （2023•师大附中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）根据以上地图，结合所学，完成下列填空题。
材料一中图A所示朝代是由（人名）即隋文帝于581年建立，定都于① （地名），于（时间）年统一全国。图B中北宋政权于（时间）年建立，建立者是（人名）即宋太祖以② （地名）为东京，作为都城。
材料二：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀煤（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……，举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留。
——杨齐福《科举制度与近代文化》（2）根据材料二，结合所学，指出科举制正式诞生与哪位皇帝有关？并根据材料二，概括科举制有何特点？
材料三：（唐太宝）尝私幸端门，见新进士缓行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牵，套）。”……正所谓：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
——王定保《唐遮言》（3）根据材料三，结合所学，指出科举制度的积极影响。结合所学，指出唐朝完善科举制度的措施。
材料四：宋代时期，每榜录取进士数目扩大了10倍以上，据研究者统计，两宋三百余年．总共通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐至五代登科总人数的近10倍。
——《原来你是这样的宋朝》（4）根据材料四，结合所学，分析宋朝的科举制度有何新发展？这种发展对宋朝有何影响？

共享时间:2023-05-13 难度:5 相似度:1.07

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27648. （2023•西工大附中•九上二月）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二宋代统治者十分重视唐代藩镇割据的历史经验，厉行中央集权，走向剥夺地方、强干弱枝的极端，限制和破坏地方的经济文化建设。宋代是外患最多的时期之一，而北宋统治者抵抗无力，至于南渡偏安，其中地方无实力，是其重要原因之一。
——摘编自林英男《唐宋时代地方行政体制和强干弱枝传统的形成》（1）图A人物在贞观时期推行了一系列革新措施，在政治上进一步完善（政治制度），明确中央机构的职权及决策程序；图B朝代建立于公元年；为了应对北宋社会危机，1069年，宋神宗任用（人物）主持变法，以摆脱统治危机，实现富国强兵。罗马帝国分裂为东西两部分后，① （地名）成为东罗马帝国的都城。
（2）指出宋代统治者在地方上强化中央集权的措施。依据材料，结合所学，分析宋朝“强干弱枝”政策产生的影响。
（3）综合上述材料，谈谈你对中国古代君主专制中央集权制度的认识。

共享时间:2023-01-11 难度:5 相似度:1.07

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29432. （2020•师大附中•七下二月）我国古代的专制主义中央集权制度在二千多年的发展过程中，经历了一个形成、发展、巩固、强化的过程。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：
$德优题库$
（1）图一图二分别是什么政治制度？图二中“中书省”是什么机构？
材料二：所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中，而地方则日趋贫弱。地方贫弱，所以金兵内侵，只中央首都（汴京）一失，全国瓦解，更难抵抗。唐代安史之乱，其军力并不比金人弱，唐两京俱失，可是州郡财富厚，每一城池，都存有几年的米，军装武器都有储积，所以到处可以各自为战，还是有办法。宋代则把财富兵力都集中到中央，不留一点在地方上，所以中央一失败，全国土崩瓦解，再也没办法。
（2）你如何理解材料二中“所谓宋代的中央集权，是军权集中，财权集中”，请结合宋太祖采取的措施作答。
材料三：自洪武十三年罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰之。
（3）根据材料三，指出皇帝采取了哪些措施来加强君权。
（4）综合上述材料，分析在我国封建社会的中央集权制度中，皇权和相权发生怎样的变化。

共享时间:2020-06-24 难度:5 相似度:1

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103939. （2023•师大附中•七下二月）阅读下列材料，回答问题
材料一：
$德优题库$
（1）材料一中图①处是（地名）；图中②处是由（机构）管辖；此外元朝还设置了对今天的台湾地区加以管理。北宋时期匠人发明了活字印刷术。
材料二：宋王朝结束了唐（末五代长期纷争的历史局面，使统一局面成为历史主流，这种统一局面的维持与宋朝确立的文官治国体制有很大关系......在州级政权体系中，知州是长官，通判是副长官........通判除同判郡政外，还监督、制约知州，不带军职，专门负责州中重要的钱谷收纳，这种安排对加强中央集权统治是有利的。
——摘编自苗书梅《宋代州级属官体制初探》（2）根据材料二并结合所学知识，归纳宋朝对地方采取的管理措施？简述宋朝采取这些措施有何意义？
材料三：1376年，明太祖废除总揽地方军政大权的行中书省，设立布政使司、都指挥使司和按察使司，分管地方的民政与财政、军务和司法，合称“三司”。三司分别隶属于中央有关部门，这样，地方权力就集中到中央。
——明太祖《皇明祖训》（3）根据材料三结合所学知识，说一说朱元璋采取了哪些措施加强皇权？

共享时间:2023-06-15 难度:5 相似度:0.96

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87212. （2024•西咸新区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：科举制度创立后，平民百姓指望它发迹，贵族指望它延续家族的荣华富贵。贫寒家族的子弟落第，全家族都会气馁；贵族子弟落第，他家的荣华富贵就止于他这代了。
——摘编自王定保《唐摭言》材料二：宋代科举录取的人数则比唐代增多了。北宋中期，仅仁宗一朝，十三次科举，即取进士四千余人。宋代不准朝廷官员推荐考生应试；为了防止试场作弊，实行“糊名”等制度。……宋代食禄之家子弟参加科举，初试后还要再复试一次，称为“别头试”。宋代科举考官们在命题时，不局限于儒家学说，而是多出于老庄（老子、庄子）之书；对于应考士人的答卷，不论在形式上还是在内容上也都不做任何规定和限制。
——摘编自薛德枢《宋代科举制度改革与文化繁荣》（1）根据材料一并结合所学知识，简述科举制创立的作用。列举一例唐朝发展科举制的措施。
（2）根据材料二，概括宋代对科举制度的发展，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈科举制对当今社会选拔人才有何启示？

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:0.83

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88165. （2022•蓝田县•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：安史之乱既不是不同民族之间的斗争，更不是敌对阶级之间的较量，而是一场封建统治阶级内部争权夺利的战争。所以广大人民群众对这场战争是厌恶的。安史集团是一股分裂割据的反动势力，是发动战争的祸首，更遭到人民的强烈反对。
材料二：五代十国是唐后期藩镇割据的继续与发展，中原地区经历梁、唐、晋、汉、周五个王朝的更迭。而南方诸国则是同时并存。五代王朝，武人当政，藩镇跋扈，因此战乱不断。而偏安一隅的南方诸国，为了能在乱世中立足都采取比较积极务实的保境息民政策，经济有一定程度的发展。
——摘编自《唐末五代北方士人南迁及其对南方士风的影响》
材料三：宋太祖赵匡胤鉴于历史上藩镇割据之教训，采纳了重臣赵普提出的“稍夺其权，制其钱谷，收其精兵”的建议，以加强中央集权。北宋中央从兵权，行政权和财政权三方面着手，形成了一套完善的中央对地方官僚权力的制约机制，有效防止了地方藩镇官僚乱权现象的发生。
——摘编自《北宋强化专制主义中央集权制度之初探》（1）根据材料一，归纳安史之乱遭到人民反对的原因。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括五代十国的政局特点。
（3）根据材料三并结合所学知识，简述北宋中央从“兵权”方面加强中央集权的举措，并指出宋太祖“鉴于历史上藩镇割据之教训”采取的基本国策？

共享时间:2022-05-18 难度:3 相似度:0.66

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87197. （2024•新城区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图所示
$德优题库$
材料二：到了宋代，科举考试制度进一步完善，录取的进士及第人数大量增加，宋代进士科取三等，每年录取人数增加到三百至四百人。宋朝政府为了鼓励士人应举，打破长久以来的门第界限，不论年龄大小，家庭贫富，“凡稍具文墨者，皆可应举”。
——摘编自陈丹丹《宋代科举相关问题的浅析》（1）材料一图A隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过选拔人才的制度；（人物）时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约年；图B武则天大力发展科举制，创立制度，亲自面试考生。
（2）根据材料二，归纳宋代科举制的新变化，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，从隋唐宋选官制度的发展历程中，你获得哪些启示？

共享时间:2024-05-27 难度:3 相似度:0.66

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