阅读材料回答问题材料一根据以上地图结合所学完成下列填空题材料一中图所示朝代是由人名即隋文帝于年建立定都于地名于时间年统一全国图中北宋政权于时间年建立建立者是人名即宋太祖以地名为东京作为都城材料二隋唐科举制自产生之日起就确立了由政府出面招生考生皆怀煤证件自列于州县的自由报考原则不论贵族和平民皆可参加公开考试举凡政治经济军

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30398. （2023•师大附中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一：
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（1）根据以上地图，结合所学，完成下列填空题。
材料一中图A所示朝代是由（人名）即隋文帝于581年建立，定都于① （地名），于（时间）年统一全国。图B中北宋政权于（时间）年建立，建立者是（人名）即宋太祖以② （地名）为东京，作为都城。
材料二：隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀煤（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……，举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留。
——杨齐福《科举制度与近代文化》（2）根据材料二，结合所学，指出科举制正式诞生与哪位皇帝有关？并根据材料二，概括科举制有何特点？
材料三：（唐太宝）尝私幸端门，见新进士缓行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中矣（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牵，套）。”……正所谓：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
——王定保《唐遮言》（3）根据材料三，结合所学，指出科举制度的积极影响。结合所学，指出唐朝完善科举制度的措施。
材料四：宋代时期，每榜录取进士数目扩大了10倍以上，据研究者统计，两宋三百余年．总共通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐至五代登科总人数的近10倍。
——《原来你是这样的宋朝》（4）根据材料四，结合所学，分析宋朝的科举制度有何新发展？这种发展对宋朝有何影响？

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[考点]

隋朝的建立，隋朝大运河，科举制的创建及影响，陈桥兵变和北宋的政治，宋朝重文轻武的政策，

[答案]

（1）杨坚；长安；589；960；赵匡胤；开封。（2）皇帝：隋炀帝。特点：自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试；各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容；严格考试，录取与否以考试成绩为标准。（3）影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。措施；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。（4）新发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

[解析]

（1）根据材料一中的图A可知，图A的名称是“隋朝大运河示意图”，与它相关的朝代是隋朝。结合所学知识可知，隋朝是由杨坚即隋文帝于581年建立的朝代，定都长安，故题干中①是杨坚；②是长安。根据所学可知，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，故③是589；根据材料一中的图B可知，图B的名称是“北宋形势图（1111年）”，与它相关的朝代是北宋。结合所学知识可知，北宋政权建立于960年，建立者是赵匡胤即宋太祖，以开封为东京，作为都城，因此④是960；⑤是赵匡胤；⑥是开封。
（2）根据所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，因此是隋炀帝。根据材料二“自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生‘皆怀煤（证件）自列于州县’的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试”可得出特点是自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试；根据材料二“举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容”可得出特点是各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容；根据材料三“一切以程文（文章）定去留。”可得出特点是：严格考试，录取与否以考试成绩为标准。
（3）根据题干材料三“天下英雄入吾毂中矣”并结合所学可知，科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。根据所学可知，贞观时期推行了一系列革新的措施，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
（4）根据材料四“每榜录取进士数目扩大了10倍以上”、“总共通过科举考试录取进士及诸科登科人数超过10万名，是唐至五代登科总人数的近10倍。”并结合所学可知，宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。根据所学可知，科举制度的发展，对宋朝社会产生了深远影响，在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。
故答案为：
（1）杨坚；长安；589；960；赵匡胤；开封。
（2）皇帝：隋炀帝。特点：自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试；各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容；严格考试，录取与否以考试成绩为标准。
（3）影响：加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进了社会阶层的流动，同时也推动了教育的发展。措施；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目。
（4）新发展：大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。影响：在全国范围营造了浓厚的读书风气，也促进整个社会文化素养的提高，造就了宋朝科技发达、文化昌盛、人才辈出的文治局面。

[点评]

本题考查了"隋朝的建立隋朝大运河科举制的创建及影响陈桥兵变和北宋的政治宋朝重文轻武的政策 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

87212. （2024•西咸新区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：科举制度创立后，平民百姓指望它发迹，贵族指望它延续家族的荣华富贵。贫寒家族的子弟落第，全家族都会气馁；贵族子弟落第，他家的荣华富贵就止于他这代了。
——摘编自王定保《唐摭言》材料二：宋代科举录取的人数则比唐代增多了。北宋中期，仅仁宗一朝，十三次科举，即取进士四千余人。宋代不准朝廷官员推荐考生应试；为了防止试场作弊，实行“糊名”等制度。……宋代食禄之家子弟参加科举，初试后还要再复试一次，称为“别头试”。宋代科举考官们在命题时，不局限于儒家学说，而是多出于老庄（老子、庄子）之书；对于应考士人的答卷，不论在形式上还是在内容上也都不做任何规定和限制。
——摘编自薛德枢《宋代科举制度改革与文化繁荣》（1）根据材料一并结合所学知识，简述科举制创立的作用。列举一例唐朝发展科举制的措施。
（2）根据材料二，概括宋代对科举制度的发展，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的原因。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈科举制对当今社会选拔人才有何启示？

共享时间:2024-05-28 难度:2 相似度:1.4

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87723. （2023•莲湖区•七下期中）制度创新是人类社会发展进步的重要体现。某校七年级（1）班同学围绕“制度创新”开展了探究活动，请你参与。
材料一：

人物	措施
隋文帝	初步建立起通过考试选拔人才的制度
隋炀帝	创立① ，科举制正式确立
唐太宗	增加科举考试科目，鼓励士人报考
武则天	大力发展科举制，创立了② 制度

（1）依据所学知识，完善材料一的表格。并说明科举制对当时的社会产生了什么影响。
材料二：唐朝……看到的却是分散决策权力的好处，这样做……从制度上确保国家决策的民主与科学，确保通过正确的决策和保持政策的连续性，……第二大优点在于改变以往的个人施政，成为集体施政……宰相不再是个人，而是一个集体领导班子，由此构成宰相共同辅佐皇帝治理国家的政权结构。
（2）材料二所指的是什么制度？试述该制度的作用。
材料三：若论制度，宋代大体都沿袭着唐旧。只因宋初太祖……不识大体，立意把相权拿归自己。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》材料四：天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。
一一摘编自[宋]汪沫《神童诗》
（3）结合所学知识，说明材料三中宋太祖是如何“把相权拿归自己”的。材料四中宋朝的治国政策产生了什么影响？
（4）结合所学知识，谈谈你对制度创新的认识。

共享时间:2023-05-30 难度:4 相似度:1.35

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31930. （2018•西电附中•七下期中） $德优题库$ 请你仔细观察《隋朝大运可》图，按英文字母所在位置填写相应地名。并回答问题：
（1）图中的A、B两处地名分别是：
A、 B、
（2）C、D两段名称是
C、 D、
（3）除大运河外，请你再写出所学过的其它的能反映我国古代劳动人民智慧结晶的成就两例。

共享时间:2018-05-25 难度:1 相似度:1.2

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30826. （2015•七十中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一科举制度是各封建王朝设立科目，通过统一考试选拔官吏的制度。因分科取士而得名科举制是一种重要的文教制度，它通过选士的途径对社会生活的各个方面产生重要影响。了解科举制的社会影响，这对于我们今天的教育改革，起着一定的借鉴作用。
材料二科举制度是中国人的政治智慧的表现。也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的。对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。
（1）科举制度最早开始创立是在什么时候？并依据材料一，指出科举制的基本特征和选官原则分别是什么？
（2）科举制度中常设的主要科目有哪些？并指出在唐朝时期，对完善科举制起着关键作用的几位皇帝。
（3）结合“对社会生活的各个方面产生重要影响”请你说说如何评价科举制度？这对于我们今天的教育改革，起着怎样的借鉴作用。
（4）结合材料二说一说科举制什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”？

共享时间:1970-01-01 难度:1 相似度:1.2

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30313. （2022•西安八十五中•七下期中）阅读材料，回答问题。
材料一魏晋时创立九品中正制，由中央特定官员，按出身、品德等考核民间人才，分为九品录用。但魏晋时代，世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身，于是造成“上品无寒门，下品无世族”的现象。
（1）材料一所述魏晋时选官的主要依据是什么？
材料二隋炀帝大业三年（607年）四月，诏令文兴官员有职事者，可以“孝悌有闻”“德行敦厚”“结义可称”“文才秀美”等十科举荐人才……大业年间，隋炀帝还设置明经、进士二科，并以“试策”取士。
（2）材料二所述的这种选官方式是什么制度？依据材料一、二并结合所学知识，简述这种选官制度有什么进步意义。
材针三唐太宗开创的“贞观之治”，在武则天统治时期继续向前发展，国力强盛，为以后的“开元之治”——中国封建社会品盛时期的到来奠定了坚实的基础。史家称她的统治有“责观遣风”，郭泳若称赞地的统治是“政启开元，治宏贞观”。
（3）依据材料三并结合所学知识，指出唐太宗和武则天对科举制度的发展和完善所作出的贡献。
材料四科举制度是中国人的政治智慧的表现，也有学者称之为中国的第五大发明。科举制度的影响是广泛的，对外而言，现代西方国家的文官考试制度就是对中国科举制度的借鉴和发展。美国汉学家卜德在《中国思想西入考》一书中认为，科举是“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。
（4）依据材料四，指出科举制为什么被称为“中国赠予西方的最珍贵的知识礼物”。

共享时间:2023-06-13 难度:1 相似度:1.2

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87373. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。”

【以人为镜】唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！”

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

宋太祖时，藩镇处理军务的官员，改用文人……财赋方面，太祖于964年，命诸州所收的赋税，除供给本州的用度外，其余钱帛，均须辇送京师。
吏治方面，太祖严禁诸州首长以私人典掌要职，每州并置通判，以监察州政，而旧有节度使出缺时，更渐以文人代之。
——摘编自傅乐成《中国通史》

$德优题库$

（3）依据材料三文字，概括宋太祖在地方推行的措施；依据漫画，结合所学知识，分析宋太祖这一政策对宋朝的发展有何积极影响？
（4）综合上述材料，请你用一句话为本次探究活动拟订一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

共享时间:2024-05-27 难度:3 相似度:1.07

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29431. （2020•师大附中•七下二月）制度创新是社会发展的不竭动力。阅读下列材料：
材料一：历史上有一制度使本来无立锥之地的平民书生，通过科场也得以晋身于官僚、贵族的行列，其中包括有着高度文化素养的政治家和行政管理专家。这样一来，在社会的等级阶层之间，也就必然会出现等级中的升降、甚至贵贱间的对流。
--摘编自胡平《试论科举对中国古代政治制度的影响》材料二：宋代重文轻武，也很重视科举考试，在形式和内容上都进行了重大的改革。宋代的科举放宽了录取的范围，名额也成倍增长，唐代录取进士，每次不过二三十人，宋代每次录取多达二三百人，甚至五六百人。宋太祖为了选拔真正踏实于封建统治而又有才干的人担任官职为之服务，实行殿试。
--摘编自《宋朝科举制度》材料三：科目者，沿唐、宋之旧，而稍变其试士法，专取四书及易、书、诗、春秋、礼记五经命题试士。盖太祖与刘基所定。其文略仿宋经义，然代古人语气为之，体用排偶，谓之八股，通谓之制义。
--选自《明史》卷七十《选举二》请回答：
（1）材料一所述制度始创于哪一朝代？概括该制度对国家政治的影响。
（2）据材料二，指出宋代科举制迅速发展的原因及其重大改革措施？
（3）据材料三并结合所学，简述明朝科举考试发生的变化。
（4）综合上述材料，概括科举制演变的实质。

共享时间:2020-06-24 难度:3 相似度:1.07

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87197. （2024•新城区•七下期中）阅读下列材料，回答问题。
材料一：如图所示
$德优题库$
材料二：到了宋代，科举考试制度进一步完善，录取的进士及第人数大量增加，宋代进士科取三等，每年录取人数增加到三百至四百人。宋朝政府为了鼓励士人应举，打破长久以来的门第界限，不论年龄大小，家庭贫富，“凡稍具文墨者，皆可应举”。
——摘编自陈丹丹《宋代科举相关问题的浅析》（1）材料一图A隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过选拔人才的制度；（人物）时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立；此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直维持了约年；图B武则天大力发展科举制，创立制度，亲自面试考生。
（2）根据材料二，归纳宋代科举制的新变化，并结合所学知识，简述宋朝科举制度发展的影响。
（3）综合上述材料并结合所学知识，从隋唐宋选官制度的发展历程中，你获得哪些启示？

共享时间:2024-05-27 难度:3 相似度:1.07

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31931. （2018•西电附中•七下期中）创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识探究以下问题：
探究一   制度篇
材料一  统治阶级为加强中央集权不断调整政策，唐代有人写诗说“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头”
--摘自历史教材（七下）材料二  宋朝注重发展文教事业，改革和发展了科举制。宋初大幅度增加科举取士名额，提高进士地位，进士不仅授官从优，而且升迁迅速。
-一摘自历史教材（七下）（1）材料一中提到的“长策”是指哪一种选官制度？这种制度正式确立在哪个朝代？
（2）材料二是宋朝什么政策的具体表现？
探究二   对外交流篇
汉、唐、宋都是我国历史上对外交往频繁的朝代。其对外交往的特点也不断变化。从汉代的以陆路为主，到唐朝的海陆并举，再到宋代以海路为主。回答问题：
（3）注重对外交往是唐朝成为开放社会的一个亮点，当时我国和许多国家有密切频繁的交往，其中最主要的是       、       等国家。
（4）请你结合所学用史实说明唐朝中外友好交往的两个事例。
（5）中国当前的改革开放正在深入推进，你能从唐代中外文化交流的历史中得到哪些启示？

共享时间:2018-05-25 难度:3 相似度:1.07

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28103. （2024•高新一中•七下期中）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。某校七年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【制度创新】
材料一：长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。
——【美】费正清《中国：传统与变迁》 $德优题库$
（1）依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。（2分）分析图中所示的制度有何特点。
【民生为本】
材料二：

（2）依据材料二，归纳唐太宗的治国智慧，指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？
【重文轻武】
材料三：

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共享时间:2024-05-24 难度:3 相似度:1.07

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29468. （2020•师大附中•七下一月） $德优题库$ 创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：如图是某工程示意图。
（1）结合示意图并根据所学知识回答，材料一工程的名称是什么，并写出A、B、C所代表的地点。
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）中矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
--《唐摭言》（2）材料二提及了我国古代哪种选官制度？该制度正式创立于哪个皇帝在位时期？其创立的标志是什么？
材料三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
--李白一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
--白居易（3）根据材料三和所学知识，指出我国唐朝主要的文学形式是什么。李白、杜甫作品的主要特点是什么？（任选其中一个说明即可）

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22491. （2020•师大附中•七下一月）创新是一个民族发展的灵魂，是一个国家发展的不竭动力。自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：如图是某工程示意图。
（1）结合示意图并根据所学知识回答，材料一工程的名称是什么，并写出A、B、C所代表的地点。
材料二：（唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾彀（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼、圈套）中矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头。”
--《唐摭言》（2）材料二提及了我国古代哪种选官制度？该制度正式创立于哪个皇帝在位时期？其创立的标志是什么？
材料三：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
--李白一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
--白居易（3）根据材料三和所学知识，指出我国唐朝主要的文学形式是什么。李白、杜甫作品的主要特点是什么？（任选其中一个说明即可）
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87447. （2024•碑林区•七下期中）中华文明素来重视制度建设，重视制度体系和治理体系的继承和创新。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。
【人才选拔制度——隋的设立】
材料一：

$德优题库$

这种制度自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生皆“怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族还是平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，这为草野寒酸之士开辟了登仕之途……
——摘编自杨齐福《科举制度与近代文化》

（1）依据材料一并结合所学知识，指出与其相关的制度及该制度的影响。
【人才选拔制度——宋的发展】
材料二：有宋一代，文士地位的显赫尊崇是历代都不曾有过的……宋朝大力发展科举，彻底取消了门第限制，社会各阶级的优秀子弟都被允许应试入仕。提倡读书，重用文人，这既出于不能“马上治天下”的客观需要，更重要的是统治者欲以此来抑制武将权势，稳定政权。因此，历宋一朝，高级官员都是文人，就连专门掌管全国军事的枢密院长官枢密副使也大都是由文官担任的。
（2）依据材料二，指出宋代“文士地位的显赫尊崇”得益于哪一政策，并结合所学知识谈谈宋朝实行这一政策的积极作用。
【地方行政制度——元的创新】
材料三：

$德优题库$

元朝基本上实现了对西藏、西域、云南和岭北等边疆地区的直接管辖，在全国范围内实施统一多民族国家政策。这是以往中原王朝难以企及的政治成就，也是元朝历史不同于前代的特殊性。
——乌云高娃《元朝统一多民族国家治理及启示》

（3）依据材料三，指出图B反映的制度。这一时期，元朝为加强对西藏和琉球的管理，分别设置了什么地方机构？
（4）你从上述政治制度变革中获得了哪些启示？请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明，语言凝练）

共享时间:2024-05-17 难度:3 相似度:1.07

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87685. （2023•未央区•七下期中）改革和创新是生产力不断发展的动力，也是一个民族进步的灵魂，自古以来中华民族就是富有创新精神的民族。结合所学知识，请你参与探究以下问题。?
材料一：（宋太祖）一日召赵普曰：“天下自唐季以来，数十年间，旁王凡易八姓。战斗不息，生民涂地。其故何也？吾欲忽天下之兵，为国家长久计，其道何加？”普曰：陛下之言及此，天地人神之福也。此非他故，方镇（藩镇）太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧。惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下白安矣。——《续资治通鉴长编》?

三大纲领	具体措施
精夺其权	派① 担任地方长官，三年一换，设置② 牵制知州
制其钱谷	各州除必要支出外，其余一切财政由③ 收归中央
收养精兵	解除节度使兵权，统兵权与调兵权分离，定期换防

?（1）依据材料一指出，赵普认为唐末以来政局动乱的原因是什么？针对存在的问题，宋太祖采取了赵普所开出的“药方”，即加强中央集权的“三大纲领”。根据所学知识，将表格补充完整。
材料二：因范之政见，先重治人而后及于治法，王则似乎单重法不问人。只求法的推行，不论推行法的是何等样的人品……而安石之开源政策，有些处又跻近于敛财……那时的百姓，实有不堪再括之苦……还带有急刻的心理。
——摘编自线穆《国史大纲》
（2）列举两条王安石变法的措施并依据材料二，分析王安石变法的历史影响。
材料三：（宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。”
——魏秦《东轩笔录》
（3）结合所学知识，说出材料三中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。请你谈谈该政策的积极影响。
（4）依据以上材料结合所学知识，谈谈古代中国的治国理政有哪些经验值得吸收借鉴？?

共享时间:2023-05-29 难度:3 相似度:1.07

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87520. （2023•长安区•七下期中）阅读下面材料，回答问题。
材料一：北宋在宰相之下增设参知政事为副相，分割宰相的行政权；设枢密使管理军事，分割宰相的军权；设三司使管理财政收入，分割宰相的财政权（如图）。
$德优题库$ ?
在地方上，派文官担任如州，又在各州设通判。《宋史》记载，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否载决，与守臣（如州）通签书施行。”
——摘编自教材材料二：今世（朝廷）用人，大率（大部分）以文词进。大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也；知州郡，文士也。
——（北宋）蔡襄《国论要目》材料三：宋太宗继位后，向辽国发动数次战争遭到失败，只好采取防御政策。宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到黄河岸边澶州城下，威胁北宋都城开封，北宋朝廷欲迁都南逃。在寇准的劝阻下，宋真宗勉强到达澶州督战，结果，宋军士气大振，打退辽军。宋辽双方议和，史称“澶渊之盟”，盟约内容为：宋每年送给辽岁币10万两，绢20万匹。澶渊之盟使宋辽之间出现了百余年和平局面。
——摘编自《宋史?寇准传》（1）结合材料一，说说北宋在地方设通判的作用。
（2）结合材料二，指出宋朝长期坚持的政策是什么？
（3）澶渊之盟后，当时京城流传着民谣：“欲得天下好，莫如召寇老”。结合材料三，说一说这首民谣反映出民众什么愿望？
（4）综合以上材料，简要评价北宋初年政治改革的得失。

共享时间:2023-05-21 难度:4 相似度:0.9

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2023-05-13

初中历史 | 七年级下 | 材料分析题

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更新:2023-05-13 05:40浏览量:50

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