[解析]
(1)本题考查文章线索。本文以“做菜”贯穿全文,“我”不会做菜,留出时间让“我”读书,“我”变得很能干;孩子大了以后。
(2)本题考查筛选信息的能力。此题需要在理解文意的基础上进行筛选和概括,贴满整面墙”“我放上一张红色的小矮桌,一边带孩子。第⑥段前半部分写“我”快速地为孩子们准备好食物。
(3)本题考查词语运用。此类题要熟悉文章内容。“塞”进车里;“送”孩子去踢足球,可见“我”的事务之多、时间之紧迫。
(4)本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞方法、表达方式。第①句可从修辞方法和重要词语进行赏析,表现儿子轻松驾驭做菜流程。第②句是环境描写。这里的环境描写衬托着“我”观看儿子做菜时愉悦的心情。
(5)本题是开放性问题,要结合自己的理解作答,言之有理,表达准确,从孩子的角度,从老人的角度,还要善待自己。
答案:
(1)“做菜”是全文线索,贯穿全文,并推动情节发展。
(2)做菜、照管孩子两不误,家务事安排有条不紊。
(3)甲:塞 乙:送 丙:折 丁:冲。
(4)①运用“大”“好几个”“紧扣”这一连串的词语和比喻的修辞手法,生动形象地表现了儿子做菜时的从容不迫,突出了做菜动作的娴熟和做菜的乐趣。②这句环境描写描绘了海面上月亮升起的美好景色。
(5)答案示例:作为父母,爱孩子的同时,爱生活,要感恩父母,回报父母。