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73443. (2022•新城区•九上期中) 阅读下面的文字,完成问题。
胭  脂  泪
黄海燕
??①清水县,一个古朴安静的江南小城。
??②古城中唯一的戏院大门伴着“吱呀”一声被缓缓地推开了,一双双闪着寒光的黑色皮靴纷至沓来,将戏台包围起来。此时,戏园里锣鼓喧天,红绸飘飘。
??③戏台上戏子着一袭染尽红尘的青衣,手执明扇,“咿呀”地唱着历史风华里的生离死别、繁华刹那,唱腔悠扬,与刀光剑影、战火纷飞的院墙外俨然是两个世界。
??④伴着“嘭”的一声枪响,锣鼓声戛然而止,戏子柔婉飘扬的水袖在粗暴的打断声中猛然收住。他顾盼流连的双眸在转身面对这群面目狰狞的强盗时,黯淡微沉,接着又是如水般的平静。浓墨重彩的脂粉下,是谁也窥探不到的神秘。台下的观众早已吓得抱头鼠窜,成堆地缩在角落里,极度的恐惧让他们不停地尖叫、大哭、发抖。他们越胆小,这群强盗越是兴奋,个个面带得意地欣赏着这堪称杰作的“戏”。
??⑤“瞧瞧,‘东亚病夫’就是这么懦弱胆小!”胜利者的优越感让强盗们狰狞可怖的嘴脸愈加得意忘形起来。
??⑥此时,台上的戏子俊朗修长的身姿始终笔直地站着,深邃的眸子里好像闪着刀光似的掠过台下的众人,让得意忘形的强盗们也感到一丝寒气,但霎时,那刀光又隐没在他瞳孔的深处了。
??⑦“尚海生是谁?站出来!”为首的强盗上前一步,凌厉的眼神扫视着众人。
??⑧鸦雀无声。
??⑨良久,台上的戏子踏着梨花碎步款款上前:“小生便是,不知将军有何吩咐?”
??⑩戏子是清水县一等一的角儿。听惯了他唱戏的人都唤他“海生”。论扮相,敷上脂粉,琉璃双瞳,扬眸间便是满眼的风华,漂亮的五官比女子更显温柔。他生得一副好皮相,偏偏唱腔也如三月春风般温暖柔和。若能听他唱上一曲《桃花扇》,“情不知所起,一往而深”便也不难懂了。
???“给你一个为大日本皇军效忠的机会,拿出你最好的本事为我们的将士唱一出《桃花扇》,否则,我只要用一把大火就能让这清水县的所有百姓都为你陪葬,连灰都不剩!”
???刺耳的声音层层回荡在偌大的戏园中,接着,又是一片死寂。
???“怎么,不愿意?”为首的强盗大手一挥,手下纷纷举起火把。蜷缩在角落的人们,心再次提到了嗓子眼儿。
???“慢着,”戏子清亮柔婉的嗓音在一片寂静中显得十分清晰,“能得到日本天皇的信赖实乃小生三生有幸,在下定当全力准备,倾尽毕生所学,让日本皇军们进来了都不想出去!”
???众人听闻,纷纷摇头叹道:“唱戏的果真薄情寡义得很。”“我这糟老头子宁愿豁出这条命,和小鬼子们拼个你死我活!”老汉佝偻着身躯,斜睨了强盗一眼,又颤颤地缩回了脖子。
???戏子眸子里的光黯淡了下来,像黑夜的北斗星失去了光彩,整个世界都没了希望的光亮。
???天,暗下去了,夜幕将天空压得很低很低,不见一丝星光。家家户户门窗紧闭,灭烛熄灯,孤寂的街道上空无一人,远处偶有几声犬吠在死寂一般的小城里回荡。
???此时的戏院内,张灯结彩,灯火通明。上台前,少年看着台下正谈笑风生的豺狼虎豹,毫无波澜的眼神中带着几分决绝,转身回望一众伶人,一样的从容,一样的刚毅,一样的笃定。这个不平凡的夜晚,戏子们从未如此沉重,却也从未如此畅快……
???锣鼓拉响,戏子挥着水袖登上了戏台。今夜的李香君依旧一袭青衣,手执明扇,唇齿生花,眉如画,扬眸间满眼的绝代风华,梨花碎步辗转迂回,“咿咿呀”地唱尽千年的悲欢浮华。只是那深邃的眼眸中,再没了过往的澄澈。
???“金粉未消亡,闻得六朝香。满天涯烟草断人肠。怕催花信紧,风风雨雨,误了春光。”鼓声愈切,锣声愈响,唱腔也愈加悲愤。戏子望着台下神情涣散的强盗,柔婉似水的眸中瞬时闪过一丝杀气。
???“点火!”霎时间,火势蔓延开来。熊熊大火,仿佛发了疯似的,随风四处乱窜,肆无忌惮地吞噬着一切。赤红的火焰像狂妄的油漆工,所到之处皆为漆黑。
???强盗们怔住了,待惊觉之时,蜂拥哀号着落荒而逃,而门窗早已被封得严严实实。戏子们早就将戏园洒满了汽油,此时的戏园,大火汪洋恣肆,席卷着每一个角落。强盗们哭喊着,挣扎着,在大火中不停地翻滚,发出凄厉的哀号。火光交错间,是不堪入目的狼狈。
???戏台上,鼓声未断,锣声未绝,残缺灰颓的水袖依然在空中悠扬。光影中,那袅娜多姿的身影愈来愈小,愈来愈小,直至与火光融为一体,哀婉凄绝的唱腔久久回荡在这偌大的戏园中,经久不息。
???“俺曾见金陵玉殿莺啼晓,秦淮水榭花开早,谁知道容易冰消!眼看他起朱楼,眼看他宴宾客,眼看他楼塌了!这青苔碧瓦堆,俺曾睡风流觉,将五十年兴亡看饱。”
???一阵风来,歌声载着风儿去了很远的地方,很远,很远……
(选自《金山》2022年第7期,有删改)(1)第?段中戏子说:“让日本皇军们进来了都不想出去!”这句话表面指什么?实际上指的又是什么?请结合全文内容简要回答。
(2)文章第?段的环境描写有何作用?请简要分析。
(3)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①戏子眸子里的光黯淡了下来。(戏子眸子里的光因何而黯淡下来)
③戏子们从未如此沉重,却也从未如此畅快……(既然“沉重”,为什么又“畅快”)
(4)文章以“胭脂泪”为题,请联系全文,说说这泪中包含着戏子的哪些情感。
(5)本文已被校刊“家国情怀”专栏选用。请你再推荐一篇学过的课文给该专栏,并说明理由。
共享时间:2022-11-25 难度:5
[考点]
文章题目,词句理解赏析,内容理解概括,开放探究,描写类,
[答案]
(1)表面指戏子精湛的唱腔让日本侵略者不舍得离开;实际上是戏子决定与日本侵略者同归于尽,让他们有来无回。(2)描写日本侵略者铁蹄笼罩下的小城夜晚的情最,渲染出阴森死寂的气氛;推动故事情节的发展,为下文写戏子火烧侵略者作了铺垫。(3)①众人不理解戏子的做法,辱骂嘲讽戏子,这让戏子感到失望与痛苦。②侵略者的侵略行径,同胞们的冷漠,以及即将要赴死的现实让戏子们感到沉重,能与侵略者同归于尽,消灭侵略者,这又让戏子们感到畅快。(4)对国家被侵略,同胞被蹂躏的悲愤;对自己的用意不能被同胞理解的痛苦;对同胞们不敢反抗、麻本无情的失望。(5)示例:我推荐艾青的诗歌《我爱这土地》。《我爱这土地》是艾青目睹日本慢略者的铁蹄猖狂践踏中国土地后写下的,诗歌充分表达了诗人刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义情感。本文主人公男旦戏子胸怀满腔悲愤,最终选择与侵略者同归于尽。两文都充分表现了人物的家国情怀。
[解析]
1)本题考查句子理解。结合“能得到日本天皇的信赖实乃小生三生有幸,倾尽毕生所学”分析;结合“戏台上,锣声未绝。光影中,愈来愈小,哀婉凄绝的唱腔久久回荡在这偌大的戏园中,实际上是戏子决定与日本侵略者同归于尽。
2)本题考查描写分析。“家家户户门窗紧闭,孤寂的街道上空无一人,渲染出阴森死寂的气氛,结合“‘点火,火势蔓延开来,仿佛发了疯似的,肆无忌惮地吞噬着一切,所到之处皆为漆黑”分析。
3)本题考查文章内容分析。
结合“众人听闻,纷纷摇头叹道:‘唱戏的果真薄情寡义得很’‘我这糟老头子宁愿豁出这条命,斜睨了强盗一眼,众人不理解戏子的做法,这让戏子感到失望与痛苦。
结合“瞧瞧,‘东亚病夫’就是这么懦弱胆小,纷纷摇头叹道:‘唱戏的果真薄情寡义得很’‘我这糟老头子宁愿豁出这条命,斜睨了强盗一眼,鼓声未断,残缺灰颓的水袖依然在空中悠扬,那袅娜多姿的身影愈来愈小,直至与火光融为一体,经久不息”分析,同胞们的冷漠,能与侵略者同归于尽,这又让戏子们感到畅快。
4)本题考查人物情感分析。结合“瞧瞧!胜利者的优越感让强盗们狰狞可怖的嘴脸愈加得意忘形起来”,同胞被蹂躏的悲愤,纷纷摇头叹道:‘唱戏的果真薄情寡义得很’‘我这糟老头子宁愿豁出这条命,斜睨了强盗一眼;结合“天,夜幕将天空压得很低很低。家家户户门窗紧闭,孤寂的街道上空无一人,表达了戏子对同胞们不敢反抗。
5)本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。将学过的课文推荐给“家国情怀”专栏。
答案:
1)表面指戏子精湛的唱腔让日本侵略者不舍得离开;实际上是戏子决定与日本侵略者同归于尽。
2)描写日本侵略者铁蹄笼罩下的小城夜晚的情最,渲染出阴森死寂的气氛,为下文写戏子火烧侵略者作了铺垫。
3众人不理解戏子的做法,辱骂嘲讽戏子。
侵略者的侵略行径,同胞们的冷漠,能与侵略者同归于尽,这又让戏子们感到畅快。
4)对国家被侵略,同胞被蹂躏的悲愤;对同胞们不敢反抗。
5)示例:我推荐艾青的诗歌《我爱这土地》。《我爱这土地》是艾青目睹日本慢略者的铁蹄猖狂践踏中国土地后写下的、至死不渝的最伟大。本文主人公男旦戏子胸怀满腔悲愤。两文都充分表现了人物的家国情怀。
[点评]
本题考查了"文章题目   词句理解赏析   内容理解概括   开放探究   描写类   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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70106. (2024•西安三中•三模) 有人说,一个人最美的模样,是保持热爱,乘风破浪,一路披荆斩棘,一路奋力成长。我们坚信仰望天空,追光而行,定能光芒万丈。第三小组整理了一篇与“仰望天空”相关的故事,并组织了品读活动,请你参与并完成问题。
仰望一朵治愈的云      ①赵辉永远记得,在他27岁生日的前一天,天空中出现了一朵巨大的积雨云。那时节,他本应无心仰望天空,因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据,可能在理论猜想上就出现了谬误,需要修改研究方向。这意味着,赵辉不可能如期毕业。
      ②那段时间,赵辉心情郁闷,每天机械化地领材料、做实验、改论文,无心茶饭。这一天,他照例在下午三点钟才想起来,要去学校西门取外卖,匆匆吃完早已凉了的午饭,他骑着自行车往实验室赶,忽然听到前面的女孩赞叹:“那朵云,真是奇观哦!”赵辉停车仰望,湛蓝的天空中赫然出现一朵巨大的积雨云。那是一朵近乎完美的蘑菇云,云底部分由发亮稠密的小云团组成,仿佛无数雪白的蚕茧在团聚,每个“蚕茧”都在悠然发光,而在云底之上,是展开的扇形云团,纤薄如庞大的水母,飘冉如高达数千米的轻纱帐篷,带着从云底喷薄而出的能量。
      ③赵辉像被一股神秘的力量击中。他判断,那朵云正好在离学校老图书馆不远的地方。他蹬车抵达了那朵云的正下方,发现那些蚕丝一样堆叠的浓厚云底,将周围的天空衬得更加湛蓝了,而蘑菇云的顶部正在缓缓地收拢,很像天空中摇曳的巨大降落伞。那一刻,赵辉的心被惊讶、震撼和说不清道不明的欣喜占领了。在折返实验室的路上,他吹起了口哨。很快,他就被自己的欢快吓了一跳,原来这仰望天空的瞬间,把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来。
      ④他从各个角度拍了蘑菇云的照片,放到了师兄弟群里,群里一片惊叹。紧接着,有人发出了从实验室的窗户拍到的蘑菇云——在被太阳照射的西面,出现了璀璨的宝光现象。
      ⑤赵辉记得,在这个群里,已经很久没有生活际遇的分享,更别提对自然景观的感叹了。所有人都被尽快毕业、尽快找工作的压力裹挟着,做学术似乎成了一种煎熬。
      ⑥长达数年的研究生涯中,赵辉的师兄弟靠奋力举铁来解压,师姐们靠一天数杯咖啡来抵御倦怠,赵辉从来没有想到过,在学业的缝隙里,抽出几分钟仰望天空,就能得到安慰。是的,这朵云忽然启迪了他——也许,留在一流的学者身边,把手头的蔚瞻性实验做得更扎实一点,比潦草地混个毕业文凭要有意义得多。能在校园里多看一年云,也没有什么不好吧。
      ⑦从此,观云让赵辉体会到了另一种生存意义,带着“跳出尘世外,坐看迷醉景”的悠游。赵辉有时会带着导师布置的任务,去外地的科研机构做实验。在飞机上,他会开着舷窗遮光板,戴上墨镜,细赏云天风景。他发现,飞机在起飞阶段,低空经常会形成像涌流的浓厚水雾一样的云,它们像平贴地面的瀑布一样,很容易因太阳的斜射而出现漂亮的宝光。一旦飞机爬升到万里高空,在离机翼几十米地方的卷云和卷积云,又仿佛带着天庭宝物的光辉,散发着丝质的光亮和棉花糖的甜意。
      ⑧研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者,这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨。有一次,他去研究院面试,考官连珠炮般的追问弄得他有点窘迫。走出面试现场,赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云,夕阳西下,它们一朵接着一朵,飞快移动,仿佛奔赴一次重大的聚会。它们严肃又倨傲,有时如长啸,有时如低吟,就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。赵辉放下对面试的种种猜想与懊悔,开始拍摄这些令人震撼的云,并以延时摄影的方式,做成小视频,传给远在老家的父母看。
      ⑨老母亲看了赵辉拍摄的“跑马云大片”后,说:“能拍云,能吃得下饭,能意识到与其担忧狂风暴雨,不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云……孩子,这个法子好,我终于对你放心了。”
(选自《今晚报》,有删改)(1)梳理文章情节,将下面的表格内容补充完整。
情节 心情
博士论文需要修改        
往实验室赶,看见积雨云 惊讶、震撼、欣喜
        放下猜想与懊悔
(2)请结合全文内容,谈谈你对文章标题“仰望一朵治愈的云”的理解。
(3)请说说第②段画线部分的环境描写对表达主题有什么作用。
(4)请你和小组同学一起,品味下列语句。
①从此,观云让赵辉体会到了另一种生存意义。(“另一种生存意义”,指的是什么?)
②它们严肃又倨傲,有时如长啸,有时如低吟,就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。(请从修辞角度赏析)
(5)秦溪同学因为升学的压力、父母的离异,心情很压抑,对生活没有信心。读完本文,你一定有很大的启发,请结合本文,劝说秦溪从压抑中走出来。
共享时间:2024-04-05 难度:5 相似度:1.83
70075. (2024•莲湖区•一模) 阅读下面的文字,完成问题。
那年花开
钱海燕
      ①夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸,那弥散在空气中的花香,凝聚成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清新的栀子花香弥漫开来。
      ②初三那年,我对写小说特别感兴趣,经常把自己写的小说拿给班里的好朋友看,他们都夸我写得好。我高兴极了,写得更起劲。有次上课的时候,一位同学偷偷看我写的小说,被老师抓个正着,于是我被请进了老师的办公室。
      ③“这么闲啊?”班主任徐老师拿着我写的小说,摇晃着举到我面前。
      ④“老师,我写小说没有占用课堂时间,都是在作业做完了以后再写的……”我吞吞吐吐地说。
      ⑤“老师,我保证以后再也不写了,您别生气。”我小心翼翼地说。
      ⑥徐老师坐到椅子上,把小说从头看到尾,时而眉头舒展,时而嘴角含笑,一直没有再说话。墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。
      ⑦谁知他看完后,对我说道:“文笔很不错嘛!不过目前学业最重要,千万不能因为写小说而影响了学业。我倒是很愿意做你的第一个读者。”他顿了顿,接着说道:“我这里有杂志社的征文启事,你可以试着投稿。”我听了他的话,惊讶地抬起头看着他。看到他脸上微笑的表情,我悬着的心终于放了下来。
      ⑧在老师的鼓励下,我参加了人生中的第一次征文比赛。不过出师不利,什么名次都没有得到,我气得把稿纸全部撕掉,发誓再也不写小说了。徐老师得知后,又把我喊到了他的办公室。
      ⑨“喝杯茶吧。”徐老师温柔地拍拍我的肩膀,把一杯热气腾腾的茶递到我手上。“今天找你聊聊,给你讲个故事。”看着我沮丧的神情,徐老师微笑着说道。
      ⑩“在伊朗德黑兰的一座宫殿,人们会欣赏到世界上最美的建筑。宫殿的天花板和四周墙壁都闪闪发光,好似镶满璀璨的宝石。但如果你走近细看,就会发现那些所谓的宝石其实只是普通的玻璃碎片。”听到这儿,我疑惑地看着徐老师。
      ?“建筑师原本打算把当时十分珍贵的镜子嵌进墙面。镜子运到的时候,不小心被工人打碎了,工期又非常紧张,再运镜子已经来不及了,建筑师灵机一动,把那些碎裂的镜片敲得更小,镶嵌在天花板和墙壁上,从远处看,那些镜片就像是钻石一样熠熠生辉。”
      ?“这太神奇了!”我不由得惊叹道。
      ?“是的,”徐老师语重心长地对我说,“在人的一生中,会遇到很多的挫折,谁的梦没有被打碎过?挫折是把双刃剑,既会让你感受到失败的痛苦,又会让你快速成长。听说你把稿子撕成了碎片,希望你能把失败的碎片,变成成功的宝石。”
      ?听了徐老师的这番话,我重拾了信心,写作的热情一发不可收拾,有越来越多的文章刊登在报刊上。在那年中考中,我发挥出色,作文得了满分。徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……
      ?在我的记忆里,那一年,校园里栀子树上的花笑了,笑得那样灿烂!
(选自《中学生阅读》有删改)(1)根据文意,说说文题“那年花开”的妙处。
(2)请结合语境,回答括号内的问题。
①墙上的钟“嘀嗒嘀嗒”地走着,仿佛在敲打着我的心,我紧张得快要窒息了。(请从表现手法的角度赏析句子)
②徐老师知道后,竟然一反常态,在办公室里转起圈来……(怎么理解徐老师的“一反常态”?)
(3)文中徐老师给“我”讲“建筑师的故事”有什么用意?“镜子、碎片”各比喻什么?
(4)同学们都很欣赏徐老师,下面是小明和小丽的对话,请你结合文段内容为他们补全对话。
小明:从耐心看“我”的小说,愿意当“我”的读者,引导“我”投稿这些情节可以看出徐老师是个        的好老师。
小丽:从        可以看出徐老师是个始终关注学生成长,有教育智慧的好老师。
(5)学校正在编写课外阅读资料,有“校园印象”“少年成长”“交友之道”“人性光辉”四个单元,如果你是编者,你会把这篇文章编入哪个单元?请说说你的观点和理由。
共享时间:2024-03-14 难度:4 相似度:1.8
38525. (2017•西电中学•八上期中) 阅读选文,完成下列各题
两角钱
??有时只是举手之劳,就能帮助别人,但我们对好多举手之劳的事情却总是熟视无睹,而不愿意伸出手来。
那天下午,我去邮局寄信,人很多,大多是在附近工地干活的民工,才想到是他们发工资的日子,在往远在千里之外的家里寄钱。
??我寄了一摞子信件,最后算邮费,掏光了衣袋里所有的零钱,还差两角钱。我只好掏出一张一百元的票子,请柜台里的女服务员找。她没有伸手接,望了望我,面色不大好看。为了两角钱要找一百元的零头,这确实够麻烦的,难怪她不大乐意。
??我下意识弯腰又翻裤兜的时候,和一个男孩子的目光相撞。他穿着一身尘土仆仆的工装,就站在我旁边的柜台的角上,个头才到我的肩膀,瘦小得像个豆芽菜。我发现他的眼光里流露着犹豫的眼神,抿着嘴,冲我似笑非笑的样子,有些怪怪的。而他的一只手揣在裤袋里,活塞一样来回动了几下,似掏未掏的样子,好像那里藏着刺猬一样什么扎手的东西。这更让我感到奇怪了。
??没有,裤袋也翻遍了,确实找不出两角钱。我只好把那张一百元的票子又递了上去,服务员还是没有接,说了句:你再找找,这才两角钱还没有呀。可我确实没有啊,我有些气,和她差点没吵起来。
??这时候,我的衣角被轻轻拉了一下,回头一看,是那个男孩子。我看见他的手从裤袋里掏了出来,手心里攥着两角钱:“我这里有两角钱。”说完这句外乡口音很重的话,他羞涩地脸红了。原来刚才他一直想帮助我,只是有些犹豫,是怕我拒绝,还是怕两角钱有些太不值得?我接过钱,有些皱巴巴的,还带有他手心的温热,虽然只有两角钱,我还是谢了他。他微微地一笑,只是脸更有些发红了,真是一个可爱的孩子。
??寄完信,我去附近的超市买东西,破开了那一百元的票子,有了足够的零钱。我又回到邮局里,不过,那时已是落日的黄昏,不知那个孩手还在不在?我想如果那个孩子还在,应该把钱还给他。
??他还真的在那里,还站在柜台的角上,那些民工还没有汇完钱,他是在等着大人们一起回去。我向他走了过去,他看见了我,冲我笑了笑,因为有了那两角钱,我们成了熟人,他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉。
??走到他的身边,我打消了还那两角钱的念头。我不知道这样做对不对,但看到他那样的笑,总觉得他是在为自己做了一件帮助人的好事,才会这样的开心。能够帮助人,而且是举手之劳的事情,尤其是帮助了一个看起来比自己大许多的大人,心里总会产生一种美好的感觉吧。我当时就这样想,干嘛要打破孩子这样美好的感觉呢?一句谢谢,比归还两角钱,也许,更重要吧?我轻轻地抚摸了一下他的头,问了问:“还没有走呀?”然后,我再次郑重地向他说了声:“谢谢你啊!”他的脸上再次绽放出笑容。
??以后,我多次去过那家邮局,再也没有见过那个孩子,但我怎么也忘不了他。他让我时时提醒自己,面对一些举手之劳的事情,能够伸出手来去帮助他人,一定要伸出手来。
(1)结合具体语境,理解“他的笑容让我感到一种天真的亲切,很干净透明的那种感觉”中“干净 透明”的含义。
(2)“我”原想把钱还给男孩子,后面又打消了还那两角钱的念头,这是为什么?
(3)文中最后写到男孩子的脸上“再次绽放出笑容”。请写出男孩子此刻的心理活动。
(4)男孩子帮助“我”的仅仅是两角钱,请结合全文谈谈为什么“我怎么也忘不了他”?
共享时间:2017-11-18 难度:4 相似度:1.8
71491. (2023•蓝田县•九上期末) 阅读下面的文字,完成问题。
画虎
陈晔
??①老家关于虎的方言里,我印象中最深的是“二虎”。
??②“二虎”并不是褒扬,大意是思想单纯容易冲动,天不怕地不怕敢说敢做甚至爱打架不计后果。小时候,大人们教育我们,某某家的孩子可“二虎”哩,你们少挨傍。少挨傍就是少接触,少打交道。
??③孩子们可以,大人们也这样,但同在一个屋檐下,也不能不打交道。
??④父亲是当老师的,什么样的学生都得接触,包括这类“二虎”。
??⑤邻村就有这样一个名字叫“二虎”,行事也“二虎”的孩子。二虎,家中排行老二,哥哥叫大虎,性格稍收敛一些。家长也“二虎”,一家子“虎”,虎生虎,就是家风了。乡下还有一个词近义:“烫不浪”,或“滚刀肉”。遇到这样的家长,这样的孩子,人人犯怵。到了学校,老师也犯怵。不收,人人都有接受教育的权利;收了,麻烦事儿就来了,三天两头生事。
??⑥二虎哥哥大虎也在这所学校,成天跟在弟弟后面犯浑,二虎指东他不打西,也是稀奇。上课,老师在前边讲,他俩不是趴桌上睡觉,就是搞小动作捣乱,让别人也不能好好上课,学生家长投诉也没用。久而久之,老师同学谈“虎”色变……弟兄俩就有了更猛的外号,二虎凭“实力”打头,叫“吹灯”,大虎叫“拔蜡”。
??⑦后来是父亲接收了“虎”哥俩。父亲也不是不犯怵,但是父亲有他的招数。你不是“虎”吗?父亲自有他的“驯虎术”。
??⑧父亲教的是二三年级的混合班,这弟兄俩一个在二年级,一个在三年级。因为老师太少,二三年级在一个班上课,这节课讲二年级的,下一节课讲三年级的。一个混合班,两个不好管的学生,最后在父亲手里都变成了绵羊。
??⑨后来,我去了省城上大学,上班。平时不常回老家,二虎的事偶有耳闻,据说长成了一米八个头的帅小伙儿,考上了北京一所大学,毕业后留京工作成家。
??⑩一晃多年过去。去年春节,我们回老家过年。初六那天,父亲去村里的小超市买东西。一进门,眼前立着一魁梧汉子,张口就喊:“陈老师!”
???“嗯?”年近七旬的父亲没认出是谁。
???男子一把抓住父亲的手,眼里亮出了光。他叫道:“陈老师,我……我是二虎啊!您不记得我了么?上学的时候,我……我可‘二虎’哩,是您把我教好了!”
???父亲一下就对上号了。教了四十年书,教了无数学生,甚至学生的孩子都教过。父亲总结出记得住的两类学生:学习好的和调皮捣蛋的,包括“二虎”们。
???二虎当着众人说:“陈老师就像我的父亲,没有他就没有我的今天!”
???父亲说这是他当老师一辈子最自豪的事,驯服了一个个“虎”。
???父亲的“驯虎术”到底是什么?暮年的父亲告诉我,当年二虎的确“二虎”,各种不服管教,满身的毛病。但是这孩子有一个优点,就是热爱集体,无论班集体有什么事情,他都特别积极。父亲抓住这一优点,当众大力表扬他,并委任他为班长。他不好好学习,父亲就说:“你是班长呢,要处处起带头作用!”他管不住自己,不遵守纪律,父亲说:“你可是班长,应该给同学们做表率!”他没完成作业,父亲就说:“你是班长,作业是不是应该带头完成?”就这样,二虎渐渐走上了正路。那年年底,父亲的班获得了先进班集体,二虎还被评上了“三好学生”。
???二虎考上了大学,人们都来祝贺恭喜,说他家祖坟冒青烟了。他爷爷说:“冒啥青烟,遇到了好老师!”上大学第一年,放寒假回家的二虎对家里人说:“以后,咱家都文明点儿,别再让人说咱们‘二虎’了。”
???一家子的“虎气”因为二虎,彻底“吹灯拔蜡”了。
???我对父亲说,您这不是“驯虎”,而是“画虎”,您也算是个成功的“画家”了!
(选自《小小说月刊》,有删改)(1)本文以“我”的视角讲述二虎的成长故事,因此时间线有些混乱,请你按照时间顺序重新梳理二虎的成长历程。
小学时,二虎让师生头疼。→①       。→二虎受到表扬被委任为班长,年底被评上了“三好学生”。→二虎考上大学,留京工作成家。→②       
(2)选文两次提到了“吹灯拔蜡”,请结合语境及上下文,解释两处“吹灯拔蜡”的意思。
(3)阅读文中画线句,回答括号内的问题。
①父亲也不是不犯怵,但是父亲有他的招数。(你能从中感受到父亲是一个什么样的人?请写一写。)
②他叫道:“陈老师,我……我是二虎啊!您不记得我了么?上学的时候,我……我可‘二虎’哩,是您把我教好了!”(这句话体现了二虎怎样的心理?)
(4)阅读文章,说说文章为什么取题为“画虎”?如果换个角度另拟一个题目,你会以什么为题?说明你的理由。
(5)请结合选文内容和材料链接,尝试给文中的父亲写一段颁奖词。(不少于70字)
【材料链接】
??如今,张桂梅是华坪家喻户晓的老师,也被广大网友亲切地称为“燃灯校长”。这是她用12年的拼搏赢得的名师声誉,也是她12年的艰辛与忍耐的见证。
??感动中国2020给张桂梅的颁奖词:“烂漫的山花中,我们发现你。自然击你以风雪,你报之以歌唱。命运置你于危崖,你馈人间以芬芳。不惧碾作尘,无意苦争春,以怒放的生命,向世界表达倔强。你是崖畔的桂,雪中的梅。”
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70001. (2024•长安区•一模) 阅读下面的文字,完成问题。
重回老院
肖复兴
      二十年来,我记不清有多少次重回老院。不知为什么,只要路过前门,脚就会往东一拐,情不自禁地走进紧靠前门火车站的那条老街,一直走到老院。这是一座叫“粤东会馆”的清代三进老院。以前,在这条老街上一共有六座老会馆,如今仅存粤东和临汾两座。在这座大院里,我住了二十一年。人生最初的这二十一年,留给我的记忆最深,因为这二十一年包含了我生命中的童年、少年和青春期,自然是以后的岁月尤其是年老之后日渐衰残的日子无法匹敌的。这段时光就像是刀刻在石头上的篆印,岁月长在树木里的年轮,很难被时间的流水冲刷殆尽。
      记得阔别多年第一次重回老院,是2003年的冬天。那时候,老街尚未改造,老院尚未拆迁,依旧是我小时候见到的模样。尽管有些破旧,老院却如风雨故人,那样亲切,在寒风中迎着我。
      院里面,那三棵前清留下来的老枣树不复存在,盖起了好多小房子。记得从前,秋天一到,我们天天仰着脖子盼着枣红。终于等到枣熟,一帮孩子爬上树,挥动竹竿打枣,打得马牙枣如红雨从天而落,砸在捡枣的孩子的头上、身上,大家欢快地大呼小叫。枣落一地,但谁也不会私自拿回家,我们端着洗脸盆,一盆盆地给各家送去。盼枣、打枣、送枣——秋天的三部曲这才算曲终奏雅。
      老院最里面的三间东厢房,就是我家。
      房门紧锁,我扶着门窗往屋里看,三间房子的隔扇已经打开。记忆中,墙上贴着我儿时最喜欢的哈琼文的年画《祖国万岁》;我在床上和弟弟演着八路军打日本鬼子的节目,打得不可开交;读高中时,几乎每个周末的下午,在饭桌前,要好的同学和我面对面坐着,天马行空,一聊聊一个下午;寒冬的夜晚,秫秸纸糊的顶棚上,耗子大爷肆无忌惮地四下乱窜,咬噬着上面的干糨糊,发出窸窸窣窣的响声……像走马灯一样,那些画面一一浮现。
      此后的很长一段时间里,我一次又一次地来到老院,老院仿佛有什么魔力,吸引着我。
      有一次,我来到老院前,发现老门旁边新开了一扇大门。老门黑漆,斑驳脱落;新门红漆,鲜亮耀眼。一新一旧,一红一黑,相互对峙,如在布莱希特的话剧中,有了历史跨越的间离效果。
      只是新门紧锁,进不去,只好从街坊家的后窗翻进老院。
      院子原来的格局没有变,只是全部翻盖成新房。人去屋空,没有任何杂物堆积的院子,显得更为幽深,仿佛比小时候的院子大了许多。没有了以往的烟火气,空旷的院子像搬空了所有道具的舞台,显得清冷。
      甬道最里面的东头是我家的那三间房子:灰瓦,红门,绿窗;地砖,窗台,房檐;清风,朗日,花香。日子好像定格在往昔。房门虚掩,我推门走了进去,除墙角堆放着管道之类的东西,屋里空荡荡的。我却似乎能看到屋中央煤火炉升腾起淡蓝色的火苗,闻到炝锅的葱花味儿和炉盘上烤窝头片的焦香。
      走出家门,站在空无一人的老院里,望着四周曾经熟悉的一切,我仿佛看到岁月留下的影像,听到时光流逝的声音。多少孩提的欢乐、少年的忧伤、青春期如春潮翻滚的多愁善感,都曾在这里漫溢。多少人来人往、生老病死、爱恨情仇,都成为错综交织的老院记忆。那一刻,我的心里软和得很。
      五年前的夏天,两个小孙子从美国回北京,我特意带他们去看看老院,看看他们的根,那是爷爷像他们这样大的时候住过的地方。这一次,红漆大门敞开着,我们径直走进,一直走到最里面。曾经是我家的那三间东厢房,已经成了一家公司的办公室,窗外的空调机呼呼地响着。里面有人走了出来,很客气地把我们请出老院。
      去年冬天,我再一次回到老院。红漆大门紧闭,黑漆老门敞开着。但是,我没有走进去。我已经老了,腿脚不利索了,难以再从老街坊家的后窗翻进院里。在老院前,我站了好久。记得以前,老院大门西侧的外墙上,有一个报栏,邮递员每天都会用糨糊往上面贴一张当日的报纸,贴的报纸多了,便是厚厚的一层,没有人揭去卖废品。如今,新门占据了这段墙的位置。报栏留在了梦中,一切都在梦中。
      我站在那里画了一张速写。老街上,没有一个人,只有老院的两扇大门和我静静相对。有风吹过,阳光的斑点打在我的画本上。
(选自2024年3月15日《光明日报》,有改动)(1)作者写到自己多次重回老院,并写到老院的变化,请根据提示补充相关内容。
      2003年冬天,“我”重回老院,它基本如初,尚未拆迁——有一次,①       ——五年前的夏天,②       ——去年冬天,“我”再一次回到老院,没有进去,老院中的一切尚未可知,原来的都留在了梦中。
(2)文章第1段是从哪些方面介绍老院的?
(3)品读下面的句子,回答括号中的问题。
①我却似乎能看到屋中央煤火炉升腾起淡蓝色的火苗,闻到炝锅的葱花味儿和炉盘上烤窝头片的焦香。(请任选一个角度赏析)
②那一刻,我的心里软和得很。(如何理解这里的“软和”?)
(4)文章以“重回老院”为题,有什么好处?
(5)文中说“老院仿佛有什么魔力,吸引着我”,其中“魔力”的含义是什么?请结合实际谈谈生活中哪件事对你也具有魔力,引领你奋发向上。
共享时间:2024-03-12 难度:3 相似度:1.6
38410. (2023•高新一中•七下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
剪春秋      ①老李是一位剪纸艺人,听说“网络直播”非常流行,他对此非常感兴趣。尽管自己不是很懂电脑,他还是让自己的儿子小李给自己在网上注册了一个直播账号。
      ②每天下午,是老李的直播时间,小李会帮他调好摄像头,帮他关注直播间的评论等等。
      ③直播的第一天,正处寒冬。窗外的寒风让人颤抖。很快,老李迎来了自己的第一位观众。在儿子的提醒下,他赶忙摆好自己的剪刀和朱纸。“爸,观众想让你剪一张适合春节用的剪纸,毕竟年关将至。”
      ④“好,这就开始。”老李摆弄着他手中的剪刀,灯光下,幽幽银刃泛着光晕,映着老李花白的鬓角。银刃在他灵活的十指下转动自如,老李眼神放空,显得如此深邃。剪刀在朱纸上翻折,旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。不到10分钟,一个崭新的“福”字就出现在眼前。“爸,剪得真好,观众给你送了很多礼物。”老李点点头。
      ⑤老李性格随和,粉丝们想让他剪什么,他基本都会答应。他的粉丝越来越多,很快就突破了一千,甚至还上了热搜榜。
      ⑥他这一剪就是一个春秋。
      ⑦很多细心的粉丝早就发现,老李剪纸的时候总是不看自己手上的朱纸,目光总是偏向别处。每当有粉丝问及这事,他总是回复:“没什么,我早就习惯了。”
      ⑧一天,直播间突然来了一位“粉丝”,直接留言:“我看你就是只会剪这区区几种花样吧。”一旁管理直播间的小李见状大怒:“爸,你看这人怎么这样,说你花样单调。来,我帮你把他禁言。”可老李摆摆手:“没事儿,让他说。”
      ⑨小李虽然气不打一处来,但还是遵从了老李的要求。
      ⑩“我是小张的粉丝,他也是剪纸的主播,我看,你要是有本事,就跟他来一场比赛。”刚发完,这“粉丝”就退出了老李的直播间。
      ?老李儿子见状,马上跟住了这个“粉丝”,发现他已经开始直播了。“真是缺德。”小李马上看出了这背后的端倪。
      ?原来,他是直播平台上另外一位主播——小张,也是直播剪纸的。比起老李经常剪的传统剪纸,他算是什么都剪,动物、汉字、小人啦,样样都剪。
      ?小张也是无意之中在热搜榜上找到了同样剪纸的老李,俗话说得好,“同行是冤家”,小张便起了嫉妒之心。他进入了老李的直播间,发现他的剪纸仅仅只是传统的几个字,比起自己根本没什么花样,心里可谓“各种不服”。
      ?于是小张就在自己的直播间跟粉丝们诉苦:“你们看看这个老头,剪得没我好,完全拘泥于传统,可粉丝却比我多,还在热搜榜上。”其中有个粉丝回了小张一句:“你跟他比试比试不就得了,一比,便知高低。”
      ?直播结束后,小李把事情都告诉了老李。“可以,告诉他,我跟他比。”老李摆摆手。“爸、您这么有把握?”“是!”老李厉声道
      ?小李和小张约定,比赛就是一幅春季或秋季的作品。
      ?比赛当天,不出10分钟,小张便完成了一幅“莺啼树梢”的作品。朱纸上,一只红莺站在柳树枝头,仿佛正在啼叫,好像随时会飞出这张纸,整幅画面灵动而富有春的生机。
      ?小张早早完成了作品,闲得无事,便进入老李直播间观战。
      ?老李却不急不慢,缓缓地拿出朱纸和银刃,窗外的阳光肆意铺洒在朱纸上。一如往常,老李的眼神显得非常深邃,望向别处。老李将朱纸折成四份,一刀开合,一刀裁开,手指灵活地在纸上飞舞,时快时慢。
      ?太阳渐渐西移,将老李的脸庞映照得别样红润。
      ?老李完成这幅作品用了一个多小时。
      ?当小张在直播间看到这幅作品时,惊讶充满了他的内心。
      ?朱纸折成了四份,没有展开时,是一棵矮矮的枫树,有几片落叶迎风飘落,而将它展开,却又是另一番天地。老李缓缓展开朱纸,同样的“莺啼树梢”,不同的是这幅作品上有两棵柳树。
      ?妙哉,春现于眼前,而秋隐于之后。不得不服!
      ?小张在那天夜里删掉了自己的直播账号。
      ?小张在老李的直播间里观战的时候,也注意到了老李的眼睛。他发现,那是剪刀留下的伤痕。确实,老李之所以剪纸时看着别处,是因为他是个盲人。他跟着师傅学艺后,一次练习巾不慎被剪刀弄伤了双眼,从而失明。小张自愧不如,他深知网络直播是一面镜子,人性的镜子。
      ?老李以盲人的身份,剪了一个又一个春秋。
(选文有改动)(1)小说围绕老李写了哪些事?请根据文章内容,补全故事情节。
让儿子给自己注册直播账号→①       →②       →答应与“粉丝”小张比赛→③       
(2)文章?——?段内容能否删去?为什么?
(3)揣摩下列语句,回答括号内的问题。
①剪刀在朱纸上翻折旋转,银刃一次次精准地裁出一道道印记。(品味句中加点的词语。)
②“可以,告诉他,我跟他比。”老李摆摆手。“爸,您这么有把握?”“是!”老李厉声道。(从描写的角度揣摩老李的心理。)
(4)联系全文,说说题目“剪春秋”的含义。
(5)本文已被校刊“‘小人物’的平凡与光芒”专栏选用。请你从《台阶》《老王》《阿长与<山海经>》三篇课文中再选一篇推荐给该专栏,并说明理由。
共享时间:2023-05-24 难度:3 相似度:1.6
49031. (2021•雁塔二中•七上二月) 课内阅读。
      我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像曾与它的敌人挣扎了许久。
      我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
      妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?!”
      张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
      于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
      三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
      它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想,它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
      我心里还愤愤的,以为惩戒得还没有快意。
      隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了!”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
      我心里十分地难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒、我的虐待,都是针,刺我良心的针!
      我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
      两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上,我对于它的亡失,比以前的两只猫的亡失,更难过得多。
      我永无改正我的过失的机会了!
      自此,我家永不养猫。
(1)概括选段中“我”的情感变化过程。(限填两字词语)
       →后悔→无奈→       
(2)选段画线句子运用了哪种修辞手法?有何作用?
(3)从选段中“我”的身上,你获得了哪些启示?(至少写两点)
共享时间:2021-12-10 难度:3 相似度:1.6
48966. (2022•雁塔二中•八上一月) 阅读下面的文字,完成下题。
清澈的声音??①有一些声音就似遗落在人间的精灵,偶入耳中,便入心底,濯洗着那些漫漫尘埃,让心温润如初,仿佛流年沧桑还不曾侵染。
??②十多年前。我在一个大山深处的小村当了一段时间代课老师。那时正失意,在这天涯一般的地方,一种朴素的美很能将一颗烦躁的心平抚得极为柔软而易感。离开的时候,正是秋天,满山的树都斑斓着离别的心绪。翻过那座山,便是一条通往镇上的路,刚刚踏上那片崎岖,就听到身后的山顶,一个孩子的声音遥遥传来:“老师,我会想你——”
??③那声音带着山间溪水的清透,穿过满山的树,直击在我心灵最柔软处。那个女生,我上课的这三个月里,从不举手回答问题,也不敢读课文,甚至课间也不大声说话。不管我怎样鼓励,她都是怯怯的,只是有一次,悄声对我说;“老师,我一定会大声说话的,可是现在还不能!”
??④在我悄悄离开的时刻,她用她响亮的声音为我送行。回望,她小小的身影,在远远的山顶,那声音依然在回荡,回荡,回荡成一片温暖的海,漫流过我以后所有的日子。
??⑤记得去年回故乡,正是冬季,漫天飞雪。慢慢行走在大街上,脚步声敲醒着许多沉睡的过往。在这个小小的县城里,我曾度过整个中学时代,二十年烟云易散,不散的只有这个城市每个角落拥挤着的回忆。
??⑥忽然,听到有人喊我的名字。隔着风雪,隔着车流人海的喧嚣,仿佛久违的呼唤。这许多年中,无数次听到别人喊我的名字,却都没有此刻的感受。那声音里,带着一种清澈的亲切,一种纯净的惊喜,我转头看,一个和我年纪相仿的男人,正目光闪亮地看着我。我一声惊呼,虽然过去了那么多岁月,我依然一眼认出了曾经的中学同学。相拥的那一刻,周围全是直入人心的暖。
??⑦说了些什么已经不记得了,而那一声呼喊,却一直响在耳畔,将心一次次拉回那圣洁遥远的时光里。那些朴素而温暖的情谊,总是在风尘漫漫落寞重重时,悄悄浸润着心中所有的希望。
??⑧有一年离家很久很远,归来时风尘仆仆,且满心失落,当梦想失落在追逐里,黯淡的心境便契合了秋的萧瑟。刚走进自家所在的那个小胡同,便传来几声长长的叫声:“啊——啊——”心里忽然一暖,眼睛一下子就 濡湿了。那是胡同里一个聋哑的孩子,且有些智力低下,他只能发出这一种声音,而且一直是这样的喊声。原来总是觉得难听至极,而此刻,却如流淌的长风,将我心底的阴霾吹散。
??⑨有时很羡慕那个孩子,没有长久的烦恼,每一天自在无忧,唯一的声音,可以是笑,可以是哭,没有任何的修饰和伪装,自然而然。而我们,却在世事劳碌中丢了最真实的声音,丢了最真实的自己。所以,当我失意归来,那个孩子的叫声才会如天籁入耳,而那一刻,我的泪也应该是极清澈的。
??⑩去年夏天,在老家,中午小憩,梦见自己依然是儿时,睡在母亲的身边,做了噩梦,大哭,梦中醒来,却发现母亲不在,便大喊。却听见母亲就在耳畔叫我,亲切一如童年。迷梦归来,母亲白发如霜,问我是不是噩梦了。因为听见我不停地喊她,就像小时候一样。
???我知道,我在梦里听见的母亲的呼唤,是此生最美的声音。这声音,是我耳中永远响着的眷恋,纯纯如山顶的月。
(1)全文围绕“声音”叙述了“我”生活中的四件事,请仿照示例,用简洁的语言概括其他两件事。
       
②回到故乡的城市,无意听到中学同学喊我的声音。
       
④去年在老家午睡时,睡梦中听见母亲亲切呼唤我的声音。
(2)请按要求赏析下列词句。
①她小小的身影,在远远的山顶,那声音依然在回荡,回荡,回荡成一片温暖的海,漫流过我以后所有的日子。(从修辞角度赏析这句话的妙处)
②我转头看,一个和我年纪相仿的男人,正目光闪亮地看着我。(从人物描写角度赏析加点词)
(3)结合全文,说说文章第①自然段中“那些漫漫尘埃”具体指什么?
(4)下面语句运用了什么描写方法?请联系上下文加以赏析。
正是冬季,漫天飞雪,寒风彻骨,夜幕在不经意间悄然而至,在积雪的道路上印着或深或浅的足迹。
(5)结合文意谈谈标题“清澈的声音”有什么深刻含义。
共享时间:2022-10-14 难度:5 相似度:1.6
73251. (2024•莲湖区•七下期中) 阅读下面的文字,回答问题。
雕花烟斗
(冯骥才)
       ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾莉述住了。
      ②(A)这莉花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的风尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
      ③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
      ④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
      ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
      ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黛黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
      ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
      ⑧从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
      ⑨秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看采了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的
怪老头很难为情。
      ⑩在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您??”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
?又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
?“什么?”唐先生问道,他好像没听清这句话……
(有删改)(1)依据提示,请结合文章内容,完成对小说情节的梳理。
花房邂逅,感受温暖→①       →重戴桂冠,冷落花农→②       
(2)结合文章内容,请从下面两个句子中任选一句,按照要求赏析其妙处。
(A)这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。(请从修辞的角度赏析)
(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”(请从描写的角度赏析)
(3)小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处?
(4)仔细阅读第?段,结合上文揣摩此时唐先生的心理活动。
(5)通读小说,结合文中不同的人物,说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发?请联系自己的生活实际谈一谈。
共享时间:2024-05-17 难度:3 相似度:1.6
38448. (2023•交大附中•八下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
泥泞
迟子建
      ①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
      ②在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
      ③然而,春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。它的蔓丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风和丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。纯美致极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
      ④小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那泥水呜呜地哭,而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
      ⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。
      ⑥泥泞常常使我联想到俄罗斯这个民族,罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。
      ⑦泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
      ⑧如今,在北方的城市中所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔,撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意,但它仍然能使我产生一种对我们民族沉重历史的感慨。我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
      ⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们便渴望着在泥泞中跋涉一回。
      ⑩为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此,它是举世无双的。
(选自《知识窗))2012年第3期,选文有改动)(1)请联系全文理解标题“泥泞”的含义。
(2)请按括号内的要求回答问题。
①雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。(理解加点词的含义)
②我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。(从修辞的角度赏析语句)
(3)文章重在写泥泞,但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔,为什么?
(4)作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请结合全文回答。
(5)读过此文,八年级1班小明同学在校园论坛上发表了如下观点:“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。在血雨腥风的战争年代,曾有过无数的伟大逆行者,流血牺牲,为自由和和平而战;而今天和平的时代,在没有硝烟的战争中,也需要敢于在“泥泞”中跋涉的伟大逆行者!”你是否同意小明生活安稳也别忘记“泥泞”,时代需要伟大逆行者的观点呢?请联系你对文章的理解跟帖留言。
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36737. (2023•庆安中学•八上一月) 阅读下面的文字,完成下面小题。
耀眼的军装李金良??①母亲属牛,是共和国的同龄人。
??②她这一辈子,心心念念,喜欢父亲和我们哥儿仨穿军装的样子。她说,军装,在村里“挺耀眼”。
??③今年,年已古稀的她,身体依然硬朗,精力旺盛,保持着“老黄牛”的坚忍和倔强。父亲离开8年了,她孤身一人执意留在村里,种粮种菜,养鸡养鸭,带人采摘,自给自足,怡然自得。而最让她引以为豪的,是父亲和我们哥儿仨都曾是军人。
??④细究起来,母亲的军旅情结,该是打父亲身上产生的。父亲参军6年,是一名公安边防部队的警卫战士,高大英武,会武术,上世纪60年代驻守东北。
??⑤回乡后,父亲经常与村里人油灯夜话,一年年,一遍遍,讲着他和战友们的故事。有他们战斗班化装潜入白山黑水,到山头阵地侦察,摸排敌情,多次智斗“黑瞎子”的故事;有东北的苞米成熟时,整个连队“吃蒸饭”,糊一锅茄子、几屉苞米,然后茄子捣酱做菜,就着啃苞米的故事;还有他们战友之间,以命相交,彼此照应,把牺牲的战友父母拜作亲生爹娘、养老送终的故事。凡此种种,激励自己一生坦然前行。
??⑥印象中,自己上小学时,父亲带头在村里架起电线,搞起了乡里第一个电动磨面坊。那时,父亲的磨面坊经常被三里五村的乡亲排队围满。乡亲们拎着粮食袋,翘首挨个往前挪,等着用电动粗磨、细磨,把自己家里的玉米、小麦磨好,回去享用。还记得,自己每每去喊父亲回家吃饭,都坐在他的自行车后座上,看到他从头到脚一身面粉,成为一个“白人”。从村西头到村东头,他骑车穿过整个村子。路上遇到的乡亲,都会主动跟他打招呼,在他们的眼神里,都怀着敬意,我自己也因此而自豪。
??⑦母亲起早贪黑,经年劳作,一边抚养着我们兄妹4个人,一边种地,春播、夏长、秋收和冬藏,很忙碌。她还养了老母猪,靠卖猪仔儿挣钱。她不仅把我们兄妹抚养成人、成家立业,还在村里盖了3座砖房,其中辛劳,不言而喻。至今记得,我考到县里中学后,入学时的8块钱学费、书本费,都是母亲找邻居借的。一次,我返回家里取干粮。从地里赶回来给我蒸馍的母亲,打发好我后又匆匆返回地里干活。身材娇弱的她,脸上满满都是倦意,被汗水浸透的衣衫后背上,清晰印上了两道农药喷雾器留下的金属痕迹。
??⑧中学毕业后,母亲告诉我,男人不能待在家里,应该走出去干事业,最有出息的就是当兵扛枪、穿上军装,“耀眼”乡里。
??⑨在她的鼓励下,我怀着斑斓的梦,背起绿色背包,在风雪飞舞的冬至,走进了军营,穿上“空军蓝”,一穿就是26年。其间,许是受到母亲不辞辛劳的激励,许是缘于拳拳报思之心,许是无数英模的激励鞭策,一路走来,我在人民空军的大熔炉里,先后荣立4次三等功,经常获优评先,还考上了军校,入了党,走上干部岗位,最后留在北京工作。
??⑩看着一步步成长起来的我,母亲怀着对穿军装“挺耀眼”的心理,接着将二弟、三弟都送进了军营,并一以贯之地鞭策他们扎根军营、建功立业。
???于是,“一家四个兵,个个有军功”,成了乡亲们形容我们家的口头禅。
???与我不同的是,二弟当的是陆军,坦克驾驶员,在部队服役12年。退伍后,与战友搞起了养殖场,风风火火,事业有成。三弟当的是武警,担任过文书和炊事员,在部队服役16年。退伍后,与爱人开起了营养餐配送网店,天天忙活,日子过得很殷实。我们哥儿任都是兵,但兵种不同。乡亲们时常调侃,说再把我的妹妹送到海军,我们家的军兵种就全了。令人遗憾的是,妹妹除了名字有个“海”字外,其他都与海军无缘。每次遇有乡亲调侃时,母亲总是满脸笑容。
???母亲是个地地道道的农村妇女,讲不出什么大道理,却以自己的坚忍支撑起这个家,敦促我们兄弟走好军旅之路,迈好人生步伐。现在,每当我们工作遇到坎坷,生活中有挫折时,使用母亲的教诲自勉,无惧风雨,步履轻盈。
???母亲不是军人,但她生命中对军装“挺耀眼”的情结,一直支撑着身边的四个军人。实际上,她的骨子里,既有千百年来传统中国农民的坚毅、朴实、勤劳、善良,又涌动着中国军人所具有的忠诚、自信、勇敢担当。从某种意义上讲,她也是一个兵。
???母亲与共和国同龄,沐浴着祖国的阳光和雨露,在平凡中孕育着许多不平凡。而正是社会上这些无数平凡的个人,成就了国家的不平凡。我和兄弟们所能做的,就是保持军人本色,以应有的忠诚、自信、勇敢、把当,跑好自己的接力棒。
(选自《光明日报》,有删改)
(1)文章以“军装”为线索展开叙述,请你理清文脉,在横线上依次填写相应的内容。
父亲保边防,一生坦然前行→①       →②       →三弟当武警,退伍日子殷实→③       
(2)文章第④段在文中有什么作用?请简要分析。
(3)阅读下面的句子,联系上下文,完成括号里的题目。
①乡亲们拎着粮食袋,翘首挨个往前,等着用电动粗磨、细磨,把自己家里的玉米、小麦磨好,回去享用。(赏析加点词的表达效果)
②乡亲们时常调侃,说再把我的妹妹送到海军,我们家的军兵种就全了。(如何理解这句话的含义?)
(4)本文标题中的“耀眼”具体表现在哪里?请简要分析。
(5)作者在文章最后写到“她生命中对军装‘挺耀眼’的情结,一直支撑着身边的四个军人”,请说说母亲的这种情结是如何支撑我们兄弟三个的。
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38437. (2023•交大附中•八下期中) 阅读下面的文字,完成问题。
泥泞
迟子建
      ①北方的初春是肮脏的,这肮脏当然源自于我们曾经热烈赞美过的纯洁无瑕的雪。
      ②在北方漫长的冬季里,寒冷催生了一场又一场的雪,它们自天庭伸开美丽的触角,纤柔地飘落到大地上,使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。如果你在飞雪中行进在街头,看着枝条濡着雪绒的树,看着教堂屋顶的白雪,看着银色的无限延伸着的道路,你的内心便会洋溢着一股激情:为着那无与伦比的壮丽或者是苍凉。
      ③然而,春风来了。春风使积雪融化,它们在消融的过程中容颜苍老、憔悴,仿佛一个即将撒手人寰的老妇人。雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。它的蔓丽依附于寒冷,因而它是一种静止的美、脆弱的美;当寒冷已经成为西天的落霞,和风和丽日映照它们时,它的丑陋才无奈地呈现。纯美致极的事物是没有的,因而我还是热爱雪。爱它的美丽、单纯,也爱它的脆弱和被迫的消失。当然,更热爱它们消融时给这大地制造的空前的泥泞。
      ④小巷里泥水遍布;排水沟因为融雪后污水的加入而增大流量,哗哗地响;燕子在潮湿的空气里衔着湿泥在檐下筑巢;鸡、鸭、鹅、狗将它们游荡小巷的爪印带回农家的小院,使院子里印满无数爪形的泥印章,宛如月下松树庞大的投影;老人在走路时不小心失了手杖,那手杖被拾起时已成了泥手杖;孩子在小巷奔跑嬉闹时不慎将嘴里含着的糖掉到泥水中了,他便失神地望着那泥水呜呜地哭,而窥视到这一幕的孩子的母亲却快意地笑起来……这是我童年时常常经历的情景,它的背景是北方的一个小山村,时间当然是泥泞不堪的早春时光了。
      ⑤我热爱这种浑然天成的泥泞。
      ⑥泥泞常常使我联想到俄罗斯这个民族,罗蒙诺索夫、柴可夫斯基、陀思妥耶夫斯基、托尔斯泰、蒲宁、普希金就是踏着泥泞一步步朝我们走来的。俄罗斯的艺术洋溢着一股高贵、博大、不屈不挠的精神气息,不能不说与这种春日的泥泞有关。
      ⑦泥泞诞生了跋涉者,它给忍辱负重者以光明和力量,给苦难者以和平和勇气。一个伟大的民族需要泥泞的磨砺和锻炼,它会使人的脊梁永远不弯,使人在艰难的跋涉中懂得土地的可爱、博大和不可丧失,懂得祖国之于人的真正含义:当我们爱脚下的泥泞时,说明我们已经拥抱了一种精神。
      ⑧如今,在北方的城市中所感受到的泥泞已经不像童年时那么深重了。但是在融雪的时节,我走在农贸市场的土路上,仍然能遭遇那种久违的泥泞。泥泞中的废纸、草屑、烂菜叶、鱼的内脏等等杂物若隐若现着,一股腐烂的气味扑入鼻息。这感觉当然比不得在永远有绿地环绕的西子湖畔,撑一把伞在烟雨淳淳中耽于幻想来得惬意,但它仍然能使我产生一种对我们民族沉重历史的感慨。我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。我为双脚仍然能触摸到它而感到欣慰。
      ⑨我们不会永远回头重温历史,我们也不会刻意制造一种泥泞让它出现在未来的道路上。但是,当我们在被细雨洗刷过的青石板路上走倦了,当我们面对着无边的落叶茫然不知所措时,当我们的笔面对白纸不再有激情而苍白无力时,我们便渴望着在泥泞中跋涉一回。
      ⑩为此,我们真应该感谢雪,它诞生了寂静、单纯、一览无余的美,也诞生了肮脏、使人警醒、给人力量的泥泞。因此,它是举世无双的。
(选自《知识窗))2012年第3期,选文有改动)(1)请联系全文理解标题“泥泞”的含义。
(2)请按括号内的要求回答问题。
①雪在这个时候将它的两重性毫无保留地暴露出来。(理解加点词的含义)
②我想起木轮车沉重地辗过它时所溅起的泥珠,想起北方的人民跋涉其中艰难的背影,想起我们曾有过的苦难和屈辱。(从修辞的角度赏析语句)
(3)文章重在写泥泞,但第①②段却从北方漫长冬季里的雪着笔,为什么?
(4)作者为什么说“我热爱这种浑然天成的泥泞”?请结合全文回答。
(5)读过此文,八年级1班小明同学在校园论坛上发表了如下观点:“哪有什么岁月静好,只不过是有人在替你负重前行。在血雨腥风的战争年代,曾有过无数的伟大逆行者,流血牺牲,为自由和和平而战;而今天和平的时代,在没有硝烟的战争中,也需要敢于在“泥泞”中跋涉的伟大逆行者!”你是否同意小明生活安稳也别忘记“泥泞”,时代需要伟大逆行者的观点呢?请联系你对文章的理解跟帖留言。
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38271. (2023•西安三中•七上期中) 阅读下文,完成各题。
______薛舒       ①外婆是美人,从对她有记忆起我就这样认为。尤其是我小时候,更是觉得世上没有比外婆更美的人了。
      ②放学回家,刚进楼道,我就发现外婆来了。她站在走廊里的煤球炉边,炉子上坐着一口钢精锅,锅正冒热气。我大喊:“外婆!”她扭过头,大眼睛笑盈盈,鹅蛋脸,墨绿色棉袄衫正合身。“要吃肉汤团,还是黑洋酥汤团?”肉汤团自然好,可黑洋酥汤团也是好的,我纠结起来。她不等我回答,已替我决定:两只肉的,一只黑洋酥的。她的决定总是合我心意,她还总是那么好看。好看在哪里并不重要,重要的是,她来,我就能享用各种美食,这一天我便可拥有充沛的快乐。给孩子带来快乐的人,就是美的吧!
      ③我的学龄前生活是在外婆家度过的,那是我备受宠爱的黄金岁月,一家人都围着我转。在外婆的影响下,我骑在小舅肩膀上去镇上的大礼堂看新上映的电影,下雨天被小姨背着送去幼儿园,外公每一次下班回家给我带一个面包或者一卷山楂片。所以不论我如何撒娇提出各种要求,大家都尽量满足,只在偶尔会有例外。
      ④一日,外婆做的午饭是雪菜肉丝面,我不爱吃面,噘嘴生气,缠着外婆要吃别的。外婆捧着一大碗汤面看着我,大眼睛一亮,笑眯眯地说:“不要吃面?那,要不要吃糕?”“要啊!”我大喜,“什么糕?”外婆不知从哪里摸出一把量衣尺,脸上依然挂着盈盈的笑意:“竹板糕,拿手来。”我缩手逃窜。她竟然还笑,笑弯了腰。伴随着七八张嘴吸溜面条的声音,一家人倒吃出一屋子层出不穷的喝彩。教训小孩子时也要笑着,这样的人是美的呀。
      ⑤上幼儿园大班时,我开始臭美了。二姨给我织的巧克力色小毛裤刚完工,藏在外婆的衣橱里,天气还不够冷,他们不让我穿。外婆开橱门的时候,不小心露出了橱底的一片绚丽。“那是什么?”我探着小脑袋问。外婆干脆把它们拿出来,一件件抖开,缎子旗袍、织棉夹袄、对襟绸布短衫……她念叨着,略显粗糙的手里那些漂亮衣服闪烁着丝织品细腻柔软的光芒。我从未想到那些只在老电影里见过的漂亮衣服,会在外婆的衣橱里出现,这让我颇为吃惊。外婆带着一脸神秘的笑:“猜猜这是谁的?”
      ⑥我脱口而出:“我的。”外婆刮一刮我的鼻子又笑:“才不是你的,是我的。等你长大,让你选一件。”我跳起来,扑向一条水红色绣花香云纱裙。外婆一把搂起所有的衣服;“不是现在,是以后,等你长大。”好吧,等我长大就可以选择其中的一件穿上,也做一回美人。可是,拥有这么多漂亮衣服的人,才是最美的那一个吧。
      ⑦我愈发认定了外婆的美人属性,虽然我从未听到除了我之外的任何人说她美。悠悠岁月似乎不只有美好,跌宕起伏的日子早把外公磨成了一个愁容满面的小老头,却没有把忧愁种植到外婆脸上。她总是挂着的盈盈笑意,溢满嘴角和脸庞。
      ⑧我确信外婆之于我有特殊的“美”的感觉。长大后我都会挑选口红、面霜之类的礼物送给她,她亦是欢喜地接纳。常常略施粉黛、浅笑清悦。在我的鼓动下,还哼起老歌老调,虽然声音难以委婉,但脸上的表情却还是真挚与欢喜,目光醺然,一副美人陶醉的样子。_____,就是最美的。
      ⑨外婆于92岁高龄去世,我们举家回老宅参加葬礼。母亲、姨母和舅舅唱着有歌词的丧歌,内容却不全是痛楚和悲苦。她们唱着困难时期外婆自制的美味月饼,唱着外婆曾经打开神秘锦盒让他们挑选礼物,还有外婆讲过的数不清的笑话和故事……我听着他们婉转而又悠扬的“哭歌”,忽然觉得这是一首诗,明亮、清越、欢愉。诗中的外婆还是笑盈盈的,就像她从前一样。
      ⑩一场葬礼就这么变得祥和起来。外婆果然是美人,因为美,离别也变得不再凄厉。可她到底美不美?我从未向任何人求证过,我知道这不重要。重要的是,她把美留在了我的心里。
选自《读者》(2023年第16期)有删改
(1)通读全文,简要概括作者笔下外婆美在哪里。
(2)揣摩下列语句,请回答括号内的问题。
②她扭过头,大眼睛笑盈盈,鹅蛋脸,墨绿色棉袄衫正合身。(从人物描写的角度进行赏析)
②她总是挂着的盈盈笑意,溢满嘴角和脸庞。(“总是”一词好在哪里?)
(3)请根据文章内容,在第⑧段横线处补写一个合适的句子。
(4)有人说文章的第③段与外婆无关可以删去,你是否同意,请阐明理由。
(5)阅读完文章后,请你在下面三个选项中为本文选一个合适的标题,并说明理由。
A.《我的外婆》
B.《最难忘的人》
C.《外婆是美人》
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38332. (2023•师大附中•七下期中) 阅读下面的文字,回答问题。
雕花烟斗
(冯骥才)
       ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾莉述住了。
      ②(A)这莉花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的风尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。
      ③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼睛牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”
      ④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”
      ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?
      ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黛黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”
      ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品——雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。
      ⑧从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。
      ⑨秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的凤尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看采了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的
怪老头很难为情。
      ⑩在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您??”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”
?又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”
?“什么?”唐先生问道,他好像没听清这句话……
(有删改)(1)依据提示,请结合文章内容,完成对小说情节的梳理。
花房邂逅,感受温暖→①       →重戴桂冠,冷落花农→②       
(2)结合文章内容,请从下面两个句子中任选一句,按照要求赏析其妙处。
(A)这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。(请从修辞的角度赏析)
(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”(请从描写的角度赏析)
(3)小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处?
(4)仔细阅读第?段,结合上文揣摩此时唐先生的心理活动。
(5)通读小说,结合文中不同的人物,说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发?请联系自己的生活实际谈一谈。
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38331. (2023•师大附中•七下期中) 阅读下面的文字,完成各题。
锦诗之美
——记敦煌研究院女院长樊锦诗
      ①樊锦诗,一个女人的名字,让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去,她的名字,却在大风沙里生长为一种精神。
      ②四十余年前,樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘,把父亲劝阻的信压在箱底,抛却繁华的都市生活,执意来到敦煌研究院工作。
      ③文艺片里的丝绸之路,总看见欢乐的西部人弹着冬不拉,唱着小调,漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言,西部人把生活的背景归纳成两个字:荒凉。
      ④那时,戈壁滩人烟稀少,走上几十里路也碰不见一个人,沙子的地表温度高达70摄氏度,低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌,鬼斧神工,洞外却是灰土蒙蒙,孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞,柴米油盐地生活啊!
      ⑤水是碱性的,樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住,就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌,吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,读书读报简直奢侈。
      ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘,单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服,而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼。这迫使她留下,她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。
      ⑦多年来,樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美,乐不思蜀。她运用考古类型学的方法,完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代,得到学术界的高度认可。
      ⑧这些年,樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。
      ⑨流年似水,青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌,樊锦诗就紧张:“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊,我是三不像,一不是管理出身,不像院长;二没有坚持专业,耽搁了北大那几年;三不是贤妻良母,孩子受了很多委屈,亏欠家庭太多。”
      ⑩那场特殊的媒体见面会,就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫,犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨:“一个地道的上海女人,完全是浓重的西北口音了。”
      ?那她为什么坚持留下?
      ?“你们看夜色中的莫高窟,宁静、圣洁。我老说有一种魅力,一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下,死心塌地地留下,慢慢地就上升到一种责任、一种使命,保护不好真是千古罪人。”“许多人都这样,一些老先生。你像常院长、段先生他们来的时候,有的比我还小,20岁左右。然而来了之后,一辈子默默无闻。被打成右派,还持续去画画,仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分,没有这部分,他就没支撑了,并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢?奥妙在哪儿呢?神秘在哪儿呢?就是他们的工作。就是用他们的青春,用他们的画,一点一点地实现人生价值。现在都年老了,八十岁、七十多岁。还想着敦煌,还要回来。他就觉得这是他真实的家。”
      ?听她坦然安静地说着这话,将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过,听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸,改变了她的吴侬软语、青丝春颜,却赠与她别样的洒脱和旷达,和常人不能体验的幸福。
      ?西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神,才有这样的意志。
      ?月光下的她,不是神,如诗歌,如锦缎,具有华丽纷披的美丽。
(1)樊锦诗为什么坚持留在敦煌?请结合全文简要概括。
(2)文章③至⑥段用大量的笔墨描写了戈壁滩的环境,有什么作用?
(3)第⑩段中写“那场特殊的媒体见面会”时,为什么要写听众的感慨?
(4)本文的题目是“锦诗之美”,请你结合全文谈谈樊锦诗美在何处?
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dyczywyn2

2022-11-25

初中语文 | 九年级上 | 阅读

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