[考点]
文章题目，词句理解赏析，内容理解概括，开放探究，
[答案]
（1）①二年级时，二虎被父亲接收为学生 ②二虎再遇父亲，表感恩情。（2）①第一处的“吹灯”是二虎的绰号，指他非常捣蛋，让师生头疼；“拔蜡”是大虎的绰号，他成天跟在弟弟后面犯浑，二虎指东他不打西。②第二处“吹灯拔蜡”指二虎家改变了“烫不浪”“滚刀肉”式的家风，不再“二虎”。（3）①父亲是一位负责任、热爱教育事业、关爱学生、有自己的教育方式的人。②时隔多年，再遇恩师，感到惊喜；想到自己上学时让老师费了心，心有愧疚，对说出自己名字稍有犹豫；对老师的教育使自己走上正路的深深感激。 （4）①“画虎”与文章末尾“您这不是‘驯虎’，而是‘画虎’，您也算是个成功的‘画家’了”相呼应，并且能突出教育具有艺术美感的特点，流露出父亲对教育事业的热爱及作者对父亲的赞美之情。②可拟题为“驯虎”。因为“驯虎”概括了本文父亲“驯服”二虎的主要内容，能够突出教育对人的发展产生的重要作用。 （5）示例：奉献，是您的姓；执着，是您的名。几十年如一日，您挥汗于三尺讲台；几十年如一日，您视学生如己出。您不放弃任何一个学生，耐心细致地教导、认真负责地引导，披星戴月，辛勤敬业。您是桃李满天下的具象化，是我们的良师，也是我们的益友。
[解析]
（1）本题考查梳理和概括文章内容。
结合第⑧段“父亲教的是二三年级的混合班，这弟兄俩一个在二年级。因为老师太少，二，这节课讲二年级的。一个混合班，最后在父亲手里都变成了绵羊“可知，二虎被父亲接收为学生，我……我是二虎啊？上学的时候，是您把我教好了”可知，表感恩情。
（2）本题考查词语的语境义。
①根据“二虎哥哥大虎也在这所学校，成天跟在弟弟后面犯浑，也是稀奇”“二虎凭‘实力’打头”等语句可知，指他非常捣蛋。“拔蜡”是大虎的绰号，二虎指东他不打西。
②根据“以后，咱家都文明点儿，“吹灯拔蜡”指二虎家改变了“烫不浪”“滚刀肉”式的家风。
（3）①本题考查分析人物形象。
第④段“父亲是当老师的，什么样的学生都得接触”写父亲负责任，第⑦段“你不是‘虎’吗？暮年的父亲告诉我，各种不服管教。但是这孩子有一个优点，无论班集体有什么事情。父亲抓住这一优点，并委任他为班长”写他关爱学生。
②本题考查理解人物心理。
结合第④段“一晃多年过去。去年春节。初六那天。一进门，张口就喊：‘陈老师’”可知，再遇恩师；结合第⑫段“陈老师！您不记得我了么，我……我可‘二虎’哩，想到自己上学时让老师费了心，对说出自己名字稍有犹豫，没有他就没有我的今天”可知。
（4）本题考查标题的作用。“画虎”与文章末尾“您这不是‘驯虎’，您也算是个成功的‘画家’了”相呼应，结合“您也算是个成功的“画家’了”可知。拟写标题。如可结合第⑦段“你不是‘虎’吗？暮年的父亲告诉我，各种不服管教。但是这孩子有一个优点，无论班集体有什么事情。父亲抓住这一优点，并委任他为班长”可知，是父亲独特的教育方式。因此。
（5）本题考查颁奖词。颁奖词写作要注意情感性。
示例：您是燃烧的蜡烛啊，您是温暖的火炉啊，您是辛勤的园丁，最伟大，最纯洁，最高尚，最无私，和蔼可亲，朴素大方，幽默风趣，神圣庄严，春风一般和煦，大地一般辽阔，太阳一般温暖，母亲一般慈爱。
答案：
（1）①二年级时，二虎被父亲接收为学生 ，表感恩情。
（2）①第一处的“吹灯”是二虎的绰号，指他非常捣蛋；“拔蜡”是大虎的绰号，二虎指东他不打西，不再“二虎”。
（3）①父亲是一位负责任、热爱教育事业、有自己的教育方式的人。
②时隔多年，再遇恩师；想到自己上学时让老师费了心，对说出自己名字稍有犹豫。
（4）①“画虎”与文章末尾“您这不是‘驯虎’，而是‘画虎’，并且能突出教育具有艺术美感的特点。②可拟题为“驯虎”，能够突出教育对人的发展产生的重要作用。
（5）示例：奉献，是您的姓，是您的名，您挥汗于三尺讲台，您视学生如己出，耐心细致地教导，披星戴月。您是桃李满天下的具象化，也是我们的益友。
[点评]
本题考查了"文章题目 词句理解赏析 内容理解概括 开放探究 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。
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