阅读谭嗣同的潼关完成各题终古高云簇此城秋风吹散马蹄声河流大野犹嫌束山入潼关不解平赏析终古高云簇此城一句中簇的妙处河流大野犹嫌束描绘出一幅什么样的画面从中流露出诗人怎样的情感

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71647. （2023•汉阴县•七上期末）阅读谭嗣同的《潼关》，完成各题。
终古高云簇此城，秋风吹散马蹄声。河流大野犹嫌束，山入潼关不解平。（1）赏析“终古高云簇此城”一句中“簇”的妙处。
（2）“河流大野犹嫌束”描绘出一幅什么样的画面？从中流露出诗人怎样的情感？

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[考点]

主旨情感，内容理解，词句赏析，

[答案]

（1）“簇”是簇拥的意思，写出了高云簇拥古城，表现出潼关的高，异峰突起，令人神往。（2）黄河在广阔的原野上奔波仍嫌受约束，从中描绘出了一幅黄河奔腾的雄壮画面。突显诗人性格豪放，流露出诗人热爱祖国山河的情感。

[解析]

（1）本题考查诗歌炼字。“终古高云簇此城”意思是久远的高云聚集在这座雄关之上。“簇”是聚集的意思。写出了高云簇拥古城，表现出潼关的高，异峰突起，令人神往。
（2）本题考查诗句的赏析。诗歌三、四句，从河和山方面来写。诗人极目四望，眼前的自然景物也呈现出新奇的姿态：那从群山中冲决而出的黄河，尽管已奔入辽阔的平原，但仍嫌受束缚似的在不断冲击着河岸；而西去的群山，虽然走向与黄河相反，但仿佛也在力戒平坦，一峰更比一峰高。运用了拟人的修辞方法，透过壮阔险峻的背景，就把潼关写活了。这里的诗人即高山、大河，高山、大河即是诗人。因为诗人已把自己的精神投射到了高山、大河之上，在高度的审美愉悦中，诗人已与高山、大河进入了同一状态，彼此相融，浑然不分。而这“犹嫌束”“不解平”的黄河、高山，即是诗人傲岸不羁雄奇磊落胸怀的写照是诗人特有的冲决一切罗网、奋发昂扬的心态的外化。
答案：
（1）“簇”是簇拥的意思，写出了高云簇拥古城，表现出潼关的高，异峰突起，令人神往。
（2）黄河在广阔的原野上奔波仍嫌受约束，从中描绘出了一幅黄河奔腾的雄壮画面。突显诗人性格豪放，流露出诗人热爱祖国山河的情感。
译文：
潼关

久远的高云聚集在这座雄关之上，阵阵秋风吹散了“得得”的马蹄声。滔滔的黄河与辽阔的原野还嫌不够舒展，从华山进入潼关后更不知什么是平坦。

[点评]

本题考查了"主旨情感内容理解词句赏析 ",属于"典型题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

38111. （2023•西安工业大学附中•十模）阅读下面的诗歌，完成答题。
己亥杂诗?其五
龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物，化作春泥更护花。（1）下面对这首诗的赏析，不正确的一项是
A.诗中“浩荡”一词，将无形的离愁有形化，动态化，写出了离愁的广阔无边。
B.“白日斜“写出作者带着离愁南归，愁绪郁积在胸中，感觉时间过得很快，不知不觉已日薄西山。
C.诗人以“天涯”映衬离愁，这种多层次的描写方法和马致远的“夕阳西下，断肠人在天涯”有异曲同工之妙。
D.全诗运用托物言志的手法，将记叙、抒情和议论有机结合，形象地表达了诗人辞官回乡时失落消极的人生态度。
（2）古诗中的“落花”意象在不同诗词中有不同的寓意，请你根据提示完成下面的表格。

古诗中的“落花”	主旨情感
正是江南好风景，落花时节又逢君。——杜甫《江南逢李龟年》	暗喻唐王朝由盛而衰的局势
夜来风雨声，花落知多少。——孟浩然《春晓》	①
落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍《己亥杂诗》（其五）	②

共享时间:2023-07-01 难度:3 相似度:2

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73052. （2024•莲湖区•七上期中）阅读下面的诗歌，然后回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。（1）“杨花落尽子规啼”一句里写了哪些景物？有何作用？
（2）请结合诗句内容，从写法和情感表达两个角度赏析“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句。

共享时间:2024-11-12 难度:3 相似度:2

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73183. （2024•新城区•九上期中）阅读下面的诗歌，完成问题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（1）本诗颔联是如何表达诗人情感的？请结合诗歌内容简要分析。
（2）文学社准备在校文化艺术节上配乐朗诵这首诗，下面哪些音乐旋律适合本诗，请选择并说明理由。
轻快柔和激昂奋进哀婉深沉欢快活泼

配乐需根据感情变化而改变哦！

共享时间:2024-11-27 难度:3 相似度:2

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34510. （2023•西工大附中•二模）阅读下面的古诗词，完成下列各题。
（甲）天净沙?秋思[元]马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（乙）《凉州词二首?其一》
[唐]王之涣
黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（1）请用优美生动的语言描绘“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的画面。
（2）甲乙两首诗抒发的是不同人的思乡之情，甲诗抒发了① （人）的思乡之情，乙诗抒发了② （人）的思乡之情。

共享时间:2023-03-20 难度:3 相似度:2

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73303. （2023•蓝田县•七上期中）阅读下面的诗歌，完成下面小题。
峨眉山月歌李白峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流。夜发清溪向三峡，思君不见下渝州。（1）请用生动的语言描绘“峨眉山月半轮秋，影入平羌江水流”所表现的画面。
（2）你认为这首诗的核心是哪个字？抒发了作者怎样的情感？

共享时间:2023-11-13 难度:3 相似度:2

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71862. （2023•灞桥区•八下期末）阅读下面的诗歌，完成问题。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。
海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）这首诗首联描绘“三秦”“五津”的地势风貌，其作用是什么？
（2）这首诗中的“海内存知己，天涯若比邻”和李白《送友人》中的“浮云游子意，落日故人情”写得可谓情真意切，请简要分析两者表达的情感的不同之处。

共享时间:2023-07-08 难度:3 相似度:2

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37994. （2023•曲江二中•一模）阅读回答问题。
江城子?密州出猎
苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
破阵子?为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！（1）这首词紧扣“狂”字来写，请你结合词意简要分析这首词中的“狂”是怎样体现的。
（2）两首词都以“白发”作为意象，所抒发的情感却大为不同，请简要分析。

共享时间:2023-03-04 难度:3 相似度:2

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37973. （2023•曲江一中•六模）阅读下面的诗歌，完成问题。
渔家傲?秋思
范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
从军行
王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。（1）请体会“浊酒一杯家万里”一句中“一杯”和“万里”的巧妙匠心。
（2）这首词与王昌龄的《从军行》在内容和情感上有相似之处，请你简要分析。

共享时间:2023-05-15 难度:3 相似度:2

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38303. （2023•西安三中•八上期末）阅读下面的诗歌，完成问题。
【甲】夜上受降城闻笛李益回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。【乙】雁门太守行李贺黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报君黄金台上意，提携玉龙为君死。（1）李贺作诗，工于着色。钱锺书说：“长吉穿幽入仄，惨淡经营，都在修辞设色。”陆游也称赞说他的诗“五色炫耀，光彩夺目，使不敢熟视”。请你以首联为例，说说诗中色彩词语所表达的效果。
（2）李益与李贺均以乐府歌诗著名，因此在当时有齐名之誉，被后人并称为“二李”，材料所选这两首诗都描写了边塞风光，却表达了不同的情感，【甲】诗表达了，【乙】诗表达了。

共享时间:2023-02-10 难度:3 相似度:2

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73430. （2022•新城区•七上期中）阅读下面的古诗，完成问题。
花下醉
[唐]李商隐
寻芳不觉醉流霞，倚树沉眠日已斜。
客散酒醒深夜后，更持红烛赏残花。（1）小语读后觉得题目中的“醉”有多层含义，又说不出，你能帮他解惑吗？
（2）请结合内容谈谈该诗所表现的诗人的思想感情。

共享时间:2022-11-25 难度:3 相似度:2

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54035. （2024•铁一中学•八下期末）阅读下面的诗歌，完成问题。
春望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。（1）诗歌题目为“春望”，诗人都“望”见了哪些景物？
（2）颈联“烽火连三月，家书抵万金”中，“抵”的意思是，诗句表达了诗人的思想感情。

共享时间:2024-07-22 难度:3 相似度:2

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38057. （2023•交大附中•一模）阅读下面的诗歌，完成问题。
白雪歌送武判官归京
[唐]岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。
将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
轮台东门送君去，去时雪满天山路。
山回路转不见君，雪上空留马行处。
（1）下列对诗歌内容理解有误的一项是
A.从题目可知这是一首咏雪诗，也是一首送别诗，描写的是雪中送友人归京的场景。
B.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”一句用新奇的比喻，既表现了边塞特有的奇异壮丽风光，又写出了诗人的惊喜之情。
C 全诗有四处提及“雪”，依次是送别之前的雪景、临别之时的雪景、饯别之时的雪景和送别之后的雪景，四次描写巧妙转换了时空，无处抒情而处处含情。
D.这首诗前面重在咏雪，后面主要写送别。用“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”一句完成了过渡。
（2）诗的最后一句“山回路转不见君，雪上空留马行处”体现了中国绘画中的“留白”这一艺术特色，说说这两句表达了作者怎样的思想感情。

共享时间:2023-03-15 难度:3 相似度:2

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38334. （2023•师大附中•七下期中）阅读下面这首古诗，完成各题。
木兰诗（节选）
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
（1）有同学将划线句子的意思理解为：“将军们身经百战，为国捐躯，壮士们转战多年，得胜归来。”大家都说他的理解不对，请你说服他。
（2）从选段中，能看出“木兰”具有怎样的精神品质？

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34130. （2024•西工大附中•二模）阅读下面的诗歌，完成问题。
次北固山下
王湾
客路青山外，行舟绿水前。
潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。
乡书何处达？归雁洛阳边。（1）学校准备为本诗拍摄短视频，并设计如下镜头脚本，请你根据提示将表格内容补充完整。

镜头脚本设计（部分）
作者	景别	摄法	整体画面	预期拍摄效果
王湾	远景	将高处俯拍和远景拍摄相结合	潮水涨起来了，江面宽广，两岸更远了，然后将镜头聚焦在小船上，此时小船① 。	描绘出② 的视野，表现出诗人此时澎湃的心潮。

（2）对这首诗的理解，错误的一项是
A.这是一首五言律诗，诗的颔联、颈联对仗工整，这是律诗的一个重要特征。
B.首联的“客路”和“行舟”，点明诗人正漂泊在外，既呼应题目中的“次”，又与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.颈联写江上日落、黑夜降临和江上春来、旧年已过的景象，寄寓了深刻的哲理：旧事物消亡，新事物产生。
D.尾联借“雁足传书”的故事，写诗人希望北归的鸿雁捎一封家书到自己的家乡洛阳，传达出诗人的思乡之情。

共享时间:2024-03-26 难度:3 相似度:2

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36866. （2023•师大附中•八上一月）阅读下面的诗歌，完成问题。
龟虽寿
曹操
神龟虽寿，犹有竞时；
腾蛇乘雾，终为土灰。
老骥伏枥，志在千里；
烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；
养怡之福，可得永年。
幸甚至哉，歌以咏志。（1）下面对本诗的理解和分析正确的一项是
A.本诗是曹操所作乐府组诗《步出夏门行》中的一首，这是曹操赤壁兵败、理想受挫之后的诗作。
B.“神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰”采用了诗歌常见的比兴手法。
C.“盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年”说明诗人深受封建宿命思想的影响，思想消极。
D.《龟虽寿》《观沧海》从整体看，都直抒胸臆，故以“幸甚至哉，歌以咏志”作结。
（2）诗中的“烈士”指什么？这首诗表达了作者怎样的思想情感？

共享时间:2023-10-28 难度:3 相似度:2

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dyczywyn2

2023-03-02

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2023-2024学年陕西省安康市汉阴县七年级（上）期末语文试卷

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