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70100. (2024•高新一中•九模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      杜牧,字牧之,京兆人也。善属文。初未第,来东都。时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵策蹇进谒,曰:“侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈,扬眉抵掌,共读一卷文书。览之,乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大奇之。曰:“请公与状元!”郾曰:“已得人矣。”曰:“不然,则第三人。”郾曰:“亦有人。”曰:“不得,即请第五人。更否,则请以赋见还!”辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,以考功郎中知制诰,迁中书舍人。牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈,语率惊人。识者以拟杜甫,故称“大杜”“小杜”以别之。
(节选自《唐才子传?杜牧》,有删改)【注释】①薄施尘露:效绵薄之力。尘露,比喻微小的贡献。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①太学博士吴武陵策进谒         
②向偶见文士十数辈         
③郾大之         
④沈传师为江西团练府巡官         
(2)下列句子中加点的“以”,与“故称‘大杜’‘小杜’以别之”中“以”的意义和用法不同的一项是         
A.意将隧入攻其后也
B.则一铁范置铁板上
C.遂许先帝驱驰
D.河曲智叟亡
(3)请按要求完成下列问题。
①请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)
侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。
②请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。
(4)文中杜牧“刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切”,请结合杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这两句诗,阐述你对这一评价的理解。
共享时间:2024-06-22 难度:5
[考点]
内容理解,文言实词,一词多义,文言断句,文言翻译,
[答案]
(1)①跛足驴 ②十几个 ③认为……奇特 ④上奏章(2)B(3)①侍郎以峻德伟望/为明君选才/仆敢不薄施尘露。②学生们很多都说杜牧为人放纵旷达,不拘小节,但是我恭敬地按照您的指教,不敢改变。(4)《泊秦淮》借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
[解析]
1)本题考查文言实词含义的理解。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义。
句意为:太学博士吴武陵骑跛足驴慢腾腾地来拜见崔郾说。蹇:跛足驴。
句意为:以前我偶然见到十几个文士。十数:十几个。
句意为:崔郾认为很奇特。奇:认为……奇特。
句意为:沈传师(江西观察使)上奏章推荐到江西当团练巡官。表:上奏章。
2)本题考查学生对一词多义现象的辨析能力。解答此类问题,然后要注意积累词语的不同用法。
例句中“以”,来。
ACD.均为“来”。
B.以:用。
故选:B
3本题考查文言文断句。根据文言文断句的方法,分清层次,反复诵读加以验证,巨大声望,我怎敢不略给予如微尘滴露般的微小帮助。
本题主要考查点是对句子翻译。翻译的要求是做到“信、达,翻译的方法是“增、删、调,具体到某一句子时要注意通假字、一词多义,如遇倒装句就要按现代语序疏通。
重点词有:疏旷,放纵旷达;易。句意:学生们很多都说杜牧为人放纵旷达,但是我恭敬地按照您的指教。
4)本题考查内容理解和语言表达。“刚直有奇节,指陈利病尤切”意思是:杜牧性格刚强正直,敢于一一论述国家大事。结合诗歌内容。
《泊秦淮》是杜牧夜泊秦淮时触景感怀之作。此诗前半段写秦淮夜景,借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,表现了作者对国家命运的无比关怀和深切忧虑的情怀。
答案:
1跛足驴  十几个   上奏章
2B
3侍郎以峻德伟望/为明君选才/仆敢不薄施尘露。
学生们很多都说杜牧为人放纵旷达,不拘小节,不敢改变。
4)《泊秦淮》借陈后主(陈叔宝)因追求荒淫享乐终至亡国的历史,讽刺那些不从中汲取教训而醉生梦死的晚唐统治者。
[点评]
本题考查了"内容理解   文言实词   一词多义   文言断句   文言翻译   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
49261. (2022•师大附中•副题) 阅读下面的文言文,完成问题。
      崔彭,字子彭。及高祖为丞相,周陈王宇文纯镇齐州,高祖恐纯为变,遣彭以两骑征纯入朝。彭未至齐州,遣人谓纯曰:“天子有诏书至王所,彭疾,不能强步,愿王降临之。”纯疑有变,多将从骑至彭所。彭出传舍迎之察纯有疑色,恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑。彭又曰:“将宣诏,王可下马。”纯遽下,骑士因而锁之。高祖见而大悦,拜上仪同。上尝宴达头可汗使者于武德殿,有鸽鸣于梁上。上命彭射之,既发而中。上大悦,乃赐钱一万。及使者反,达头可汗复遣使于上曰:“请得崔将军一与相见。”及至,可汗召数百人,因掷肉于野,以飞鸢,遣其善射者射之,多不中。彭连发数矢,皆应弦而落,突厥相顾,莫不叹服。炀帝即位,迁左领军大将军。时汉王谅初平,余党往往聚,令彭率众数万镇遏山东,复领慈州事。帝以其清,赐绢五百匹。未几而卒,时年六十三。帝遣使吊祭,赠大将军,谥曰肃。
(节选自《隋书?崔彭传》有删改)(1)解释下列句中加点的词语。
①彭       
②骑士因而锁之        
③以飞鸢        
④余党往往       
(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是        
A.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避/人将密有所道/纯麾从骑
B.彭出传舍迎之察/纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所/道纯麾从骑
C.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所/道纯麾从骑
D.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所道/纯麾从骑
(3)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.帝其清 美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.赐钱一万 当立者公子扶苏(《陈涉世家》)
C.遣善射者射之 一犬坐于前(《狼》)
D.皆应弦 博学笃志(《<论语>十二章》)
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上尝宴达头可汗使者于武德殿,有鸽鸣于梁上。
(5)请简要概括崔彭的人物形象特点。
共享时间:2021-12-01 难度:5 相似度:2
49285. (2022•师大附中•八模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      崔彭,字子彭。及高祖为丞相,周陈王宇文纯镇齐州,高祖恐纯为变,遣彭以两骑征纯入朝。彭未至齐州,遣人谓纯曰:“天子有诏书至王所,彭疾,不能强步,愿王降临之。”纯疑有变,多将从骑至彭所。彭出传舍迎之察纯有疑色,恐不就征因诈纯曰王可避人将密有所道纯麾从骑。彭又曰:“将宣诏,王可下马。”纯遽下,骑士因而锁之。高祖见而大悦,拜上仪同。上尝宴达头可汗使者于武德殿,有鸽鸣于梁上。上命彭射之,既发而中。上大悦,乃赐钱一万。及使者反,达头可汗复遣使于上曰:“请得崔将军一与相见。”及至,可汗召数百人,因掷肉于野,以飞鸢,遣其善射者射之,多不中。彭连发数矢,皆应弦而落,突厥相顾,莫不叹服。炀帝即位,迁左领军大将军。时汉王谅初平,余党往往聚,令彭率众数万镇遏山东,复领慈州事。帝以其清,赐绢五百匹。未几而卒,时年六十三。帝遣使吊祭,赠大将军,谥曰肃。
(节选自《隋书?崔彭传》有删改)(1)解释下列句中加点的词语。
①彭       
②骑士因而锁之        
③以飞鸢        
④余党往往       
(2)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是        
A.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避/人将密有所道/纯麾从骑
B.彭出传舍迎之察/纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所/道纯麾从骑
C.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所/道纯麾从骑
D.彭出传舍迎之/察纯有疑色/恐不就征/因诈纯曰/王可避人/将密有所道/纯麾从骑
(3)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.帝其清 美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》)
B.赐钱一万 当立者公子扶苏(《陈涉世家》)
C.遣善射者射之 一犬坐于前(《狼》)
D.皆应弦 博学笃志(《<论语>十二章》)
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
上尝宴达头可汗使者于武德殿,有鸽鸣于梁上。
(5)请简要概括崔彭的人物形象特点。
共享时间:2022-06-11 难度:5 相似度:2
34059. (2024•高新一中•九模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      杜牧,字牧之,京兆人也。善属文。初未第,来东都。时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵策蹇进谒,曰:“侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈,扬眉抵掌,共读一卷文书。览之,乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大奇之。曰:“请公与状元!”郾曰:“已得人矣。”曰:“不然,则第三人。”郾曰:“亦有人。”曰:“不得,即请第五人。更否,则请以赋见还!”辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,以考功郎中知制诰,迁中书舍人。牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈,语率惊人。识者以拟杜甫,故称“大杜”“小杜”以别之。
(节选自《唐才子传?杜牧》,有删改)【注释】①薄施尘露:效绵薄之力。尘露,比喻微小的贡献。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①太学博士吴武陵策进谒         
②向偶见文士十数辈         
③郾大之         
④沈传师为江西团练府巡官         
(2)下列句子中加点的“以”,与“故称‘大杜’‘小杜’以别之”中“以”的意义和用法不同的一项是         
A.意将隧入攻其后也
B.则一铁范置铁板上
C.遂许先帝驱驰
D.河曲智叟亡
(3)请按要求完成下列问题。
①请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)
侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。
②请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。
(4)文中杜牧“刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切”,请结合杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这两句诗,阐述你对这一评价的理解。
共享时间:2024-06-28 难度:5 相似度:2
36826. (2023•东方中学•七上二月) 阅读文言文,完成问题。
诫子书       夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
欧阳询观古碑       唐欧阳询出游,见一古碑,晋索靖所书也。驻马观之,良久而去。数百步复反,下马伫立,及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。
【注释】①欧阳询:唐朝著名书法家。②索靖:晋朝著名书法家。③裘:皮衣。
(1)用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。
非淡泊无以明志
(2)解释下列加点的字。
①年与时       
②俭养德        
③非宁静无以致       
④非学无以广       
⑤数百步复       
⑥三日方       
(3)下面句中与文中“驻马观”的“之”用法相同的一项是        
A.友人惭,下车引
B.久,目似瞑,意暇甚
C.两狼并躯如故
D.夫君子
(4)请翻译下列句子。
①险躁则不能治性。
②唐欧阳询出游,见一古碑,晋索靖所书也。
(5)《诫子书》全文的中心论点是什么?结合选文《欧阳询观古碑》说说欧阳询为什么能成为著名书法家?(至少答出两点)
共享时间:2023-12-11 难度:5 相似度:1.83
34417. (2023•师大附中•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求。饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
      上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”
(节选自《资治通鉴》)【注释】①上:此处指唐太宗。②哂:微笑,此处含有微讽之意。
(1)解释下列句中加点的词语。
请重法以禁之        
②自数年之后        
③路不拾       
④外不闭         
(2)下列各句中加点字的意义和用法不相同的一项是        
A.犹割肉充腹/河曲智叟无
B.君富国亡/环而攻之不胜
C.故人君患/已而细柳军
D.夫欲盛费广/海运将徙于南冥
(3)请用三条“/”线给文中画线的句子断句。
朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀
(4)请用现代汉语翻译下面句子。
饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。
(5)请结合选文,用自己的话说说唐太宗眼中的君、国、民之间的关系。
共享时间:2023-04-09 难度:5 相似度:1.83
36751. (2023•益新中学•八上一月) 课内外文言文对比阅读。
【甲】三峡(略)
【乙】
??江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。言水路纡深,回望如一矣。
注:①迳:经过。②成就:形成,这里指轮廓、形状。③信宿:两三日。④纡深:回环幽深。
(1)解释下列句中加点词
①略无处:       
②沿阻绝:       
③人迹所       
望见此物:       
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂,良多趣味。
②形如人负刀牵牛。
(3)下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.非亭午夜分 康乐以来
B.故渔歌曰 故行谣曰
C.春冬 山川
D.间千二百里 飞漱
(4)下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是        
A.【甲】文开篇第一段先总括三峡地貌特点,然后从正面突出山之高。
B.【甲】文巧妙借视觉、听觉再现三峡秋日林寒涧肃、水瘦山空的特点。
C.【乙】文主要突出了黄牛滩水道迂回曲折的特点。
D.【甲】【乙】两文都引用歌谣,【甲】文是为了突出猿声的凄凉悲哀,【乙】文是为了突出水路曲折。
(5)用“/”给下面句子断句,限断四处。
故 行 者 谣 曰 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故
(6)【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?
共享时间:2023-10-25 难度:5 相似度:1.83
49219. (2023•西安工业大学附中•三模) 阅读下面文言文,完成答题。
萧何传
       萧何,沛人也。及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者,以何得秦图书也。
      初,诸侯相与约,先入关破秦者王其地,沛公既先定秦,项羽后至,欲攻沛公,沛公谢之得解。立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。何谏之曰:“虽王汉中之恶,不犹愈于死乎?”汉王曰:“何为乃死也?”何曰:“今众弗如,百战百败,不死何为?臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,收用巴、蜀,还定三秦,天下可图也。”汉王曰:“善!”乃遂就国,以何为丞相。
      汉五年,已杀项羽,即皇帝位,论功行封,群臣争功,岁余不决。上以何功最盛,先封为酂侯,食邑八千户。功臣皆曰:“臣等身被坚执兵,攻城略地,大小各有差。今萧何未有汗马之劳,徒持文墨议论,顾居臣等上,何也?”上曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”上曰:“夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也,今诸君徒能走得兽耳,功狗也;至如萧何,发纵指示,功人也。”群臣后皆莫敢言。
(选自《汉书?萧何曹参传》,有删改)
①丞:官名,长官的助手。②丞相、御史:指丞相与御史大夫两府。③解:解脱。④愈:胜过。⑤酂:县名,在今湖北均县东南。⑥顾:反而,却。⑦功狗:谓猎狗之功。⑧功人:指挥打猎的人之功。
(1)解释下列句子中的加点词语。
①臣愿大王汉中        
②臣等身坚执兵        
③沛公知天下险塞        
④沛公之得解        
(2)下列各组句子中,加点词意义和用法全都相同的一组是        
A、养民以致贤人 欲穷
B、沛公谢得解 水陆草木
C、王秦降将距汉王 为师
D、三分关中地 可远观不可亵玩焉
(3)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
      夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也
(4)将下面的句子翻译成现代汉语。
      立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以拒汉王。
(5)结合内容,分析萧何的性格特点或者人物品质。
共享时间:2023-04-08 难度:5 相似度:1.83
70146. (2023•师大附中•八模) 阅读下面的文言文,完成各题。
??符融,字伟明,陈留浚仪人也。少为都官吏,之,委去。后游太学,师事少府李膺。膺风性高简,每见融,辄绝它宾客,听其言论。融幅巾奋袖,谈辞如云,膺每捧手叹息。
??时汉中晋文经、梁国黄子艾,并恃其才智,炫曜上京。卧托养,无所通接。洛中士大夫好事者,承其声名,坐门问疾,犹不得见。三公所辟召者,辄以询访之,随所臧,以为与夺。融察其非真,乃到太学,见李膺曰:“二子行业无闻,以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门。融恐其小道破义。空誉违实,特察焉。”膺然之。二人自是名论渐衰,宾徒稍省,旬日之间,惭叹逃去。后果为轻薄子,并以罪废弃。
(《后汉书?符融传》,有删改)[注释]①幅巾:古代男子以全幅细绢裹头的头巾。②炫曜:夸耀。③与夺:取舍的标准。④小道破义:用邪门歪道来败坏正义。
(1)解释下列句中加点的词语。
①少为都官吏,       
②卧托养       
③随所臧       
④特察焉        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.听言论/真不知马也
B.洛中士大夫好事/至于负歌于途
C.到太学/重修岳阳楼
D.并罪废弃/中有足乐者
(3)请用“/”给下面的文字断句(断两处)。
以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每见融,辄绝它宾客,听其言论。
(5)阅读选文,帮助小明完成下面的读书卡。
读书卡:文中“①       ”(填原句),运用正面描写来表现符融健谈且博学,并运用“融察其非真”“融恐其小道破义。空誉违实,特宜察焉”的句子,表现符融对真实、正义的推崇以及②       的品行,这些都值得我们学习。
共享时间:2023-06-11 难度:5 相似度:1.83
34427. (2023•师大附中•八模) 阅读下面的文言文,完成各题。
??符融,字伟明,陈留浚仪人也。少为都官吏,之,委去。后游太学,师事少府李膺。膺风性高简,每见融,辄绝它宾客,听其言论。融幅巾奋袖,谈辞如云,膺每捧手叹息。
??时汉中晋文经、梁国黄子艾,并恃其才智,炫曜上京。卧托养,无所通接。洛中士大夫好事者,承其声名,坐门问疾,犹不得见。三公所辟召者,辄以询访之,随所臧,以为与夺。融察其非真,乃到太学,见李膺曰:“二子行业无闻,以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门。融恐其小道破义。空誉违实,特察焉。”膺然之。二人自是名论渐衰,宾徒稍省,旬日之间,惭叹逃去。后果为轻薄子,并以罪废弃。
(《后汉书?符融传》,有删改)[注释]①幅巾:古代男子以全幅细绢裹头的头巾。②炫曜:夸耀。③与夺:取舍的标准。④小道破义:用邪门歪道来败坏正义。
(1)解释下列句中加点的词语。
①少为都官吏,       
②卧托养       
③随所臧       
④特察焉        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.听言论/真不知马也
B.洛中士大夫好事/至于负歌于途
C.到太学/重修岳阳楼
D.并罪废弃/中有足乐者
(3)请用“/”给下面的文字断句(断两处)。
以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每见融,辄绝它宾客,听其言论。
(5)阅读选文,帮助小明完成下面的读书卡。
读书卡:文中“①       ”(填原句),运用正面描写来表现符融健谈且博学,并运用“融察其非真”“融恐其小道破义。空誉违实,特宜察焉”的句子,表现符融对真实、正义的推崇以及②       的品行,这些都值得我们学习。
共享时间:2023-06-20 难度:5 相似度:1.83
70002. (2024•长安区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      学者出于心也,心为身之主,耳目候于心。若心不在学,则听诵不,视简不见。如欲炼业,必先正心,而后理义入焉。离娄秋毫之末,不闻雷霆之声,季子听清角之韵,不见嵩岱之形。视不关耳,而耳不见;听不关目,而目不闻者,何也?心秋毫,意入清角故也。
      是以心驻于目,必忘其耳,则听而不闻;心驻于耳,必遗其目,则视而不见也。使左手画方,右手画圆,令一时俱成,虽执规矩之心,而不能者,由心不两用。则手不并运也。是故学者必精勤专心,以入于神。若心不在学而强讽诵,虽入于耳而不谛于心,譬若聋者之歌,人为之,无以自乐,虽出于口,则越而散矣。
(选自《刘子?卷一?专学》,有删改)【注释】①离娄:古代传说中眼力极好的人。②秋毫:鸟兽在秋天新长出的细毛。③季子:吴公子季札,善辨音乐。④清角之韵:古代五音之一。主悲哀,难辨识。⑤嵩岱:嵩山和泰山的并称。⑥越:马上。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①则听诵不       
②离娄秋毫之末        
③心秋毫        
人为之        
(2)下列句子中加点的“之”,与“虽执规矩之心”中“之”的意义和用法全相同的一项是        
A.辍耕垄上
B.马千里者
C.其此谓乎
D.小大
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①如欲炼业,必先正心,而后理义入焉。
②心驻于耳,必遗其目,则视而不见也。
(4)本文在治学方面的主要观点是什么?
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73069. (2024•高新一中•八上期中) 阅读下面文言文,完成问题。
【甲】      元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
(苏轼《记承天寺夜游》)【乙】      方山子,光、黄间隐人也。少时慕朱家、郭解为人,闾里之侠皆宗之。稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世。然终不遇。晚乃遁于光、黄间,曰岐亭。庵居蔬食,不与世相闻。弃车马,毁冠服,徒步往来山中,人莫识也。见其所著帽,方耸而高,曰:“此岂古方山冠之遗象乎?”因谓之方山子。
      余谪居于黄,过岐亭,适见焉。曰:“呜呼!此吾故人陈慥季常也。何为而在此?”方山子亦矍然,问余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家,环堵萧然,而妻子奴婢皆有自得之意。余既耸然异之。
(苏轼《方山子传》)【注】①方山子:苏轼的老朋友,姓陈名慥,字季常。②光、黄:光州(今河南潢川)、黄州(今湖北黄冈)。③朱家、郭解:都是西汉时的游侠。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
无与为乐者        
相与步于中庭        
③闾里之侠皆       
④余既耸然       
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是        
A.欣起行 不遇
B.为而在此 处无竹柏
C.问余所以至此 念无与为乐
D.余告 无丝竹乱耳
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
②稍壮,折节读书,欲以此驰骋当世。
(4)选文中苏轼和方山子的人生际遇有何不同?他们自我排遣的方式分别是什么?
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73060. (2024•莲湖区•八上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
      圣水出上谷,故燕地,秦始皇二十三年,上谷郡。王隐《晋书?地道志》曰:郡在谷之头,故因以上谷名焉。水出郡之西南圣水谷,东南流径大防岭之东首,山下有石穴,东北洞开,高广四五丈,入穴转更崇深,穴中有水。耆旧传言,昔有沙门释惠弥者,好精隐,篝火寻之,入穴经五六日还,又不测穷深。其水夏冷冬温,春秋有白鱼出穴,数日而返,人有采捕食者,美珍常味,亦丙穴嘉鱼之类也。
(节选自郦道元《水经注?卷十二》)【注】①耆:六十岁以上称为“耆”。②释:泛指佛教或僧人。③精:甚,极。④物:观察。
(1)解释下列句中加点的词语。
上谷郡        
篝火寻之        
③入穴经五六日       
亦丙穴嘉鱼之类也        
(2)下列句子中加点的“之”,与“郡在谷头”中“之”的意义和用法不同的一项是        
A.水陆草木花(《爱莲说》)
B.春冬时(《三峡》)
C.无丝竹乱耳(《陋室铭》)
D.山川美(《答谢中书书》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①故因以上谷名焉。
②春秋有白鱼出穴,数日而返。
(4)请结合选文内容,用自己的话简要介绍大防岭下的石头洞穴。
共享时间:2024-11-16 难度:4 相似度:1.8
68559. (2024•长安区•八上二月) 阅读下面的文言文,完成问题。
      江水又东,迳西陵峡。《宜都记》曰:“自黄牛滩东入西陵界,至峡口百许里,山水纡曲,而两岸高山重障,非日中夜半,不见日月,绝壁或千许丈,其石彩色形容,多所像类。林木高茂,略尽冬春。猿鸣至清,山谷传响,泠泠不绝。”所谓三峡,此其一也。山松言:“常闻峡中水疾,书记及口传,悉以临惧相戒,曾无称有山水之美也。及余来践跻此境,既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。既自欣得此奇观,山水有灵,亦当惊知己于千古矣。”
(节选自郦道元《水经注》,有删改)【注释】①迳:经过。②纡曲:曲曲折折。③山松:人名,指袁山松。④践跻:亲自登临。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①至峡口百       
②林木高       
③常闻峡中水       
④书及口传        
(2)下列句子中加点的“及”,与“及余来践跻此境”中的“及”的意义和用法全都相同的一项是        
A.书记及口传
B.将复何及(《诫子书》)
C.及其家穿井(《穿井得一人》)
D.徐公何能及君也(《邹忌讽齐王纳谏》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①绝壁或千许丈,其石彩色形容,多所像类。
②既至欣然,始信耳闻之不如亲见矣。
(4)这篇文章表达了作者怎样的思想感情?
共享时间:2024-12-30 难度:4 相似度:1.8
73024. (2024•西咸新区•九上期中) 读下面的文言文,完成问题。
【甲】      至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(节选自欧阳修《醉翁亭记》)【乙】      江出西陵,始得平地,其流奔放肆大。南合沅湘,北合汉沔,其势益张。至于赤壁之下,波流浸灌,与海相。清河张君梦得谪居齐安,即其庐之西南为亭,以览观江流之胜,而余兄子瞻名之曰“快哉”。
      盖亭之所见,南北百里,东西一舍。涛澜汹涌,风云开阖。昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽,动心骇目,不可久视。今乃得玩之几席之上,目而足。西望武昌诸山,冈陵起伏,草木行列,烟消日出。渔夫樵父之舍,皆可指数。此其所以为“快哉”者也。
(节选自苏辙《黄州快哉亭记》,有删改)【注释】①肆:极,甚。②沔(miǎn):沔水。沅、湘、汉、沔,都是江水名称。③张君梦得:张梦得,字怀民,苏轼友人。④一舍:三十里。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①杂然而前       
②而不知太守之其乐也        
③与海相       
目而足        
(2)下列句子中加点的“以”与“以览观江流之胜”中“以”的意义和用法不相同的一项是        
A.意将隧入攻其后也(蒲松龄《狼》)
B.静修身(诸葛亮《诫子书》)
C.醒能述文者(欧阳修《醉翁亭记》)
D.属意作文记之(欧阳修《醉翁亭记》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
②昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙悲啸于其下。
(4)《古文观止》评苏辙《黄州快哉亭记》“读之令人心胸旷达,宠辱都忘”。请说说两篇文章传达的情感有何不同。
共享时间:2024-11-24 难度:4 相似度:1.8
73015. (2024•西咸新区•七上期中) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】      子曰:“学而习之,不亦说乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”
(《学而》)      曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不乎?传不习乎?”
(《学而》)      子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”
(《述而》)
(节选自《<论语>十二章》)
【乙】      孔子曰:“吾死之后,则商也日,赐也日损。”曾子曰:“何谓也?”子曰:“商好与贤己者处,赐说不若己者。不知其子,视其父;不知其人,视其友。不知其君,视其所使;不识其地,视其草木。”故曰:“与善人居,如入芝兰之室,久而不闻其香,即与之化矣。与不善人居,如入鲍鱼之肆,久而不闻其臭,亦与之化矣。丹之所藏者赤,漆之所藏者黑,是以君子必慎其所与处者焉。”
(节选自《孔子家语》)【注释】①商:“商”和下文的“赐”,皆为孔子弟子。②损:减损。③鲍鱼之肆:卖咸鱼的店铺。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①学而习之        
②与朋友交而不       
③则商也日       
④赐说不若己者        
(2)下列句子中加点的“而”,与“人不知不愠”中“而”的意义和用法都相同的一项是        
A.博学笃志
B.择其善者从之
C.学不思则罔
D.久不闻其香
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①三人行,必有我师焉。
②与善人居,如入芝兰之室。
(4)【甲】【乙】两文共同谈到了交友的话题,请结合两文,简要概括在交友方面你有哪些收获。
共享时间:2024-11-17 难度:4 相似度:1.8

dyczywyn

2024-06-22

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2020*西工大*期末
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