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34427. (2023•师大附中•八模) 阅读下面的文言文,完成各题。
??符融,字伟明,陈留浚仪人也。少为都官吏,之,委去。后游太学,师事少府李膺。膺风性高简,每见融,辄绝它宾客,听其言论。融幅巾奋袖,谈辞如云,膺每捧手叹息。
??时汉中晋文经、梁国黄子艾,并恃其才智,炫曜上京。卧托养,无所通接。洛中士大夫好事者,承其声名,坐门问疾,犹不得见。三公所辟召者,辄以询访之,随所臧,以为与夺。融察其非真,乃到太学,见李膺曰:“二子行业无闻,以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门。融恐其小道破义。空誉违实,特察焉。”膺然之。二人自是名论渐衰,宾徒稍省,旬日之间,惭叹逃去。后果为轻薄子,并以罪废弃。
(《后汉书?符融传》,有删改)[注释]①幅巾:古代男子以全幅细绢裹头的头巾。②炫曜:夸耀。③与夺:取舍的标准。④小道破义:用邪门歪道来败坏正义。
(1)解释下列句中加点的词语。
①少为都官吏,       
②卧托养       
③随所臧       
④特察焉        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.听言论/真不知马也
B.洛中士大夫好事/至于负歌于途
C.到太学/重修岳阳楼
D.并罪废弃/中有足乐者
(3)请用“/”给下面的文字断句(断两处)。
以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每见融,辄绝它宾客,听其言论。
(5)阅读选文,帮助小明完成下面的读书卡。
读书卡:文中“①       ”(填原句),运用正面描写来表现符融健谈且博学,并运用“融察其非真”“融恐其小道破义。空誉违实,特宜察焉”的句子,表现符融对真实、正义的推崇以及②       的品行,这些都值得我们学习。
共享时间:2023-06-20 难度:5
[考点]
内容理解,文言实词,一词多义,文言虚词,文言断句,文言翻译,
[答案]
(1)①以……为耻;②病;③批评;④应当。(2)A(3)以豪杰自置/遂使公卿问疾/王臣坐门。(4)每次接见符融,常谢绝其他宾客,听符融说话。(5)融幅巾奋袖,谈辞如云;正直。
[解析]
1)本题考查理解文言词语的意思。答题时先要弄清句子的意思。
句意为:认为可耻。耻:以……为耻。
句意为:推托在家养病。疾:病。
句意为:以他俩所说好坏。否:批评。
句意为:应当好好地考察他们。宜:应当。
2)本题考查理解文言词语的一词多义。答题时要结合具体的语言环境来分析。
A.不同,其:代词;
B.相同,者:两个都译为“……的人”;
C.相同,乃:两个都是“于是”的意思;
D.相同,以:两个都是“因为”的意思。
故选:A
3)本题考查给文言语句断句。答题时先要弄清句子的意思。本句的意思是:他们以豪杰自居,王臣坐在门外要求接见。
4)本题考查文言语句的翻译。答题时先要理解重点词语的意思,再根据现代汉语的习惯进行调整。直译为主。
本句的重点词有:见,接见;绝。句意为:每次接见符融,听符融说话。
5)本题考查理解文本内容及分析人物形象。符融健谈且博学,谈辞如云”这一描写可以看出。空誉违实”可知符融的正直。
答案:
1以……为耻;病;应当。
2A
3)以豪杰自置/遂使公卿问疾/王臣坐门。
4)每次接见符融,常谢绝其他宾客。
5)融幅巾奋袖,谈辞如云。
[点评]
本题考查了"内容理解   文言实词   一词多义   文言虚词   文言断句   文言翻译   ",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
转载声明:
本题解析属于发布者收集录入,如涉及版权请向平台申诉! !版权申诉
考点说明
灰色代表去掉的考点,绿色代表未变动的考点,红色代表新增的考点
34417. (2023•师大附中•三模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      上与群臣论止盗。或请重法以禁之,上哂之曰:“民之所以为盗者,由赋繁役重,官吏贪求。饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀,则自不为盗,安用重法邪!”自是数年之后,海内升平,路不拾遗,外户不闭,商旅野宿焉。
      上又尝谓侍臣曰:“君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹饱而身毙,君富而国亡。故人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重则民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。朕常以此思之,故不敢纵欲也。”
(节选自《资治通鉴》)【注释】①上:此处指唐太宗。②哂:微笑,此处含有微讽之意。
(1)解释下列句中加点的词语。
请重法以禁之        
②自数年之后        
③路不拾       
④外不闭         
(2)下列各句中加点字的意义和用法不相同的一项是        
A.犹割肉充腹/河曲智叟无
B.君富国亡/环而攻之不胜
C.故人君患/已而细柳军
D.夫欲盛费广/海运将徙于南冥
(3)请用三条“/”线给文中画线的句子断句。
朕当去奢省费轻徭薄赋选用廉吏使民衣食有馀
(4)请用现代汉语翻译下面句子。
饥寒切身,故不暇顾廉耻耳。
(5)请结合选文,用自己的话说说唐太宗眼中的君、国、民之间的关系。
共享时间:2023-04-09 难度:5 相似度:2
49219. (2023•西安工业大学附中•三模) 阅读下面文言文,完成答题。
萧何传
       萧何,沛人也。及高祖起为沛公,何尝为丞督事。沛公至咸阳,诸将皆争走金帛财物之府,分之,何独先入收秦丞相、御史律令图书藏之。沛公具知天下险塞、户口多少、民所疾苦者,以何得秦图书也。
      初,诸侯相与约,先入关破秦者王其地,沛公既先定秦,项羽后至,欲攻沛公,沛公谢之得解。立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以距汉王。汉王怒,欲谋攻项羽。何谏之曰:“虽王汉中之恶,不犹愈于死乎?”汉王曰:“何为乃死也?”何曰:“今众弗如,百战百败,不死何为?臣愿大王王汉中,养其民以致贤人,收用巴、蜀,还定三秦,天下可图也。”汉王曰:“善!”乃遂就国,以何为丞相。
      汉五年,已杀项羽,即皇帝位,论功行封,群臣争功,岁余不决。上以何功最盛,先封为酂侯,食邑八千户。功臣皆曰:“臣等身被坚执兵,攻城略地,大小各有差。今萧何未有汗马之劳,徒持文墨议论,顾居臣等上,何也?”上曰:“诸君知猎乎?”曰:“知之。”“知猎狗乎?”曰:“知之。”上曰:“夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也,今诸君徒能走得兽耳,功狗也;至如萧何,发纵指示,功人也。”群臣后皆莫敢言。
(选自《汉书?萧何曹参传》,有删改)
①丞:官名,长官的助手。②丞相、御史:指丞相与御史大夫两府。③解:解脱。④愈:胜过。⑤酂:县名,在今湖北均县东南。⑥顾:反而,却。⑦功狗:谓猎狗之功。⑧功人:指挥打猎的人之功。
(1)解释下列句子中的加点词语。
①臣愿大王汉中        
②臣等身坚执兵        
③沛公知天下险塞        
④沛公之得解        
(2)下列各组句子中,加点词意义和用法全都相同的一组是        
A、养民以致贤人 欲穷
B、沛公谢得解 水陆草木
C、王秦降将距汉王 为师
D、三分关中地 可远观不可亵玩焉
(3)请用“/”给文中画线的句子断句。(限断两处)
      夫猎追杀兽者狗也而发纵指示兽处者人也
(4)将下面的句子翻译成现代汉语。
      立沛公为汉王,而三分关中地,王秦降将以拒汉王。
(5)结合内容,分析萧何的性格特点或者人物品质。
共享时间:2023-04-08 难度:5 相似度:2
70146. (2023•师大附中•八模) 阅读下面的文言文,完成各题。
??符融,字伟明,陈留浚仪人也。少为都官吏,之,委去。后游太学,师事少府李膺。膺风性高简,每见融,辄绝它宾客,听其言论。融幅巾奋袖,谈辞如云,膺每捧手叹息。
??时汉中晋文经、梁国黄子艾,并恃其才智,炫曜上京。卧托养,无所通接。洛中士大夫好事者,承其声名,坐门问疾,犹不得见。三公所辟召者,辄以询访之,随所臧,以为与夺。融察其非真,乃到太学,见李膺曰:“二子行业无闻,以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门。融恐其小道破义。空誉违实,特察焉。”膺然之。二人自是名论渐衰,宾徒稍省,旬日之间,惭叹逃去。后果为轻薄子,并以罪废弃。
(《后汉书?符融传》,有删改)[注释]①幅巾:古代男子以全幅细绢裹头的头巾。②炫曜:夸耀。③与夺:取舍的标准。④小道破义:用邪门歪道来败坏正义。
(1)解释下列句中加点的词语。
①少为都官吏,       
②卧托养       
③随所臧       
④特察焉        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.听言论/真不知马也
B.洛中士大夫好事/至于负歌于途
C.到太学/重修岳阳楼
D.并罪废弃/中有足乐者
(3)请用“/”给下面的文字断句(断两处)。
以豪杰自置遂使公卿问疾王臣坐门
(4)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
每见融,辄绝它宾客,听其言论。
(5)阅读选文,帮助小明完成下面的读书卡。
读书卡:文中“①       ”(填原句),运用正面描写来表现符融健谈且博学,并运用“融察其非真”“融恐其小道破义。空誉违实,特宜察焉”的句子,表现符融对真实、正义的推崇以及②       的品行,这些都值得我们学习。
共享时间:2023-06-11 难度:5 相似度:2
36826. (2023•东方中学•七上二月) 阅读文言文,完成问题。
诫子书       夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及!
欧阳询观古碑       唐欧阳询出游,见一古碑,晋索靖所书也。驻马观之,良久而去。数百步复反,下马伫立,及疲,乃布裘坐观,因宿其旁,三日方去。
【注释】①欧阳询:唐朝著名书法家。②索靖:晋朝著名书法家。③裘:皮衣。
(1)用“/”划出下面句子两处朗读停顿的地方。
非淡泊无以明志
(2)解释下列加点的字。
①年与时       
②俭养德        
③非宁静无以致       
④非学无以广       
⑤数百步复       
⑥三日方       
(3)下面句中与文中“驻马观”的“之”用法相同的一项是        
A.友人惭,下车引
B.久,目似瞑,意暇甚
C.两狼并躯如故
D.夫君子
(4)请翻译下列句子。
①险躁则不能治性。
②唐欧阳询出游,见一古碑,晋索靖所书也。
(5)《诫子书》全文的中心论点是什么?结合选文《欧阳询观古碑》说说欧阳询为什么能成为著名书法家?(至少答出两点)
共享时间:2023-12-11 难度:5 相似度:2
36751. (2023•益新中学•八上一月) 课内外文言文对比阅读。
【甲】三峡(略)
【乙】
??江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰“黄牛滩”。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍纡回,虽途迳信宿,犹望见此物。故行者谣曰朝发黄牛暮宿黄牛三朝三暮黄牛如故。言水路纡深,回望如一矣。
注:①迳:经过。②成就:形成,这里指轮廓、形状。③信宿:两三日。④纡深:回环幽深。
(1)解释下列句中加点词
①略无处:       
②沿阻绝:       
③人迹所       
望见此物:       
(2)把下列句子翻译成现代汉语。
①清荣峻茂,良多趣味。
②形如人负刀牵牛。
(3)下列句中加点词的意义和用法不相同的一项是        
A.非亭午夜分 康乐以来
B.故渔歌曰 故行谣曰
C.春冬 山川
D.间千二百里 飞漱
(4)下列关于【甲】【乙】两文的叙述,不正确的一项是        
A.【甲】文开篇第一段先总括三峡地貌特点,然后从正面突出山之高。
B.【甲】文巧妙借视觉、听觉再现三峡秋日林寒涧肃、水瘦山空的特点。
C.【乙】文主要突出了黄牛滩水道迂回曲折的特点。
D.【甲】【乙】两文都引用歌谣,【甲】文是为了突出猿声的凄凉悲哀,【乙】文是为了突出水路曲折。
(5)用“/”给下面句子断句,限断四处。
故 行 者 谣 曰 朝 发 黄 牛 暮 宿 黄 牛 三 朝 三 暮 黄 牛 如 故
(6)【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?
共享时间:2023-10-25 难度:5 相似度:2
69829. (2022•莲湖区•七上一月) 阅读下面文言文,完成小题。
咏雪??谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女曰:“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女,左将军王凝之妻也。
(1)解释下列句中加点词。
①寒雪日内集        
②与儿女讲论文义        
俄而雪骤        
④撒盐空中差可拟        
(2)翻译句子。
未若柳絮因风起。
(3)下列句子朗读节奏划分,正确的一项是        
A.左将军/王凝/之妻也
B.即/公/大兄/无奕女
C.白雪/纷纷/何/所似
D.兄子/胡儿曰
(4)学了本文后,请把你课外积累的关于雪的古诗句写下来(连续的两句)。
共享时间:2022-10-15 难度:5 相似度:1.83
70076. (2024•莲湖区•一模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      居久之,孝景崩,武帝立,左右以为广名将也,于是广以上郡太守为未央卫尉,而程不识亦为长乐卫尉。程不识故与李广俱以边太守将军屯。及出击胡,而广行无部伍行陈,就善水草屯,舍止人人自便,不击刁斗以自卫,莫府省约文书籍事,然亦远斥候,未尝遇害。程不识正部曲行伍营陈,击刁斗,士吏治军簿至明,军不得休息,然亦未尝遇害。不识曰:“李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也;而其士卒亦佚乐,咸乐为之死。我军虽烦扰,然虏亦不得犯我。”是时,汉边郡李广、程不识皆为名将,然匈奴畏李广之略,士卒亦多乐从李广而苦程不识。程不识孝景时以数直谏为太中大夫。为人廉,谨于文法。
(选自司马迁《史记》)[注释]①部伍行陈:部队严格的编制和一定的行列。②刁斗:古代行军用具。斗形有柄,铜质;白天用作炊具,晚上击以巡更。③斥候:在古代是指进行侦察的士兵。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①不刁斗以自卫        
②士吏治军簿       
乐为之死        
④程不识孝景时以直谏为太中大夫        
(2)下列句子中加点的“之”,与“然匈奴畏李广略”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.小大
B.何陋
C.无丝竹乱耳
D.已而细柳军
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①李广军极简易,然虏卒犯之,无以禁也。
②士卒亦多乐从李广而苦程不识。
(4)你喜欢文中哪位将军的治军风格?请说说你的理由。
共享时间:2024-03-14 难度:5 相似度:1.83
70100. (2024•高新一中•九模) 阅读下面的文言文,完成问题。
      杜牧,字牧之,京兆人也。善属文。初未第,来东都。时主司侍郎为崔郾,太学博士吴武陵策蹇进谒,曰:“侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。向偶见文士十数辈,扬眉抵掌,共读一卷文书。览之,乃进士杜牧《阿房宫赋》。其人,王佐才也。”因出卷朗诵之,郾大奇之。曰:“请公与状元!”郾曰:“已得人矣。”曰:“不然,则第三人。”郾曰:“亦有人。”曰:“不得,即请第五人。更否,则请以赋见还!”辞容激厉。郾曰:“诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。”后又举贤良方正科。沈传师表为江西团练府巡官。又为牛僧孺淮南节度府掌书记。拜侍御史,累迁左补阙,历黄、池、睦三州刺史,以考功郎中知制诰,迁中书舍人。牧刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切。卒年五十,临死自写墓志,多焚所为文章。诗情豪迈,语率惊人。识者以拟杜甫,故称“大杜”“小杜”以别之。
(节选自《唐才子传?杜牧》,有删改)【注释】①薄施尘露:效绵薄之力。尘露,比喻微小的贡献。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①太学博士吴武陵策进谒         
②向偶见文士十数辈         
③郾大之         
④沈传师为江西团练府巡官         
(2)下列句子中加点的“以”,与“故称‘大杜’‘小杜’以别之”中“以”的意义和用法不同的一项是         
A.意将隧入攻其后也
B.则一铁范置铁板上
C.遂许先帝驱驰
D.河曲智叟亡
(3)请按要求完成下列问题。
①请用“/”给文中画波浪线的句子断句。(断两处)
侍郎以峻德伟望为明君选才仆敢不薄施尘露。
②请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
诸生多言牧疏旷,不拘细行,不敢易也。
(4)文中杜牧“刚直有奇节,敢论列大事,指陈利病尤切”,请结合杜牧《泊秦淮》中的“商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花”这两句诗,阐述你对这一评价的理解。
共享时间:2024-06-22 难度:5 相似度:1.83
70201. (2023•西咸新区•一模) 阅读文言文,完成问题。
??[甲]余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至;不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,获有所闻。
(节选自宋濂《送东阳马生序》)??[乙]伯中幼警敏嗜学,不以食息废。幼时,大父庄山藏书万卷,窃读殆遍,大父久而方觉已,甚奇之。受学于季大父主静公。公善诱导,居尝举所见宋儒诸老,宿德仪型。伯中自刻苦。父万安公,清旷不仕,家仅给无余。独处一室,甚,人不能堪。晨起供洒扫,园疏厨灶之下,书册不离手。天文、地理、兵刑、历律,靡不精究。
(选自《元史?伯中公传》,有删改)[注释]①大父:祖父。庄山:指祖父的名号,即庄山公。下文“季大父”即叔祖父。②居:平时。③宿德仪型:以年老有德者做典范。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①又无硕师名人与游        
获有所闻        
③伯中自刻苦        
④独处一室,       
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.以是人多书假余      不物喜,不以己悲
B.益慕圣贤道      介胄士不拜
C.大父久方觉已      中峨冠多髯者为东坡
D.受学季大父主静公      我如浮云
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①俟其欣悦,则又请焉。
②父万安公,清旷不仕,家仅给无余。
(4)请根据[甲][乙]两文,完成下面的表格。
人物 相同点 不同点(读书方式)
宋濂         家贫无书,借书抄书
伯中        
共享时间:2023-03-12 难度:5 相似度:1.83
70211. (2023•铁一中学•四模) 阅读下面文言文,完成问题。
      高祖以亭长为县送徒骊山,徒多道亡。自度比至,皆亡之,到丰西泽中,止饮,夜乃解纵所送徒。曰:“公等皆去,吾亦从此逝矣!”徒中壮士愿从者十馀人。高祖被酒,夜径泽中,令一人行前。行前者还报曰:“前有大蛇当径,愿还。”高祖醉,曰:“壮士行,何畏!”乃前,拔剑击斩蛇。蛇遂分为两,径开。行数里,醉,因卧。后人来至蛇所,有一老妪夜哭。人问何哭,妪曰:“人杀吾子,故哭之。”人曰:“妪子何为见杀?”妪曰:“吾子,白帝子也,化为蛇,当道,今为赤帝子斩之,故哭。”人乃以妪为不诚,欲笞之,妪因忽不见。后人至,高祖觉。后人告高祖,高祖乃心独喜,自负。诸从者日益畏之。
(1)解释下列句子中加点的词。
①自比至        
②吾亦从此       
③妪子何为       
④诸从者日畏之        
(2)下列句子中加点词的意义和用法都相同的一项是        
A.皆亡 怅恨久
B.人乃以妪不诚 全石以
C.今赤帝子斩之 不足外人道也
D.高祖心独喜 悟前狼假寐
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①高祖被酒,夜径泽中,令一人行前。
②蛇遂分为两,径开。
(4)汉高祖刘邦“斩白蛇起义”是一个非常著名的故事。文中的刘邦身上有哪些值得我们学习的地方?
共享时间:2023-04-22 难度:5 相似度:1.83
70408. (2021•周至县•二模) 阅读文言文,完成问题。
??谓秦王曰:“臣窃惑王之轻齐、易楚,而卑畜韩也。臣闻,王兵胜而不骄,伯主约而不忿。胜而不骄,故能服世;约而不忿,故能从邻。今王广德魏、赵而失齐,骄也;战胜宜阳,不恤楚交,忿也。骄忿非伯主之业也。臣窃为大王虑之而不取也。《诗》云:靡不有初,鲜有终。故先王之所重者,唯始与终。何以知其然?昔智伯瑶残范、中行,围逼晋阳,为三家笑;吴王夫差栖越于会稽,胜齐于艾陵,为黄池之遇,无礼于宋,遂与勾践擒,死于干隧;梁君伐楚胜齐,制赵、韩之兵,驱十二诸侯以朝天子于孟津,后子死,身布冠而拘于秦。三者非无功也,能始而不能终也。
(节选自《战国策?秦策》)【注】①秦王:指秦武王。②《诗》:即《诗经》。③智伯瑶:又称智襄子,春秋末年晋国四卿之一。④范、中行:指春秋末年晋国贵族范氏、中行氏。⑤三家:指赵、韩、魏三国。⑥梁君:指梁惠王。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
①伯主约而不忿       
②赵而失齐        
③鲜有终        
为三家笑        
(2)下列句子中的“而”字与“王兵胜而不骄”中的“而”意义和用法相同的一项是        
A.安陵君受地于先王守之
B.潭西南
C.河曲智叟笑止之曰
D.人不知不愠
(3)用现代汉语翻译下面的句子。
①臣窃为大王虑之而不取也。
②三者非无功也,能始而不能终也。
(4)文章中,进谏者向秦王提出了哪两条忠告?请简要概括。
共享时间:2021-03-30 难度:5 相似度:1.83
71320. (2023•子洲县•七上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
??【甲】屠大窘,恐前后受其敌。野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。
      少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断箕股,亦毙之。乃悟前狼假寐,以诱敌。
      狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。
(节选自蒲松龄《狼》)       【乙】有樵者山行遇虎,入石穴中,虎亦随入。穴故嵌空而缘曲,辗转内避,渐不客虎。而虎必欲搏樵者、努力强入。樵者窘迫,见旁一小窦,尚足容身,遂蛇行而入。不意蜿蜒数步,忽天光,竟反出穴外。乃力运数石,窒虎退路,两穴并聚柴以焚之。虎被熏灼,吼震岩谷,不食顷,死矣。此事亦足为当止不止之戒也。
(节选自纪昀《阅微草堂笔记》)【注】①樵:砍柴。②故:同“固”,本来。③嵌空:深陷的样子。④缭曲:回环曲折。⑤窦:孔穴。⑥不意:没想到。⑦窒:堵住。⑧不食顷:不到一顿饭工夫。
(1)解释下列句子中加点词的含义。
野有麦场        
以诱敌        
入石穴中        
④忽天光        
(2)下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是        
A.场主积薪 一犬坐于前
B.屠奔倚其下 力运数石
C.禽兽变诈几何哉 两穴并聚柴以焚
D.顷刻两毙 遂蛇行
(3)请将下面的句子翻译成现代汉语。
①屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。
②而虎必欲搏樵者,努力强入。
(4)【甲】【乙】两文分别告诉了我们什么道理?
共享时间:2023-02-20 难度:5 相似度:1.83
71432. (2024•临潼区•八下期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】       虽有嘉肴,弗食,不知其也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”,其此之谓乎!
(选自《虽有嘉肴》)【乙】       善学者,师逸而功倍,又从而庸之不善学者,师勤而功半,又从而怨之。善问者,如攻坚木,先其易者,后其节目其久也,相说以解:不善问者反此。善待问者,如撞钟,叩之以小者则小鸣,叩之以大者则大鸣,待其从容,然后尽其声;不善答问者反此。此进学之道也。
(节选自《礼记》)【注释】①庸之:归功于他。②节目:木竹之关节。③说:同“悦”,愉悦。④从容:同“舂容”,撞击,激荡。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①不知其       
②教然后知       
其久也        
④此进学之道也        
(2)下列句子中加点的“之”,与“此皆进学之道也”中“之”的意义和用法相同的一项是        
A.其此谓乎
B.叩以大者则大鸣
C.能以径寸
D.马千里者
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①知不足,然后能自反也。
②不善学者,师勤而功半,又从而怨之。
(4)【甲】【乙】两文都运用了类比的方法进行论述,结合文章内容说说这样论述有什么好处。
共享时间:2024-07-02 难度:5 相似度:1.83
71451. (2023•莲湖区•七上期末) 阅读下面的文言文,完成以下小题。
      博山李氏者,以伐薪为生。一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。鹿稍长,驯,见人则呦呦鸣。其家户外山,鹿出,暮必归。时值秋祭,例用鹿。官府督猎者急,限期送上,然旬日间无所获,乃向李氏求之,李氏不与。猎者固请。李氏迟疑曰:“待吾之。”是夜鹿去,遂不归。
(选自《鹿亦有知》)【注释】①秋祭:官府在秋季举行的祭天地的仪式。②固:坚持。
(1)解释下列句子中加点的词语。
①鹿稍长,       
②其家户外       
暮必归        
④待吾       
(2)下列句子中加点的“以”,与“以伐薪为生”中“以”意义相同的一项是        
A.可为师矣(《<论语>十二章》)
B.刀劈狼首(《狼》)
C.非淡泊无明志(《诫子书》)
D.意将隧入攻其后也(《狼》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①一日,于山坳得一鹿仔,携家喂养。
②是夜鹿去,遂不归。
(4)文章告诉我们一个什么道理?
共享时间:2023-02-01 难度:5 相似度:1.83
71492. (2023•蓝田县•九上期末) 阅读下面的文言文,完成问题。
【甲】??秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也。”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里。”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地尔。”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也。夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上。此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也。”挺剑而起。
(节选自《唐雎不辱使命》)【乙】??曹沫者,鲁人也,以勇力事鲁庄公。庄公好力。曹沫为鲁将,与齐战,三败北。鲁庄公惧,乃献遂邑之地以和。犹复以为将。
??齐桓公许与鲁会于柯而盟。桓公与庄公既盟于坛上,曹沫执匕首劫齐桓公,桓公左右莫敢动,而问曰:“子将何欲?”曹沫曰:“齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。今鲁城坏即压齐境。君其图之。”桓公乃许尽归鲁之侵地。
(节选自《史记?刺客列传》)【注释】①柯:地名,在今河南省内。②坏:长久受侵伐而遭到破坏。③图:考虑。
(1)解释下列句子中的加点词语。
①亦免冠徒       
②休降于天        
③庄公       
④曹沫匕首劫齐桓公        
(2)下列句子中加点的“于”与“桓公与庄公既盟于坛上”中“于”的意义和用法相同的一项是        
A.万钟我何加焉(《鱼我所欲也》)
B.刻唐贤今人诗赋其上(《岳阳楼记》)
C.海运则将徙南冥(《北冥有鱼》)
D.至夏水襄陵(《三峡》)
(3)请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”
②齐强鲁弱,而大国侵鲁亦甚矣。
(4)请分点说说唐雎和曹沫在与强国之君交涉的过程中,表现有何异同。
共享时间:2023-02-10 难度:5 相似度:1.83

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2023-06-20

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