[答案]
(1)杨花;子规(2)诗人想象奇特,用拟人的修辞手法将明月人格化,把明月当成使者,含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情,使诗歌更有韵味。
[解析]
(1)本题考查分析景物描写。首句描绘“杨花落尽”“子规啼”,表明的时间季节,给人以画面感。
(2)本题考查重点诗句的赏析。“我寄愁心与明月,希望它能一直陪着你到夜郎以西,用男女情爱的方式以抒写志同道合的友情,希望它能一直陪着你到夜郎以西,竟变成了一个了解自己,她能够而且愿意接受自己的要求,交给那不幸的迁谪者。
答案:
(1)杨花;子规
(2)诗人想象奇特,用拟人的修辞手法将明月人格化,含蓄地表达了诗人对朋友的关心和怀念之情。
译文:
在杨花落完,子规啼鸣之时,要经过五溪。
我把我忧愁的心思寄托给明月,希望它能一直陪着你到夜郎以西。
[点评]
本题考查了"羁旅思乡   ",属于"常考题",熟悉题型是解题的关键。