[考点]
引用，仿写与续写，词句理解赏析，内容理解概括，形象分析，
[答案]
（1）①儿时在天坛捉蛐蛐、捉迷藏。②德智给“我”字帖和笔纸，想让“我”练习书法。③“我”回北京教书后，“我”与德智互相分享，互相鼓励。④德智给“我”讲述他加入书协的经历。（2）运用比喻、对比，生动形象地写出了爱好是与生俱来的，同时强调了爱好对人的影响和作用之大。（3）引出“被月光抱住”的内容，照应题目；表达出德智懂得感恩的性格特点，也表达出“我”对这种品质的赞美；丰富了文章内容，深化了主旨。（4）示例：有一个梦想，至今还在指引前行；有一个故人，常常浮现在眼前；有一个影片，始终没有看懂它的结局；有一处绿洲，葳蕤在我们的心间。（5）①时间观念强。从见面时德智先到可以看出。②重视友情。从德智要给“我”寄新茶，以及为鼓励“我”练字，给“我”字帖和笔纸可以看出。③坚持自己的爱好。从他从小喜欢书法，最后加入书协可以看出。④懂得感恩。张书范举荐德智加入书协，德智一直惦记着这事，一直感恩人家。
[解析]
（1）本题考查对文章内容的理解与概括。第④段。第⑥段、笔纸，但“我”不感兴趣，写“我”与德智分享彼此的爱好。第⑨～⑰段。
（2）本题考查句子赏析。从“如同”可以看出使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爱好是与生俱来的，拿爱好对人行为的影响是自觉自愿的与车船需要外力推动才能前行进行对比。
（3）本题考查引用作用分析。结合李南的短诗《半夜醒来》“紧紧地把我抱住”分析，并非任何人半夜醒来，照应题目“被月光抱住”，也表达出“我”对这种品质的赞美，使文章语言含蓄有诗情。
（4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题。根据李南短诗的前四节，要保持整体诗风和意境不变。
（5）本题考查人物形象分析。“到的时候，东张西望，两年前。德智要给“我”寄新茶，给“我”字帖和笔纸。“我就这么加入了北京书协。“你说得对，我一直想感谢人家，一直惦记着这事”表现了他懂得感恩。
答案：
（1）①儿时在天坛捉蛐蛐、捉迷藏，想让“我”练习书法，“我”与德智互相分享。④德智给“我”讲述他加入书协的经历。
（2）运用比喻、对比，同时强调了爱好对人的影响和作用之大。
（3）引出“被月光抱住”的内容，照应题目，也表达出“我”对这种品质的赞美，深化了主旨。
（4）示例：有一个梦想，至今还在指引前行，常常浮现在眼前，始终没有看懂它的结局，葳蕤在我们的心间。
（5）①时间观念强。从见面时德智先到可以看出。从德智要给“我”寄新茶，给“我”字帖和笔纸可以看出。从他从小喜欢书法。④懂得感恩，德智一直惦记着这事。
[点评]
本题考查了"引用 仿写与续写 词句理解赏析 内容理解概括 形象分析 ",属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。
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