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时期 | 阶投 |
1775—1897 | 美洲扩张时期 |
1898—1945 | ①海外扩张时期 |
1946—1991 | ②全球称霸时期 |
时期 | 阶投 |
1775—1897 | 美洲扩张时期 |
1898—1945 | ①海外扩张时期 |
1946—1991 | ②全球称霸时期 |
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人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利,系得自被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或者废除它,以建立新的政府。 图B |
①1689年,英国颁布《权利法案》 ②19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育 ③1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ④1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册、下册》整理 |
随着冷战的全面展开,一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。贯彻始终而不断翻新的军备竞赛,特别是核军备竞赛,以其恶性循环加剧了冷战,但也控制了冷战,使得两个超级大国能够彼此对抗和斗争而不兵戎相见。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
图A | 图B |
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人人生而平等,他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利,其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利,所以才在人们中间成立政府。而政府的正当权利,系得自被统治者的同意。如果遇到任何一种形式的政府变成是损害这些目的的,那么,人民就有权利来改变它或者废除它,以建立新的政府。 图B |
①1689年,英国颁布《权利法案》 ②19世纪以后,欧美主要国家开始推广大众教育 ③1914年,奥匈帝国向塞尔维亚宣战 ④1926年,苏联开始进行社会主义工业化建设 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册、下册》整理 |
随着冷战的全面展开,一个又一个危机接踵而来。行动和反行动最终以两大军事集团的建立而达到顶峰。贯彻始终而不断翻新的军备竞赛,特别是核军备竞赛,以其恶性循环加剧了冷战,但也控制了冷战,使得两个超级大国能够彼此对抗和斗争而不兵戎相见。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 |
图A | 图B |
英国 | 法国 | 美国 | |
1790年 | 7 | 4 | 3 |
1850年 | 229 | 41 | 21 |
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林肯……顺应时势……推动了美国北方走向胜利,完成了美国的第二次资产阶级革命。在这场关系到美利坚民族命运的战争中,林肯不仅使美国南北双方在政治上统一起来,在经济上也成为一个整体,而且还废除了奴隶制,为美国经济的发展扫除一大障碍,从而使美国能在南北战争后不到30年的时间内,工业生产总值迅速跃居世界首位。 ——《论美国内战中的林肯》 |
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1868年是日本历史上具有转折意义的一年。在工业发展领域,“阁下”们不仅计划了,还用政府经费投资建造了他们认为国家需要的产业……政府会把它们卖给私人企业,日本政治家们断定产业开发对日本来说至关重要……日本的成就便在于以最小的挫折和浪费建立了它认为必需的工业。 ——《菊与刀》 |
联邦德国 | 意大利 | 法国 | 英国 | 日本 | 美国 |
6.7% | 5.6% | 5.3% | 2.9% | 9.6% | 3.5% |
18世纪60年代 | 19世纪末 | 20世纪中期(二战以后) | 20世纪末 | |
工业革命 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 |
世界工厂 | 英国 | 美国 | 日本 | |
特 点 |
制造中心 科技中心 贸易中心 | 制造中心 科技中心 |
制造中心 | 分散化 |
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2024-07-15
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