阅读材料回答问题材料一西汉大一统政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治文化环境和广阔的地理空间其中汉武帝时期的功绩尤为卓著各民族在日益增强的互动交融中相互依赖共同发展逐渐加深了感情加强了认同西汉大一统政治与多民族交融认同材料二晋南北朝之时是向来被看做黑暗时代的其实亦不尽然这一时代只政治上稍显黑暗社会的文化还是依然如故其中关系最大的便是黄河流域文明程度最高的地方的民族分向各方面迁移魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为

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28953. （2023•西安九十九中•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一：西汉“大一统”政治格局为中国古代各民族交往交流交融提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间……其中汉武帝时期的功绩尤为卓著……各民族在日益增强的互动、交融中相互依赖，共同发展，逐渐加深了感情，加强了认同。
——《西汉“大一统”政治与多民族交融认同》材料二：晋、南北朝之时，是向来被看做黑暗时代的，其实亦不尽然。这一时代，只政治上稍显黑暗，社会的文化，还是依然如故。……其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移。……魏晋南北朝内迁的北方少数民族一般被泛称为“五胡”，一到隋唐时代，而所谓五胡，便已混然无迹，良非偶然。
——摘编自吕思勉《中国通史》材料三：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难。崤函帝宅，河洛王里，因兹大举，光宅中原。”
——魏收《魏书》（1）据材料一、指出西汉民族交融的原因。结合所学，举一例汉武帝时期促进民族交往的史实。
（2）据材料二、概括魏晋南北朝时期人口迁移的特点。结合所学，指出人口迁移的历史影响。
（3）材料三中“魏主”指的是谁？结合所学，说明魏主“移风易俗”的措施。

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[考点]

汉武帝推进大一统的措施，人口的南迁和江南地区的开发，北魏政治和北方民族大融合，北魏孝文帝改革，

[答案]

（1）原因：西汉大一统的政治格局提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。史实：北击匈奴。（2）特点：规模很大、由北向南、北方游牧民族内迁和中原地区人民南迁（即北民南迁）。影响：促进了民族交融；促进江南地区的开发。（3）“魏主”：孝文帝。措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。

[解析]

（1）原因：根据材料一“西汉……提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间”可知，西汉大一统的政治格局提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。
史实：结合所学可知，汉武帝时期派卫青等北击匈奴，促进了民族交往。
（2）特点：根据材料二“其中关系最大的，便是黄河流域文明程度最高的地方的民族，分向各方面迁移”并结合所学魏晋时期的民族关系的知识可知，这一时期人口迁移规模很大、由北向南、北方游牧民族内迁和中原地区人民南迁（即北民南迁）。
影响：结合所学可知，人口迁移促进了民族交融，促进江南地区的开发。
（3）“魏主”：根据材料三“此间用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”并结合所学可知，魏主为孝文帝。
措施：结合所学可知，孝文帝移风易俗的措施有说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。
故答案为：
（1）原因：西汉大一统的政治格局提供了有利的政治、文化环境和广阔的地理空间。
史实：北击匈奴。
（2）特点：规模很大、由北向南、北方游牧民族内迁和中原地区人民南迁（即北民南迁）。
影响：促进了民族交融；促进江南地区的开发。
（3）“魏主”：孝文帝。
措施：说汉语、穿汉服、改汉姓、与汉族通婚等。

[点评]

本题考查了"汉武帝推进大一统的措施人口的南迁和江南地区的开发北魏政治和北方民族大融合北魏孝文帝改革 ",属于"综合题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

29599. （2021•唐南中学•七模）社会经济的发展受到多方面因素的影响和制约。据此回答下列问题。
（1）春秋战国时期社会出现巨大变化的根本原因是什么？商鞅变法在经济领域的主要措施有哪些？这些措施的施行对秦国的经济发展有何积极作用？
（2）西汉时期，汉武帝将铸币权收归中央，统一铸造了什么货币？这一措施的实施对当时的经济发展有何影响？
（3）魏晋南北朝时期大批北方民众南迁的背景是什么？这一形势的出现与江南地区的开发有何关系？
（4）综合上述问题，分析影响中国古代社会经济发展的主要因素。

共享时间:2021-07-21 难度:4 相似度:1

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18755. （2017•漳州双语实验学校•模拟）阅读下列材料，回答问题。
材料一：

（1）材料一中两位思想家所处时代思想文化空前繁荣，思想领域出现百家争鸣的活跃局面；这两位思想家主张的相同之处是　　，他们的相异之处是荀子（儒家）强调　　，韩非子强调严刑峻法。从西汉到清，历代的帝王对儒学的尊崇规格不断提高。这表明僑家思想的　　得到不断强化。
材料二：汉武帝元光元年策试贤良诏问：欲闻大道之要，至论之极。（萱仲舒）对曰：“古之王者南面而治天下，莫不以敏化为大务……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并选，统纪可一而法度可明，民知所从”。
﹣﹣﹣《汉书》
材料三：唐代儒学较多地吸取了佛教和道教的思想。而盛行于唐代的佛教，既有本土发展起来的禅宗，也有从天笪引进的法相宗，还有中印合璧的天台宗等。唐代敦煌壁画中的飞天形象。是印度的乾达婆、希腊天使和道教羽人等多元文化因素的混合物，唐代大型歌舞剧《羽衣霓裳舞曲》，则源于印度的婆罗门曲，并含有胡旋舞等中亚歌舞元素。
﹣﹣﹣张国刚《唐代开放与兴盛的当代思考》
（2）选做题：以下两小题，请任选一个作答。
①依据材料二，概括董仲舒治国的主张，结合所学知识，阐述儒家思想地位的变化。
②依据材料三，概括唐思想文化的特点，结合所学知识，分析其特点形成的原因。
（3）习近平总书记近期对维承发扬中华优秀传统文化发表了一系列重要讲话，彰显了以文化复兴助推民族复兴的坚定决心。综合上述材料，简要说明中国传统文化在实现民族复兴过程中的重要作用。

共享时间:2017-07-03 难度:3 相似度:0.75

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24682. （2022•陕西省•真题）宋代的市民文化娱乐活动丰富多彩，这与经济的繁荣和城市的发展有何关系？列举两宋时期农业发展的表现。唐朝中晚期至两宋时期，北方人口大批南迁有什么影响？

共享时间:2022-07-14 难度:4 相似度:0.58

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28797. （2023•铁一中学•七上期末）阅读材料，回答问题。
材料一铁制工具比较多的使用，促进了我国由奴隶制向封建制的过渡……随着铁制农具、牛耕的使用和推广以及水利事业的发展，农业生产水平提高了，剩余产品有所增加……由于生产力的发展和产量的增加，使一家一户的个体小农生产有了发展的可能，这就为小土地私有制的出现提供了条件。
——朱绍侯《中国古代史》（1）依据材料一指出春秋时期我国农业生产技术领域出现了哪些新现象？并依据材料，结合所学知识，分析该现象产生的影响。
材料二

元鼎四年（公元前113年），西汉中央收回铸币权，统一由“上林三官”铸造货币，并将钢材置于中央统一管制之下，这就使货币的伪铸失去了原料，从根本上制止了伪钱的泛滥，取得对豪强地主、富商大贾私铸钱的斗争胜利。中央政府控制了铸币权，从一个侧面稳定了财政，从而加强了中央集权。
——摘编自《秦汉史》
图A

地广野丰，民勤本业，一岁或稔（丰收），则数郡忘饥……
鱼盐杞梓之利，充仞八方；丝绵布帛之饶，覆衣天下。
——摘编自《宋书》卷五十四
图B

（2）依据材料二图A，概括“中央收回铸币权”的意义。依据图B，结合所学知识，归纳这一时期江南地区经济发展的原因。此时哪一农学著作反映了北方农业生产技术水平？
（3）秦汉时期经济发展很不平衡，此时全国经济重心在哪一区域？综合上述材料，你认为古代经济的发展对我们今天的经济建设有何启示？

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102584. （2018•未央区•三模）阅读下列材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
材料二
$德优题库$
材料三中国地方行政区划，自秦汉以来，基本上按山川地形的自然境界建置……元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面。---李怀孔《中国古代行政制度史》
（1）从图一到图二反映了我国古代政治体制建构由贵族政治转向，战国时提出了建立专制主义中央集权国家的主张，秦国通过加强了中央集权，推动由奴隶社会向封建社会的转型，清朝时设立军机处，使君主专制进一步强化。
（2 ）选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分）
①依据材料二归纳孝文帝改革的内容，并分别说明出现图三、图四现象的原因。
②依据材料三和所学知识分析元朝地方行政制度的创新之处，并说明其历史作用。
（3 ）综合以上材料，谈谈对改革、创新的认识。

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28798. （2023•铁一中学•七上期末）每个朝代都有自己的印记。这些印记形成了中华民族独特的精神标识，诠释着中华文明的博大内涵。阅读下列材料，回答问题。
【思想印记?依法治国】
材料一商鞅、韩非子和其他法家学者认为国家富强的基础是农业和军队。法家学者采取各种方法让人从事农业生产或者在军队中服役，同时降低人们成为商人、手工业者、学者、教育家、哲学家、诗人或者艺术家的积极性，因为这些职业不能为国家带来直接的利益。
——摘编自【美】杰里?本特利、赫伯特?齐格勒《新全球史》（1）依据材料一，指出法家学者认为国家富强的基础是什么？商鞅变法的哪些措施体现了“采取各种方法让人从事农业生产或者在军队中服役”？该时代出现的思想学术繁荣局面被称为什么？
【政治印记?制度留痕】
材料二

统一的第一个时期，大体是西周到秦。西周有一个中央政权，在中国北方黄河流域的范围之内发号施令，让自己的功臣、周宗等等各种各样的人到东方开辟土地。与周代的制度相比，秦汉所形成的统一否定了周的这个政治制度。
——田余庆《中国古代史上的国家统一问题》
图A

$德优题库$

（2）图A中西周采取什么政治制度“在中国北方黄河流域的范围之内发号施令”？秦朝统一后否定了这一制度，在全国推行什么制度？图B反映出西汉初期中央面临什么问题？结合所学知识，指出汉武帝为解决该问题在地方采取的措施是什么？
【人物印记?民族交融】
材料三

$德优题库$

北朝的强盛来自体制的力量……交替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
图D

（3）图C反映的是哪一人物进行的改革？依据文字材料，并结合所学知识，列举改革的主要措施，并归纳此时民族交融的历史意义。
【精神印记?高举旗帜】
材料四中国是一个伟大的国度，传承着伟大的文明。……良渚、二里头的文明曙光，殷墟甲骨的文字传承，三星堆的文化瑰宝，国家版本馆的文脉赓续……泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基、力量之源。
——国家主席习近平二〇二四年《新年贺词》（4）依据材料四，概括弘扬中华文明的现实意义。综合上述材料，谈谈你对中华文明发展的认识。

共享时间:2024-02-28 难度:5 相似度:0.42

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28950. （2023•西安九十九中•七上期末）历史核心素养是我们学生通过学习历史课程，逐步形成正确的价值观、必备品格和关键能力，是历史课程育人价值的集中体现。
【时空观念】
$德优题库$
（1）上图A处远古人类是；B处是（王朝）；C处是时期；D处是（朝代）。
$德优题库$
（2）《西晋内迁少数民族分布图》中①处是；《东晋形势图》中②处是。
【唯物史观】

$德优题库$ 图一北京人的石制工具

$德优题库$
图二河姆渡居民的工具

$德优题库$ 图三春秋农具

$德优题库$ 图四穿有鼻环的牛尊

（3）请分别指出图一和图二生产工具采用的制作方法。指出图三、图四分别反映了春秋时期出现了什么生产工具和什么生产方式？根据所学知识，指出从图一到图四生产工具的变化对人类社会发展有什么重要作用？
【史料实证】
材料一：普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。
——《诗经》（4）材料一反映出西周实行什么政治制度？西周实行该制度的目的是什么？
【历史解释】
材料二：孟子继承和发展了孔子的民本思想，提出“民为贵，社稷次之，君为轻”的论断。他认为顺民心，国之将兴，逆民心，国之将亡，统治者要体会老百姓的忧与乐，把人民的忧乐当做自己的忧乐。君王要善待黎民，减轻百姓赋税和徭役，给人民创造一个安定的环境。
（5）依据材料二、概括孟子思想的核心。他认为“统治者”应如何践行这种思想？
【家国情怀】
材料三：《吕氏春秋》载：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，通缪水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。
（6）材料三反映了禹的什么功绩？从禹的身上你可以学到什么精神？

共享时间:2024-03-23 难度:5 相似度:0.39

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2024-03-23

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2023-2024陕西省西安市雁塔区西安九十九中七年级上期末历史试卷

更新:2024-03-23 09:08浏览量:36

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