阅读材料回答问题材料一材料一图中周武王于公元前年建立周朝定都镐京史称西周图中唐朝在处设置机构加强了中央对西域的管辖唐太宗统治时期政治比较清明经济得到进一步发展国力增强文教昌盛历史上称为世纪前期王国对土地的分封形式进行了改革世纪封君封臣制度在欧洲已经普遍存在材料二中国的历史是一部多民族国家的历史从公元前两千年到公元前一千年华北各地的史前文化在强烈的交互作用与整合过程中发育成以三代

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26092. （2024•交大附中•一模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）材料一图A中周武王于公元前年建立周朝，定都镐京，史称西周；图B中唐朝在①处设置（机构），加强了中央对西域的管辖；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“ ”；8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，11世纪，封君封臣制度在欧洲已经普遍存在。
材料二中国的历史是一部多民族国家的历史。从公元前两千年到公元前一千年，华北各地的史前文化在强烈的交互作用与整合过程中，发育成以“三代”（夏、商、西周）著称的早期华夏文明。在公元前最后的那一千年，华夏逐渐扩大势力范围，开始形成中央集权的专制君主政体②。公元后第一个一千年，汉文明一波又一波地从华北向南方社会全面融合，以越来越快的节奏推动东部中国经济文化均质化的进程③。公元后第二个一千年，南方超越北方，西部及西北各地区先后被元、清等政权稳固地整合到中央王朝的疆域结构之中。
——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》（2）依据材料二并结合所学，写出划线②、③处涉及的相关史事。列举一例清朝“稳固地整合”西北地区的具体史实，并回答巩固西北边疆的历史意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代国家统一与边疆治理之间关系的认识。

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[考点]

西周的分封制，册封达赖、班禅与设置驻藏大臣，平定大、小和卓叛乱和设置伊犁将军，

[答案]

（1）1046；安西都护府；贞观之治；法兰克。
（2）史事：②秦统一六国，建立君主专制中央集权制度；③经济重心南移。
史实和意义：清初平定了准噶尔叛乱、大、小和卓叛乱，有利于统一多民族国家的巩固和发展，维护国家统一；巩固了西北边疆；奠定了今天中国版图的基础。
（3）边疆治理有利于统一多民族国家的巩固和发展；维护国家统一等。

[解析]

（1）填空：根据所学可知，材料一图A中周武王于公元前1046年建立周朝，定都镐京，史称西周；图B中唐朝在①处设置安西都护府（机构），加强了中央对西域的管辖；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“贞观之治”；8世纪前期，法兰克王国对土地的分封形式进行了改革，11世纪，封君封臣制度在欧洲已经普遍存在。
（2）史事：根据材料中的“开始形成中央集权的专制君主政体”，然后结合所学知识可知，公元前221年，秦灭六国，完成统一大业。为加强对全国的统治，秦朝创立了君主专制中央集权制度，所以，②为秦统一六国，建立君主专制中央集权制度；根据材料中的“以越来越快的节奏推动中国经济文化均质化的进程”，结合所学知识可知，经济重心南移从唐朝中期开始，到南宋完成。所以，③为经济重心南移。
史实和意义：根据所学知识可知，康熙皇帝三次率军亲征，在多次战役中打败噶尔丹，平定了叛乱，稳定了西北部边疆地区；乾隆时期，平定大、小和卓叛乱，清朝设置伊犁将军进行管辖；这些举措巩固了西北边疆，维护国家统一，有利于统一多民族国家的巩固和发展，奠定了今天中国版图的基础。
（3）认识：本题是开放性题目，言之有理即可。边疆治理有利于统一多民族国家的巩固和发展；维护国家统一等。
故答案为：
（1）1046；安西都护府；贞观之治；法兰克。
（2）史事：②秦统一六国，建立君主专制中央集权制度；③经济重心南移。
史实和意义：清初平定了准噶尔叛乱、大、小和卓叛乱，有利于统一多民族国家的巩固和发展，维护国家统一；巩固了西北边疆；奠定了今天中国版图的基础。
（3）边疆治理有利于统一多民族国家的巩固和发展；维护国家统一等。

[点评]

本题主要考查中国古代国家统一与边疆治理，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

30907. （2024•交大附中•一模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）材料一图A中周武王于公元前年建立周朝，定都镐京，史称西周；图B中唐朝在①处设置（机构），加强了中央对西域的管辖；唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称为“ ”；8世纪前期，王国对土地的分封形式进行了改革，11世纪，封君封臣制度在欧洲已经普遍存在。
材料二中国的历史是一部多民族国家的历史。从公元前两千年到公元前一千年，华北各地的史前文化在强烈的交互作用与整合过程中，发育成以“三代”（夏、商、西周）著称的早期华夏文明。在公元前最后的那一千年，华夏逐渐扩大势力范围，开始形成中央集权的专制君主政体②。公元后第一个一千年，汉文明一波又一波地从华北向南方社会全面融合，以越来越快的节奏推动东部中国经济文化均质化的进程③。公元后第二个一千年，南方超越北方，西部及西北各地区先后被元、清等政权稳固地整合到中央王朝的疆域结构之中。
——摘编自姚大力《追寻“我们”的根源——中国历史上的民族与国家意识》（2）依据材料二并结合所学，写出划线②、③处涉及的相关史事。列举一例清朝“稳固地整合”西北地区的具体史实，并回答巩固西北边疆的历史意义。
（3）综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对中国古代国家统一与边疆治理之间关系的认识。

共享时间:2024-02-28 难度:3 相似度:2

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89337. （2014•曲江一中•七上期中）阅读材料，回答问题：
材料一 “兼制天下，立七十一国，姬（周天子也姓姬）姓独居五十三人。”
--《荀子》材料二 “普天之下，莫非王土；率土之滨，莫非王臣。”
--《诗经》
（1）上述两段材料均涉及西周一项重要的制度，请说出这项制度的名称和实行这项制度的目的。
（2）实施这项制度后，诸侯要对周天子尽什么义务？
（3）这项制度的实施有什么作用？

共享时间:2014-11-17 难度:1 相似度:1.33

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89063. （2016•西安音乐学院附中•七上期中）分封制是中国古代重要的政治制度，对社会产生了重要影响。
材料一：如图。
$德优题库$
材料二：“（周）武王追思先圣王，乃褒封神农之后于焦（地名），黄帝之后于蓟，帝舜之后于陈，大禹之后于杞。于是封功臣谋士，而师尚父为首封，封尚父于营丘，曰齐，封弟周公旦于曲阜，曰鲁。”
（1）材料一中①、②、③、④分别指的是哪些人？此结构图反映的是什么时期的制度？
（2）根据材料二并结合所学指出西周被分封的对象有哪些人？西周实行分封制的目的是什么？分封制的实行产生了哪些作用。

共享时间:2016-11-21 难度:1 相似度:1.33

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29937. （2023•庆安中学•三模）阅读下列材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$ ?
材料二：清朝前期，中央设立理藩院统管边疆民族事务……颁布《蒙古律例》《回疆则例》《新疆条例》等法律。蒙古诸部……实行盟旗制度。西藏地区，派驻藏大臣处理西藏事务，实行金瓶掣签制度。……台湾、海南地区实行郡县制度。对于边疆民族上层人士，朝廷常邀请其赴京觐见……觐见时享受盛大宴赏。清朝的边疆治理制度较历代而言最为成熟和完善，体现了清朝治边方略的基本精神，边疆治理也卓有成效。
——摘编自方铁《论元明清三朝的边疆治理制度》（1）（人物）通西域后，西汉王朝加强了对图A中西域地区的经营，并于公元前60年设置西域都护府。图B中①处是唐朝设置的管理西域的机构。唐太宗实行的民族政策，得到周边各族的拥戴。527年，（人物）继任为东罗马帝国皇帝。528年，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，他组建了一个法典编纂委员会。
（2）根据材料二，概括清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，列举一例清朝前期巩固西北边疆的史实。
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对边疆治理的认识。

共享时间:2023-04-10 难度:5 相似度:1.07

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29859. （2023•西工大附中•八模）阅读材料，回答问题。
材料一：
$德优题库$ ?（1）材料一中图A的朝代建立于公元年，其著名高僧玄奘西行前往天竺取经，历经磨难到达天竺曲女城，后回到长安，口述成书；图B中清朝为管理图中①处1684年设立了。公元前27年，罗马元老院授予图C人物“奥古斯都”的尊号，象征罗马已由共和国转为帝国，此人是。
材料二：雍正五年，清朝设立驻藏大臣，驻藏大臣代表中央，长期驻藏，会同西藏最高统治者监理西藏事务，诸如高级僧俗官员任免，财政收支稽核，地方军队指挥，涉外事务处理，司法、户口、差役等项政务的督察等。
——摘编自《清代驻藏大臣》（2）依据材料二，概括驻藏大臣的职能，结合所学，列举清朝巩固北方疆域的史实。
（3）综合上述材料，结合你的回答，谈谈对统一多民族国家不断巩固发展的认识。

共享时间:2023-06-24 难度:5 相似度:1.07

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26152. （2024•庆安中学•一模）我国历代中央政府均重视对边疆地区的管理。阅读材料，回答问题。
材料一：汉、唐、清政府在边疆某地设置的管理机构（官职）
$德优题库$
（1）请将上图括号中的内容补充完整；该图反映的是历代中央政府对我国现在哪一省级行政区的管理措施？
材料二：在中央设立宣政院，执掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。
（2）材料二是哪个朝代对西藏进行管理的措施？这一措施有何意义？
材料三：顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖“达赖喇嘛”的封号；康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
（3）根据材料三和所学知识，说说清朝为加强对西藏的管理确立了什么制度？后来又设置了哪一官职监督西藏地方政务？
材料四：如图。
$德优题库$
（4）材料四是历代政府对台湾地区管辖，请分别写出A、B机构的名称。

共享时间:2024-03-20 难度:3 相似度:1

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29262. （2023•理工大附中•七下期末）明清时期是我国统一多民族国家的巩固与发展时期。某校七年级（2）班同学以“明清时期的发展”为主题，展开探究，请你参与。
【巩固统一】

$德优题库$ ?

因清代地域的广阔性，决定其边疆政策内涵的多样性……在西藏和新疆地区，又根据当地政治、历史、民族特点设置相应的管理机构，实行不同的统治措施。
——马大正《略论清代边疆政策研究》

（1）简述图示人物在巩固明朝统一方面的贡献。指出材料一中清代在西藏和新疆地区各有哪些统治措施？简析这些措施的推行对统一多民族国家的巩固与发展起到的作用。
【加强集权】
材料二：

$德优题库$ ?

它是一个特殊的政治机构，不是法定的独立的政府衙门，而直接附属于皇帝之手……加之它所特有的办事机密、迅速，使军机处成为皇帝专权的得力助手……使清代的君主专权达到了顶峰。
——摘编自王国卿《清代军机处浅论》

?（2）根据图B，结合所学知识，概述朱元璋改革官制的措施。文字材料中的“它”指的是什么？根据材料二，结合所学知识，概括“它”的地位。
【科技发展】
材料三：

从世界范围看，明清科技总体上逐渐从先进转为落后……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。
——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》

$德优题库$ ?

（3）根据材料三，谈谈你如何理解明朝科举制度的变化使“人才培养不能和社会生产相结合”这一观点？指出图中科技著作的作者。
【经济发展】
材料四：

清政府……把垦荒成绩列为考核地方官员的一个内容。督、抚、布、按，在一年内垦至六千顷以上者加升一级；道、府垦至两千顷以上者加升一级；州、县至三百顷以上加升一级。若开垦不实及垦而复荒，新旧官员俱分别治罪。
——《二十五史新编清史》

据统计，明代275年间，全国发生水灾496起，旱灾421起，而在清代267年里，全国发生了924次水灾，旱灾发生了1045次，自然灾害频率增加了约一倍以上……清代前森林极盛，乾隆以后，东南二区砍伐殆尽。

?（4）简述材料四中清政府促进农业发展的措施。根据材料四，结合所学知识，分析该措施的推行产生了哪些消极影响？你认为这对于国家经济发展有哪些启示？

共享时间:2023-07-24 难度:5 相似度:1

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31042. （2024•庆安中学•一模）我国历代中央政府均重视对边疆地区的管理。阅读材料，回答问题。
材料一：汉、唐、清政府在边疆某地设置的管理机构（官职）
$德优题库$
（1）请将上图括号中的内容补充完整；该图反映的是历代中央政府对我国现在哪一省级行政区的管理措施？
材料二：在中央设立宣政院，执掌全国的佛教和藏族地区的政教事务，其地位与枢密院、御史台并列。
（2）材料二是哪个朝代对西藏进行管理的措施？这一措施有何意义？
材料三：顺治帝赐予西藏佛教首领五世达赖“达赖喇嘛”的封号；康熙帝又赐予另一位佛教首领“班禅额尔德尼”的封号。
（3）根据材料三和所学知识，说说清朝为加强对西藏的管理确立了什么制度？后来又设置了哪一官职监督西藏地方政务？
材料四：如图。
$德优题库$
（4）材料四是历代政府对台湾地区管辖，请分别写出A、B机构的名称。

共享时间:2024-03-15 难度:5 相似度:1

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30063. （2023•师大附中•一模）阅读材料，回答问题。
材料一：
? $德优题库$ ?
材料二：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一的制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。
——摘编自陈跃《“因俗而治”与边疆内地一体化》（1）材料一中图A的朝代建立于公元年，图A中①处设置的机构是，加强对西域的管辖，图B时期，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由② （机构）直接统辖，掌管西藏的军民各项事务。图C是查士丁尼一世统治时期的拜占庭帝国，为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力，查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，编成了法律文献，奠定了欧洲民法的基础。
（2）依据材料二，指出清朝前期边疆治理的特点。结合所学，分析这些边疆治理措施的积极意义。
（3）综上所述，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。

共享时间:2023-02-24 难度:5 相似度:1

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26137. （2024•高新一中•四模）阅读材料，回答问题。
材料一
$德优题库$
（1）材料一图A中①处的管理机构建立于（时间）年；图B中②处设置（机构）管理西域的军政事务。清朝时，康熙三次率军亲征（人名），平定了西北地区叛乱。公元前1世纪，（宗教）经中亚传到中国新疆，再传入中国内地，后又传到朝鲜、日本和越南等国。
材料二较之于历代，清朝对边疆地区的治理政策最为积极。特别是西北战事结束后，清朝对边疆的治理思路发生了明显的转变，超越了长久以来“羁縻为治”的间接管理政策，转而派遣官员，驻扎军队，整顿地方，积极主动治理边疆。更为有力的治边政策，使边疆出现了持续稳定、统一的政治局面。
——摘编自保尔《谈清朝边疆治理》（2）依据材料二，概括统一多民族国家在清朝得到发展的原因。结合所学知识，列举清朝在西南地区维护国家统一的史实。
（3）依据上述材料并结合所学知识，谈谈你对“统一多民族国家形成与发展”的认识。

共享时间:2024-04-01 难度:3 相似度:1

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29844. （2023•交大附中•五模）材料一
$德优题库$ ?
（1）图A所示王朝建立的时间是公元前年；西汉时期，（人物）出使西域，促进了汉朝与西域各国之间的相互了解与往来，为丝绸之路形成奠定了基础；图B元朝疆域图中①处是（行政区划）；图C公元前2500年左右的亚非文明地图中②处是古代文明。
材料二清朝的所谓“开疆拓土”，就是国家对边疆地区实行行之有效的管辖。清朝政府在继承中国历代疆域的基础上，进一步完成了对边疆地区的统一，对边疆地区行使主权，进行有效的管辖，将一个清晰完整的中国边疆展现在世界面前，在近代以前奠定了中国疆域的版图。
（2）依据材料二，概括清朝前期疆域的特点。列举明清两朝加强边疆统治的史实各一例。结合所学知识，回答明清时期的时代主题。
（3）综合上述材料，谈谈你对我国古代疆域演变的认识。

共享时间:2023-05-24 难度:5 相似度:1

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30448. （2023•汇知中学•七下期末）某校七年级（1）班同学围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展探究活动，请你参与。
【交往交流】
材料一：蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。
——摘编自王建《凉州行》女为胡妇学胡妆，伎进胡音务胡乐。……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊。
——摘编自元稹《法曲》
自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一，故其种落皆依朕如父母。
——唐太宗
（1）材料一诗句反映出怎样的社会状况？从材料中能看出唐太宗实行怎样的民族政策？请用史实加以说明。
【交融发展】
材料二：元朝的民族交融并不是单向的，而是民族之间互相影响、接等和包容，它不是强制同化的结果，而是在长期交往和共同生活中自然浸润而成的s在多民族共居的情况下，蒙古人、色目人带来了他们的生产技术与文化艺术，丰富了中华文化的内涵；同时他们主动学习儒家文化，涌现出一大批少数民族诗人、艺术家。各族人士通过婚姻、诗文酬答、宴会雅集等交流，深化了对中华文化的认同，在文化面貌和生活习惯上都有不同程度的改变。
——摘编自陈彩云《元朝强化了中华民族一体格局》
（2）依据材料二，概括元朝民族交融的特点。
【国家统一】
材料三（如图）：
$德优题库$
（3）元朝在材料三图中序号②和③处设置的管理机构的名称分别是什么？结合所学知识，从统一多民族国家发展的角度，简述元朝统一的历史意义。
【巩固边疆】
材料四：清朝康熙、雍正、乾隆时期，为了加强对西藏、西北地区的管辖，采取了一系列措施：a.册封达赖和班禅；b.建立金瓶掣签制度；c.设置驻藏大臣；d.设立乌里雅苏台将军；e.设置伊犁将军。
（4）请从材料四中分别找出清朝管辖西藏和新疆地区的措施各一项。（填写序号即可）综合上述材料，请你谈谈处理好民族关系的重要意义。
【感悟提升】
材料五：2023年6月，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在内蒙古考察时强调，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是民族地区各项工作的主线。民族地区的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设和党的建设等，都要紧紧围绕、毫不偏离这条主线。
（5）综合上述材料，谈谈作为中学生，我们应如何铸牢中华民族共同体意识。

共享时间:2023-07-13 难度:5 相似度:0.96

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28389. （2022•远东二中•七上一月）阅读下面的材料：
材料一　如图
$德优题库$
（1）材料一反映西周实行了什么政治制度？
（2）周天子为什么要实行这一制度？
材料二　分封制通过血缘关系，把政权与族权紧密结合，加强了周王室与诸侯国的经济、文化联系，对于维护以周王为首的奴隶主贵族的统治，控制以黄河流域为主的广大地区是一种有效的统治方式；同时，密切了西周与周边少数民族的关系，推动了边远地区的经济开发和文化发展。
（3）依据材料二结合所学，说一说此制度的作用。
（4）周代的贵族等级分为哪四个等级？
材料三　西周是一个统一的国家，但由于当时的社会经济落后和经济政治的发展不平衡，交通不便，诸侯国与王室之间又相距太远，彼此的政治、经济联系日渐减少。因此，分封制下的统一只是一种松散的统一，日后必然逐渐导致割据状态的出现。
（5）材料三中割据状态的出现指的是春秋时期出现的什么现象？

共享时间:2022-10-21 难度:2 相似度:0.83

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22876. （2018•师大附中•七下期末） “世界屋脊”上的西藏，是中国领土不可分割的一部分。阅读史料，回答下列问题。
材料一：设置机构，有效管辖
$德优题库$
材料二：因俗而治，兴教安众
$德优题库$
材料三：汉藏交流，相互促进
由于元代西藏被正式纳入元朝版图和元朝对西藏的具体施政以及西藏和祖国内地之间官员、僧人、商贾的相互来往，进一步推动了西藏和内地经济、政治和文化科技的全面交流发展，共同促进和繁荣了包括了藏族、蒙古族在内的统一的多元的中华民族文化。元代内地的建筑技术、造船技术、陶瓷工艺、雕版印刷技术及器材等科技文化相继传入西藏，对藏族的科技文化和经济的发展起到了重大的推动作用。与此同时，藏传佛教及其文化艺术也先后传入中原内地，对中原内地的文化艺术也产生了重要的影响。
--《元朝统治西藏：万里雪域成为中国的行政区》清朝取代明代后，通过制定一系列政策，使西藏在中国版图最后确定，在建立一个统一的多民族国家等方面做出了贡献。西藏自身也在这200多年的安定中，发展了自己的经济文化，在西藏社会历史发展进程中走上了一个新台阶，从而奠定了西藏在中国历史上的地位。清朝时期，西藏与内地的交往更加紧密，大批藏僧进京城学习、供职、主持寺庙法事等，把藏族的传统文化与宗教带入中原。同时内地的大臣、军队驻扎西藏，汉族商人入藏贸易等都为藏汉经济、文化交流创造了有利的条件。
--《西藏在线•清朝时期》（1）依据材料一，结合所学，分别指出元朝和清朝管辖西藏地方事务的机构或官员。
（2）请参照范例，从材料二图二、三中选择一幅图片，说明清朝对西藏采取的措施。并归纳元朝与清朝对西藏采取措施的共同特点。
范例：元朝时，元世祖册封西藏宗教领袖八思巴为帝师，加强了对西藏的管辖。
（3）元朝与清朝对西藏有效管辖，产生了哪些共同的影响？

共享时间:2018-08-29 难度:5 相似度:0.83

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86728. （2024•西光中学•七上期中）阅读材料，答问题。
材料一封建亲戚，以藩屏周。
材料二天子适诸侯，曰巡狩；巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职，述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。
——《孟子?告子》材料三
$德优题库$
（1）材料一、二中所述的是西周实行的什么政治制度？西周实行这一制度的目的是什么？
（2）根据材料一判断这种制度封什么人为诸侯？其依据是什么？
（3）该制度的贵族等级从上而下依次是什么？西周实行这种制度有何作用？
（4）请在材料三中的①、②处填写出相应的制度和人物。

共享时间:2024-11-14 难度:2 相似度:0.83

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cldy2020

2024-03-05

初中历史 | | 材料分析题

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更新:2024-03-05 03:52浏览量:546

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