如图所示某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸反应一段时间后发现忘记滴加指示剂甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中并向试管中滴加几滴无色酚酞试液振荡观察到酚酞试液不变色请写出上述反应的化学方程式猜想与假设猜想一两种物质已恰好完全中和溶液呈中性猜想二反应后氢氧化钠过量溶液呈碱性猜想三甲丙两位同学经过讨论后认为猜想二不正确原因是设计并进行实验为了验证猜想一甲同学设计

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210331. （2017•蓝田县•九上期末） $德优题库$ 如图所示，某兴趣小组在进行酸碱中和反应的实验探究时，向氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸，反应一段时间后，发现忘记滴加指示剂。甲同学从烧杯中取少量反应后的溶液于一支试管中，并向试管中滴加几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色。
（1）请写出上述反应的化学方程式：       。
【猜想与假设】
猜想一：两种物质已恰好完全中和，溶液呈中性；
猜想二：反应后氢氧化钠过量，溶液呈碱性；
猜想三：       。
甲、丙两位同学经过讨论后认为猜想二不正确，原因是：       。
【设计并进行实验】
（2）为了验证猜想一，甲同学设计了如下实验方案：

实验步骤	实验现象	实验结论
用洁净干燥的玻璃棒蘸取少量反应后的溶液滴在干燥的pH试纸上，观察颜色变化并与标准比色卡对比。	pH （填“＞”、“=”或“＜”）7	猜想一不成立

（3）请你设计另一个实验（与甲同学方案不同）方案，验证猜想三，并填写下表：

实验步骤	实验现象	实验结论
		猜想三成立

共享时间:2017-02-24 难度:5

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组卷

[考点]

探究酸碱的主要性质，溶液的酸碱度测定，酸的化学性质，中和反应及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，

[答案]

见试题解答内容

[解析]

解：（1）氢氧化钠能与盐酸反应生成氯化钠和水，故填：HCl+NaOH═NaCl+H₂O；
【猜想与假设】根据猜想一和猜想二可以看出，还可以进行猜想三，盐酸剩余，则溶液呈酸性，故填：反应后盐酸过量，溶液呈酸性；
因为酚酞试液在碱性溶液中为红色，而此反应后的溶液中加入酚酞试液为无色，故猜想二不成立，故填：酚酞试液在碱性溶液中为红色；
（2）猜想一不成立，说明溶液不呈中性，应该是呈酸性，故测定其pH小于7，故填：＜；
（3）要证明猜想三成立，则可以利用石蕊试液，加入石蕊试液溶液变红，说明猜想三成立，故填：从烧杯中取少量反应后的溶液，滴入紫色石蕊试液；溶液变红。

[点评]

本题考查了"探究酸碱的主要性质，溶液的酸碱度测定，酸的化学性质，中和反应及其应用，书写化学方程式、文字表达式、电离方程式，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

188660. （2018•西工大附中•三模）某班同学用氢氧化钠溶液和稀盐酸进行中和反应实验：
（1）甲同学在烧杯中加入约5mL氢氧化钠溶液，滴入几滴       溶液，此时溶液呈红色，接着用滴管滴入一定量的稀盐酸，再用玻璃棒搅拌，发现溶液变为无色，于是他得出两者恰好中和的结论，反应的化学方程式为       。
（2）乙同学对甲同学的结论提出了质疑，并对反应后溶液中的溶质成分进行探究。
【实验探究】反应后溶液中的溶质是什么？
猜想一：只有NaCl　　猜想二：       　　猜想三：NaCl和NaOH
以上猜想中，你觉得不合理的是       。
为了验证另外两种猜想，乙同学设计如下实验方案：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量反应后的溶液于试管中滴入Na₂CO₃溶液		猜想二成立

【反思交流】实验结束后，废液处理方法正确的是（填序号）。
A．倒入下水道 B．倒入废液缸 C．带出实验室。

共享时间:2018-04-10 难度:3 相似度:1.6

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189663. （2013•高新一中•三模）某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片断，请你参与学习并帮助填写空格．
【演示实验】将一定量的稀HCl加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么？
【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有NaCl
猜想二：有NaCl和HCl
猜想三：有NaCl和NaOH
猜想四：有NaCl、HCl和NaOH
乙组同学对以上猜测提出质疑，认为有一种猜想是不合理的，不合理的猜想是
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯里的溶液少量于试管中，加入硝酸银溶液，再加入稀硝酸，有白色沉淀出现，得出结论溶液一定有HCl.
丁组同学取烧杯中的溶液加入到装有少许锌粒的试管中，无明显现象，得出结论溶液中一定没有HCl.
老师指出丙组同学的实验不合理，原因是       ．
（2）为了验证其余猜想，个学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的试剂，进行如下两个方案的探究．

实验方案	方案①：加入酚酞试液	方案②：先加入（HN₄）₂SO₄溶液，微热，将干燥的红色石蕊试纸放在试管口测试
实验操作	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	溶液变红	石蕊试纸没有变化
实验结论	溶液中有NaOH	溶液中没有NaOH

【得出结论】通过讨论，全班同学认可方案①的结论并一致确认猜想三是正确的
【评价反思】方案②中发生的化学方程式：
同学们通过分析，找到了方案②得到错误结论的原因，你认为是：．

共享时间:2013-04-15 难度:4 相似度:1.35

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210153. （2018•周至县•九上期末）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图所示的三个实验。
$德优题库$
（1）写出A试管中的反应现象
（2）写出B试管中反应的化学方程式
（3）实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。
【提出猜想】
甲同学猜想：NaCl；乙同学猜想：NaCl、CaCl₂；丙同学猜想：NaCl、CaCl₂、HCl；
你的猜想：       。
【交流讨论】你认为       同学的猜想一定不正确，理由是       。
【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。

实验步骤	实验现象	实验结论
取少量滤液于试管中，向其中滴加		猜想成立

共享时间:2018-02-24 难度:4 相似度:1.35

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209404. （2024•临潼区•九上期末）某化学课堂围绕“酸和碱的化学性质”，将学生分成若干小组，让学生体验实验探究的过程。在老师的指导下进行了如下实验：
【实验过程】
? $德优题库$ ?
【实验分析】
（1）将稀盐酸滴入A试管后溶液为        色。
（2）试管D中发生反应的化学方程式为        。
（3）试管B中观察到溶液由无色逐渐变成黄色，写出该反应的化学方程式        。
[实验拓展]
（4）将NaOH溶液滴入锥形瓶（玻璃管连接瘪气球）后，你会看到的现象是        ，原因是        。

共享时间:2024-02-02 难度:1 相似度:1.2

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209232. （2025•高新一中•九上期末）某小组以“探究二氧化碳与氢氧化钠是否反应”为主题开展“化学反应可视化”的项目式学习。
$德优题库$
【小组一】利用如图1的实验装置进行实验。
（1）实验时，将图1装置中的氢氧化钠溶液快速一次性注入集气瓶内，关闭活塞后振荡，观察到的现象是        ，根据现象有同学得出二氧化碳和氢氧化钠发生了反应的结论。
（2）大部分同学对（1）得出的结论提出质疑，建议将氢氧化钠溶液换成        ，重复上述操作，对比现象即可得出二者确实发生了反应。
【小组二】利用图2装置测定二氧化碳浓度变化，采集数据绘制成图3曲线。
（3）ab段二氧化碳浓度不变的原因：       ，若用等体积的澄清石灰水做实验，反应的化学方程式：       ，绘制的曲线和饱和的氢氧化钠溶液的曲线        重合（填“可以”或“不可以”）。
【小组三】利用图4装置进行实验，并绘制出图5曲线。
按图4所示，打开压强传感器，观察到三颈瓶内初始压强为101kPa,将适量氢氧化钠溶液快速推入瓶内，振荡充分反应。待压强不再减小后，再将适量的稀盐酸快速推入瓶内，振荡充分反应。待压强不再增大后，将两个注射器活塞先后拉回原位（不进行活塞操作时，活塞不能自主移动）。瓶内压强变化如图5。
$德优题库$
（4）图5中，       （填序号）段的压强比初始压强低，说明瓶内的水能吸收CO₂。
①.CD
②.DE
③.EF
④.MN
（5）图5中，能证明CO₂与NaOH可以发生反应的现象是        。（填序号）
①.BD段压强明显下降
②.DE段压强低于初始压强
③.DE段压强明显低于MN段压强
④.FG段压强明显上升

共享时间:2025-02-17 难度:1 相似度:1.2

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19548. （2012•陕西省•真题）为了验证其余猜想，某化学课堂围绕“酸碱中和反应”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格（包括表中空格）．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．
【学生板演】该反应的化学方程式　                       　．
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？
【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想．甲组同学的猜想如下：
猜想一：只有Na₂SO₄ 猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH 猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的．不合理的猜想是　        　．
【实验探究】丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO₄溶液，无明显变化，溶液中一定没有　            　．学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．

实验方案	测溶液pH	滴加Na₂CO₃溶液	滴加BaCl₂溶液
实验操作
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	有气泡产生	产生白色沉淀
实验结论	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄	溶液中有H₂SO₄

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定．同时指出【实验探究】中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：
（1）实验操作中的错误是　　．
（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是　　．

共享时间:2013-12-12 难度:5 相似度:1.2

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210469. （2015•交大附中•九上期末）某化学课堂围绕“酸碱反应后，溶液的酸碱性”，将学生分成若干小组，在老师引导下开展探究活动．以下是教学片段，请你参与学习并帮助填写空格．
【演示实验】将一定量的稀H₂SO₄加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中．在老师引导下，学生写出该反应的化学方程式H₂SO₄+2NaOH=Na₂SO₄+2H₂O
【提出问题】反应后溶液酸碱性如何？同学们，有猜酸性，有猜碱性，还有猜中性．老师说：实验中未观察到明显现象，应该先从反应后溶液中溶质进行分析．
针对反应后溶液的溶质成分，甲组同学的猜想如下．
【假设猜想】：猜想一：只有Na₂SO₄猜想二：有Na₂SO₄和H₂SO₄
猜想三：有Na₂SO₄和NaOH猜想四：有Na₂SO₄、H₂SO₄和NaOH
乙组同学对以上猜想提出质疑，认为不合理的猜想是．理由是．
【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴酚酞溶液，无明显变化．认定溶液中一定没有．
（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl₂溶液、Na₂CO₃溶液，进行如下三个方案的探究．已知BaCl₂与Na₂SO₄和H₂SO₄均能反应，方程式为：BaCl₂+Na₂SO₄═BaSO₄↓+2NaCl,BaCl₂+H₂SO₄═BaSO₄═BaSO₄↓+2HCl

实验方案	A 测溶液pH	B滴加Na₂CO₃溶液	C滴加BaCl₂溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	试纸变色，对比比色卡，pH＜7	产生	产生
实验结论	溶液显性	溶液中有H₂SO₄剩余	溶液中有H₂SO₄剩余

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的．
【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究并且得出正确结论给予肯定．但同时指出：在【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：第一，实验操作中的错误是．第二，实验方案高计错误的是．（填字母）

共享时间:2015-02-09 难度:5 相似度:1.2

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189476. （2015•高新一中•三模）化学实验课上，同学们利用下列实验探究碱的化学性质： $德优题库$
【观察分析】
（1）A实验中酚酞的作用是       ；
（2）有同学认为B实验现象“塑料瓶变瘪”无法证明CO₂确实与NaOH溶液反应了，其理由是       ；
（3）C实验中反应的化学方程式为       ；
实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，发现废液浑浊并显红色．
【提出问题】废液中含有什么物质？
【假设猜想】通过分析上述实验，同学们认为：废液中除水、酚酞、碳酸钙以外一定含有       ．
老师问：废液中还含有什么物质？甲同学脱口而出：废液中含有氢氧化钠！乙同学们认为不准确，理由是：       ．
已知CaCl₂溶液呈中性．于是对于滤液中还存在的物质，大家展开了热烈讨论，下面是大家的发言：

甲同学	还可能有Ca（OH）₂、NaOH	乙同学	还可能有NaOH、Na₂CO₃
丙同学	还可能有Ca（OH）₂、CaCl₂	丁同学	还可能有Na₂CO₃
…	…	…	…

【实验验证】同学们对上述猜想进行验证：取一定量的废液过滤，向其中滴入足量的CaCl₂溶液，观察到，从而证明乙同学的猜想正确．

共享时间:2015-04-09 难度:3 相似度:1.07

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188793. （2018•爱知中学•二模）兴趣小组的同学们收集了实验室制取CO₂后残留的废液。为了探究废液中溶质的成分，进行了如下探究。
【提出问题】废液中的溶质是什么？
（1）【作出猜想】猜想一是CaCl₂：，猜想二是CaCl₂和HCl,猜想三是CaCl₂和CaCO₃你认为猜想一定是错误的，其理由是设计实验。
【收集资料】CaCl₂：水溶液呈中性。
（2）【设计实验】为了进一步确认溶液里的溶质，甲、乙两同学进行如下实验。

	甲同学	乙同学
步骤	取少量废液于试管中，滴加AgNO₃，溶液	取少量废液于试管中，滴加无色酚酞溶液
现象	产生白色沉淀	无变色现象
结论	废液中有HCl	废液中无HCl

【讨论交流】小组同学经过分析两位同学的实验，一直认为他们的实验设计都有错误，用一个化学反应方程式说明甲同学的实验是错的，该反应方程式是       。乙同学的实验结论是错误的原因是       。
（3）【继续研究】丙同学根据小组同学交流讨论，取少量废液于试管中，向其中加入少量的氧化铁粉，观察到       的现象，说明猜想二成立。
（4）【拓展应用】若想要处理废液得到只含CaCl₂一种溶质的溶液，你选择向废液中加入过量的       （填字母），反应完成后过滤。
A．碳酸钙粉末    B．氢氧化钠固体  C．熟石灰  D．生石灰

共享时间:2018-03-22 难度:3 相似度:1.07

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188705. （2018•铁一中学•一模）实验室有一瓶失去标签的未知溶液A，已知它是稀盐酸或稀硫酸中的一种。同学们在老师的指导下，进行如下实验：
【实验一】老师取出少量样品于试管中，并向试管中滴加一定量的碳酸钠溶液，充分反应后，得到溶液B，实验过程中同学们观察到试管中的现象是       。
老师建议同学们在溶液B的基础上继续探究。于是，小敏和小琴同学继续做了如下实验：
【实验二】
$德优题库$
【讨论交流】（1）小敏认为溶液A是稀盐酸，但小琴不认同小敏的结论。她认为小敏实验中的白色沉淀还可能是       （填化学式）。
（2）请写出小琴试验中冒出气泡的原因       （用化学方程式表示）。
（3）当小琴向试管中加入氯化钡溶液并充分反应后，所得溶液中一定含有的溶质有       。
【实验结论】经过讨论得出：未知溶液A是       。
【反思拓展】鉴别溶液中的待测离子时，如果待测溶液中含有干扰离子，则应在鉴别前，选择试剂将干扰离子变成       除去。

共享时间:2018-03-05 难度:3 相似度:1.07

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188942. （2017•师大附中•五模）某实验小组的同学在做酸碱中和反应的实验时，先向烧杯中的Ca（OH）₂溶液中滴入酚酞溶液，再加入一定量的稀盐酸后，溶液变为无色。
【提出问题】反应后烧杯溶液中的溶质成分是什么？
【猜想假设】猜想一：只有CaCl₂；猜想二：。
【实验验证】从烧杯中分别取出少量反应后的溶液于试管中，进行如下实验。请你帮他们完成下列实验报告：

方案	实验步骤	实验现象
方案一	加入少量氧化铜粉末	①
方案二	加入②	只有气泡产生
方案三	加入Na₂CO₃溶液至过量	③

【反思交流】要使烧杯中溶液的溶质只有CaCl₂，可向其中加入一种过量试剂，然后过滤即可。该除杂原理用化学方程式表示为。

共享时间:2017-05-02 难度:4 相似度:0.9

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188778. （2018•爱知中学•一模）一次趣味化学活动中，王老师向同学们展示了一瓶标签受 $德优题库$ 损的无色溶液，如下图所示。要求同学们进行探究：确认这瓶溶液是什么溶液？
【提出猜想】王老师提示：这瓶无色溶液只能是以下四种溶液中的一种：
①MgSO₄溶液②Na₂SO₄溶液③H₂SO₄溶液④（NH₄）₂SO₄溶液
【查阅资料】（1）常温下，相关物质的溶解度如下：

物质	MgSO₄	Na₂SO₄	（NH₄）₂SO₄	H₂SO₄
溶解度	35.1g	19.5g	75.4g	与水任意比互溶

（2）（NH₄）₂SO₄的水溶液显酸性
【实验探究】
（1）通过查阅资料，小明同学认为猜想②不成立，原因是。
（2）为确定其他几种猜想是否正确，小明同学继续进行探究：

实验操作	实验现象	实验结论
Ⅰ取该溶液少许于试管中，向其中加几滴氢氧化钠溶液		猜想①成立，该反应的化学方程式为
Ⅱ用玻璃棒蘸取少许原溶液在pH试纸上，并跟比色卡对照	溶液pH小于7	猜想③成立

小雅同学认为小明实验操作Ⅱ的结论不正确，她的理由是。
（3）请你设计实验方案，确认该溶液是硫酸铵溶液并完成实验报告；

实验操作	实验现象	实验结论
取该溶液少许于试管中，再向试管中加入氢氧化钠溶液，将接近试管口检验。	产生刺激性气味的气体，且试纸变蓝。	猜想④成立。

【拓展迁移】若猜想③成立，将足量的该溶液滴入氢氧化钠和碳酸钠的混合溶液中（含酚酞），会观察到的现象是。

共享时间:2018-03-08 难度:4 相似度:0.9

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210048. （2020•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 暖宝宝是一种防寒用品，如图所示。小英见后思考：暖宝宝中的主要成分有哪些？发热的原因是什么？
（1）小英探究：暖宝宝中的主要成分是什么？小英打开未使用过的暖宝宝，倒出其中的粉末，发现呈黑色。
【提出猜想】该黑色粉末可能含有炭粉、二氧化锰、铁粉、氧化铜、四氧化三铁中的一种或几种。
【初步验证】将磁铁靠近黑色粉末，部分黑色粉末被吸引。
【查阅资料】I．四氧化三铁具有磁性，能被磁铁吸引；
Ⅱ．氧化铜和稀硫酸反应产生蓝色溶液。
根据资料可推测该黑色粉末可能含有。
【进行实验】

实验序号	实验操作	实验现象
①	取黑色粉末加入足量稀硫酸	固体部分溶解，有气泡产生，溶液无蓝色
②	取实验①的残渣灼烧，将内壁涂有澄清石灰水的小烧杯罩在火焰上方	澄清石灰水变浑浊

【得出结论】由实验①可知，该黑色粉末肯定含有       ，肯定不含有       。由实验②可知，该黑色粉末肯定含       ，写出实验①中产生气泡的化学方程式：       。
（2）小英探究：暖宝宝的发热原理是什么？
【提出猜想】可能发生了铁生锈的化学反应。
【进行实验】小英打开一使用过的暖宝宝，看到里面有块状红褐色物质，取少量红褐色物质洗净、烘干后碾成粉末，与足量的木炭粉末充分混合后装到试管中，给混合物加强热完全反应，观察到       ，待试管冷却后向其中加入稀盐酸，观察到有气泡产生，进一步证实了她的猜想。
【反思应用】根据铁生锈的条件，保存暖宝宝的时候应该注意       。

共享时间:2020-02-11 难度:4 相似度:0.9

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189298. （2016•师大附中•二模）某化学兴趣小组的同学在探究酸碱的化学性质时，做了如下实验．请你一起与小组同学完成下列探究活动：
【学生实验】取一定质量的澄清石灰水，滴加稀盐酸，无明显现象．请写出反应方程式 ①       ．
【提出问题】反应后溶液中的溶质成分是什么？
【假设猜想】猜想Ⅰ：溶质为CaCl₂；猜想Ⅱ：CaCl₂和HCl；
猜想Ⅲ：②       ；猜想Ⅳ：CaCl₂和Ca（OH）₂和HCl；
某同学认为以上猜想有一个是不合理的，是猜想 ③       （填序号）并说明原因 ④       ．
【实验探究】用上述反应后的溶液进行如下实验（填写表格中未完成的项目）：

实验方案	方案一：加锌粒	方案二：滴加酚酞溶液
实验操作	$德优题库$	$德优题库$
实验现象	⑤	无明显现象
实验结论	溶液中有HCl	溶液中无⑥

【实验结论】通过以上实验探究，得出猜想⑦       成立．
【拓展迁移】小组同学反思了酸碱中和反应如果没有明显现象，通常在反应前的溶液中先滴加酸碱指示剂，借助指示剂颜色的变化来判断反应进行的程度．
下列中和反应需要借助指示剂来判断反应发生的是⑧       （填字母）
A．氢氧化钡溶液和稀硫酸          B．烧碱溶液和稀硫酸
C．氢氧化铁和稀盐酸              D．氢氧化钾溶液和稀盐酸．

共享时间:2016-03-16 难度:4 相似度:0.9

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189446. （2015•西工大附中•六模）化学兴趣小组选用碳酸钠溶液、氢氧化钙溶液、氢氧化钠溶液、稀盐酸、氯化钙溶液、酚酞试液做了以下几个实验来探究酸、碱、盐的部分性质。
$德优题库$
（1）上述实验中需要借助酸碱指示剂来判断发生了化学反应的试管是       。
（2）写出试管E中发生反应的化学方程式：       。
（3）实验结束后，他们把试管中的废液倒入同一个干净的烧杯中，静置后观察到无色溶液和白色沉淀，过滤后他们对滤液的成分进行了探究（实验过程中二氧化碳气体全部逸出）。
[温馨提示]氯化钙溶液显中性
【提出问题】滤液中的溶质除酚酞外还有哪些物质？
【猜想】有同学提出以下猜想
猜想一：只含有氯化钠　　　　猜想二：氯化钠和氯化氢　　　　猜想三：氯化钠和碳酸钠
你的猜想是：       。
【分析讨论】通过同学们认真分析和讨论，上述猜想中的       不正确。
【实验验证】取少量滤液于试管中，滴加少量碳酸钠溶液，观察到       ，则你的猜想正确。
【反思拓展】在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑化学反应原理外，还需考虑的因素是       。

共享时间:2015-05-21 难度:4 相似度:0.9

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dyczhxyn

2017-02-24

初中化学 | 九年级上 | 实验题

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2016-2017学年陕西省西安市蓝田县九年级（上）期末化学试卷

更新:2017-02-24 05:24浏览量:3

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