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207426. (2020•西工大附中•二模) 按要求完成填空。
(1)如图所示,该实验操作是为了探究二力平衡时需满足       
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(2)如图所示,温度计的玻璃泡在液体中位置正确的是       (填写相应字母)。
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(3)如图所示,分别将导体B、C接入电路,是为了探究导体电阻与       的关系。
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(4)如图所示,在探究不同物质吸热本领的实验时应该选取的两个装置是       
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共享时间:2020-03-21 难度:5
[考点]
探究二力平衡的条件,探究二力平衡的反向、共线条件,温度计的使用,温度计玻璃泡的位置,热值的简单计算,电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系,
[答案]
见试题解答内容
[解析]
解:(1)如图,保持两力大小相等,木块不能保持平衡状态,木块会转动,因为两个力不在同一条直线上,实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时,两个力应该满足的条件是在同一条直线上;
(2)从图中可以看到,A图温度计玻璃泡没有完全浸没在液体中,故A错误;B图温度计玻璃泡浸没在液体中,处于液体中间,故B正确;C图温度计玻璃泡虽然浸没在液体中,但是玻璃泡接触到了玻璃杯内壁,故C错误;故选:B。
(3)从图中可以看到,导体B、C长度一样,材料也一样,都是镍铬,但是横截面积不同,所以分别将导体B、C接入电路,是为了探究导体电阻与横截面积的关系。
(4)从图中可以看到,在探究不同物质吸热本领的实验时,应该保证燃料相同,那么相同质量的燃料完全燃烧释放的热量相同,然后两种液体的质量相同,观察吸收相同的热量不同种类的液体温度的变化,所以图甲、丙合适,都是相同的燃料,液体种类不同。
故答案为:(1)两力作用在同一直线上;(2)B;(3)横截面积;(4)甲、丙。
[点评]
本题考查了"探究二力平衡的条件,探究二力平衡的反向、共线条件,温度计的使用,温度计玻璃泡的位置,热值的简单计算,电阻大小与导线长度、横截面积、材料之间的关系,",属于"压轴题",熟悉题型是解题的关键。
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132404. (2023•西工大附中•八下期中) 如图甲所示,是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
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(1)若安装实验装置甲时,两个滑轮没有在同一高度,则此装置        (能/不能)完成实验。
(2)在探究二力平衡的两个力是否共线时,小华需要        (选填“向上拉”、“翻转”或“旋转”)。小卡片,然后松手可观察到小卡片        (选填“静止”或“旋转”),说明两个力不在同一直线上的小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡;
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是        
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小书片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
共享时间:2023-05-14 难度:2 相似度:1.33
193660. (2024•铁一中学•六模) 在“比较质量相等的不同燃料燃烧时放出的热量”实验中,小帅选用碎纸片和酒精为燃料进行了实验。
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(1)小帅将天平放在水平桌面上并将游码归零后,若指针静止时位置如图1所示,则他应将平衡螺母向        端调节;图2是正确测量所用碎纸片质量时的场景,此时游码所处位置如图3所示,则他还应称量        g的酒精;
(2)小帅组装的实验装置如图4所示,他在器材安装中的一处错误是        
(3)正确组装实验装置后,小帅用(1)中所称量的碎纸片和酒精分别进行实验,正确采集的数据如表所示,根据实验数据,小帅却得出了与事实相反的实验结论:质量相同的碎纸片和酒精完全燃烧后,碎纸片放出的热量较多。你认为他在实验中最有可能遗漏的操作是未控制被加热水的        相同。
燃料 加热前的水温/℃ 燃料燃尽时的水温/℃ 水温的变化/℃
酒精 20 65 45
碎纸片 20 80 60
共享时间:2024-05-21 难度:1 相似度:1.17
201006. (2022•西工大附中•七模) 德优题库如图所示,小梁同学想要探究导体的电阻与长度的关系。他找来一根粗细均匀的电阻丝,由于缺少刻度尺,无法测量电阻丝长度,小梁同学将电阻丝绕在一个较大的圆形时钟表盘上,发现电阻丝的a、b两端分别正对时钟表盘上的7点和5点。小梁将电阻丝的a端连接入电路,通过改变金属夹的位置,利用时钟表盘刻度来表示接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下:
(1)连接电路时,开关应处于        状态;
(2)实验采用的电源电压为6V,R0为定值电阻,改变金属夹的位置,闭合开关。记录每次接入电路的电阻丝对应的时钟表盘刻度和电流表示数I,得到以下表格中多组数据。
钟表盘刻度 8点 9点 10点 11点 12点 ……
电流表示数I(A) 0.30 0.20 0.12 0.10 ……
小梁通过分析得出,当金属夹的位置对应钟表盘上10点整时,电流表示数应为        A,此电阻丝的总电阻为        Ω;
(3)进一步分析实验数据,小梁得出导体的电阻与长度成        (填“正比”或“反比”)的结论。
共享时间:2022-06-07 难度:1 相似度:1.17
132470. (2023•交大附中•八下期中) 某小组用如图所示装置探究“二力平衡的条件”,每个钩码质量均为50g。
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(1)如图甲所示,小组同学在左边和右边各挂一个钩码,这时木块保持静止,说明相互平衡的两个力方向        ,大小相等。细心的小明在实验时发现,若左边挂一个钩码,右边挂两个钩码时,木块仍然保持静止状态,经过讨论,同学们发现产生这一现象的原因是木块受到了摩擦力的作用,这时木块在水平方向受到的力        (选填“平衡”或“不平衡”)。
(2)实验小组决定改进实验设计,小明同学设计了如图乙所示实验装置,这个装置相比甲图实验装置的优点是
       
(3)经过讨论,又设计出了如图丙所示装置,要求卡片        (选填“硬度要大”、“弹性要好”或“质量要小”)。在图丙装置左边和右边各挂一个钩码后,将小卡片转动一小角度,松手后,小卡片旋转后又恢复原状,这表明相互平衡的两个力需要作用在        上。
(4)为了探究猜想“只有作用在同一物体上的两个力才能平衡”,如果利用如图丙所示装置进行实验,下一步的操作是        (选填“剪开左侧绳子”、“剪开右侧绳子”或“剪开卡片”)。
(5)实验结束后,小组通过总结,得到二力平衡的条件。小明用弹簧测力计在桌面上拉动木块做匀速直线运动,如图丁所示,弹簧测力计的示数        (选填“等于”或“不等于”)木块受到的滑动摩擦力的大小,这是利用了二力平衡的原理。
共享时间:2023-05-12 难度:1 相似度:1.17
201174. (2022•西工大附中•七模) 德优题库如图所示,小梁同学想要探究导体的电阻与长度的关系。他找来一根粗细均匀的电阻丝,由于缺少刻度尺,无法测量电阻丝长度,小梁同学将电阻丝绕在一个较大的圆形时钟表盘上,发现电阻丝的a、b两端分别正对时钟表盘上的7点和5点。小梁将电阻丝的a端连接入电路,通过改变金属夹的位置,利用时钟表盘刻度来表示接入电路的电阻丝长度。主要实验步骤如下:
(1)连接电路时,开关应处于        状态;
(2)实验采用的电源电压为6V,R0为定值电阻,改变金属夹的位置,闭合开关。记录每次接入电路的电阻丝对应的时钟表盘刻度和电流表示数I,得到以下表格中多组数据。
钟表盘刻度 8点 9点 10点 11点 12点 ……
电流表示数I(A) 0.30 0.20 0.12 0.10 ……
小梁通过分析得出,当金属夹的位置对应钟表盘上10点整时,电流表示数应为        A,此电阻丝的总电阻为        Ω;
(3)进一步分析实验数据,小梁得出导体的电阻与长度成        (填“正比”或“反比”)的结论。
共享时间:2022-06-03 难度:1 相似度:1.17
208536. (2017•西工大附中•九模) 细心的小明发现,生活中许多地方用到导线,耳机的电线很细,手机充电器的电线稍粗些,电视机的电线就更粗,电线的粗细与电阻有什么关系?
(1)小明对此现象进行分析,并在实验室找到了4根电阻丝,其规格、材料如表所示,来探究横截面积对导体的电阻大小影响;
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编号 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
①如图甲所示的实验电路,在M、N之间分别接上不同的导体,则通过观察        来比较导体电阻的大小。
②为了验证上述问题,应该选用编号        两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(2)小亮用图乙所示装置,来研究导电液体的电阻与横截面积关系,有机玻璃容器(该容器是绝缘体)内壁的两端安装了铜片M、N,容器内注入了适量的导电液体,电源电压保持12V不变。
①闭合开关前,滑片P应置于滑动变阻器的        (选填“A”、“B”或“正中间”)
②测出导电液体的横截面积S,闭合开关,调节滑动变阻器,记录电表示数,算出电阻R.断开开关,继续向容器注入导电液体,改变导电液体的横截面积,重复上述实验,得到下表实验数据。图丙是某次电表的示数,则导电液体的电阻为        Ω。
实验次数 1 2 3 4
横截面积S/cm2 10 20 30 40
电阻R/Ω 10 5 3.3 2.5
③分析表中数据可知,导电液体的横截面积越大,电阻越        ;若导电液体横截面积变为前一次的2倍,则其电阻的大小变为前一次的        
(3)小红改用一段可拉伸乳胶管(是绝缘体)来研究,将乳胶管灌满导电液体,两端用金属塞堵住管口。若均匀拉伸乳胶管,使其横截面积变为原来的一半,则此时导电液体的电阻        (选填“等于”或“不等于”)原来的2倍,这是由于小红在实验时没有控制导电液体        的不变。
共享时间:2017-06-27 难度:1 相似度:1.17
201347. (2022•交大附中分校•一模) 德优题库如图所示,这是温度计的一部分,该温度计的示数为        ℃。
共享时间:2022-03-09 难度:1 相似度:1.17
193951. (2024•陆港中学•六模) 完成下列填空
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(1)如图1读数正确的是        (填“A”或“B”或“C”);
(2)如图2是探究液体压强与        的关系;
(3)如图3,是探究二力平衡的条件的实验。实验中将卡片扭转一定的角度,松手并观察现象,这是为了证明二力平衡必须作用在        上;为了探究大小不相等的两个力能否平衡,需要改变        ,松手后观察现象。
共享时间:2024-05-23 难度:5 相似度:1.1
176952. (2022•西航一中•八上期末) 用温度计测量液体温度,下列步骤顺序是:       (填字母)。德优题库
A.选取合适的温度计并观察温度计的量程;
B.待示数稳定后并读数;
C.估计被测液体温度;
D.让温度计的玻璃泡浸入被测液体中;
E.从被测液体中取出温度计;
图中温度计使用正确的是        (填序号).
共享时间:2022-02-15 难度:3 相似度:1
134657. (2023•长安区•八下期末) 德优题库如图是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
(1)小华将系于小卡片两对角的细线分别跨过左右支架上的滑轮,在细线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向        ,并通过调整左右两边        个数来改变拉力的大小;
(2)当小卡片静止时,小华将小卡片逆时针扭转过一个角度,松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)保持原来的静止状态;
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在如图所示情况下小卡片保持静止,小华接下去的操作是        
共享时间:2023-07-08 难度:3 相似度:1
133979. (2023•西咸新区•八下期末) 某小组用如图甲所示的装置探究“二力平衡的条件”。
(1)实验中,小明将系于小车两端的线分别跨过桌面左右两端的滑轮,在线两端的小盘内放上砝码,通过调整        来改变F1和F2的大小。
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(2)实验中保持F1和F2大小相等,用手将小车扭转一个角度,松手后小车将        (选填“转动”或“保持静止”),设计这一步骤是为了探究相互平衡的两个力是否作用在        
(3)利用图乙装置        (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
共享时间:2023-07-10 难度:3 相似度:1
134631. (2017•西北大附中•八下期末) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
德优题库
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向        ,并通过调整        来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究        
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡,在图甲所示情况下,小华下一步的操作是:       
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是        
A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转
(5)利用图丙装置        (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
共享时间:2017-07-08 难度:3 相似度:1
178471. (2022•西安三中•八上期中) 如图甲所示,是小婕同学探究二力平衡条件时的实验情景。
德优题库
(1)小婕将系于小卡片(重力可忽略不计)两端的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上两个拉力的方向        ,并通过调整钩码个数来改变拉力的大小;
(2)当小卡片平衡时,小婕将小卡片转过一个角度,松手后小卡片        (填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究        
(3)在探究同一问题时,小俊将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小婕的实验优于小俊的实验,其主要原因是        
A.减小摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
共享时间:2022-11-22 难度:3 相似度:1
132982. (2020•高新一中•八下期中) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景。
德优题库
(1)小华将系于小卡片两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮,在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向       ,并通过调整       改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片       (选填“能”或“不能”)平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究       
A.二力不在同一物体上能否平衡
B.二力大小不相等能否平衡
C.二力方向不相反能否平衡
D.二力不在同一直线上能否平衡
(3)为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡。在图甲所示情况下,小华下一步的操作是       
(4)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们认为小华的实验优于小明的实验,其主要原因是       
A.减少摩擦力对实验结果的影响
B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭转
(5)图乙中,若左边挂2N的钩码,右边挂3N钩码时,木块保持静止,则此时木块受到摩擦力是       N;若再在右边增加1N的钩码时,恰好木块向右匀速直线运动,要使木块向左匀速直线运动,还要在左边挂重力为       N的钩码。
共享时间:2020-05-19 难度:3 相似度:1
132917. (2020•铁一中学•八下期中) 如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景:
德优题库
(1)小华将系于小卡片(重力可忽略不计)两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮,并在线的两端挂上钩码,使作用在小卡片上的两个拉力方向        ,并通过调整        来改变拉力的大小。
(2)当小卡片平衡时,小华将小卡片转过一个角度,松手后小卡片        (选填“能”或“不能”)平衡,设计此实验步骤的目的是为了探究        
(3)在探究同一问题时,小明将木块放在水平桌面上,设计了如图乙所示的实验,同学们都认为小华的实验优于小明的实验。其主要原因是        
A.减少摩擦力对实验结果的影响        B.小卡片是比较容易获取的材料
C.容易让小卡片在水平方向上保持平衡    D.小卡片容易扭转
(4)利用图丙装置        (选填“能”或“不能”)探究二力平衡的条件。
共享时间:2020-05-17 难度:3 相似度:1

dyczwuyn

2020-03-21

初中物理 | | 实验题

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