[答案]
1.begin后加with；2.more改为much；3.excitedly改为excited；4.去掉showed前的was；5.designing改为designed；6.what改为which；7.go改为went；8.or改为and；9.mask改为masks；10.unforgettable前的a改为an.
[解析]
Our class visited the City Folk Museum last week.To begin∧，we searched for as more information as possible on the Internet.Feeling excitedly，we gathered at the entrance on Friday morning.Then a guide was showed us the exhibition of paper cuts designing for different uses.After that，we watched a digital film，what made us know our folk culture better.Finally，we go to the do﹣it﹣yourself area.We learned to make some paper cuts or painted a couple of fantastic mask there.We all felt it was a unforgettable experience and the museum was certainly worth a visit.
详解：
1.begin后加with.考查介词。句意：首先，我们在互联网上搜索了尽可能多的信息。to begin with意为"首先"，为固定搭配。故在begin后加with。
2.more改为much.考查固定搭配。句意：首先，我们在互联网上搜索了尽可能多的信息。information"信息"为不可数名词，应用much修饰，as much as possible"尽可能多的"，固定短语。故more改为much。
3.excitedly改为excited.考查形容词。句意：周五早上我们兴奋地在入口处集合。分析可知，系动词feeling后应接形容词作表语；excited意为"感到兴奋的"，修饰人，符合题意。故excitedly改为excited。
4.去掉showed前的was.考查语态。句意：然后，一位导游向我们展示了为不同用途而设计的剪纸展览。动词show和主语a guide之间为主动关系，应用主动语态，不能用被动语态。故去掉showed前的was。
5.designing改为designed.考查过去分词。句意：然后，一位导游向我们展示了为不同用途而设计的剪纸展览。动词design与其逻辑主语paper cuts之间为被动关系，故应用过去分词designed作后置定语。故designing改为designed。
6.what改为which.考查定语从句关系词。句意：之后，我们看了一部数字电影，这让我们更好地了解了我们的民俗文化。分析句子结构可知，此处引导非限制性定语从句，句子的先行词为a film，指物，在从句中充当主语，故应用which来引导该从句。故what改为which。
7.go改为went.考查动词的时态。句意：最后，我们进入自己动手区域。结合上下文可知，文章讲述的事情发生在上周，故应用一般过去时。故go改为went。
8.or改为and.考查连词。句意：我们学会了剪纸，并在那里画了几个梦幻般的面具。结合句意可知，剪纸和画画属于并列关系，故应用and来连接。故or改为and。
9.mask改为masks.考查可数名词复数。句意：我们学会了剪纸，并在那里画了几个梦幻般的面具。mask"面具"为可数名词，根据修饰词a couple of"几个"可知，此处应用其复数形式。故mask改为masks。
10.unforgettable前的a改为an.考查冠词。句意：我们都觉得这是一次难忘的经历，博物馆当然值得一游。结合语境可知，此处应用不定冠词表泛指，且unforgettable是发音以元音音素开头的单词，故应用不定冠词an。故unforgettable前的a改为an。
[点评]
本题考查了"人与自我，"，属于"基础题"，熟悉题型是解题的关键。
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