如图所示刻度尺的读数为如图所示是探究影响浮力大小的实验过程物块在盐水中受到的浮力是如图所示在比较水和食用油吸热本领的实验中相比用酒精灯加热用电加热器加热的优点是更容易控制水和食用油相等如图所示探究影响电流做功多少与什么因素有关的实验用此电路图是为了探究电流做功多少与的关系

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201077. （2022•西工大附中•九模）（1）如图（1）所示，刻度尺的读数为        cm；
（2）如图（2）所示，是探究影响浮力大小的实验过程，物块A在盐水中受到的浮力是        N；
（3）如图（3）所示，在比较水和食用油吸热本领的实验中相比用酒精灯加热，用电加热器加热的优点是：更容易控制水和食用油        相等；
（4）如图（4）所示，探究影响电流做功多少与什么因素有关的实验，用此电路图是为了探究电流做功多少与        的关系。 $德优题库$

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[考点]

测量物体的长度，称重法测量浮力，利用阿基米德原理进行简单计算，电功的测量，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，

[答案]

（1）2.62；（2）2.4；（3）吸收热量；（4）电压。

[解析]

解：（1）由图1可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体的长度是2.62cm；
（2）由AE可知，物体浸没水中受到的浮力：
F_浮＝G﹣F_示＝8N﹣5.6N＝2.4N；
（3）相比用酒精灯加热，用电加热器加热的优点是：更容易控制水和食用油吸收热量相等；
（4）图中将两灯泡串联起来，可以保证通过两灯泡的电流和通电时间相同，若控制两灯泡阻值不同，由串联分压的规律可知两灯泡分得的电压不同，灯泡的亮度也不同，所以此电路图是为了研究电流做功多少与电压的关系。
故答案为：（1）2.62；（2）2.4；（3）吸收热量；（4）电压。

[点评]

本题考查了"测量物体的长度，称重法测量浮力，利用阿基米德原理进行简单计算，电功的测量，探究影响电流通过导体时产生热量的因素，"，属于"压轴题"，熟悉题型是解题的关键。

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相似题 全部同步专题复习模拟真题联考专练月考周考期中期末单元寒假暑假副题

200244. （2023•西工大附中•九模）（1）如图（1）所示，刻度尺的读数为        cm；
（2）如图（2）所示，是探究影响浮力大小的实验过程，物块A在盐水中受到的浮力是        N；
（3）如图（3）所示，在比较水和食用油吸热本领的实验中相比用酒精灯加热，用电加热器加热的优点是：更容易控制水和食用油        相等；
（4）如图（4）所示，探究影响电流做功多少与什么因素有关的实验，用此电路图是为了探究电流做功多少与        的关系。 $德优题库$

共享时间:2023-06-26 难度:5 相似度:2

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207190. （2020•铁一中学•二模）如图所示：是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。
①甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与的关系；
②通过观察乙图中的实验现象，可知（选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。
$德优题库$

共享时间:2020-03-16 难度:1 相似度:1.2

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183763. （2024•莲湖区•九上期末） $德优题库$ 在探究“电流通过导体产生热量的多少跟电阻大小是否有关”的实验装置如图所示，其中两个烧瓶完全相同，瓶内装有质量和初温相同的煤油、相同的温度计A和B、阻值不等的电阻丝R₁和R₂。
（1）实验装置将电阻丝R₁和R₂串联的目的是可以控制通电时间相同和        相同。
（2）利用本实验装置还可以探究“电流通过导体产生热量的多少跟电流大小是否有关”，通过改变        实现，观察        （选填“左瓶”“右瓶”或“任意一瓶”）的现象来进行比较。
（3）爱思考的小明还想利用该装置来探究“比较水和煤油的吸热能力”，在两个烧瓶内分别装入质量和初温相同的水和煤油，并在两瓶中放入阻值        （选填“相同”或“不同”）的电阻丝。然后闭合开关，每隔2min测量一次水和煤油的温度，将实验数据记录在表中。分析表中数据可知，       的吸热能力更强。根据实验结论，冬天，如果你想自制电暖气，用某种液体作为热量传递的介质，为了使电暖气温度快速升高，应选        作为供暖物质，其效果更佳。（后两空均选填“水”或“煤油”）

加热时间/min		0	2	4	6	8	10
温度/℃	水	15	20	25	30	35	40
温度/℃	煤油	15	25	35	45	55	65

共享时间:2024-02-14 难度:1 相似度:1.2

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188505. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.2

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208852. （2016•高新一中•一模） $德优题库$ 利用如图所示的电路可以验证电功与电流的关系。
（1）图中两只灯泡的连接方式是联，选择这种连接方式是为了控制相同。两只灯泡工作时的电阻要（选填“相同”或“不同”）。
（2）小明正确操作，验证了实验的结论。支持该结论的实验现象。

共享时间:2016-03-05 难度:1 相似度:1.2

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194073. （2024•高新三中•二模） $德优题库$ 如图所示，两容器中的电阻丝串联接到电源两端，这是为了探究电流通过导体时产生的热量跟的关系。?

共享时间:2024-03-20 难度:1 相似度:1.2

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207561. （2019•西工大附中•四模） $德优题库$ 如图所示，该物体的长度是 cm。

共享时间:2019-04-21 难度:1 相似度:1.2

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208055. （2018•未央区•三模） $德优题库$ 如图所示测量木块的长度是 cm。

共享时间:2018-04-11 难度:1 相似度:1.2

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199810. （2023•铁一中学•二模） $德优题库$ 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过        （填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间        （填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        。

共享时间:2023-03-24 难度:1 相似度:1.2

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188388. （2023•铁一中学•二模） $德优题库$ 用如图1和2所示的装置探究电流通过导体产生热量的多少跟哪些因素有关，将四段电阻丝a、b、c、d分别密封在完全相同的盒内，盒内封闭等量的空气，其中图2中另取5Ω电阻在盒外与盒内电阻并联。
（1）实验装置通电后，电阻丝在发热，其内能增加，这是通过        （填“热传递”或“做功”）改变了它的内能。
（2）图1中通电一段时间        （填“左”或“右”）盒内的电阻丝产生的热量多。
（3）用图2所示装置可探究电流产生的热量与        的关系。通电相同时间后电流通过电阻c与d产生的热量之比为        。

共享时间:2023-03-16 难度:1 相似度:1.2

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201447. （2021•长安区•二模）请按要求填空：
$德优题库$
（1）甲图所示的实验中，两个电阻丝串联的目的是为了        。
（2）乙图是测量木块的长度，按照正确方法读数时木块的长度为        cm。
（3）丙图实验中，为了排除其他因素影响，应将装有        （选填“空气”或“二氧化氮”）的玻璃瓶放在下面。（ρ_空气＜ρ_二氧化氮）
（4）如丁图所示，人们不能听到真空罩内闹钟的铃声，说明声音        。

共享时间:2021-03-27 难度:3 相似度:1.07

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188460. （2021•铁一中学•三模）按要求填空
$德优题库$
（1）如图甲探究小球自由下落时的运动，拍下小球下落时的运动状态，能正确反映出该小球下落运动的是       图。
（2）如图乙摆球从A点由静止释放摆到右侧最高点C时，如果摆球所受的力忽然全部消失，则摆球将       。
（3）如图丙探究“二力平衡条件”时，将小卡片转动一个角度，松手后小卡片不能平衡。目的是为了探究二力平衡时两个力是否       。
（4）如图丁圆柱体物块浸没在水中时受到的浮力F_浮=       N。

共享时间:2021-04-10 难度:5 相似度:0.8

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187035. （2025•高新一中•一模）小明在电学学习中，他通过下列实验对电学知识进行了进一步的探究。实验一：探究“电流与电阻的关系”时，实验器材有：学生电源、电流表、电压表、滑动变阻器（标有“20Ω，2A”字样）、定值电阻5个（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、50Ω）、开关一个、导线若干。
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（1）连接好电路，将电源电压调至4.5V，滑动变阻器阻值调到最        端，闭合开关S，移动滑片P，发现电流表无示数，电压表示数始终接近电源电压，导致这一现象的原因可能是        ；
A.滑动变阻器断路
B.定值电阻R断路
C.定值电阻R短路。
（2）排除故障后利用前四个定值电阻进行实验，图乙是根据实验数据得到的I-R图像：
①其中阴影部分面积表示的物理量是        ，其值为        ；
②由实验图像可得出结论：在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻        。
（3）实验时更换为50Ω的定值电阻后，无论怎样移动滑动变阻器的滑片都不能使电压表示数达到原来的数值，为了能完成这次实验，下列措施不可行的是        。
A.降低电源电压；
B.将电压表改接到滑动变阻器两端；
C.在电源和开关之间串联一个15Ω的电阻。
实验二：为了探究电流通过导体产生的热量跟哪些因素有关，设计了如图所示的实验装置（电源、开关未画出）。
（4）图丙是控制通过导体的电流和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响；
图丁是控制导体电阻和通电时间相同，探究        对产生热量多少的影响。这两套装置进行实验的过程中都采用的研究方法是        。

共享时间:2025-03-07 难度:2 相似度:0.7

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200828. （2022•高新一中•二模） $德优题库$ 如图所示的两个透明容器中密封着等量的空气，通电一定时间后，发现右侧U形管液面高度差更大，表明在通电时间和相同的情况下，越大，产生的热量越多。

共享时间:2022-03-28 难度:2 相似度:0.7

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195072. （2024•师大附中•二模）小丽想“探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间是否有关”。他设计的实验电路如图甲所示，图乙为实验电路的装置示意图，两个完全相同的烧瓶内分别装有质量和初温都相同的液体。
$德优题库$
（1）在“探究导体产生的热量跟电阻的关系中”：
①在两个烧瓶瓶中分别接入阻值        （选填“相同”或“不同”）的电阻丝R₁和R₂；
②该实验是通过        来反映电流通过电阻丝产生热量的多少；
③为了使实验现象更加明显，烧瓶内的液体应选用        （选填“水”、“煤油”）。
（2）在“探究导体产生的热量跟电流的关系”中：
小丽在原有实验基础上进行了改装，烧瓶部分如图丙所示，其余均与原实验相同。在两个烧瓶中分别接入阻值相同的电阻丝R，在温度计b烧瓶外并联了一相同阻值的电阻R，目的是        ；
（3）小丽将乙图中两烧瓶内分别装入质量和初温都相同的不同液体a和b,并接入阻值大小相同的电阻，用来，“探究不同物质的吸热能力”。根据测得的实验数据绘制的图象如丁图所示，由图象可知，液体a的比热容        （选填“大于”、“小于”或“等于”）液体b的比热容。

共享时间:2024-03-30 难度:2 相似度:0.7

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dyczwuyn

2022-06-27

初中物理 | | 实验题

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2022年陕西省西安市碑林区西工大附中中考物理模拟试卷（九）

更新:2022-06-27 11:11浏览量:9

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